cuộc thi sáng tác văn học tuổi 20 lần 5

... THỂ LỆ CUỘC THI “SÁNG TÁC LOGO KHOA DU LỊCH – ĐH KINH TẾ ĐÀ NẴNG” I. MỤC ĐÍCH Cuộc thi Sáng tác logo khoa Du Lịch – ĐH Kinh Tế Đà Nẵng” được phát ... 300 từ /tác phẩm). III. GIẢI THƯỞNG -1 giải nhất: 50 0.000đ và giấy chứng nhận -1 giải nhì: 300.000đ và giấy chứng nhận -1 giải ba: 200 .000đ và giấy chứng nhận IV. CÁCH THỨC NỘP TÁC PHẨM DỰ THI VÀ ... minh. Gửi trực tiếp đến Văn Phòng Khoa Du Lịch. Trên mỗi tác phẩm ghi rõ họ tên, lớp, địa chỉ liên hệ, điện thoại, email và chữ ký của tác giả. Ngoài bìa ghi rõ: Tác phẩm dự thi logo khoa du lịch. ...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 10:28

... có tác phẩm đầu tay trớc 20 tuổi (34%), trong đó có 54 nhà thơ; 90 ngời có tác phẩm đầu tay từ 20 25 tuổi ( 45% ), trong đó chủ yếu là nhà văn. 3. Thời kì buồn lo để tự vợt lên trong sáng tác ... Độ tuổi có tác phẩm tiêu biểu rất khác nhau ở mỗi nhà văn. Tỉ lệ cao nhất là 33% ở tuổi 31- 35, 17% ở tuổi 36-40, 13% ở tuổi 41- 45, 11% ở tuổi 46 -50 . Khi tuổi càng cao thì sự hoàng kim của các tác ... thời gian giữa tác phẩm đầu tay đến tác phẩm đỉnh cao tiêu biểu cho văn nghiệp của mình. Phần lớn những tác phẩm đầu tay chỉ mới chứng tỏ tác giả có một khả năng nhất định về văn học, thậm chí...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... cũng không thể có đời sống văn học. Lại còn phải có hiện thực phong phú tạo nguồn sáng tạo cho nhà văn thì mới có thơ văn. Từ muốn mặn, phù sa, hương sắc cuộc đời… nhà văn sống hết mình với hiện ... có đối với một nhà văn Một vạn học sinh đỗ tú tài, sau 5, 6 năm học tập ở đại học có thể đào tạo thành những kĩ sư, bác sĩ… nhưng rất ít hoặc không thể đào tạo thành nhà văn. Có một hiện tượng ... Vai trò của nhà văn với đời sống văn học Không có ong mật thì chẳng có mật ong. Và không có hoa thì ong cũng chẳng thể làm ra mật. Không có nhà văn thì không có tác phẩm, tất nhiên cũng...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 19:10

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:00

...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 03:20

... tien cd le THONG TIN - TU LIEU cung thich that nhung nhin mai cai dep khdng thay ddi thi cung thiy nhat nheo va mdi biet rang mud'n tim thiy su thay ddi va su ham me that phai ... phai gin hen vdi ddi sdng; van hoc xa lao dpng, xa ddi sdng li van hpc sudng" (5& gt; . Ngay 7.10.9 45, nhan dip den tham phdng trien lam van hoa, Ngudi da phe binh: "Chit mo mdng ... truyln doc lap dan toe va chu ngMa xa hdi"" (1) . Trong bai Cam tudng doc thien gia thi (Nhat ky trong th), Hd CM Minh viit: "Nay 6 trong tho nen cd thep Nha...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 03:20

Ngày tải lên: 02/04/2014, 01:20

Ngày tải lên: 08/07/2014, 10:00

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:20

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:20

... với nhau một cái gì đấy”. Ngôn ngữ trong văn học hay ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học của mỗi nhà văn có sự khác nhau là do trình độ văn hóa, học vấn, do nguồn gốc xuất thân, do hòan ... cảm của tác giả thông qua hệ thống các nhân vật và nội dung của tác phẩm. Muốn đạt được sự thành công như vậy thì đòi hỏi mỗi nhà văn khi sáng tạo một tác phẩm văn học phải am hiểu cuộc sống, ... công chúng đón nhận thì đòi hỏi mỗi nhà văn không ngừng lao động và sáng tạo, để có thể cho ra những tác phẩm văn học nghệ thuật hay. Một tác phẩm văn học nghệ thuật được công nhận là hay, là...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:22

