chuyên đề về phân số tối giản

... tại điểm uốn có hệ số góc nhỏ nhất Bài toán 3: Cho hàm số y = x 3 + mx 2 + 1 (Cm)  10 Chuyên đề khảo sát hàm sô1 Năm học 07-08 Tìm m để (Cm) cắt (d) y = – x + 1 tại 3 điểm phân biệt A(0; 1), ...      ≠ ±≠ <<− ⇔<< 0 1 22 43 m m m t : (*) có 4 nghiệm phân biệt      > −< ⇔< 2 2 3 m m t : (*) có 2 nghiệm đơn  20 Chuyên đề khảo sát hàm sô1 Năm học 07-08 Vấn đề 5: Biện luận số đường cong đi qua diểm ... Cho hàm số (Cm) : ( ) 1323 23 −−+−== mxmxxxfy Tìm quỹ tích điểm uốn của đồ thị (Cm) của hàm số Giải: TXĐ : D = R Ta có ( ) 263 2 +−= ′ = ′ mxxxfy ( ) mxxfy 66 −= ′′ = ′′  28 Chuyên đề khảo...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:25

... uốn của đồ thị của hàm số y = - x 3 + 3x + 2 cã hÖ sè gãc lín nhÊt. VD 9 : Cho hàm số y = 2 2 + x x a) Khảo sát và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số. b) CMR trên ( C ) có vô số cặp điểm mà ở đó tiếp ... 45 o . Chuyên đề 3: Bài toán quỹ tích. I. Các ví dụ áp dụng: VD 1 : Cho đồ thị ( C ) của hàm số y = x 2 4x + 3 và đờng thẳng ( d) : y = mx trong đó m là tham số. a) Tìm m để (d) cắt ( C ) tại 2 điểm phân ... nhất. CHUYấN ĐỀ 7: BIỆN LUẬN SỐ ĐỒ THỊ ĐI QUA MỘT ĐIỂM Bài 1: CMR đồ thị hàm số 3 2 ( 2) 3( 2) 4 2 1y m x m x x m= + − + − + − luôn tồn tại ba điểm cố định thẳng hàng. Bài 2: Cho hàm số 3 2 1y...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 05:10

... đặt trong dấu ngoặc kép và sau động từ chính có dấu phẩy(,) hoặc dấu hai chấm(:). - Đôi khi mệnh đề chính cũng có thể đặt sau lời nói trực tiếp. Ex: “ I don’t like this party” Bill said. 2. Lời ... + That + S 2 V 2 S 1 + told (O) + That + S 2 V 2 talked + about st *Note: Có thể sử dụng một số ĐT dẫn sau: thought, announced, explained, complained, believed… EX: They said, “We’ll return ... wouldn’t wait. 4. Thời quá khứ đơn hoặc quá khứ tiếp diễn có thời gian các định hoặc thuộc mệnh đề chỉ thời gian. 1. She said, “My mother arrived on Monday” - She said that her mother arrived...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 06:10

... / me She, he /Her, him We /our They/ us You/you I, we/ me, us *Câu mệnh lệnh, câu yêu cầu, câu đề nghị, lời khuyên….trong lời nói gián tiếp ( Orders, requests, offers, advice… in indirect speech) Order ... + To-infinitive S 1 + Offered/recommended (+ Object) + To-infinitive *Note: Có thể sử dụng một số ĐT dẫn sau: commanded, requested, begged, promised, advised, invited, reminded… * Câu hỏi trong ... questions WH + Auxiliary + S + V + O? S 1 + asked (+ Object) + WH + S 2 V 2 *Note: Có thể sử dụng một số ĐT dẫn sau: inquired, wondered, wanted to know… * Lưu ý, trong những trường hợp sau động từ...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 01:10

... GV: Nguyễn Thị Tố Nga  Nếu đồ thị hàm số đi lên từ trái qua phải thì hàm số đồng biến trên khoảng đó  Nếu đồ thị hàm số đi xuống từ trái qua phải thì hàm số nghịch biến trên khoảng đó. Dạng ... pháp đưa về phương trình tích để giải PTLG a) Phương pháp: Biến đổi pt đã cho về dạng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 2 1 . 0 0 0 n n f x f x f x f x f x =  =  ⇔   =  b) Chú ý: Sử dụng một số kĩ năng ... Định nghĩa: là pt có dạng ( ) 0 0at b a+ = ≠ ( t là hàm số lượng giác cơ bản) b) Cách giải: Chuyển vế b, chia cả hai vế của pt cho a đưa về dạng b t a = − Dạng 6) Phương trình bậc hai đối với...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 05:10

... số số hạng là : (1998 – 2) : 2 + 1 = 999 (số) Trong 999 số có : 4 số chẵn có 1 chữ số 45 số chẵn có 2 chữ số 450 số chẵn có 3 chữ số Các số chẵn có 4 chữ số là : 999 – 4 – 45 – 450 = 500 (số) Số ... 1 : Cho dãy số 1, 2, 3, 4, , 150. Dãy này có bao nhiêu chữ số Giải : Dãy số 1, 2, 3, , 150 có 150 số. Trong 150 số có + 9 số có 1 chữ số + 90 số có 2 chữ số + Các số có 3 chữ số là : 150 – ... Viết 80 số chẵn liên tiếp bắt đầu từ 72. Hỏi số cuối cùng là số nào? Bài 7 : Cho dãy số gồm 25 số hạng : . . ., 146, 150, 154. Hỏi số đầu tiên là số nào? Dạng 6 : Tìm số chữ số biết số số hạng *...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 19:11

