chapter 9 9 4 labeled blocks

... in 198 0 by a consortium of Digital Equipment Corporation, Intel, and Xerox (DIX).It was released as an open standard The first Ethernet standard products were sold in the early 198 0s • In 198 5, ... bus No longer used; and are not supported by the newer 802.3 standards 10BASE-T: • 10BASE-T (in 199 0) used cheaper and easier to install Category unshielded twisted pair (UTP) copper cable rather ... but full-duplex features were added later • 10BASE-T : Manchester encoding, max 90 meter horizontal cable, use RJ -45 connectors H c vi n m ng Bách khoa - Website: www.bkacad.com Ethernet Physical...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:17

... Selection title) instead of selecting the function from the main menu  14_ 1 298 69 ch 09. qxp 11/ 29/ 07 11:57 AM Page 1 79 Chapter 9: Working with Selections and Selection Layers You can also take any ... every time you switch selection layers  14_ 1 298 69 ch 09. qxp 11/ 29/ 07 11:57 AM Page 181 Chapter 9: Working with Selections and Selection Layers Figure 9- 25: Use the Quick Mask to create a temporary ... your desired value Figure 10-6: The Options palette for the Pen tool 193 16_1 298 69 ch10.qxp 1 94 11/ 29/ 07 11:58 AM Page 1 94 Part III: Refining and Exporting Your Work Open the Tool Options palette...

Ngày tải lên: 27/08/2012, 14:31

... shafts is 20° The minimum output is 100 × 0 .93 97, which equals 93 .9 rpm; the maximum output is 1.0 642 × 100, or 106 .4 rpm Thus, the difference is 12 .43 rpm When output speed is high, output torque ...  T (4) W = 1. 249 w    E 1/ d4/3 b2/3 n1.3 Maximum permissible misalignment 1/ (5)  bd2  θmax = 54. 7    TE  σc n0.7 Maximum permissible misalignment (simplified) (6) θ/d = 10 .9 n0.7 ... diameter, d, which 297 Sclater Chapter 5/3/01 12:56 PM Page 298 Design equations for the Bossler coupling Critical speed frequency Ultimate torque capacity Ebt3 (1) T = 11.62 dn0 .9 (9) Maximum stress...

Ngày tải lên: 22/10/2012, 14:26

... ngưỡng • T0 =Lmin,…,T4=Lmax Ta có ngưỡng phân ảnh thành vùng, ký hiệu Ck vùng thứ k ảnh, k=1,2,3 ,4 Cách phân vùng theo nguyên tắc : • P(m,n) Ck Tk-1 ≤ P(m,n) < Tk , k=1,2,3 ,4 PHÂN VÙNG ẢNH THEO ... P ) ≤  Z 0( P ) =    P2 × P4 × P8 = hay Z 0( P2 ) ≠  P4 × P6 × P8 = hay Z 0( P6 ) ≠  Với: • Z0(P1) số phần tử chuyển sang phần tử khác tập có thứ tự P2, P4, P8, P1 • NZ(P1) số hàng xóm ... x y ; với liên thông, điểm I(x,y) có liên thông theo hướng x, y liên thông khác theo hướng chéo 45 o Các phương pháp nối miền Dựa theo nguyên lý phương pháp nối, ta có thuật toán : • Thuật toán...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:36

... Trường THCS Cát thắng TG Hoạt động GV Bài hát viết nhòp ? Đó nhòp ? → nhòp :2 /4 4 /4 -GV cho HS luyện -GV tập hát câu , câu -GV đàn – lần cho HS nghe cảm nhận , GV yêu cầu HS ... ca khúc mang âm hưởng dân ca - T Ngày soạn : 04- 12-2007 Ngày dạy : 07-12-2007 Tiết 14 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I – MỤC TIÊU BÀI HỌC : -HS hát nhuần nhuyễn hát , TĐN ... cao gọi âm Tên quãng theo số bậc, số lượng cung âm HS trả lời GV lấy ví dụ Lấy ví dụ quãng 2,3 ,4 ? HS trả lời → mi-pha, rê-pha, đồ-pha Cho âm gốc Mi, tìm âm Gv: Hà Xuân Minh Kiến thức I –Nhạc...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

