... các chương trình khoahọccôngnghệtrọngđiểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 Thông tin Lĩnh vực thống kê:Hoạt động khoahọc và công nghệ Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Khoahọc và Công ... và Côngnghệ Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Văn phòng các chươngtrìnhtrọngđiểm cấp nhà nước. Cơ quan phối hợp (nếu có): Các Ban chủ nhiệm chươngtrìnhkhoahọccôngnghệ trọng điểm cấp ... tuyển chọn, xét chọn Bộ trưởng Bộ Khoahọc và Côngnghệ thành lập các Hội đồng khoahọc và côngnghệ tư vấn tuyển chọn, xét chọn cho các nhiệm vụ khoahọccôngnghệ để đánh giá hồ sơ. Mỗi Hội...
... nghiên cứu khoahọc và phát triển công nghệ thuộc các chươngtrìnhkhoahọccôngnghệtrọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 Thông tin Lĩnh vực thống kê:Hoạt động khoahọc và công nghệ Cơ ... định:Bộ Khoahọc và Côngnghệ Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Văn phòng các chươngtrìnhtrọngđiểm cấp nhà nước. Cơ quan phối hợp (nếu có): Các Ban chủ nhiệm chươngtrìnhkhoahọccôngnghệtrọng ... vụ khoahọc công nghệ có quyền tham gia tuyển chọn chủ trì nhiệm vụ khoa họccông nghệ. Quyết định số 10/2007/QĐ-BKHC 2. Cá nhân đăng ký tuyển chọn làm chủ nhiệm nhiệm vụ khoa học công...
... công nghệ sản xuất charantin từ quả mướp đắng để làm thuốc.Viện Côngnghệ Hóa học - Viện Khoa học và Côngnghệ Việt Nam2010 2012 Sáng 06/12/201126.Nghiên cứu quy trìnhcôngnghệ ... cứu qui trìnhcôngnghệ tổng hợp một số loại kháng sinh nhóm fluoroquinolonViện Hóa học - Viện Khoahọc và Công nghệ Việt Nam2009 2011Sáng 22/12/20112. Nghiên cứu quy trìnhcôngnghệ tổng ... 09/12/20115DANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI, DỰ ÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ THUỘC“CHƯƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOAHỌCCÔNGNGHỆTRỌNGĐIỂM QUỐC GIAPHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP HÓA DƯỢC ĐẾN NĂM 2020” SốTTMã số, tên đề tài,...
... định:Bộ Khoahọc và Côngnghệ Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Văn phòng các chươngtrìnhtrọngđiểm cấp nhà nước. Cơ quan phối hợp (nếu có): Các Ban chủ nhiệm chươngtrìnhkhoahọccôngnghệtrọng ... nghiên cứu khoahọc xã hội và nhân văn thuộc các chươngtrìnhkhoahọc xã hội trọngđiểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 Thông tin Lĩnh vực thống kê:Hoạt động khoahọc và công nghệ Cơ quan ... tuyển chọn, xét chọn Bộ trưởng Bộ Khoahọc và Côngnghệ thành lập các Hội đồng khoa học và côngnghệ tư vấn tuyển chọn, xét chọn cho các nhiệm vụ khoahọccôngnghệ để đánh giá hồ sơ. Mỗi Hội...
... chính sách côngnghệ đa dạng, kết hợp côngnghệ cao với côngnghệ truyền thống.4. Xây dựng và phát triển khu côngnghệ cao.5. Tạo lập thị trường côngnghệ với các chính sách côngnghệ phù hợp ... phát triển nhanh như vũ bão của các làn sóng côngnghệ mới trên thế giới hiện nay: công nghệ thông tin, côngnghệ sinh học, côngnghệ nanô và côngnghệ vật liệu mới, chúng ta cần nắm bắt thời ... tiến bộ khoahọccôngnghệ 2,1 66Nguồn: P.A.Samuelson và W.P.Nordhaus. Kinh tế học tập II -Học viện Quan hệ Quốc tế- Hà Nội 1989Điều đó chứng tỏ vai trò quan trọng của khoahọccôngnghệ đối...
