chọn lựa thuật toán khi thực thi chương trình

Ngày tải lên: 28/03/2014, 04:50

... nhiều mặt tương đương với cờ Vua Trong phần này, giới thi u kiến thức chương trình chơi cờ phải Các chương trình đơn giản Hinh 2.1 II Viết chương trình chơi cờ Biểu diễn bàn cờ quân cờ Bàn cờ trò ... m_newmove Máy chọn theo nước Cập nhật nước Sau "suy nghĩ" xong, đến lúc máy người phải thực nước thực Chương trình phải cập nhật tất thông tin cần thi t liên quan đến nước hình thay đổi Việc thực nhờ ... sẵn lựa chọn thấp cho (là 8) Điều dẫn đến không cần thi t phải xét hai nút lại - đằng nhánh đủ tồi tệ người chơi cực tiểu khơng chọn để [9-14] Người chơi cực tiểu cần phải khảo sát tiếp lựa chọn...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 14:17

... hàm số 3.3 Phân tích thi t kế chương trình 3.3.1 Các Module chung chương trình 3.3.2 Diễn tiến hoạt động chương trình 3.3.3 Các lớp chương trình 3.4 Minh hoạ q trình tính tốn với cấu khâu Kết ... Tốn hạng đẩy vào stack Phép toán hai ngụi thỡ lấy hai phần tử đỉnh stack thực phép toán kết lại đẩy vào stack Phép toán ngụi thỡ lấy phần tử đỉnh stack thực phép toán kết lại đẩy vào stack Lấy ... dựng ma trận Jacobi dạng Symbolic thực thuật giải liệu dạng số Xây dựng ma trận Jacobi dạng số Nhân tính toán Vector kết Hỡnh 3.2: S tnh toỏn Xây dựng chương trình sử dụng phương pháp ma trận...

Ngày tải lên: 17/05/2015, 05:58

... Tính tốn khí thực cơng trình tháo nước Kiểm tra khả khí thực dốc Khi khí hóa trì thời gian đủ dài dòng chảy có lưu tốc cục đỉnh mấu gồ ghề VĐT > Vng thành dốc nước có khả bị xâm thực Trị số lưu ... vệ chống khí thực Thi t kế phận tiếp khí (BPTK) để phòng khí thực 3.1 Bố trí BPTK dốc Theo tính tốn mục đoạn dốc nước từ sau mặt cắt B (cách đầu dốc 27,19 m) cần bảo vệ chống khí thực Để đảm bảo ... p cos 2ψ 25( Fr − 1) = 0,57 B2 Chọn độ nghiêng mũi hắt: Sơ đồ bố trí mũi hình Giả thi t chiều dài mũi Lm; điều kiện để chọn chiều dài mũi hợp lý: Zm 1 = ÷ Lm Chọn chiều dài mũi Lm = 3,0m Với...

Ngày tải lên: 28/10/2015, 21:13

... ( − 1)∆ toán khí thực công trình thuỷ lợi ta tra đợc giá trị Kết đợc thể hiên bảnt tính toán dới đây: Học viên: Nguyễn Phơng Phong - Lớp CH14C1 Bài tập: Tính toán khí thực công trình thuỷ ... tính toán (10) = (1) + (8)2/2g (11) Độ chênh lợng hai m/ct tính toán (11) = [(10)I +(10)i+1]/2 (12) Khoảng cách hai mặt cắt tính toán kề (13) Khoảng cách từ đầu dốc nớc đến vị trí m/c tính toán ... i-Jtb E ∆E (m/s) (8) (9) (10) (11) ∆L L (m) (m) (12) (13) 6,391 Bài tập: Tính toán khí thực công trình thuỷ lợi Tính toán Zm mặt cắt cách 20m Tại mặt cắt xác ®Þnh lu tèc khèng chÕ cho phÐp V CP...

Ngày tải lên: 10/11/2015, 16:08

... tài : Tìm hiểu số thuật tốn xây dựng chương trình xử lý ảnh sử dụng OpenCV 26 CHƯƠNG TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH DEMO Mơ tả Sau tìm hiểu OpenCV vài thuật toán xử lý ảnh số, chương trình sư kết hợp ... OPENCV Chương 4: TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH DEMO KẾT LUẬN SVTH : Nguyễn Ngọc Sang Đề tài : Tìm hiểu số thuật tốn xây dựng chương trình xử lý ảnh sử dụng OpenCV CHƯƠNG GIỚI THI U VỀ OPENCV Giới thi u ... Tìm hiểu số thuật tốn xây dựng chương trình xử lý ảnh sử dụng OpenCV Nội dung báo cáo trình bày gồm phần sau: MỞ ĐẦU Chương 1: GIỚI THI U VỀ OPENCV Chương 2: LẬP TRÌNH VỚI OPENCV Chương 3: XỬ...

