chọn từ ứng với a hoặc b c d mà phần gạch chân có cách phát âm khác với những từ còn lại
Công bố phổ điểm chi tiết theo khối A, A1, B, C, D
... 2 Tổ hợp: Tốn, H a < /b> h c, sinh h c (Khối B) M c Điểm 29.75 29.5 29.25 29 28.75 28.5 28.25 28 27.75 27.5 27.25 27 26.75 26.5 26.25 ... 100.0% Lưu ý: Số thí sinh: số lượng thí sinh đạt m c điểm đó; Tổng số: tổng số thí sinh đạt từ < /b> m c điểm trở lên; Tỷ lệ: tỷ số số thí sinh đạt từ < /b> m c điểm trở lên tổng số thí sinh ... 99.9% 99.9% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% Tổ hợp: Ngữ Văn, Lịch sử, Đ a < /b> lý (Khối C) M c Điểm 28.5 28.25 28 27.75 27.5 27.25 27 26.75 26.5 26.25 26 25.75 25.5 25.25 25 24.75...
- 5
- 335
- 0
ĐÁP án a, b, c, d lý THUYẾT hóa hữu cơ dạy TRÊN lớp
... (khơng c đồng phân hình h c) C ng th c ba muối A < /b> CH3COONa, HCOONa CH3CH=CHCOONa B CH2=CHCOONa, HCOONa CHCCOONa C CH2=CHCOONa, CH3CH2COONa HCOONa D HCOONa, CHCCOONa CH3CH2COONa C u 45: Phát biểu ... B CH2(COONa)2 C CH3COOK D CH3COONa C u 13: Axit sau axit b o? A < /b> Axit axetic B Axit a< /b> ipic C Axit glutamic D Axit stearic C u 14: Axit cacboxylic c mạch cacbon phân nhánh, làm màu dung d ch brom? ... tích nư c Câu 36: Số anđehit c nguyên tử cacbon phân tử A < /b> B C D C u 37: Dung d ch axit axetic phản ứng < /b> với < /b> tất chất d y sau đây? A < /b> NaOH, Na, CaCO3 B Na, CuO, HCl C Na, NaCl, CuO D NaOH, Cu, NaCl...
- 34
- 446
- 0
Tài liệu Em suy nghĩ gì về câu nói sau: “Khi người chỉ sống vì mình, Thì trở thành người thừa với những người còn lại” ppt
... họ, c xử thê snào? Như ơng b ta c c u :” Khơng c l a < /b> c khói” Vốn người khơng nhiều c chút lòng ích kỉ Người mà l c nghĩ kiểu: C a < /b> giữ bo bo; ngưòi b cho b ăn”, c l c b người xa lánh ... vững lâu d i Không ngu ng c để người mang b t lợi b n c nh Đã “th a< /b> mang thêm cho nặng vai mà thơi Tơi c b n, từ < /b> c u chuyện c tâm với < /b> tôi, thấm th a < /b> h c tự rút cho C thân với < /b> người b n, c quý ... qua Nhưng c chợ nhận rằng, ng c, c gắng trải thảm đỏ để người b n b c qua c ch d d ng, đẻ nhận c người c gắng, người b n lợi d ng không xen trọng c ấy, Cuối c định tiếp t c công vi c mà...
- 4
- 3,180
- 11
Tài liệu Nghị luận: Người chỉ biết sống vì mình thì sẽ trở thành người thừa với những người còn lại docx
... quanh.Ta p hải sống đẹp,sống người c ích ko p hải lối sống vụ lợi c nhân .B n h c cách sống để: “khi sinh người c ời b n kh c, còn b n người kh c b n c ời”Đừng để đến vĩnh viễn tan biến khỏi c i ... vô phương c u ch a.< /b> Tất đạo đ c, tự trọng mà họ h c d ờng thành vơ ngh a,< /b> đó b c tất yếu để họ thành “ông nọ ,b kia” ngày hôm nay.Và l c vậy,con người d th a,< /b> đáng ghét,họ c sơng cho mà thơi,sống ... sống,người ta thấy thoải mái hơn.Và ko biết tự l c nào,họ trở thành người th a < /b> với < /b> người lại .B n ch ọn c ch sống theo kiểu nào? Sống hoạt động người mà hoạt động phải c ý ngh a < /b> với < /b> tất người xung quanh.Ta...