... cần thi t phải thêm từ “được” vào sau cụm từ. Nó xuất hiện vừa không cần thi t mà làm cho câu văn trở lên không được hay. Trong câu: “ Lan Thơ ơi, đừng chết bỏ mẹ nha con”, Từ “chết” được tác ... : từ sai, từ không đúng của tác giả Mỗi một tác phẩm muốn đạt được sự thành công và muốn được công chúng công nhận thì tác giả không chỉ chú ý đến nội dung của tác phẩm, mà còn phải chú ý ... cuốn tiểu thuyết “ Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh- NXBĐN - 200 4, việc sử dụng từ loại của tác giả có nhiều sự sai sót, và không được chính xác làm cho câu văn mang hẳn ý nghĩa khác đi, tối...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 10:35

... hình thức: Hội thi, toạ đàm, tuyên truyền giới thi u qua bảng tin, các website… Trong Cuộc thi tìm hiểu Chủ nghĩa Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh “Ánh sáng thời đại” lần III năm 200 8, với sự ... triển? ……………………………………………………………………………………… ……. ……………………………………………………………………………………… … 14. Điểm trung bình học tập của bạn các học kì qua a. Dưới 5. 0 c. 6 .5 - 8.0 b. 5. 0 – 6 .5 d. Trên 8.0 15. Điểm rèn luyện của bạn các học kì qua a. Dưới 0.4 c. 0.6-0.8 b. 0.4 – 0.6 d.Trên ... Uông Lớp: K08405A Nhóm nghiên cứu: Nhóm 1 Danh sách nhóm: 1. Tống Thị Thanh Tuyền K084 050 869 2. Nguyễn Thị Mai Như K084 050 8 15 3. Phạm Thị Hồng Huyên K084 050 783 4. Hoàng Mai Anh K084 050 736 5. Nguyễn...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:45

... “Có trung 8 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA VĂN HỌC TIỂU LUẬN BỘ MÔN: LOẠI HÌNH HỌC TÁC GIẢ VĂN HỌC NHÀ NHO CÁI “NGÔNG” TRONG SÁNG TÁC VĂN CHƯƠNG NGUYỄN ... sáng tác văn chương Nguyễn Công Trứ Giảng viên : Trần Ngọc Vương Học viên thực hiện : Khổng Thị Huyền Lớp : Cao học K51 Hà Nội -200 7 1 đạo trung nghĩa. Mối quan tâm hàng đầu của họ trong cuộc ... luân), có thể là tài trong học vấn. Nhưng dẫu đã có những tài năng ấy, vẫn nhất thi t phải có thêm tài văn chương “nhả ngọc, phun châu”, rộng hơn nữa là “Cầm kỳ thi họa” – những thứ nghệ thuật...

Ngày tải lên: 19/04/2013, 20:03

Ngày tải lên: 25/08/2013, 08:10

... và tham gia cuộc thi sáng tạo thanh thi u niên, nhi đồng tỉnh Quảng Nam năm học 201 0 - 201 1. Trên đây là kế hoạch hưởng ứng triển lãm và tham gia cuộc thi sáng tạo thanh thi u niên, nhi ... tham dự cuộc thi (theo mẫu). 2. Mô hình sản phẩm dự thi. 3. Bản thuyết minh (theo mẫu) 4. Ảnh tác giả: mỗi tác giả 2 ảnh 4x6, ghi rõ họ tên ở mặt sau. 5. Bản sao giấy khai sinh người dự thi. 4. Thời ... Xây dựng kế hoạch hưởng ứng triển lãm và tham gia cuộc thi sáng tạo thanh thi u niên, nhi đồng tỉnh Quảng Nam năm học 201 0 – 201 1 của BTV Huyện đoàn triển khai đến các Liên đội. -...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 15/12/2013, 11:12

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:59