Ngày tải lên: 30/12/2015, 20:33

... biên d ch th c thi môi tr ng Web ng h tr so n  Nghiên c u công ngh l p trình Web, h th ng th vi n l p trình Web, h mã ngu n m cho phép phát tri n ng d ng Web theo giao di n thân thi n v i ng i ... i, ph m vi gi i h n đ t ng 4: trình bày ki n trúc gi i pháp thi t k đ c ch n l a đ xây d ng h th ng Ch ng 5: trình bày ph ng pháp cài đ t h th ng, m t s v n đ x lý; trình tri n khai th nghi m h ... ti n n l p trình viên g p khó kh n vi c l a ch n công c phù h p;  L p trình viên ph i tham gia vào nhi u công đo n nh thi t k mã ngu n, xây d ng b n m u, ki m tra tích h p đo n ch ng trình nh...

Ngày tải lên: 02/04/2016, 05:10

Ngày tải lên: 22/08/2016, 22:27

... 1.2 Tổ chức thực thi chương trình tiêm chủng mở rộng 1.2.1 Khái niệm mục tiêu tổ chức thực thi chương trình TCMR Tổ chức thực thi chương trình y tế trình biến chương trình thành kết thực tế thơng ... tổ chức thực thi chương trình điều kiện đủ để đưa chương trình vào thực tế sống có chương trình thành cơng Tổ chức thực thi giúp cho mục tiêu chương trình thực hóa cuốc sống thơng qua trình hành ... việc thực thi chương trình, phát vấn đề thân chương trình trình tổ chức thực thi Khi cần phải tiến hành điều chỉnh chương trình cách kịp thời Điều chỉnh chương trình giải pháp tác động bổ sung trình...

Ngày tải lên: 19/10/2016, 10:35

... chức thực thi Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nơng thơn mới; q trình tổ chức thực thi chương trình điều kiện cần thi t để tổ chức thực thi thành cơng chương trình quyền xã (2) Phân tích thực ... chức thực thi chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn quyền xã 13 1.2.2 Q trình tổ chức thực thi chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nơng thơn quyền xã Q trình tổ chức thực thi chương ... chương trình hợp lý để chuẩn bị thực thi Trái lại, với chương trình khơng chuẩn bị tốt chí chương trình sai, dù cơng tác tổ chức thực thi chương trình có gắng sức đến đâu trước sau chương trình...

Ngày tải lên: 19/10/2016, 10:35

... 35 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu bồi dưỡng chun mơn chương trình Giáo dục mầm non Sở Giáo dục Đào tạo Hải Dương Hướng dẫn tổ chức thực chương trình giáo dục mầm non độ tuổi Phương pháp dạy học ... Phần I Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến Cơ sở lý luận vấn đề Thực trạng vấn đề 3.1 Giáo viên 3.2 Về phía trẻ 3.3 Phụ huynh Các biện pháp thực 4.1 Nâng cao nhận thức cho giáo viên quan điểm giáo dục ... điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm buổi sinh hoạt chuyên môn Phần II 4.2 Định hướng cho giáo viên thi t kế sử dụng 12 môi trường giáo dục 4.3 Bồi dưỡng giáo viên vận dụng quan điểm 17 “Giáo dục...

Ngày tải lên: 08/11/2017, 01:57

... đến trình thực thi Chương trình 135, bao gồm: chủ thể thực thi Chương trình, đối tượng thụ hưởng Chương trình 135; yếu tố ảnh hưởng đến thực thi Chương trình Luận văn đồng thời tìm hiểu quy trình ... gia vào trình thực thi Chương trình 1.3.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến thực thi Chương trình 135 Trong trình tổ chức thực thi Chương trình có số yếu tố ảnh hưởng tích cực tiêu cực đến q trình Vì ... việc thực thi Chương trình 135 khơng hiệu 1.4 Quy trình thực thi Chương trình 135 24 Quá trình tổ chức thực thi Chương trình 135 diễn thời gian dài có liên quan đến nhiều tổ chức, cá nhân, để Chương...

