các đề thi thử đại học môn lịch sử 2013
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LỊCH SỬ 2013 đề 1 pptx
... Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh: ...
- 2
- 203
- 0
Đề thi thử đại học môn lịch sử - đề 1
... phát triển lực lượng trên các mặt trận, đẩy mạnh chiến tranh du kích…+ Tháng 6-1950, Đảng quyết định mở chiến dịch Biên giới nhằm tiêu diệt Đề thi thử ĐH môn Sử 2013 1. PHẦN CHUNG CHO TẤT ... câu tổng hợp về các giai đoạn phát triển của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược từ năm 1946 đến năm 1954, đòi hỏi thí sinh chọn lọc, sử dụng các sự kiện lịch sử chủ yếu để ... CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH.Câu 1Từ kiến thức lịch sử về cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1946 – 1954), hãy:+ Trình bày bối cảnh lịch sử ra đời Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến...
- 7
- 658
- 13
Đề thi thử đại học môn lịch sử - đề 6
... điểm)ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SỬ 2012 -2013 Câu Ý Nội dung Điểm1 Từ kiến thức lịch sử về cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1946 – 1954), hãy:+ Trình bày bối cảnh lịch sử ra đời ... chiến đấu ở Thủ đô Hà Nội và các đô thị đã làm tiêu hao, tiêu diệt sinh lực địch và giam chân một lực lượng lớn của chúng, tạo điều kiện cho Đề thi thử ĐH môn Sử 2012 -2013 1. PHẦN CHUNG CHO TẤT ... dân Pháp xâm lược từ năm 1946 đến năm 1954, đòi hỏi thí sinh chọn lọc, sử dụng các sự kiện lịch sử chủ yếu để làm nổi bật các giai đoạn phát triển cơ bản nhất của cuộc kháng chiến. Yêu cầu thí...
- 7
- 504
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25