... thủy chiến nổi tiếng trong lịchsửViệt Nam. Phần 2: Những trận thủy chiến nổi tiếng trong lịchsửViệt Nam. Phần 3: Những trận thủy chiến nổi tiếng trong lịchsửViệt Nam. Phần 4:Những trận thủy ... 4:Những trận thủy chiến nổi tiếng trong lịchsửViệt Nam: Trận Cửa Eo - Chúa Nguyễn xung trậnPhần 5: Những trận thủy chiến nổi tiếng trong lịchsửViệt Nam: Trận Rạch Gầm - Xoài MútPhần 6: ... nên một chiến thắng Bạch Đằng lầnthứ hai trong lịchsửViệt Nam. Hiện nay, Trung Quốc hạ đặt trái phép giànkhoan Hải Dương 981 trên vùng biển Việt Nam, con số 981 trùng với chiến công lẫy lừng...
... quần chúng, như lịchsử Đảng bộ Thị Xã, lịchsử Đảng bộ Vũ Thư, lịchsử Đảng bộ Kiến Xương, lịchsử Đảng bộ Tiền Hải, lịchsử Đảng bộ Đông Hưng, lịchsử Đảng bộ Quỳnh Phụ, lịchsử Đảng bộ Thái ... sử dụng tài liệu lịchsử địa phương trong dạy học lịchsửViệtNam (giai đoạn 1919 – 2000) ở trường THPT tỉnh Thái Bình. Thứ nhất sử dụng tài liệu lịchsử địa phương trong dạy học lịchsửViệt ... 2.2.2. Các nguồn tài liệu lịchsử Thái Bình cần khai thác để sử dụng trong dạy học lịchsử Việt Nam . Để sử dụng tài liệu lịchsử địa phương vào trong dạy học lịchsử dân tộc, trước hết phải...
... giáo khoa lịchsử lớp 9 [phần lịchsửViệtNam (1919-1945)] và tài liệu văn học thời kỳ này để xác định những nội dung văn học có thể và cần sử dụng trong dạy học lịchsử Việt Nam. Hệ thống ... các sự kiện lịchsử và phản ánh sự kiện ấy bằng hình tượng văn học _ Tiểu thuyết lịch sử, truyện thơ lịch sử, kịch lịch sử: _ Kí sự, hồi kí của các nhân vật hoặc nhân chứng lịch sử: 1.1.5.3. ... Phần lịchsửViệtNam (1919 – 1945) trong sách giáo khoa lịchsử lớp 9 được trình bày trong 3 chương với 10 bài. Cụ thể: Chương I: ViệtNam trong những năm 1919 – 1930 Chương II: Việt Nam...
... lịchsửViệt Nam. Họ luôn có tên trong các hợp tuyển thơ ca Việt Nam, những câu chuyện về Việt Nam, tên các tòa nhà và tên phố ở Việt Nam, ở tiền sảnh của bảo tàng phụ nữ và các bảo tàng lịch ... huyền thoại miền Nam Phụ nữ và huyền thoại trong lịchsửViệt Nam: Lê Ngọc Hân, Hồ Xuân Hương, và việc tạo ra tính chất liên tục về lịchsử tại ViệtNam Wynn Wilcox Cao Việt Dũng dịch ... đế ViệtNam rất hiếm khi trở thành đề tài cho các câu chuyện về Việt Nam. Dù thường thì cuộc đời và tên của họ được chép lại trong các sách vở hoàng gia như Đại ViệtSử Ký Toàn Thư và Đại Nam...
... khi sử dụng tài liệu LSĐP trong DHLS ViệtNam ở trường THPTCăn cứ vào đặc điểm của tài liệu LSĐP và đặc trưng của quá trình DHLS ở trường THPT, việc sử dụng tài liệu LSĐP trong DHLS ViệtNam ... 1.2.2.2 Về phía HSCâu hỏiSLHSEm có thích học lịchsử địa phương không?Theo em, học lịchsử địa phương có tác dụng gì?Thầy, cô có thường xuyên sử dụng tài liệu LSĐP không?Thích Bình thườngKhôngThíchGiúp ... Phòng Đào tạo sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Lịch sử, Tổ bộ môn Lý luận và phương pháp dạy học Lịchsử Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã nhiệt tình giảng dạy, giúp đỡ, động viên tôi trong quá...
