chủ đề 1 số giác quan

Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21

Ngày tải lên: 28/01/2015, 15:48

Ngày tải lên: 29/05/2015, 16:00

Ngày tải lên: 01/08/2015, 14:20

... 10 6.sin3x + cos2x =1 + 2sinx.cos2x 10 9 9sinx + 6cosx -3sin2x + cos2x = 11 0 sin3x.cos3x + cos3x.sin3x = sin34x 11 1 sin8x + cos8x = 2( sin10x + cos10x ) + 11 3 2sin3x cos2x + cosx = 11 5 sin x + sin ... + 1) = 3 vi < x < 10 ) tan ( x + ) + cot x = 11 ) sin x + cos 5x=0 12 ) 2sin x + sin x = 13 ) sin x + cos x = 14 ) tan x.tan x = 2 x 15 ) sin x + ữ = cos + ữ 16 ) cot x + ữ = 17 ) sin ( x 1) ... x.cos x 11 4 + cos3x sin3x = sin2x 11 6 cos2x + cos22x + cos23x + cos24x = 11 8 3sinx + 2cosx = + 3tanx x ) = 12 2 (1 + sin2x).cosx + (1 + cos2x).sinx = + sin2x 12 0 cotx + sinx( + tanx.tan 12 5 sin2x...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 11:10

... thể mặt sau đây: 1. Tìm hiểu số nghề mà yêu thích, nắm yêu cầu mà nghề đặt 2.Học thật tốt môn học có với thái độ vui vẻ thoải mái 3.Rèn luyện số kỹ kỹ xảo lao động mà nghề yêu cầu, số phẩm chất nhân ... tắc chọn nghề GV: Kể số câu chuyện bổ sung vai trò hứng thú lực nghề nghiệp H: Trong sống có không hứng thú với nghề làm tốt công việc không ? HS : Lấy ví dụ nhận xét liên quan đến việc học nghề ... : Lấy ví dụ nhận xét liên quan đến việc học nghề GV: Đi đến kết luận sống có không hứng thú với nghề giác ngộ ý nghĩa tầm quan trọng nghề người làm tốt công việc H: Vậy học trường THCS, học sinh...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 03:10

... = u 1q(q − 1) = q + 15 ⎢q = ⎩ ⎩ ⎣ 15 15 = = + q = ⇒ u1 = q 1 1 15 15 = = 16 + q = ⇒ u1 = 4 q 1 ⎛ ⎞ ⎜ ⎟ 1 ⎝2⎠ u (1 − q 10 ) 10 = − b + q=2 u1 =1 S10 = 1 q u (1 − q10 ) 16 = − ( 210 − 1) ... =8 ⎧u1 +2u =0 ⎧3u1 +8d=0 ⇔⎨ ⇒⎨ ⎩4u1 +6d =14 ⎩d=-3 ⎩S4 =14 a ⎨ ⎧u =10 ⎧u1 +3d =10 ⎧u1 =1 ⇔⎨ ⇒⎨ u =19 u1 +6d =19 ⎩d=3 ⎩ ⎩ b ⎨ ⎧u1 +u -u =10 ⎧ u1 +2d =10 ⎧ u1 =36 ⇔⎨ ⇒⎨ ⎩ 2u1 +5d=7 ⎩d= -13 ⎩u1 +u =7 ... n -1 +1 ⎩ a ⎨ ⎧u1 =1 ⎪ b ⎨ u u n = n -1 ⎪ 1+ u n -1 ⎩ ⎧u1 =1 c ⎨ ⎩u n =u n -1 − 1 ⎧ ⎪ u1 = d ⎨ ⎪u n =3.u n -1 ⎩ Bài giải: a u1 =1 u2 = u3 = u n >0,∀n u n = u +1 ⇒ u n − u n -1 = n -1 >0 u n +u n -1 u...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 10:15

... động 1: Đố bé hình gì? Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Cho trẻ quan sát xem hình gì? Gọi tên hình hình học Kể đặc điểm hình mà trẻ quan ... Chuẩn bị: - Thẻ hình hình: vuông, tròn, tam giác, chữ nhật - Thiết kế giảng phần mềm PP - Tranh, giấy cho trẻ cắt theo mẫu hình: vuông, tròn, chữ nhật, tam giác - Rổ để kéo, keo dán, giấy màu nguyên ... quan sát được: góc, cạnh… So sánh mặt hình học hình với Xếp thứ tự hình theo số lượng cạnh Hoạt động 2: Xem tinh mắt: Trẻ quan sát tìm xem tranh có loại hình, hình nào? Xếp hình có dạng giống vào...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:15

... …………… 1. 1.2 Tính cấp thiết yêu cầu đặt việc đổi PPDH …8 1. 2.Một số vấn đề lý luận quan điểm hoạt động PPDH ………… 12 1. 2 .1 Một số vấn đề quan điểm hoạt động……………………… 12 1. 2.2 Những tư tưởng chủ ... VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐỀ HÀM SỐ VÀ GIỚI HẠN HÀM SỐ 2 .1. Phân tích nội dung chủ đề hàm số giới hạn hàm số chương trình môn Toán THPT 2 .1. 1 Nội dung chủ đề hàm số chương ... 2 .1. 1 Nội dung chủ đề hàm số chương trình môn Toán THPT 11 2 .1. 2 Nội dung chủ đề giới hạn hàm số chương trình môn Toán THPT 2.2 Vận dụng quan điểm hoạt động dạy học môn Toán 2.3 Vận dụng quan...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:19