... trọng, tăng nguồn nhân lực khoa học- công nghệ. Nguồn nhân lực khoahọccôngnghệ là lực lợng chủ chốt của công nghiệp hoá, hiện đại hoá và triển khai khoa hoc- công nghệ. Thiếu nguồn lực này ... triển khoa học- công nghệ. Đẩy mạnh phát triển khoahọc và côngnghệ đối với nớc ta không chỉ bắt nguồn từ đòi hỏi bức xúc của quá trình đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá và quá trình ... tới công nghệ thì sẽ cũng bao hàm cả kỹ thuật. Đặc biệt là trong giai đoạn hiện nay khoa học, kĩ thuật luôn gắn bó chặt chẽ với nhau : khoahọc là tiền đề trực tiếp của công nghệ và công nghệ...
... các cán bộ khoa học- công nghệ, nhất là cho các ngành kinh tế trọng yếu và các ngành côngnghệ cao, trẻ hoá đội ngũ cán bộ khoa học- công nghệ trong các cơ sở nghiên cứu, các trường học và các ... phải bằng và dựa vào khoahọc và côngnghệkhoahọc và côngnghệ phải trở thành nền tảng và động lực cho CNH- HĐH”. Chỉ bằng con đường CNH- HĐH, phát triển khoahọc và công nghệ mới có thể đưa ... chươngtrình nghiên cứu khoahọccôngnghệ trở nên kéo hiệu quả 2. Cơ cấu của đội ngũ hoạt động khoahọccôngnghệ hiện mất cân đối đáng kể so với cơ cấu nền kinh tế. Trong các lĩnh vực công...
... thậnSỞ KHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆ LÂM ĐỒNGTRUNG TÂM ỨNG DỤNG KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆBÁO CÁO KẾT QUẢ XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN HOA CÚC CẮT CÀNHDự án: “Xây dựng mô hình ứng dụng khoahọccôngnghệ trong ... theo điểm số.Phương pháp xác định điểm số này dựa trên các đặc điểm về tình trạng hoa, hình dạng, màu sắc hoa, thân lá và được thực hiện theo thang bảng điểm sau:Stt Nội dung đánh giá Điểm ... 5Tổng cộng 1002/ Tiêu chuẩn công ty Dalat Hasfarm Agrivina Ltd.Các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng, phân loại hoa tại công ty Dalat Hasfarm Agrivina Ltd. đã được chú trọng và thực hiện nghiêm...
... triển.3.5. Nhận thức về khoahọccôngnghệ và khả năng áp dụng khoahọc công nghệ vào nông nghiệp của hộ gia đình nông dân. Trong những năm gần đây, việc đa khoahọccôngnghệ vào quá trình sản xuất ... hộ gia đình 113.4. Thực trạng áp dụng khoahọccôngnghệtrong nông nghiệp 123.5. Nhận thức về khoahọccôngnghệ và khả năng áp dụng khoahọccông nghệ vào nông nghiệp của hộ gia đình nông ... là tổ hợp gồm nhiều công đoạn của qua trình biến đổi tri thức khoahọc thành sản phẩm và dịch vụ .( GS .TS Vũ Đình Cự) Côngnghệ là quá trình vận dụng các kiến thức khoahọc và kỹ thuật để tạo...
... đà có nhiều côngtrình nghiên cứu và ứng dụng tiến bộ khoa học- côngnghệ thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau nh công nghệ điện tử, côngnghệ tin học viễn thông ,công nghệ sinh học, công nghệ kỹ thuật ... côngnghệ và đào tạo nguồn nhân lực khoahọc và công nghệ, vừa chú trongkhoahọccôngnghệ cơ bản vừa chú trọngkhoa học côngnghệ của các nghành kinh tế quan trọng có hàm lợng tri thức cao đối ... thành tựu khoahọccôngnghệ vào quá trình sản xuất kinh doanh.Để thúc đẩy khoahọccôngnghệ phát triển thì việc tạo lập thị trờng cho khoa họccôngnghệ có ý nghĩa hết sức quan trọng trong...
... là tổ hợp gồm nhiều công đoạn của qua trình biến đổi tri thức khoa học thành sản phẩm và dịch vụ .( GS .TS Vũ Đình Cự) Côngnghệ là quá trình vận dụng các kiến thức khoahọc và kỹ thuật để tạo ... niệm Khoahọc - công nghệ: Khoahọc là lĩnh vực nghiên cứu nhằm mục đích sản xuất ra tri thức mới về tự nhiên ,xà hội và t duy , bao gồm tất cả những yếu tố của sự sản xuất này . Côngnghệ ... thực trạng việc áp dụng khoahọccôngnghệtrong các khâu của trồng trọt và chăn nuôi.ã Đánh giá cách thức làm , kỹ năng của hộ gia đình trong việc ứng dụng khoa họccôngnghệ vào sản xuất nông...