... Câu 28 ĐÁP ÁN B B C A C D D C B A C C D B CÂU HỎI Câu 29 Câu 30 Câu 31 Câu 32 Câu 33 Câu 34 Câu 35 Câu 36 Câu 37 Câu 38 Câu 39 Câu 40 Câu 41 ĐÁP ÁN A C B A C D C C D A A A B ... Câu Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 ĐÁP ÁN B C A B C C C A B A B B B D CÂU H ỎI Câu 15 Câu 16 Câu 17 Câu 18 Câu 19 Câu 20 Câu 21 Câu 22 Câu 23 Câu 24 Câu 25 Câu 26 Câu 27 Câu 28 ĐÁP ÁN B ... hạ Câu 24: M1 Để nâng hiệu điện từ U = 25000V đến mức hiệu điện U’= 500000V, phải dùng máy biến có hệ số biến thế… A k= 0,05 B k= 0,5 C k= D k= 0,005 Câu 25: M3 Cuộn sơ cấp máy biến có 44 00 vòng...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... H2SO4(đậm đặc) Họat động 3: Cho học sinh lên bảng giải tập 1, 2, Sgk M+H2O BT: H2SO4(l)+Fe(r) FeSO4(dd) +H2 H2SO4 + CuOCuSO4 +H2O H2SO4 +2NaOHNa2SO4 +2H2O to H2SO4(đ) +Cu CuSO4+SO2 +H2O H2SO4 ... Cu(OH)2+H2SO4 CuSO4+2H2O CuO+H2SO4CuSO 4+ H2O b/Tính chất H2SO4 đặc -Tác dụng với KL khơng giải phóng H2 Cu+H2SO4đCuSO4 + SO2+H2 -Tính háo nước : H2SO4đ C12H22O11 11H2O+ 12C II.Ứng dụng H2SO4 Có ứng ... lời: Thành phần thực vật: + Nước chiếm 90 % Nước chiếm 90 % + Các chất khác 10% Các chất khác 10% ( thành ( thành phần chất khô phần chất khô có 99 % có 99 % ng.tố:những ng.tố: C,H, O, N, K, C,H,...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... H2SO4(đậm đặc) Họat động 3: Cho học sinh lên bảng giải tập 1, 2, Sgk M+H2O BT: H2SO4(l)+Fe(r) FeSO4(dd) +H2 H2SO4 + CuOCuSO4 +H2O H2SO4 +2NaOHNa2SO4 +2H2O to H2SO4(đ) +Cu CuSO4+SO2 +H2O H2SO4 ... Cu(OH)2+H2SO4 CuSO4+2H2O CuO+H2SO4CuSO 4+ H2O b/Tính chất H2SO4 đặc -Tác dụng với KL khơng giải phóng H2 Cu+H2SO4đCuSO4 + SO2+H2 -Tính háo nước : H2SO4đ C12H22O11 11H2O+ 12C II.Ứng dụng H2SO4 Có ứng ... lời: Thành phần thực vật: + Nước chiếm 90 % Nước chiếm 90 % + Các chất khác 10% Các chất khác 10% ( thành ( thành phần chất khô phần chất khô có 99 % có 99 % ng.tố:những ng.tố: C,H, O, N, K, C,H,...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

... While i

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:26

... Ti 40 2 -.02 P Pi TR 350ºF -.02 Pi 40 4 40 2 LE SP 120 psig PV 120 psig OP% 25% 40 2A on/off BA 40 2 I o PIC Burner -40 2 TE 600ºF 40 0 P TE 40 1 o PCV -40 2B º Fan -40 2B P FCV -40 2C I FIC 155 psig Pi 40 2 ... PIC 40 2A LIC AUTO PR Deaerator LE LT 40 2 LP Steam LT LAL 40 1 LR 40 1 SP 50% PV 50% OP% 50% 40 0 Treated water 40 1 LAL 40 2 35% LR 40 2 45 0ºF LCV -40 1 LIC I V -40 2C SP 50% PV 50% OP% 50% I PT V -40 2E ... space entry 2 24 Steam System Symbols Boiler -40 2 Pi TE 40 4 40 3 150 psig Hi 100 psig PA PCV -40 2A 40 1 Low TE 350ºF 40 3 305ºF 60 psig PA Hi 75 psig 40 4 Low 50 psig Superheated To Ex-205 PE V -40 2D Stack...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 10:47

... Tuyên ngôn độc lập-Hồ Chí Minh) Nhận xét: Từ kiện lịch sử nh: Từ 1 94 0- 1 94 5, nămPháp bán nớc ta hai lần cho Nhật; từ mùa thu năm 1 94 0, Việt Nam thành thuộc địa Nhật; Nhật đầu hàng đồng minh;nhân ... Ngày soạn: Ngày dạy: Giáo án Bồi dỡng văn - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến Năm học 2008-20 09 Tiết: 43 ,44 ,45 Luyện tập: Nghị luận đoạn thơ, thơ A mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Hiểu rõ văn nghị luận ... : Hoạt động diễn không gian cụ thể , điều kiện quy tắc cụ thể VD: -Phòng học 9a hay lớp 9b -Thời gian 45 phút hay 90 phút -Điều kiện sở vật chất, khí hậu -Quy tắc trờng phổ thông, trung cấp,...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 17:10

... S2: A food ball match Would you like to come with me? S1: Yes When will it start? S2: At 4: 30 Let’s meet at 4: 15 S1:Where will we meet? S2: In front of the stadium Practice A6 – A7 again Answer...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 15:10