... biết năm giác quan người, gọi tên biết chức quan cảm giác: mũi (khứu giác) , lưỡi (vị giác) , tai (thính giác) , mắt (thị giác) , tay (xúc giác) Luyện quan cảm giác trẻ: sờ, nếm, ngửi, quan sát, ... luận giác quan đó: vị trí thể, hình dáng, chức năng, v.v… Lần lượt nhóm trình bày Hoạt động 2: Giác quan bé: 1) Giác quan thứ nhất: THÍNH GIÁC: khả biết vật qua nghe ngóng lỗ tai Cho trẻ quan ... hành: Hoạt động 1: Kể chuyện: Ai quan trọng nhất? Đàm thoại: Trong câu chuyện nói phận (giác quan) người? Kể tên nêu chức giác quan Chia trẻ thành nhóm, nhóm bốc thăm xem nhóm giác quan nào? Sau...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 22:20

... học sinh khối 11 thực trạng dạy học phát triển tư sáng tạo cho học sinh khó khăn dạy học phần số phương trình luợng giác đơn giản lớp 11 - Mẫu khảo sát: Các lớp 11 B8, lớp 11 B9,lớp 11 B6, Trường ... triển số yếu tố cụ thể tư sáng tạo qua qua học: số dạng phương trình lượng giác đơn giản Thời gian: Năm học 2 011 – 2 012 4 Vấn đề nghiên cứu Dạy : số dạng phương trình luợng giác đơn giản lớp 11 ... giáo khoa Đại số giải tích nâng 11 nâng cao nhà xuất Giáo Dục học : “Một số dạng phương trình lượng giác đơn giản” nằm tiết chương I : Hàm số lượng giác phương trình lượng giác 1. 9.2 Nguyên nhân...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... sinh Chủ đề “Phương trình lượng giác hàm số lượng giác chủ đề quan trọng chương trình Toán THPT Chủ đề giới thiệu số hàm số lượng giác, phương trình lượng giác cac dạng phương trình lượng giác ... biết cách giải phương trình lượng giác 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đại số giải tích nâng cao 11 , NXB GD Sách giáo viên nâng cao 11 , NXB GD Giải toán lượng giác nâng cao 11 , Lê Hữu Trí – Lê Hồng Đức, NXB ... chu kì hàm số lượng giác; + Biết tính chẵn lẻ hàm số lượng giác, dạng đồ thị hàm số lượng giác; + Định nghĩa phương trình lượng giác bản; + Nhận phương trình bậc bậc hai hàm số lượng giác, phương...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

... thức A  = I 1 1 + I 2 I1 + I B  = I1 1 − I 22 I1 + I I1 + I I 1 1 + I 2 D  = I1 C  = 1 I2 I 1 + I 2 1 I1 + I 2 I 1 + I 2 1 I1 + I D  = I 1 − I 2 1 I1 + I Câu 4: Một nghệ sĩ ... quay Tỉ số tốc độ góc đầu kim phút đầu kim A 12 B 1/ 12 C 24 D 1/ 24 Câu 37 : Kim đồng hồ có chiều dài 3/4 chiều dài kim phút Coi kim quay Tỉ số tốc độ dài đầu kim phút đầu kim A 1/ 16 B 16 C 1/ 9 D ... Câu 12 : Coi Trái đất cầu đồng tính có khối lượng M = 6 .10 kg, bán kính R = 6400km Mômen động lượng Trái đất quay quanh trục : A 5 ,18 .10 30kgm2/s B 5,83 .10 31kgm2/s C 6,28 .10 32kgm2/s D 7 ,15 .10 33kgm2/s...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 16:20

... m1 m2, trọng lực tương ứng P1 m1 g P2 m2 g Trọng tâm chúng điểm đặt G hợp lực P P1 P2 AG P2 m2 O A G B Ta tìm tọa độ trọng tâm G (x,y,z) BG P1 m1 x OG x1 x x1 AG m2 BG m1 x1 m2 (OB OG ) m1 x1 ... độ: T1 (t2 t1 ) T2 T1 T1 (t2 t1 ) Lưu ý : Trường hợp đồng hồ lắc - Giả sữ đồng hồ chạy nhiệt độ t1 Tt T2 T1 + Nếu : tức t2 t1 đồng hồ chạy chậm nhiệt độ t2 T1 T1 Tt T2 T1 + Nếu : tức t2 t1 đồng ... cung lượng giác thu gọn Góc Hslg 00 sin cos tan cot kxđ 300 3 3 450 2 2 1 600 900 2 3 12 00 13 50 2 2 kxđ Trang 14 2 3 -1 -1 1500 18 00 3600 0 -1 0 kxđ kxđ 3 3 GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT VẬT LÝ 12 LUYỆN...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 12:21