Ngày tải lên: 18/12/2017, 16:17

... luận Chương trình 135 thực thi Chương trình 135 - Phân tích thực trạng thực thi Chương trình 135 giai đoạn 2011 - 2015 địa bàn tỉnh Bắc Kạn - Đánh giá ưu điểm tồn tại, hạn chế trình thực thi Chương ... khăn gặp phải q trình thực thi Chương trình Dựa lý luận Chương 1, Chương luận văn vào đánh giá việc thực thi Chương trình 135 nội dung sau: công tác xây dựng kế hoạch thực thi Chương trình; cơng ... biến Chương trình; cơng tác phân cơng, phối hợp thực thi Chương trình; cơng tác kiểm tra, giám sát đánh giá trình thực thi Chương trình Từ thực trạng luận văn ưu điểm hạn chế tồn q trình thực thi...

Ngày tải lên: 18/12/2017, 16:18

... khác cho kết khả thi 3.Trên sở nghiên cứu , tổ chức thực đánh giá kết trình thực nghiệm sư phạm nhằm xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào dạy học chương 18 Chuyển ... yếu ,mỗi hình thức có ưu khuyết điểm Câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn dạng câu hỏi có nhiều phương án trả lời để lựa chọn , thí sinh việc lựa chọn số phương án đó số phương án nhiều khả “may rủi” ... quan khác thể thực vật + Trình bày trình trao đổi vật chất ,vận chuyển chuyển hóa vật chất thể thực vật động vật + So sánh để thấy điểm giống khác q trình chuyển hóa vật chất lượng thực vật động...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... D_SAU (v) ; 12 END Độ phức tạp thật toán là: { Chương trình } O(n+m) Ví dụ 6.1: Đồ thị duyệt theo chiều sâu Hình 6.1 Thứ tự đỉnh duyệt theo chiều sâu Trong thuật toán duyệt theo chiều sâu, đỉnh thăm ... lại tiếp tục duyệt từ đỉnh mà từ ta đến đỉnh x Nếu quay trỏ lại đỉnh x0 phép duyệt kết thúc Thuật toán 6.1 (Duyệt đồ thị theo chiều sâu): Dữ liệu: Biểu diễn mảng DK danh sách kề đồ thị vô hướng ... Do việc dùng ngăn xếp (stack) để lưu trữ đỉnh duyệt thích hợp Ta có thủ tục cải tiến sau đây: Thuật toán 6.2 (Duyệt đồ thị theo chiều sâu): procedure D_SAU_2 (v) ; begin S := ∅ ; Thăm_đỉnh (v)...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 23:20

... nội dung luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn vấn đề nghiên cứu Chương 2: Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học kiến thức chương Chuyển hóa ... khách quan nhiều lựa chọn xây dựng để dạy học chương chuyển hóa vật chất lượng………… 42 2.4.Qui trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học kiến thức chương chuyển hóa ... phương pháp TNKQ khâu : Cài đặt chương trình chấm điểm, xử lí phân tích kết máy tính khi n cho phương pháp trắc nghiệm thực trở thành cơng cụ hữu ích, chương trình tự học, tự đào tạo 1.1.2 Tình...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:50

... x2 + y2 + z y2 + 2z2 z + x2 + x y Kết Qua qúa trình giảng dạy tự chọn ơn luyện cho lớp có trình độ tương đương vào buổi chiều để so sánh thấy kết thực nghiệm tốt nhiều so với lớp đối chứng cụ ... toàn tập tự luyện để phương pháp khắc sâu c Những biện pháp thực - Tôi sử dụng chuyên đề để truyền đạt cho học sinh vào buổi học tự chọn khối lớp 10.Đây điều kiện thuận lợi mặt thời gian để học ... dạy ôn cho học sinh khối 12 ôn thi đại học, học sinh giỏi I.Đặt vấn đề Trong đề tài chủ yếu cho học sinh làm quen với kỹ chứng minh bất đẳng thức hiệu giải số toán bất đẳng thức (BĐT) mà SÁNG...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 15:43

... THUYẾT ĐỒ THỊ Nguyễn Đức Nghĩa- Bộ môn KHMT, ĐHBK Hà nội Ý tưởng chung thuật toán duyệt Ý tưở ng chung: • Trong q trình thực thuật tốn, đỉ nh ba trạng thái: • Chưa thăm, thể màu trắng • Đã thăm ... Các thuật tốn duyệt đồ thị • Duyệt đồ thị: Graph Searching Graph Traversal • Duyệt qua đỉnh cạnh đồ thị • Ứng dụng: • Cần để khảo sát tính chất đồ thị • Là thành phần nhiều thuật toán đồ ... tính liên thơng đồ thị vơ hướng: • Mỗi lần gọi đến BFS chương trình sinh thành phần liên thơng • Xét tồn đường từ đỉnh s đến đỉnh t: • Thực BFS(s) • Nếu π [t] = NIL khơng có đường đi, trái lại...

Ngày tải lên: 10/11/2015, 10:15