0

chương trình ngữ văn địa phương lớp 7

CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG CẤP THCS TỈNH QUẢNG NAM

CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG CẤP THCS TỈNH QUẢNG NAM

Trung học cơ sở - phổ thông

... tình cảm TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG Kết cần đạt Nhận biết số từ ngữ địa phương Bước đầu hiểu phong phú phương ngữ Có ý thức sử dụng vận dụng từ ngữ địa phương Bài tập : Tìm từ ngữ địa phương 34 1.a ... (hoặc) ngôn ngữ toàn dân Mẫu : Phương ngữ Bắc Phương ngữ Trung Phương ngữ Nam ốm (bị bệnh) ốm (gầy) ốm (gầy) Bài tập : Tại từ ngữ địa phương tập 1.a từ ngữ tương đương phương ngữ khác ngôn ngữ toàn ... với từ ngữ phương ngữ khác (hoặc) ngôn ngữ toàn dân Mẫu : Phương ngữ Bắc Phương ngữ Trung Phương ngữ Nam cá cá tràu cá lóc lợn heo heo ngã bổ té 1.c Giống âm khác nghĩa với từ ngữ phương ngữ khác...
  • 89
  • 15,357
  • 16
Tiết 70 + 71 CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG ppt

Tiết 70 + 71 CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG ppt

Cao đẳng - Đại học

... chảy, trơ - Y/c hs quan sát đáp án  chấm cho - Thực bạn (1 lỗi sai trừ - Báo cáo kết trụi, chương trình, nói chuyện, chẻ tre điểm) - Sấp ngửa, sản xuất, sơ sài, - Nhận xét chung bổ xung, xung ... Lắng nghe giây phút, bao vây, dây dưa, vây cánh b, Giết giặc, da diết, văn viết, chữ viết, giết chết c, Hạt dẻ, da dẻ, vẻ vang, văn vẻ, giẻ lau, mảnh dẻ, vẻ đẹp, giẻ rách ...
  • 3
  • 2,504
  • 6
Chương trình Ngữ văn địa phương Bình Phước

Chương trình Ngữ văn địa phương Bình Phước

Ngữ văn

... Huỳnh Văn Nghệ đặt cho đường phố thị xã Thủ Dầu Một (Bình Dương) Và để tưởng nhớ ông, giải thưởng địa phương, giải thưởng văn học - nghệ thuật năm năm trao tặng lần mang tên ông: Giải thưởng văn ... khu Trung ương cục, Phó ban Kinh tài Miền… Cũng qua tài liệu công bố sau nhà thơ biết thêm: Huỳnh Văn Nghệ thời “dân” “phố nhà binh”- phố Lý Nam Đế - Hà Nội Tướng quân thi sĩ nhà số 10, cách “nhà ... văn học - nghệ thuật năm năm trao tặng lần mang tên ông: Giải thưởng văn học - nghệ thuật Huỳnh Văn Nghệ ...
  • 2
  • 3,327
  • 14
SKKN: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình Ngữ Văn lớp 10 trung học phổ thông

SKKN: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình Ngữ Văn lớp 10 trung học phổ thông

Ngữ văn

... Thực tế khiến người giáo viên dạy Văn không khỏi không suy nghĩ Từ thực trạng trên, để việc dạy học môn Văn nói chung giảng dạy môn Văn chương trình lớp 10, lớp đầu cấp khối THPT - HS nhiều bỡ ... nghiệp giảng dạy Ngữ Văn hướng áp dụng phương pháp dạy học tích cực để giáo dục KNS cho HS lớp 10, khối lớp đầu cấp THPT, mạnh dạn trình bày đề tài “Giáo dục kĩ sống cho học sinh qua số phương pháp ... thức, kĩ chương trình Bộ Giáo Dục Đào Tạo quy định - Thu thập tư liệu, thiết kế trình bày đa phương tiện GV - Thiết lập tiêu chí đánh giá cho trình bày đa phương tiện học sinh - Bài trình bày,...
  • 24
  • 4,681
  • 13
skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9

skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9

Văn học - Ngôn ngữ học

... sĩ cách mạng - Về ngôn ngữ nhân vật: Ngôn ngữ nhân vật góp phần thể trình độ văn hóa, tính cách nhân vật Ngôn ngữ nhân vật gồm: Ngôn ngữ đối thoại, ngôn ngữ độc thoại ngôn ngữ độc thoại nội tâm ... thấy môn Ngữ văn nhà trường nói chung có nhiều chuyển biến tích cực Cụ thể là: - Môn Ngữ văn đạt 80 % xếp thứ 8/21 đơn vị - Môn Ngữ văn đạt 89% xếp thứ 5/21 đơn vị trường - Môn Ngữ văn đạt 95 ... ngành yêu cầu Cơ sở thực tiễn: Trong trình làm kiểm tra lớp kiểm tra học kì, thi tuyển vào lớp 10 môn ngữ văn nhiều năm qua, học sinh làm văn nghị luận tác phẩm văn học: Nghị luận tác phẩm truyện...
  • 21
  • 4,761
  • 12
phương pháp dạy một bài ca dao ở  chương trình ngữ văn lớp 7

phương pháp dạy một bài ca dao ở chương trình ngữ văn lớp 7

Văn học - Ngôn ngữ học

... câu ca dao không đạt đợc II Quan điểm việc dạy học ca dao ngữ văn lớp 7: Giáo viên phải nắm vững yêu cầu việc dạy học ca dao Ngữ Văn lớp 7: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tâm hồn ngời bình dân Việt Nam ... giảng dạy Ngữ Văn 7, từ việc tìm tòi phơng pháp dạy thích hợp việc đúc rút kinh nghiệm thân, theo tôi, cách dạy ca dao có hiệu là: Đi từ nghệ thuật đến nội dung tác phẩm Cụ thể, tiến trình dạy ... nghĩa với đơng thời ? với ? Liên hệ thực tế ngày Ví dụ tiến trình dạy ca dao cụ thể: Bài ca dao số Trong bài: Những câu hát than thân Ngữ Văn tập II: Nớc non lận đận mình, Thân cò lên thác xuống...
  • 6
  • 2,724
  • 30
Văn học địa phương trong chương trình Ngữ văn THCS

Văn học địa phương trong chương trình Ngữ văn THCS

Ngữ văn

... nhận văn học địa phương Tuy chiếm thời lượng không lớn song văn học địa phương lại có vị trí quan trọng chương trình Ngữ văn cấp học Rất mong nhà quản lý giáo dục, thầy giáo, cô giáo dạy Ngữ văn ... địa phương trở thành nhà văn, nhà thơ tên tuổi danh sách hội viên hội văn nghệ địa phương Có phần giới thiệu tác giả, tác phẩm làm nên diện mạo văn học vùng, miền; có phần giới thiệu di sản văn ... khảo, cập nhật thông tin văn học mà có tri thức văn học địa phương Hội Văn học Nghệ thuật địa phương nên tổ chức buổi giao lưu với em học sinh phổ thông để tạo không khí văn học, gây hưng phấn...
  • 2
  • 4,652
  • 26
một số phương pháp giảng dạy thơ đường trong chương trình ngữ  văn lớp 7 trong trường THCS

một số phương pháp giảng dạy thơ đường trong chương trình ngữ văn lớp 7 trong trường THCS