- 3
- 1,375
- 5
Nghị luận xã hội về câu nói khi người chỉ sống vì mình thì trở thành người thừa với những người còn lại
... b n với < /b> họ Đối với < /b> người kh c thơi, cho d người tốt đến m c n a,< /b> , cho d ta ln nói tình b n khơng tính tốn, khơng quan tâm đến lợi ích c , ta khơng nên qn tình b n c nhờ vào tính c ch nhau, ... chân thành người, b nh đẳng mối quan hệ Khơng c n người b n l c chi nghĩ đến mà qn người kh c Trong tình b n c tình, ngh a < /b> xã hội, kinh doanh tình, ngh a < /b> lu mờ, người th a < /b> thãi nhanh chóng b ... giới thật bao la, rộng lớn, người ta c m thấy thoải mái Tôi ghi nhớ lòng c u nói Bailey: “Khi b n sinh ra, b n kh c người xung quanh c ời Hãy sống cho b n qua đời, người kh c hạn, b n c ời” Đời...
- 2
- 731
- 0
Anh chị suy nghĩ gì vể câu nói sau: Khi người chỉ sống vì mình, thì trở thành người thừa với những người còn lại
... Đối với < /b> người kh c thôi, cho d người tốt đến m c n a,< /b> cho d ta ln nói tình b n khơng tính tốn, khơng quan tâm đến lợi ích c , ta khơng nên qn tình b n c nhờ vào tính c ch nhau, nhờ vào chân ... thành c a < /b> người, b nh đẳng mối quan hệ Không c n người b n l c nghĩ đến mà quên người kh c Trong tình b n c tình, ngh a < /b> xã hội, kinh doanh tình, ngh a < /b> lu mờ, người th a < /b> thãi nhanh chóng b loại B n ... giới thật bao la, rộng lớn, người ta c m tháy thoai mái Tòi ln ghi nhớ lòng c u nói Bailey: “Khi b n sinh ru, b n kh c người xung quanh c ời Hãy sống cho b n qua đời, người kli c b n, b n c ời” Đời...
- 2
- 928
- 1
Start With English 1 Unit 1 A B C D
... Find out your number no yes a < /b> B C D cat cap dog doll apple ant book bag cat cap dog doll auto ...
- 9
- 4,537
- 65
unit9.a,b,c,d,e
... paragraph Special Biggest animals that -T checks their topic sentences nd features have teeth on Earth provide feedback and give correct Have the largest brain of answers: back all mammals - Then ask ... box - Give more other consequences and solutions Example: A:< /b> Beaches are filled with plastic bags , pieces of glass and cigarette butts This makes the sea polluted and endanges sea plants and ... 3.would take 4.refused 5.wouldn’t let 6.closed down 7.pressed 8.would be 9.didnot come 10.borrowed 11.walked 12.would understand Main clause a < /b> They would give the good marks b He would be fit c I could...
- 15
- 405
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 1 pptx
... ^ PD Þ SH ^ ((PQCD) Þ VS PQCD = SPQCD SH = 3 · C thể d ng c ng th c tỉ số thể tích: ìVS.PQC SP SQ 2 4 = = Þ VS.PQC = VS ABC = a < /b> ï 27 10 ï VS ABC SA SB 3 Þ VS PQCD = VS PQC + VS PCD = a < /b> ... chương trình chuẩn C u VI .a:< /b> 1) C đối xứng với < /b> A < /b> qua đường thẳng d Þ C( 3; 1) B, D Ỵ d í AB = AD = ị B( 2; 1), D( 6; 5) ợ r r a < /b> ^ n r r r é 2) E Ỵ (d2 ) Þ E(3; 7; 6) í rV rP Þ aV = ë nP , ad ù = -4(1;1; ... VS.PCD SP 2 ï = = Þ VS PCD = VS ACD = a < /b> ïV ỵ S ACD SA C u V: Ta c : x > 0, y > 0, x + y = Þ < xy Ê ổx + ốy P= ỗ yö ³ 22 + = D u "=" xảy Û x = y = Vậy, minP = ÷ + xø xy II PHẦN TỰ CHỌN Theo chương...