... đặt trong dấu ngoặc kép và sau động từ chính có dấu phẩy(,) hoặc dấu hai chấm(:). - Đôi khi mệnh đề chính cũng có thể đặt sau lời nói trực tiếp. Ex: “ I don’t like this party” Bill said. 2. Lời ... + That + S 2 V 2 S 1 + told (O) + That + S 2 V 2 talked + about st *Note: Có thể sử dụng một số ĐT dẫn sau: thought, announced, explained, complained, believed… EX: They said, “We’ll return ... / me She, he /Her, him We /our They/ us You/you I, we/ me, us *Câu mệnh lệnh, câu yêu cầu, câu đề nghị, lời khuyên….trong lời nói gián tiếp ( Orders, requests, offers, advice… in indirect speech) Order...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 00:11

... Bài toán về phân số tối giản 1. chứng tỏ rằng 230 112 + + n n là phân số tối giản. 2. Tìm số tự nhiên n để phân số 34 1938 + + = n n A a. Có giá trị là số tự nhiên ; b. Là phân số tối giản c. ... từ 150 đến 170 thì phân số A rút gọn đợc. 3. Cho phân số A 3 1 + = n n ( ;zn 3 n ) a) Tìm n để A có giá trị nguyên. b) Tìm n để A là phân số tối giản. 4. Cho phân số : 314 421 + + n n ... giản. 4. Cho phân số : 314 421 + + n n .Chứng minh rằng phân số tối giản với mọi số nguyên 5. Chứng tỏ rằng: 230 112 + + n n là phân số tối giản (với n N * ) 6 : Cho biÓu thøc 122 12 23 23 +++ −+ = aaa aa A ...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 18:11

... Bài toán về phân số tối giản 1. chứng tỏ rằng 230 112 + + n n là phân số tối giản. 2. Tìm số tự nhiên n để phân số 34 1938 + + = n n A a. Có giá trị là số tự nhiên ; b. Là phân số tối giản c. ... từ 150 đến 170 thì phân số A rút gọn đợc. 3. Cho phân số A 3 1 + = n n ( ;zn 3 n ) a) Tìm n để A có giá trị nguyên. b) Tìm n để A là phân số tối giản. 4. Cho phân số : 314 421 + + n n ... giản. 4. Cho phân số : 314 421 + + n n .Chứng minh rằng phân số tối giản với mọi số nguyên 5. Chứng tỏ rằng: 230 112 + + n n là phân số tối giản (với n N * ) 6 : Cho biÓu thøc 122 12 23 23 +++ −+ = aaa aa A ...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 18:11

... a(a+1) 1 là số lẻ nên d là số lẻ Mặt khác, 2 = [ a 2 +a +1 – (a 2 + a – 1) ]  d Nên d = 1 tức là a 2 + a + 1 và a 2 + a 1 nguyên tố cùng nhau. Vậy biểu thức A là phân số tối giản. . . . . . . ... Hay: d = 1 Vậy: 12n + 1 và 30n + 2 nguyên tố cùng nhau Suy ra: 230 112 + + n n là phân số tối giản (n N * ) 6: a)Ta có: 122 12 23 23 +++ + = aaa aa A = 1 1 )1)(1( )1)(1( 2 2 2 2 ++ + = +++ ++ aa aa aaa aaa Điều...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 18:11

Ngày tải lên: 19/01/2014, 16:20

Ngày tải lên: 04/03/2014, 22:51

Ngày tải lên: 05/03/2014, 19:13

Ngày tải lên: 04/07/2014, 14:00

Ngày tải lên: 10/07/2014, 02:00

Ngày tải lên: 12/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 19/09/2014, 16:12

Ngày tải lên: 12/11/2014, 22:00

Ngày tải lên: 26/11/2013, 05:11

...  Chuyên đề 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGĂN NGỪA “BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG” CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Thực hiện: GV Phạm Thành Định Đơn vị: THPT Sông Ray I. ĐẶT VẤN ĐỀ: VbCR>,J€GbghMC> Q,UhTN(Z`9UbI@.RN D,Y%A>KRKZN,(MFQ,Y,>aTGMR bc((F9Eh(<bI #(O>.66GlJT,C> KLT%CM3M<,P,bhN<GNIZh>[ hNTM(6D8nguyên ... bản dẫn tới hiện tượng trên đó chính là tình trạng nặng về dạy chữ, nhẹ về dạy người làm giảm hiệu quả của việc giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, chưa quan tâm đầy đủ và huy động các nguồn ...  Chuyên đề 2 : QUẢN LÝ LỚP HỌC BẰNG CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC Thực hiện: GV Lê Hoài Nhân Đơn vị: THPT Long Thành I. Khái quát về phương pháp giáo dục học...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 07:11