... 9. CONNGƯỜILÀCHỦTHỂCỦALỊCH SỬ
LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 TIẾT)
Tiết 1: 1. Conngườilàchủthểcủalịch sử
a. Conngười tự sáng tạo ra lịchsửcủa mình
b. Conngườilàchủthể ... 9. CONNGƯỜILÀCHỦTHỂCỦALỊCH SỬ
LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 TIẾT)
Tiết 1: 1. Conngườilàchủthểcủalịch sử
a. Conngười tự sáng tạo ra lịchsửcủa mình
b. Conngườilàchủthể ... làchủthểcủalịchsửcủacon người
-
Xem trước nội dung phần 2.
BÀI 9. CONNGƯỜILÀCHỦTHỂCỦALỊCH SỬ
LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 TIẾT)
Tiết 1: 1. Conngườilàchủthể của...
... 9
CON NGƯỜILÀCHỦTHỂCỦALỊCHSỬ
VÀ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI
( 2 tiết )
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Về kiến thức:
- Nhận biết được conngườilàchủthểcủalịch sử, sáng tạo ra lịch sử.
- ... sáng tạo
ra lịchsửcủa mình:
GV cho HS đọc thông tin
“ Vai trò của công cụ lao
1 .Con ngườilàchủthểcủa lịch
sử:
a .Con người tự sáng tạo ra lịch
sửcủa mình:
Hoạt động 2:
GV sử dụng phương ... 9.
Phần làm việc của Thầy Phần làm việc của Trò Nội dung chính của bài học
Hoạt động 1:
GV sử dụng phương pháp
đàm thoại giúp HS tìm
hiểu :
Conngườilàchủthể của
lịch sử.
a .Con người tự...
... đích của mình.
Trong quá trình cải biến lại tự nhiên, conngười cũng làm ra lịchsửcủa mình.
Con ngườilà sản phẩm củalịch sử, đồng thời làchủthể sáng tạo ra lịchsử của
chính bản thân con người. ... trong conngườilà điều kiện đầu tiên quy định sự tồn tại của con
người. Conngười trước hết là một tồn tại của dạng sinh vật, biểu hiện trong
những cá nhân conngười sống, là tổ chức cơ thểcủacon ... phối trực
tiếp làcòn tuỳ thuộc điều kiện cụ thể.
III_ CONNGƯỜILÀCHỦTHỂ VÀ LÀ SẢN PHẨM CỦALỊCH SỬ
Conngười với tư cách làchủthểcủa các quan hệ xã hội đồng thời còn
có mặt trong quan...
...
Con ngườilàchủthểcủalịch cử
Là mục tiêu phát triển của xã hội
Mục tiêu bài học
1 Biết được conngườilàchủthểlịch sử,
sáng tạo ra lịch sử.
2 Hiểu được conngườilà mục tiêu của ... sự phát triển
của lịch sử, là lực lượng cải cách xã hội. Vì
vậy, conngườilà động lực của mọi biến đổi
lịch sử.
I. CONNGƯỜILÀCHỦTHỂCỦALỊCH SỬ
3. Conngườilà động lực của các cuộc cách ...
t
i
e
á
n
Yếu tố nào giúp conngười
tách khỏi thế giới loài vật?
Nội dung bài học
I Conngườilàchủthểlịchsử
1 Conngười tự sáng tạo ra lịchsửcủa mình
2 Conngườilàchủthể sáng tạo nên...
... luật củangười lao động và ngườisử dụng lao động cụ
thể, người lao động được xác định là có sức lao động khi ngườisử dụng lao động
chuyển giao( cung ứng )cho người lao động một việc làm và người ... định: “ Lao động là quyền, nghĩa vụ của công
dân ”. Như vậy, công dân làchủthểcủa quan hệ pháp luật lao động. Tuy nhiên,
không phải mọi công dân đều có thể trở thành chủthểcủa quan hệ pháp ...
được một công việc nhất định. Thể lực của NLĐ được thể hiện qua hai yếu tố cơ
bản, đó là hình thể và sức khỏe của NLĐ đó. Hình thểlà biểu hiện bề ngoài mà
NSDLĐ có thể nhận thấy được như : chiều...
... ra đời là một tất yếu lịchsửsự lựa chọn con
đờng giải phóng dân tộc tiến lên chủ nghĩa xà hội làsựla chọn của chính
lịch sử .
Bài làm.
Sự đảng cộng sản việt nam là một tất yếu lịchsử :
1.Hoàn ... .
Độc lập dân tộc và tự do dân chủlà nguyện vọng tha thiết của nhân dân
ta , là nhu cầu bức thiết của dân tộc.
2)Đảng cộng sản ra đời là kết quả củasự kết hợp chủ nghĩa mác lê Nin
với phong ... . là việc chung của dân chúng chứ không phải là việc của vài ngời . Hồ Chí
Minh khẳng định Trong thời đại hiện nay , giai cấp công nhân là giai cấp độc
nhất và duy nhất có sứ mệnh lịchsử làlÃnh...
... đoạn này hay giai đoạn
khác củalịchsửthế giới phù hợp với khuynh hớng lịchsửchủ đạo đó là khái
niệm thời đại lịch sử.
2. Đấu tranh giai cấp là động lực phát triển của xà hội có các giai
cấp ... bộ tính đa dạng củalịchsửcủa các dân tộc khác
nhau thì trong mỗi thời kỳ lịchsử cụ thể vẫn có khuynh hớng chủ đọ nhất định
của sự phát triển xà hội. Để xác định đặc trng của giai đoạn này ... 7-
11-1991, con cháu dòng họ vua Nga có trở về chúng ta cũng không bàng
hoàng. Phải chăng đó là những diễn biến lịch sử, nhng rồi trớc sau lịchsử vần
tìm thấy con đờng đi của nó. Phải chăng lịch sử...
... điểm của cơ quan hành chính nhà nước 1
2.1. Đặc điểm chung của cơ quan HCNN với các cơ quan
nhà nước
1
2.2. Đặc điểm đặc trưng của cơ quan hành chính nhà nước 2
II. CƠ QUAN HÀNH CHÍNH LÀCHỦTHỂ ... định cụ thể. Luật tổ chức Chính phủ 2001 quy định
cụ thể về cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ quyền hạn của Chính phủ tại điều 2 hay từ điều
9 đến điều 18 quy định cụ thể về nhiệm vụ, quyền hạn của chính ... trong từng
lĩnh vực cụ thể như kinh tế, khoa học, công nghệ và một trường, văn hoá, giáo dục,
thông tin, thể thao và du lịch
Thứ ba, nguồn nhân sự chính của cơ quan HCNN là đội ngũ cán bộ, công...