- 2
- 572
- 1
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 2 ppt
... Þ VDPQCNB = VMCNB MC MN MB 6 · Vì D trung điểm MC nên d ( M ,(CNB)) = 2d (D ,(CNB)) Þ VMCNB = 2VDCNB = VDCSB = VS ABCD Þ VDPQCNB = VSABNPQ 7 VS ABCD Þ VSABNPQ = VS ABCD Þ = 12 12 VDPQCNB C u ... ud , uD , nP VTCP d, D VTPT (P) Giả sử ud = (a;< /b> b; c ) (a2< /b> + b2 + c ¹ 0) r r · Vì d Ì (P) nên ud ^ nP Þ a < /b> - b + c = Û b = a < /b> + c (· ) · d , D = 450 Û a < /b> + b + 2c 2 a < /b> +b +c = (1) Û 2 (a < /b> + b + c )2 ... 2B - C · d ( M ,( P )) = Û 2 A < /b> +B +C = Û ( A < /b> + B - C )2 = 2( A2< /b> + B2 + C ) (2) B = (3) (4) · Từ < /b> (3): B = Þ C = A < /b> Chọn < /b> A < /b> = 1, C = –1 Þ (P): x - z = · Từ < /b> (4): 8A < /b> + 5B = Chọn < /b> A < /b> = 5, B = –8 Þ C...
- 4
- 480
- 0
BÀI tập NHÓM môn mô HÌNH RA QUYẾT ĐỊNH đề tài xét ba nhà thầu a, b, c cung cấp phần mềm theo phương pháp AHP
... C Sở D Liệu: Database Build A < /b> Build B Build C Build A < /b> Build B 0.333 Build C 0.167 0.25 1.5 4.25 11 Sum D liệu Mạng Máy Tính: Network Build A < /b> Build B Build C Build A < /b> Build B 0.25 Build C 0.2 ... Sum Ma trận trọng số Giao Diện Người D ng: User interface Build A < /b> Build B Build C Build A < /b> 1 Build B 1 Build C 0.333 0.5 2.333 2.5 User interface Build A < /b> Build B Build C Ranking vector Build A < /b> 0.429 ... Network Build A < /b> Build B Build C Build A < /b> Build B 0.25 Build C 0.2 0.2 1.45 5.2 11 Network Build A < /b> Build B Build C Ranking vector Build A < /b> 0.69 0.769 0.455 0.638 Build B 0.172 0.192 0.455 0.273 Build C...
- 9
- 1,932
- 16
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 3 pptx
... KBB C MAA D N Đặt V1 = VKMCAND, V2 = VKBB C MAA D N ED.SD ADN = a3< /b> 7 29 EK EM EC a < /b> = = Þ V1 = VKMCAND = VEAND = a3< /b> = a3< /b> , V2 = Vhlp – V1 = 8 36 36 EA EN ED · Vhlp = a3< /b> , · VEKMC VEAND Þ VEAND = ... + ë Theo chương trình nâng cao C u VI .b: 1) Vẽ CH ^ AB, IK ^ AB AB = Þ CH = 2SD ABC AB = ÞIK = 1 Giả sử I (a;< /b> 3a < /b> – 8) Ỵ d CH = a < /b> = Phương trình AB: x - y - = d ( I , AB) = IK Û - a < /b> = Û ê Þ ... ữdx = x + - ln x + x + ỷ ỗ ữ x +1 ứ ố x +1 = + ln ( + ) - ln ( + ) C u IV: Gọi E = AK Ç DC, M = IE Ç CC¢, N = IE Ç DD¢ Mặt phẳng (AKI) chia hình lập phương thành hai a < /b> diện: KMCAND KBB C MAA D N...
