chuyen de con qua cau

Ngày tải lên: 16/02/2014, 15:35

... quán tính I của con lắc đối với trục quay nằm ngang đi qua điểm treo. b) Khoảng cách d từ trục quay đến khối tâm của con lắc và chu kỡ dao ng nh ca con lc. Trang 2 ã O (Trc quay) G ã P L 0 ã m (b)(a) ã P G ã ã O ... THPT Ngô Quyền CON LẮC VẬT LÍ TÓM TẮT GIÁO KHOA: 1) Định nghĩa: Con lắc vật lí là một vật rắn có thể quay quanh một trục cố định nằm ngang. 2) Phương trình động lực học: Khi con lắc ở vị trí ... TỰ LUẬN: 1) Coi con lắc đơn là trường hợp đặc biệt của con lắc vật lí: từ công thức T = 2π mgd I cho chu kì của con lắc vật lí suy ra công thức cho chu kì của con lắc đơn. ĐS: Con lắc đơn là...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... Dạng 3: Bài toán liên quan đến động năng, thế năng của con lắc lò xo. ♦ Phương pháp: Để tìm các đại lượng liên quan đến năng lượng của con lắc, ta viết biểu thức liên quan đến các đại lượng ... - Phương trình dao động của con lắc lò xo:   x Acos t    với k m  - Chu kì dao động của con lắc lò xo: m T2 k  - Lực gây ra dao động điều hòa của con lắc lò xo luôn hướng về ...   hằng số. Nhận xét: - Cơ năng của con lắc lò xo tỉ lệ thuận với bình phương biên độ dao động. - Cơ năng của con lắc lò xo được bảo toàn nếu bỏ qua mọi ma sát. 3. Đối với lũ xo treo:...

Ngày tải lên: 15/07/2013, 17:24

... Bốn bí mật để vượt qua câu trả lời “Không” Hãy hỏi các chủ doanh nghiệp kỳ cựu và họ sẽ cho bạn biết rằng từ mà họ ... nghiệp nhỏ và doanh nghiệp gia đình thành công hiểu rằng để có được câu trả lời “Có”, họ phải vượt qua liên tiếp các câu trả lời “Không.” Nhưng một tin tốt lành là trong nhiều trường hợp, “không” ... cùng. Sau đây là bốn lý do truyền thống khiến khách hàng hay từ chối, và một số chiêu để bạn vượt qua câu trả lời “Không” để đến với “Có.” Lý do 1. Khách hàng tiềm năng không thể ra quyết định...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 00:15

... của biến trở b- Xác định vị trí con chạy C để số chỉ của ampe kế bằng 0 c- Con chạy C ở vị trí mà AC = 2CB, hỏi lúc đó ampe kế chỉ bao nhiêu? d - Xác định vị trí con chạy C để ampe kế chỉ 3 1 ... 2 (Ω) Víi R AC = x = 2 thì con chạy C ở cách A một đoạn bằng )(5,0 . . m SR AC AC == Vậy khi con chạy C cách A một đoạn bằng 0,5m thì ampe kế chỉ số 0 c- Khi con chạy ở vị trí mà AC = 2CB, ... dòng điện qua ampe kế (nếu đầu bài không cho trớc), để giải phơng trình (3) tìm giá trị U 1 , rồi thay vào phơng trình (2) để tìm x. - Từ giá trị của x ta tìm đợc vị trí tơng ứng con chạy C. b-...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 15:11

... diện qua trục của một hình nón là một tam giác vuông có cạnh góc vuông bằng a. a) Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình nón b) Tính thể tích của khối nó c) Một thiết diện qua ... b) Xác định tâm và tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp. c) Quay tam giác vuông SAC quanh đường thẳng chứa cạnh SA, tính diện tích xung quanh của khối nón tạo ra 3) Cho hình nón có đường cao bằng ... cao bằng a và thiết diện qua trục là tam giác vuông. a) Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình nón b) Tính thể tích của khối nón HD: a) * Thiết diện qua trục là tam giác vuông...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 13:11

... sau) 15 Lịch sử 4 Con người và môi trường -Vai trò, ảnh hưởng to lớn của sông ngòi đối với đời sống con người (phù sa màu mỡ nhưng gây lũ lụt…). Qua đó thấy được tầm quan trọng của hệ thống ... kinh nghiệm và rút ra kết luận. 32 2.4. Phương pháp trực quan - Phương pháp trực quan là phương pháp sử dụng những phương tiện trực quan, phương tiện kĩ thuật dạy học trước, trong và sau khi ... - Trong GDBVMT, phương pháp trực quan được sử dụng với mục đích tái tạo lại hình ảnh các sự kiện, hiện tượng về môi trường. Trong các phương tiện trực quan của môn học, tranh nh, thớ nghim...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 21:11

... cố, khắc sâu, mở rộng nhng hiểu biết về các thành phần của môi trường và mối quan hệ gia chúng ; mối quan hệ gia con người và các yếu tố môi trường ; Sự ô nhiễm môi trường và các biện pháp ... thành và phát triển tinh cảm yêu quý, gần gũi, thân thiện với thiên nhiên và môi trư ờng xung quanh, quan tâm tới việc bảo vệ môi trường. - Biết thực hiện nếp sống ngn nắp, vệ sinh. - Có khả nng ... phá môi trường - Tham quan, du lịch về môi trường, di sản vn hóa, di sản thiên nhiên, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, công trỡnh công cộng. 23 IV./ NỘI DUNG GDBVMT QUA HĐ GDNGLL Ở CÁC...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 21:11