... tủa - Viết ptpư: H2SO4+BaCl2BaSO4 +2HCl Na2SO4+BaCl2  BaSO4+2NaCl 2SO3 SO3 + H2O  H2SO4 V Nhận biết H2SO4 muối sunfat: H2SO4+BaCl2BaSO4 + 2HCl Na2SO4+BaCl2  BaSO4+ 2NaCl Củng cố - Kiểm ... H2O SO3 + H2O  H2SO4 H2SO4+Na2SO3  Na2SO4+H2O+SO2 19 SO2+H2O  H2SO3 H2SO3+2NaOHNa2SO3 + H2O Na2SO3 +H2SO4 Na2SO4+H2O+SO2 H2SO4+2NaOHNa2SO4 +H2O 10.Na2SO4+BaCl2  BaSO4 +2NaCl - Ghi vào tập ... muối: Thí nghiệm 3: CuSO4 td với kim loại Fe+ CuSO4 → FeSO4+ Cu Thí nghiệm 4: BaCl2 td với muối BaCl2 + Na2SO4→ BaSO4 + 2NaCl Thí nghiệm 5: BaCl2 td với Axít BaCl2 + H2SO4→ BaSO4 + 2HCl STT TÊN THÍ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 21:10

... chúng kì giữa, kì sau? a 512 b k=7 c 16 d 2n = 14 e Kì giữa: Số NST kép : 2 24 Số tâm động: 2 24 Số crômatit: 44 8 Kì sau: Số NST đơn: 44 8 Số tâm động: 44 8 Số crômatit: o Bài ruồi giấm 2n=8 a Một nhóm ... 156 tam dộng crômatit = kí sau Kì cuối 78 NST đơn 49 1 40 NST Kì trung gian phút kì lại phút Bài a Có số hợp tử tiến hành nguyên phân bình thờng 1 /4 hợp tử qua đợt nguyên phân, 1/3 hợp tử qua đợt ... bo (x): + Trng hp 1: nu t bo ang kỡ sau nguyờn phõn x = 2 49 6 : (78 x 2) = 16 t bo + Trng hp 2: nu t bo ang kỡ sau gim phõn II x = 2 94 6 : 78 = 32 t bo b Tớnh s thoi phõn bo: - Trng hp 1: cỏc...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 00:10

... 15 64 b ) Đ/ lí : 82 = x 10 x = = 6 ,4 Đ/lí : y2 = x ( x + 10) = 6 ,4( 6 ,4 +10) 10 y = 6 ,4( 6 ,4 +10) =10, 245 Câu 2: Cotg180 cotg250 tg 440 tg320 cotg620 Câu 3: Ta có : SinC = AB BC C = 45 035 ... ( H = 1v) AH = AC Cos400 - Tính AC = ? AC = 30 AH = 0,7660 = 39, 1 64 Cos 40 APC có ( P = 1v) AP = AC.Cos 200 = 39, 1 64 0 ,93 97 = 36,802 PB = AB AP = 60 36,802 = 23, 198 - Tính : AP = ? PB ... 45 035 ; B = 90 0 - C = 44 025 AC = BC SinB = 7.Sin 440 25 4, 899 V Hoạt động 3: Củng cố H/d nhà - Nhắc lại kiến thức - Về nhà xem lại tập phần ôn tập S: G: Chủ đề 2: Đờng tròn Tiết 9- 10: Sự xác...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 01:10

... 11 12 12 4 2 13 13 3 5 14 14 6 15 15 2 7 4 1 11 11 12 12 9 10 13 10 13 5 14 14 6 15 15 7 1 8 2 3 4 5 6 7 14 14 8 8 15 15 9 9 1 10 10 10 10 2 11 11 3 12 12 12 12 4 13 13 13 13 5 14 14 6 7 11 11 ... Giá trò biểu thức 1 69 − 49 + 16 : A -23 B -4 C D 17 Đáp án : c − =? 16 16 Đáp án : Tìm x để x = 70 Đáp án : x = 196 ( −5 ) ( − − ) −( 2) Đáp án : -6 =? So sánh sau ? A = 49 B 25 + 16 = 25 + 16 ... d ( x − 5) So sánh 5? Đáp án :

Ngày tải lên: 10/10/2013, 06:11

... application, the message could then be posted just as it was in QuitRequested() Figure 9- 4 illustrates the process 336 Chapter 9: Messages and Threads BWindow object BApplication object new BMessage() MY_MESSAGE ... piece of information from a message: status_t FindBool(const char *name, bool *value) const; 344 Chapter 9: Messages and Threads status_t FindInt32(const char *name, int32 *val) const; status_t FindFloat(const ... launch If you launch AlertMessage from the command line and enter a value 348 Chapter 9: Messages and Threads Figure 9- 6 Launching the AlertMessage program from the command line greater than 5,...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 19:15

Ngày tải lên: 17/10/2013, 22:15

Ngày tải lên: 24/10/2013, 13:15

... ethical aspects involved with managing brand communities? 9- 9 Figure 9- 3: Modified Mass Marketing Communications Model - 10 Figure 9- 4: Traditional Trade-off Between Richness & Reach - 11 In-Class ... customize or create their own content, as shown in Figure 9. 3 – Trade-offs exist between richness and reach as illustrated in Figure 9. 4 9- 8 Discussion Questions Successfully managing brand communities ... prevent customer confusion from conflicting messages.” - Russell S Winer 9- 3 Figure 9- 1: Model of the Communication Process 9- 4 Communications Senders (sources) encode messages in a way that resonates...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 02:15