... sách giáo khoa khi dạy học lịchsử 28 2.3. Danh mục kênh hình trong SGK được sử dụng khi dạy học phần LịchsửViệtNam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII”, SGK Lịchsử lớp 10 THPT, (CTC) 29 CHƯƠNG ... sư phạm Hà Nội liên tục xuất bản cuốn “Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sử THPT” (tập 1 – Lịchsử Thế giới; tập 2 – LịchsửViệt Nam, lớp 10, 11, 12, NXB Đại học sư phạm Hà Nội, ... giáo dưỡng: Môn Lịchsử cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản của khoa học lịchsử trên cơ sở cung cấp, phát triển nội dung kiến thức đã học ở THCS, 2 Lịch sửViệtNam từ thế kỉ XVI...
... chẩt lượng môn học Lịch sử 4. Sử dụng tài liệu văn học trong giảng dạy LịchsửViệt Nam ở trường trung học phổ thônga. Các loại tài liệu văn học Trong việc dạy học lịchsử ở trường trung học ... thơ “Từ ấy” của Tố Hữu, Lịchsử nước ta” của Hồ Chí Minh …. *Tiểu thuyết lịch sử: Tiểu thuyết lịchsử là những tác phẩm văn học có chủ đề gần vớinhững sự kiện trong lịchsử .Có thể kể ra những ... được tự do Bất phân nam nữ đều cho bình quyền” (Lịch sử nước ta – Hồ Chí Minh )13 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Dân ta phải biết sử taCho tường gốc tích nước nhà ViệtNam Lịch sử không chỉ đóng vai...
... sửViệtNam ở THCS”.Đề tài dùng cho giáo viên giảng dạy môn lịchsửViệtNam ởTHCS, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tìm tòi, sáng tạo củaThầy - Trò trong “Dạy - Học” lịchsửViệt Nam. Đối ... Ngọc Liên (Tổng chủ biên) - SGK Lịchsử lớp 8 - NXBgiáo dục năm 2002.2. Đại cương LịchsửViệtNam Tập II- Đinh Xuân Lâm- Chủbiên- NXB Giáo dục 2005.3. Lịchsử thế giới cổ đại - Lương Ninh ... nhà trường.Trong nhà trường phổ thông ở ViệtNam hiện nay lịchsử là bộmôn có ưu thế trong việc giáo dục tư tưởng tình cảm, giáo dục truyềnthống lịchsử dân tộc cho học sinh để trở thành những...
... niệm về tài liệu lịch sử, tài liệu lịchsử thành văn trong dạy học lịchsử 131.1.1.1. Tài liệu lịchsử 131.1.1.2. Tài liệu lịchsử thành văn 141.1.2. Phân loại tài liệu lịchsử thành văn 151.1.2.1. ... sinh trong dạy học lịchsửViệtNam từ 1965 đến 1975 673.2.1. Sử dụng tài liệu lịchsử thành văn để cụ thể hóa các hiện tượng, sự kiện lịchsử 683.2.2. Sử dụng tài liệu lịchsử thành văn để ... liệu lịchsử thành văn để dạy học lịch sử theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh 422.3. Hệ thống tài liệu lịchsử thành văn cần khai thác, sử dụng trong dạy học lịch sử ViệtNam từ...
