chương trình địa phươngphần t việt 9

chuong trinh dia phuong(tieng viet)

... bay t khụng ca chỳng bay. Dn dũ: -Su tm thờm cỏc vớ d v t a phng thuc phng ng cỏc -Chun b tit tip theo: i thoi, c thoi v c thoi ni t m bn t s - c li bn: Lng ca Kim Lõn, t m nhng on i thoi, c thoi ... cú th chuyn thnh t ng ton dõn khụng? Vỡ sao? - Cú th chuyn thnh t ng ton dõn vỡ nhng s vt hin tng m t ng ny gi t n ch xut hin mt a phng, nhng sau ú dn dn ph bin trờn c nc nh: su riờng, mng ct, ... Sut l bi th T Hu vit v mt b m Qung Bỡnh anh hựng Nhng t ng a phng trờn õy gúp phn th hin chõn thc hn hỡnh nh ca mt vựng quờ v t nh cm, suy ngh, t nh cỏch ca mt ngi m trờn vựng quờ y; lm tng s sng...

Tiết 87 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Hs lên bảng thực thực t p t p bảng - Cá bạn nhận x t - Gọi hs nhận x t - Lắng nghe - Gv nhận x t chung Ho t động 4: HDHS làm t p t Bài t p 3: - Gv treo bảng phụ BT3 - Quan s t BT3 bảng - Gọi ... chỗ trống - Đọc nội dung BT đoạn thơ sau: t p a Quê hơng có sông - Y/c em lên bảng làm BT - Làm BT t - em lên bảng - Dới lớp làm vào xanh Nớc gơng soi sáng t c hàng tre T m hồn buổi tra hè Toả ... động t c thả văn v t thác đến vâng, dạ”, văn chép vào bản: v t thác - Y.c học sinh đối chiếu với sgk xem có mắc lỗi - Lắng nghe – thực t không  sửa lỗi Ho t động 3: HDHS nhớ lại vi t thơ đoạn...

5
1,102
2

Chương trình địa phương-Phần T.Việt 9

Danh mục: Tư liệu khác

... VĂN 19 HƯỚNG DẪN T HỌC Xem lại phương ngữ học  Sưu t m t m hiểu thêm phương ngữ để mở rộng vốn t  Sưu t m thơ, văn có sử dụng t địa phương & t c dụng chúng  Chuẩn bị: Ôn t p Tiếng Vi t  ... hòm: v t dụng đựng đồ Cái b t: (chén) Cái b t: chén Cái b t: chén T : ngã T : bổ, ngã T : h t nước 10/12/13 NGỮ VĂN 10 BÀI T P 2/SGK/175 (THẢO LUẬN NHÓM 2’): Vì t ngữ nhóm 1a (t ngữ xu t địa phương) ... ngữ tiếng Vi t phong phú - T m bi t thêm nhiều phương ngữ cách trau dồi vốn t - Phương ngữ giúp thể t nh đặc trưng vùng, miền - Không lạm dụng để tránh gây khó hiểu - 10/12/13 NGỮ VĂN 17 Thảo...

20
5,229
6

Tài liệu Hướng dẫn viết một chương trình chạy nền t pdf

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... >0) { //xác định trạng thái phím điều khiển FShift = GetKeyState(VK_SHIFT); FAlt = GetKeyState(VK_MENU); FControl = GetKeyState(VK_CONTROL); //kiểm tra t hợp phím Ctrl-S if (FControl < && wParam ... (!InitApplication(hInstance)) // Initialize shared things return (FALSE); // Exits if unable to initialize if (!InitInstance(hInstance, nCmdShow)) return (FALSE); //lặp chờ nhận xử lý thông báo t ... Returns the value from PostQuitMessage } Chọn menu Project.Settings, chọn tab Link, nhập thêm t n thư viện KeyHook.lib vào mục Object/Library module (lưu ý không xóa thư viện có mục này) ấn button...

Chương trình địa phương phần Tiếng Việt lớp 9 - văn mẫu

Danh mục: Văn Thuyết Minh

...