... thng cỏc bi tp, t Bài 1: chc hng dn cho HS thc hin cỏc C1 : A = {8, 9, 10 , 11 } hot ng hc tp: C2 : Bi 1: Vit hp A cỏc s t nhiờn ln A = {x N / < x < 12 } 9A ; 14 A hn v nh hn 12 bng hai cỏch, sau ... ca cỏc hp sau: a) A = {40; 41; 42; ; 10 0} b) B = {10 ; 12 ; 14 ; ; 98} c) C= {35; 37; 39; ; 10 5} - GV hng dn: (ỏp dng cỏc cụng thc ó hc bi s 21, 22- sgk tr .14 ) - HS thc hin, sau ú HS lờn ... HS thc hin, sau ú Bài 6: a) Số phần tử tập hợp A là: 10 0 40 + = 61( phần tử) b) Số phần tử tập hợp B là: (98 - 10 ) : + = 45(phần tử) c) Số phần tử tập hợp B là: (10 5 - 35) : + = 36(phần tử) HS...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 13:20

... đồ Pareto Xác đònh vấn đề quan trọng để giải trước Biểu đồ Pareto Số khuyết 250 tật 200 91. 8% 82.9% 72 .1% 60.0% 57.9% 15 0 10 0 % khuyết 80.0% tật 10 0.0% 10 0.0% 40.0% 87 31. 1% 75 40 50 30 25 23 ... 25 23 280 Tần số tích lũy SP khuyết tật (cái) 87 16 2 202 232 257 280 Tỉ lệ khuyết tật (%) 31, 1 26,8 14 ,3 10 ,7 8,9 8,2 10 0 Tỉ lệ khuyết tật tích lũy (%) 31, 1 57,9 72,2 82,9 91, 8 10 0 Sơ đồ nhân ... tật Thời gian từ 01/ 01/ 2003 đến 31/ 05/2003 Số sản phẩm kiểm tra: 10 .000 Ký hiệu Khuyết tật khuyết phận tật A Vào cổ B Vào vai C Lên lai D Làm khuy E Làm túi F Cắt Tổng cộng Số sản phẩm bò khuyết...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 18:07

... động : Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng hít thở thả lỏng - Trẻ hít thở tay chân HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC CHỦ ĐỀ : CÂY XANH Đề tài : Trèo lên xuống ghế (2 cách) lần I/ YÊU CẦU : - Củng cố cho trẻ kỹ trèo lên xuống ... thực ghế (5 trẻ/ lần), lần cách 1, lần cách - Kết nhóm mũ đội đầu có giống * Lần : Tổ chức cho nhóm - Trẻ thực theo thi đua - Cô lưu ý trẻ : ghế màu xanh trèo cách 1, ghế màu đỏ trèo cách nhóm * ... có muốn thử không? Vậy cô cháu thực theo cách khác: + Cách : tay vịn thành ghế, - Trẻ tiếp tục quan sát, bước chân lên mặt ghế, nghe cô giải thích nhảy chụm chân xuống đất - Cả lớp thực trèo...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:21

... tay dạo chơi) LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ đề : MộT Số LOạI QUả Đề tài : Nhóm chữ v, r (lần 2) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Tiếp tục củng cố biểu tượng chữ v, r Hiểu mối quan hệ lời nói chữ viết Nhận kiểu ... giống chữ v -Kết thúc : Trò chơi : “Những ngón tay dạo chơi” Một ngày ngón tay dạo Xung quanh vườn xung quanh trường Một ngày ngón tay xinh đẹp Ngắm nhìn trời xanh bao la tranh ... nhóm Mỗi nhóm có đoạn thơ, ca dao, đồng dao Trẻ thảo tìm chữ luận tìm chữ v, r đoạn thơ Gạch ghi số lượng Hoạt động : Trò chơi “Cửa hàng rau quả” (Dựa theo trò chơi mua hàng trang 55 Sách hoạt...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:21

... 6.2!3!4! = 2728 (cỏch) P[ X = 2] = C80C4 ; C12 C82C42 ; C12 C83C4 P[ X = 5] = C12 C84C4 P[ X = 8] = C12 b E(X) = c V(X)= 64 64 11 ; (X ) = = 11 11 11 14 a ; P[ X = 2] = ; 36 36 P[ X = 3] = ; P[ ... tớnh P[Y 1] Vỡ [Y 1] l bin c i ca bin c [Y = 0] nờn: 11 1 = 0,8 81 P[Y 1] = P [Y = 0] = 12 6 12 6 c Vỡ s bi c ly l Y v Y Y nờn P[Y 2] = P[Y = 2] + P[Y = 3] = 45 + 51 = 0, 405 12 6 12 6 d Theo ... 0, 405 12 6 12 6 d Theo nh ngha, ta cú: 15 60 45 E(Y) =0 + + + = ; 12 6 12 6 12 6 12 6 15 60 45 294 V(Y) =0 + 12 + 22 + 32 ( E (Y )) = ữ = ; 12 6 12 6 12 6 12 6 12 6 (Y ) = V (Y ) = 5 = III BI TP:...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 06:20

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:20