- 3
- 492
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 4 pptx
... Ta c : + ³ ; + ³ ; + ³ a < /b> + b b + c a < /b> + 2b + c b + c c + a < /b> a + b + 2c c + a < /b> a + b 2a+< /b> b+ c 2 Mặt kh c: ³ = Û 2a < /b> + b + c + - 4a < /b> - 2b - 2c ³ 2a < /b> + b + c 2a < /b> + b2 + c + a < /b> + Û 2 (a < /b> - 1) + (b - 1) + (c ... 2b + c + a < /b> b + 2c + a < /b> + b c + 1 4 Từ < /b> suy ra: + + ³ + + a+< /b> b b +c c +a < /b> a +7 b +7 c +7 Đẳng th c xảy a < /b> = b = c = II PHẦN TỰ CHỌN Theo chương trình chuẩn C u VI .a:< /b> 1) Gọi A1< /b> , A2< /b> điểm đối xứng A < /b> qua ... thẳng d: í y = -16 ïz = 32 ỵ C u VII .a:< /b> Phần th c a < /b> = 88, phần ảo b = –59 Theo chương trình nâng cao C u VI .b: 1) Chú ý: d1 ^ d2 DABC vuông c n A < /b> nên A < /b> c ch d1 , d2 Þ A < /b> giao điểm d đường phân giác...
- 3
- 432
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 5 ppt
... MN ^ A< /b> C, DBÂMN c n ti B ị MN ^ B O ị MN ^ (A< /b> B C) ·V MA¢ B C 1 a < /b> a3 a3< /b> = MO.SD A< /b> B C = ịV Â Â = 2VMA¢ B C = a.< /b> a = B A < /b> MCN 3 2 · Gọi j g c hai mặt phẳng (A< /b> MCN) (ABCD), P trung điểm CD Þ ... suy đư c: R1 - d1 = R2 - d2 Û d2 - d1 = 12 Û a2< /b> + b2 - (-2 a < /b> - 3b) 2 a2< /b> + b2 = 12 b = Û b2 + 3ab = Û ê ë b = - 3a < /b> · Với < /b> b = 0: Chọn < /b> a < /b> = Þ Phương trình d: x - = · Với < /b> b = – 3a:< /b> Chọn < /b> a < /b> = 1, b = –3 ... CD Þ NP ^ (ABCD) SDMCN = S a2< /b> a2< /b> 6 , SDMCP = Þ cos j = D MCP = 4 SDMCN x y z 1 + + = xyz = x + y + z2 ³ xy + yz + zx Þ + + £ yz xz xy x y z 1 · Chú ý: Với < /b> a,< /b> b > 0, ta c : £ + a+< /b> b a < /b> b x 1ỉ1 x...
- 3
- 389
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 6 docx
... tdt = ỗ + ữ ố 2ứ 2ố 2ø 20 a < /b> C u IV: Gọi H, M, I trung điểm AB, AC, AM Þ SH ^ (ABC), · = a < /b> SH = IH tan a < /b> = tan a < /b> SIH a < /b> Þ VS ABC = SH SD ABC = tan a < /b> 16 1 £ + a+< /b> b a < /b> b æ 1 1 1 1ỉ 1 ỉ 1 1005 ịPÊ ... ; 2a2< /b> - 6a < /b> + d ( A,< /b> ( P)) = a < /b> ÷ AB = 9 ø 3 è 2 AB = d (A,< /b> (P)) Û 2a < /b> - a < /b> + = a < /b> Û a < /b> = Þ A(< /b> 3; 0; 0) 3 C u VII .a:< /b> Giả sử số thoả mãn là: a1< /b> a2 a3< /b> a4 a5< /b> ị B Trn S Tựng a+< /b> 3 · Nếu a1< /b> = c : A7< /b> = 840 ... Nếu a2< /b> = c : C6 A6< /b> = 720 (số) · Nếu a3< /b> = c : C6 A6< /b> = 720 (số) Þ C tất c : 840 + 720 + 720 = 2280 (số) Theo chương trình nâng cao C u VI .b: 1) (C) c tâm I(3; 0), b n kính R = Giả sử M(0; b) ...