Văn học - Ngôn ngữ học

... trường phân công giảng dạy môn ngữ văn 7, Trong năm học trực tiếp giảng dạy ngữ văn lớp 7: 7a-7b-7c, thấy học sinh ba lớp có khả tiếp thu nhanh, số học sinh có khiếu văn chương Các em có tinh thần ... Nguyễn Văn Hùng ĐT:094 673 473 6; Email: hungtetieu1 978 @gmail.com Ở chương trình ngữ văn học sinh tìm hiểu số thơ Đường (của tác giả Việt Nam Trung Quốc) Đây phần văn học chiếm vị trí quan trọng chương ... phát huy khả văn chương c.3 Ngôn ngữ thơ Đường luật Ngôn ngữ thơ Đường luật có tính hàm súc Đặc biệt thơ tác giả Trung Quốc, khiến học sinh gặp không khó khăn trình hiểu văn Nếu chương trình sách...
  • 24
  • 1,217
  • 2
skkn vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy tác phẩm thơ trung đại trong chương trình ngữ văn lớp 10 thpt

skkn vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy tác phẩm thơ trung đại trong chương trình ngữ văn lớp 10 thpt

Giáo dục học

... dạy học văn Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Ngữ văn nhà trường phổ thông Từ thực trạng dạy học Ngữ văn nhà trường phổ thông nói chung dạy tác phẩm thơ trung đại chương trình Ngữ văn lớp 10 ... DỤNG Dạy ngữ văn công việc khó khăn, dạy phần văn học trung đại chương trình ngữ văn lớp 10 lại khó khăn Bởi đơn giản nhồi nhét vào đầu học sinh khối lượng kiến thức áp đặt mà dạy học văn trình ... tác phẩm văn học trung đại chương trình ngữ văn lớp 10- khó khăn xa cách thời gian lịch sư, hàng rào ngôn ngữ (văn chủ yếu viết chữ Hán chữ Nôm tìm hiểu thông qua dịch Trong dịch có từ ngữ chưa...
  • 13
  • 1,595
  • 4
Phương pháp dạy học tác phẩm  Đàn Ghita của Lorca  của Thanh Thảo ( Chương trình ngữ văn lớp 12 - tập 1 theo hướng tiếp cận thi pháp học

Phương pháp dạy học tác phẩm Đàn Ghita của Lorca của Thanh Thảo ( Chương trình ngữ văn lớp 12 - tập 1 theo hướng tiếp cận thi pháp học

Sư phạm

... BÙI THANH THU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM “ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA” CỦA THANH THẢO (CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12-TẬP 1) THEO HƯỚNG TIẾP CẬN THI PHÁP HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH: ... Thanh Thảo (Chƣơng trình ngữ văn lớp 12-tập 1) theo hƣớng tiếp cận thi pháp học - Thiết kế giáo án thực nghiệm dạy học tác Đàn ghi ta Lorca Thanh Thảo (Chƣơng trình ngữ văn lớp 12-tập 1) theo ... trên, định lựa chọn đề tài: Phương pháp dạy học tác phẩm “Đàn ghi ta Lor-ca” Thanh Thảo (Chương trình ngữ văn lớp 12-tập 1) theo hướng tiếp cận thi pháp học cho luận văn thạc sĩ Lịch sử nghiên...
  • 122
  • 642
  • 0
skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9

skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9

Giáo dục học

... sĩ cách mạng - Về ngôn ngữ nhân vật: Ngôn ngữ nhân vật góp phần thể trình độ văn hóa, tính cách nhân vật Ngôn ngữ nhân vật gồm: Ngôn ngữ đối thoại, ngôn ngữ độc thoại ngôn ngữ độc thoại nội tâm ... môn văn trở thành vấn đề báo chí dư luận Ai trực tiếp dạy chấm làm văn học sinh năm gần thấy cần thiết phải có thay đổi phương pháp dạy văn học văn Qua công tác giảng dạy chấm trả kiểm tra Ngữ văn, ... có nhiều đoạn văn, đoạn văn luận điểm, nội dung đoạn văn trình bày theo nhiều cách khác ( diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp…); đoạn văn phải có liên kết nội dung hình thức Đoạn văn thực sau:...
  • 16
  • 781
  • 0

Xem thêm