0

chuyên đề cao học văn học

Chuyen de cam thu van hoc duoi dang doan van

Chuyen de cam thu van hoc duoi dang doan van

Ngữ văn

... Chuyên đề 3Cảm thụ văn học viết dới dạng một đoạn văn. I. Phơng pháp làm bài.1. Những yêu cầu cảm thụ.- Xác định nội dung, ... ớc lệ2. Yêu cầu về bố cục đoạn văn cảm thụ.* Mở đoạn: - Dẫn dắt, giới thiệu khái quát nội dung và nghệ thuật ý thơ, đoạn thơ cần cảm thụ.- Dẫn ý thơ, đoạn thơ đề bài yêu cầu cảm thụ.* Thân ... nh ma ruộng cày.=> Mồ hôi so sánh với nớc ma : Diễn tả công việc cày đồng thật vất vả, cực nhọc. Từ đó, ca dao muốn nhắn gửi mọi hÃy trân trọng, nâng niu những thành qua rmà ngời nông dân...
  • 3
  • 3,016
  • 11
Chuyên đề Lý luận văn học doc

Chuyên đề Lý luận văn học doc

Cao đẳng - Đại học

... đây có mấy vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dó nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn tại của văn học nhân loại quả là những tác phẩm vì con người, nâng cao phẩm giá con ... văn thuộc một nhóm văn học lãng mạn, Thạch Lam lại viết những tác phẩm gần với Ngô Tất Tố, Nam Cao, Nguyên Hồng hơn là với các nhà văn lãng mạn.Có thời, do một vài định kiến thiếu căn cứ, văn ... trâu cày” . Trở lại với ý kiến của Nam Cao, ta thấy một mặt, nhà văn phê phán tính chất thoát li, lừa dối của văn học lãng mạn; mặt khác, ông đòi văn học phải bắt rễ từ hiện thực, nghóa là...
  • 21
  • 1,962
  • 47
Chuyên đề Tư Liệu văn Học pdf

Chuyên đề Tư Liệu văn Học pdf

Cao đẳng - Đại học

... tâm hồn. Đâu phải chỉ có các nhà văn phương tây mới sành về vấn đề này. Đáng nói đến phép biện chứng của tâm hồn thể hiện trong mối tình đơn phương, u buồn nhưng cao nhã, trong bài thơ lời giản ... và đổi thay của nhân vật, nhà văn đã định ra được một cách tự nhiên một mạch lời kể chuyện vừa phù hợp với tâm lý riêng của họ, vừa mang sự gãy gọn của ngôn ngữ văn xuôi hiện đại. Vợ chồng ... tới đấy, trước nhất là những người trẻ tuổi. Họ thật đẹp và yêu đời. Một vấn đề khác, đó là những ý thơ trong văn xuôi. Ở mỗi nhân vật và trùm lên tất cả miền Tây, tôi đã đưa vào một không...
  • 43
  • 392
  • 0
Chuyên đề ôn thi đại học toán học - Kỳ thi tuyển sinh đại học - cao đẳng năm 2013 docx

Chuyên đề ôn thi đại học toán học - Kỳ thi tuyển sinh đại học - cao đẳng năm 2013 docx

Toán học

... www.MATHVN.comwww.MATHVN.com Chuyên Đề Ôn Thi Đại Học 2013 Toán Học ếp Version 2 – Thaùng 2/2013 - 81 - 8. Hình vuông: a) S = a2 b) Đƣờng chéo bằng a2 9. Hình bình hành: S = ah (h: đƣờng cao; a: cạnh ... Bất đẳng thức. Cực trị của biểu thức đại số. Theo Toán Học Việt Nam www.MATHVN.comwww.MATHVN.com Chuyên Đề Ôn Thi Đại Học 2013 Toán Học ếp Version 2 – Thaùng 2/2013 - 93 - - Suy ra d (I,(P)) ... www.MATHVN.comwww.MATHVN.com Chuyên Đề Ôn Thi Đại Học 2013 Toán Học ếp Version 2 – Thaùng 2/2013 - 22 - 12(3) 2( ). ( ) 0có nghiệm phân biệtf x f x Vấn đề 16: HỌ ĐỒ THỊ Cho họ...
  • 126
  • 277
  • 2
Chuyên đề ôn thi đại học toán học năm 2013 pdf

Chuyên đề ôn thi đại học toán học năm 2013 pdf

Cao đẳng - Đại học

... CẦU 68 Vấn đề 8: GIẢI HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ 68 www.MATHVN.comwww.MATHVN.com Chuyên Đề Ôn Thi Đại Học 2013 Toán Học ếp Version 2 – Tháng 2/2013 - 4 - Vấn đề 1: Tìm ... www.MATHVN.comwww.MATHVN.com Chuyên Đề Ôn Thi Đại Học 2013 Toán Học ếp Version 2 – Tháng 2/2013 - 5 - Vấn đề 12: Lập phƣơng trình tiếp tuyến chung của hai đồ thị(C1): y = f(x) và C2): y = g(x) 21 Vấn đề 13: ... www.MATHVN.comwww.MATHVN.com Chuyên Đề Ôn Thi Đại Học 2013 Toán Học ếp Version 2 – Thaùng 2/2013 - 60 - d a b   da Vấn đề 1: MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ THƯỜNG DÙNG TRONG VIỆC GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG...
  • 126
  • 355
  • 3
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học Trung học cơ sở tập  1

Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học Trung học cơ sở tập 1

Hóa học

... HỢP KIẾN THỨC HOÁ HỌC THCSVesion 01/2010 1E€€€5)(212myxnnH+=f‰B5f,a(f224,04,22.2.3 5571,0=B! Tổng hợp kiến thức cơ bản hoá học 8Các khái niÖm:1. ... ==* #"J$YH5("fX9X{Qc{9sf%9ã&( Một số phơng pháp giải toán hoá học thông dụng.1. Phơng pháp số học jY3$o$B"34S$$[=9=_;7V\$$3$; 45:3$o$BV&;$\rR<&3J#3$o$B$]Z(Q;S^&3B3"34JT$]*=J[J#3$V\3$o$BE1""JTMY* ... #^&7&$YHQ0=_&,kBN,"%+QBíc 55"$NQ giới thiệu 1 số phơng pháp cân bằng phơng trình hoá học. 1/ Cân bằng ph ơng trình theo ph ơng pháp đại số. Ví dụ:Mm$N$YH)%+sa"%+L"c)+d&3R;...
  • 73
  • 1,775
  • 18
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học Trung học cơ sở tập  2

Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học Trung học cơ sở tập 2

Hóa học

... nói trên đều xảy ra hoàn toàn và sau phản ứng còn d kim loại M, 2 dd FeSO4 và CuSO4 có cùng nồng độ mol ban đầu.a/ Tính nồng độ mol/lit của mỗi dd và xác định kim loại M. Chuyên đề 10: ... Ca(OH)2 → CaCO3 ↓ + H2O Chuyên đề 11: bài toán hỗn hợp kim loại.Thờng gặp dới dạng kim loại phản ứng với axit, bazơ, muối và với nớc.DÃy hoạt động hoá học của kim loại.K, Na, Mg, Al, ... loại này ở nhiệt độ cao Chú ý:- Các kim loại đứng trớc Mg phản ứng với nớc ở nhiệt độ thờng tạo thành dd Kiềm và giải phóng khí Hidro.- Trừ Au và Pt, các kim loại khác đều có thể tác dụng...
  • 54
  • 2,880
  • 14
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học Trung học cơ sở tập  3

Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học Trung học cơ sở tập 3

Hóa học

... là x.Vậy ta cã: x + x = 0,448 = 0,02 => x = 0,01. 22,4Phơng trình hoá học của phản ứng đốt cháy hỗn hợp: Chuyên đề 19: tính chất - điều chế AncolCông thức phân tử tổng quát và công thức ... 10 ta có : A1 : CO; CO2B1 : SO2A2 : CO2B2 : CuSO4t0t0t0.t0.t0t0 chuyên đề 17: Viết đồng phân ctct, viết PTHHtheo chuỗi phản ứng - điều chế,nhận biết - phân biệt ... Ba(OH)2. Bằng phơng pháp hoá học hÃy phân biệt các chất đựng trong mỗi lọ trên.Bài 4: Hoàn thành sơ đồ biến hoá sau (ghi rõ điều kiện nếu có) B )3( C )4( Cao su buna ( 2 ) CaC2 (...
  • 40
  • 2,432
  • 7
Tài liệu Đề thi thử Đại học Hóa Học Năm học: 2009 – 2010 ppt

Tài liệu Đề thi thử Đại học Hóa Học Năm học: 2009 – 2010 ppt

Cao đẳng - Đại học

... A. CH3COONa khan, CaO rắn, NaOH rắn. B. Dung dịch CH3COONa, CaO rắn, NaOH rắn C. CaO rắn và dung dịch NaOH bão hòa trộn với CH3COONa khan D. CH3COONa tinh thể, CaO, NaOH dung dịch ... [PHIẾU BÀI TẬP HÓA HỌC] Thứ ngày tháng năm 2010 4 Vũ Thế Thuy – THPT Thái Phiên C. Rót từ từ H2O vào dung dịch H2SO4 đặc và khuấy đều D. Cả B và C Câu 53. Phản ứng ... dung dịch Pb(NO3)2 D. cả A, B, C đều đúng Câu 31. Axit –amino enantoic có A. 5 nguyên tử cacbon B. 6 nguyên tử cacbon C. 7 nguyên tử cacbon D. cả A, B, C đều đúng Câu 32. Protit tự nhiên...
  • 4
  • 352
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25