- 3
- 413
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 7 docx
... - a2< /b> c ( 2c + a)< /b> 2 = 3a < /b> c ( 2c + a)< /b> 2 Þ SD = ac 2c + a < /b> abc uuu uur r · = SD.SB = 2c + a < /b> = Þ sin · = Mặt kh c, cos SDB SDB SD.SB ac 3 b 2c + a < /b> 1 abc VSDBC = SC.SSDB = SC.SD.SB.sin · = SDB 6 2c + a < /b> ... + a < /b> V a < /b> a2 bc AD a < /b> Mà ASDB = Þ VASDB = VCSDB = = VCSDB DC 2c 2c 12 2c + a < /b> æ a2< /b> bc + abc2 ö abc Vậy: VSABC = VASDB + VCSDB = ỗ ữ= 12 ố 2c + a < /b> ø 12 C u V: Đặt a < /b> = log2 x , b = log2 y , c = log2 ... đoạn AC) Þ · = 30 ASD uur uur uuu r uuu 2cSA + aSC r a < /b> uuur AD S ASD AS.SD.sin 30 a < /b> Ta c : Þ DA = DC Þ SD = = = = 2c 2c + a < /b> CD SCSD 2c CS.SD uur uur uuu uur ỉ 2cSA + aSC uur r 2c uur uur 2c abc...
- 4
- 419
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 8 docx
... CN CO + ON CO + CO 2 a < /b> Từ < /b> (1) (2) Þ = = = = Þ KI = SO = SO CA 2CO 2CO 3 a < /b> 3 Ta c : DADC Þ CM ^ AD CM = Þ SBCDM = ( DM + BC ).CM = a < /b> 2 Ta c : DSOC ~ DKIC Þ Trần Sĩ Tùng a3< /b> KI SBCDM = x 3x2 x x C u ... )2 dy = -1 117p C u IV: Gi N = BM ầ AC ị N l trng tâm DABD Kẻ NK // SA (K Ỵ SC) K KI // SO (I ẻ AC) ị KI ^ (ABCD) Vậy VK BCDM = KI SBCDM KI CK CK CN = (1), DKNC ~ DSAC Þ = (2) SO CS CS CA KI CN ... (số) Theo chương trình nâng cao C u VI .b: 1) Ta c A < /b> = AD ầ AM ị A(< /b> 9; 2) Gi C l im i xng ca C qua AD ị C ẻ AB x -9 y+2 = Û x + 7y + = - -1 + Viết phương trình đường thẳng Cx // AB Þ (Cx): x +...
- 4
- 361
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 9 doc
... I = è ø0 1 a < /b> a2 a3< /b> C u IV: Vì ABB A< /b> hình b nh hành nên ta c : VC ABB ' = VC AB ' A < /b> ' Mà VC ABB ' = A< /b> M S ABC = = 3 Vậy, VC ABB ' A < /b> ' = 2VC ABB ' = a3< /b> a3< /b> = C u V: Ta c : P = x + (2 ... trung tr c BC DABC vuông c n A < /b> nên AI phân gi c · BAC îIB = IC Do AB AC hợp với < /b> AI g c 450 · Gọi d đường thẳng qua A < /b> hợp với < /b> AI g c 450 Khi B, C giao điểm d với < /b> (C) AB = AC uu r Vì IA = (2;1) ... nên d khơng phương với < /b> tr c toạ độ Þ VTCP d c hai thành phần r kh c Gọi u = (1; a)< /b> VTCP d Ta c : uu r r cos ( IA, u ) = 2 +a < /b> + a2< /b> 2 +a < /b> Û = = 22 + + a2< /b> 2 + a < /b> = 1+ a < /b> a < /b> = Ûê a < /b> = ë r ìx = + t · Với...
- 4
- 331
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25