... ngoài ý muốn của con người. Môi trường xã hội là tổng hòa các mối quan hệ giữa con người với con người. Đó là các luật lệ, thể chế, quy định nhằm hướng các hoạt động của con người theo một ... tạo và điều kiện kinh tế xã hội bao quanh con người và có ảnh hưởng đến sự phát triển của từng cá thể cũng như của toàn nhân loại. Môi trường sống của con người bao gồm môi trường tự nhiên ... gian sinh sống cho con người. - Cung cấp các nguồn tài nguyên cần thiết phục vụ cho đời sống và sản xuất của con người. - Là nơi chứa đựng và phân hủy các phế thải do con người tạo ra. -...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 21:11

... ngoài ý muốn của con người. Môi trường xã hội là tổng hòa các mối quan hệ giữa con người với con người. Đó là các luật lệ, thể chế, quy định nhằm hướng các hoạt động của con người theo một ... khí, ánh sáng, động vật, thực vật và quan hệ giữa chúng. + Mối quan hệ giữa con người và các thành phần môi trường. + Ô nhiễm môi trường. + Biện pháp BVMT xung quanh (nhà ở, trường, lớp học, thôn ... điều kiện hiện nay, con đường tốt nhất là: - Tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục BVMT qua các môn học. - Đưa giáo dục BVMT trở thành một nội dung của hoạt động GDNGLL. - Quan tâm tới môi trường...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 05:11

... thông qua môn học. Một số phương pháp dạy học tích hợp GDBVMT Lớp 3 - Con người và sức khỏe: + Cơ quan hô hấp và một số bệnh lây qua đường hô hấp. + Cơ quan tuần hoàn: bảo vệ cơ quan ... cối, con vật và con người. - Có thái độ tích cực đối với việc bảo vệ môi trường; chống các hành động phá hoại môi trường, làm ô nhiễm môi trường . * Kĩ năng Hành vi: - Phát hiện ra mối quan ... lớp học. + Môi trường cộng đồng: cuộc sống xung quanh. - Tự nhiên: + Tìm hiểu một số loại cây, con quen thuộc. + Môi trường thiên nhiên đối với con người: mưa, nắng, rét. I.Mục tiêu, phương...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 05:11

... Ai? ( cái gì, con gì), vị ngữ trả lời cho câu hỏi làm gì? thì đó là câu kể Ai làm gì? Ví dụ: Bà con nông dân ra đồng làm việc. - Câu nào có chủ ngữ trả lời câu hỏi Ai? ( cái gì, con gì), vị ngữ ... xinh, - hợp tác xÃ, sát sàn sạt, - mấp ma mấp mô, tí ta tí tởn, b. Phân loại: (Căn cứ vào mối quan hệ giữa các tiếng) Từ phức được chia làm 2 loại: từ ghép và từ láy * Từ ghép: Là từ phức được ... độc lập, dùng để đặt cõu. - Tiếng là đơn vị tạo nên từ Tiếng Việt. Đây là đặc điểm cơ bản nhất, quan trọng nhất trong cấu tạo từ Tiếng Việt . Xét về mặt cấu tạo, từ Tiếng Việt được chia làm hai...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 00:11

... Ai? ( cái gì, con gì), vị ngữ trả lời cho câu hỏi làm gì? thì đó là câu kể Ai làm gì? Ví dụ: Bà con nông dân ra đồng làm việc. - Câu nào có chủ ngữ trả lời câu hỏi Ai? ( cái gì, con gì), vị ngữ ... Ai làm gì? a. Dựa vào khái niệm: Câu kể Ai là gì? Là câu có bộ phận chủ ngữ trả lời câu hỏi Ai( con gì, cáI gì), vị ngữ trả lời câu hỏi là gì? Ví dụ : Tôi là Thu Hà. b. Dựa vào chức năng giao ... xinh, - hợp tác xÃ, sát sàn sạt, - mấp ma mấp mô, tí ta tí tởn, b. Phân loại: (Căn cứ vào mối quan hệ giữa các tiếng) Từ phức được chia làm 2 loại: từ ghép và từ láy * Từ ghép: Là từ phức được...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 00:11

... Ai? ( cái gì, con gì), vị ngữ trả lời cho câu hỏi làm gì? thì đó là câu kể Ai làm gì? Ví dụ: Bà con nông dân ra đồng làm việc. - Câu nào có chủ ngữ trả lời câu hỏi Ai? ( cái gì, con gì), vị ngữ ... Ai làm gì? a. Dựa vào khái niệm: Câu kể Ai là gì? Là câu có bộ phận chủ ngữ trả lời câu hỏi Ai( con gì, cáI gì), vị ngữ trả lời câu hỏi là gì? Ví dụ : Tôi là Thu Hà. b. Dựa vào chức năng giao ... hai của em.(DT) - Tập thể dục là bảo vệ sức khỏe.(ĐT) - Khóc là nhục.(TT) - Mị Nương là người con gái xinh đẹp tuyệt trần.(Cụm CV) II. Câu : Câu không phải là đơn vị có sẵn như từ mà là một...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 00:11

Ngày tải lên: 02/12/2013, 00:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:11

Ngày tải lên: 23/12/2013, 07:16