... Nội)Đội du kích Bắc SơnVIỆT NAM – ĐIỆN BIÊN PHỦ - HỒ CHÍ MINH Việt Nam trên đường đổi mớiTiết 50:Tổng kết lịchsửViệtNam từ sau CTTG1 đến năm 2000Tiết 50:Tổng kết lịchsửViệtNam từ sau CTTG1 ... - Lịch sửViệtNam trong thế kỷ XX là bản anh hùng ca dựng nước và giữ nước trong thời đại mới: thời đại Hồ Chí Minh*Những bài học kinh nghim ca CM Vit Nam ãG,HIJ4KD49LMND4HO4;<PQD9O=OJ4P3R2S3THO9O4D38G9:4;<!U4<VU4K<R6ã;4THOW4ETKCOECOMNHOKCOEX3T49O,DNTX3<JX3KYO4Z4;<!U4<6ã[9QKC4;<(>B<,9ONTOK53K>,=>CG9:4;<!B<, ... GV:Ngô Thi Chuyên Môn :Lịch Sử Lớp :9A !" #$ %&'()!*ã+,-Tỡm hiu giai...
... HS.* Sử dụng các mẩu chuyệnlịchsử để cụ thể hóa kiến thức, gây xúc cảm lịchsử cho HSTrong DHLS ViệtNam lớp 12 ở trường THPT các tỉnh miền núi phía Bắc, GV có thể sử dụng các mẩu chuyệnlịch ... BHLS Việt Nam lớp 12 ở trường THPT các tỉnh miền núi phía Bắc.- Tìm hiểu chương trình lịchsửViệtNam (chương trình chuẩn), xác định mục tiêu, nội dung cơ bản của khoá trình lịchsửViệtNam ... núi phía Bắc ViệtNam là phên dậu phía Bắc của Tổ quốc, là vùng đất có lịchsử văn hoá lâu đời, tập trung nhiều đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống. Trong tiến trình lịchsửViệt Nam, các tỉnh...
... HS.* Sử dụng các mẩu chuyệnlịchsử để cụ thể hóa kiến thức, gây xúc cảm lịchsử cho HSTrong DHLS ViệtNam lớp 12 ở trường THPT các tỉnh miền núi phía Bắc, GV có thể sử dụng các mẩu chuyệnlịch ... BHLS Việt Nam lớp 12 ở trường THPT các tỉnh miền núi phía Bắc.- Tìm hiểu chương trình lịchsửViệtNam (chương trình chuẩn), xác định mục tiêu, nội dung cơ bản của khoá trình lịchsửViệtNam ... núi phía Bắc ViệtNam là phên dậu phía Bắc của Tổ quốc, là vùng đất có lịchsử văn hoá lâu đời, tập trung nhiều đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống. Trong tiến trình lịchsửViệt Nam, các tỉnh...
... HS.* Sử dụng các mẩu chuyệnlịchsử để cụ thể hóa kiến thức, gây xúc cảm lịchsử cho HSTrong DHLS ViệtNam lớp 12 ở trường THPT các tỉnh miền núi phía Bắc, GV có thể sử dụng các mẩu chuyệnlịch ... BHLS Việt Nam lớp 12 ở trường THPT các tỉnh miền núi phía Bắc.- Tìm hiểu chương trình lịchsửViệtNam (chương trình chuẩn), xác định mục tiêu, nội dung cơ bản của khoá trình lịchsửViệtNam ... núi phía Bắc ViệtNam là phên dậu phía Bắc của Tổ quốc, là vùng đất có lịchsử văn hoá lâu đời, tập trung nhiều đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống. Trong tiến trình lịchsửViệt Nam, các tỉnh...
... GHÉP CÁC MẨU CHUYỆN LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬVIỆT NAM LỚP 10- THPTNgười thực hiện: NGUYỄN THỊ HUẾLĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục - Phương pháp dạy học bộ môn: LịchSử - Lĩnh ... từng đặt chân đến ViệtNam mới thấy lịchsử dân tộc Việt Nam hào hùng, vẻ vang, một mảnh đất, “địa linh nhân kiệt”, “ngàn năm văn hiến”… .và ai đã từng yêu lịchsử dân tộc Việt thì mãi mãi khắc ... dạy Lịchsử giáo viên nên sử dụng các mẫu chuyện thật về nhân vật lịchsử sẽ giúp học sinh nghe thấu và nhìn kỹ hơn về những trang sử hào hùng của dân tộc, từ đó nắm bắt kiến thức lịch sử một...