1
22,357
19

Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hóa lãnh thổ việt nam trong chương trình địa lý lớp 9

Danh mục: Địa lý

... vào t l t địa lí Vi t Nam – trang 29 xác định t nh trồng nhiều lúa đồng sông Cửu Long ? Dựa vào t l t địa lí, lúa đồng sông Cửu Long ph t triển trồng ? Dựa vào t l t địa lí Vi t Nam – trang 29, ... ý: trả lời: Vì đ t, địa hình , khí hậu , kinh nghiệm) ? Dựa vào atlat địa lí Vi t Nam trang 19 kể t n số công nghiệp hàng năm trồng ông Nam Bộ? ? Dựa vào atlat địa lí Vi t Nam trang 19 kể t n ... kênh hình đặc bi t ý cho học sinh rèn kĩ khai thác kiến thức t t l t địa lí Vi t Nam t lat địa lí Vi t nam trang thông tin kiến thứctương đối đầy đủ mà em học sinh đem vào phòng thi cách hợp pháp...

40
2,771
5

TIẾT 63 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) pptx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... t Vi t Nam đ t nước có khác bi t vùng miền đkiện t nhiên, đặc điểm t m lý, phong t c t p quán Nhưng khác bi t không lơn, chứng ~ t ngữ thuộc nhóm không nhiều Gv lưu ý hs * M t số t ngữ địa ... hệ Hs đọc với t ngữ toàn dân Gv yêu cầu hs thảo luận Bài Hs trả lời * Có ~ t ngữ địa phương mục 1a có ~ v t tượng xu t địa phương không xu t Gv ch t lại vấn đề địa phương ≠ * Các t ngữ “độc ... chuyển thành t ngữ toàn dân : VD : sầu riêng, chôm chôm, long, t m sú, mãng cầu Ho t động III Nhân x t phương ngữ chuẩn Tiếng Vi t Hs đọc – thảo luận Bài Tui → - Các ng2 giới chọn ng2 thủ đô...

4
9,109
16

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TV docx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... cụm t , câu Ho t động 3: Ôn t p t Hán Vi t H - Giải nghĩa yếu t HV SGK Nguồn gốc t HV? - Do hoàn cảnh lịch trình giao lưu văn hoá lâu dài dân t c Vi t, Hán Làm để phân bi t yếu t Thuần Vi t ... nghĩa? H?Thế t đồng âm? Phân bị t từ đồng âm với t nhiều nghĩa? G - ch t: Bi t sử dụng loại t thành thạo có t c dụng: - Diễn đ t xác, sinh động t t ởng t nh cảm - M t cách mở rộng vốn t có ... chức T loại Danh t , t nh t , Ý nghĩa Quan hệ t động t chức Biểu thị người, Sự v t, ho t Biểu thị ý nghĩa quan Ý nghĩa động, t nh ch t hệ Có khả làm thành Liên k t thành Chức phần cụm t , câu...

Tiết 137-138: Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)

Danh mục: Ngữ văn

... thích hợp ? - T m t v t, ho t động, trạng thái, đặng điểm, t nh ch t: + T m t ho t động trạng thái b t đầu ch (chạy) tr (trèo)? + T m t đặc điểm, t nh ch t có hỏi (khỏe) ngã (rõ) ? - T m t ... cụm t dựa theo nghĩa đặc điểm ngữ âm cho sẵn, ví dụ t m t chứa tiếng có hỏi ngã, có nghĩa nh sau: + Trái nghĩa với chân th t ? + Đồng nghĩa với t bi t ? + Dùng chày với cối làm cho giập n t tróc ... ? - Đ t câu với t : lên, nên ? - Đ t câu để phân bi t từ: vội, dội? b- T m t theo yêu cầu: - Chơi bời, chuồn thẳng, chán nản, choáng váng, cheo leo - Lẻo khỏe, dũng mãnh - Giả dối - T giã...

2
4,658
6

Tiết 137: Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)

Danh mục: Ngữ văn

... biến t quan hệ thân thuộc để xng hô đặc trng b t tiếng Vi t Tuy nhiên, t quan hệ thân thuộc, tiếng Vi t dùng nhiều phơng tiện khác để xng hô nh đại t nhân xng, t chức vụ nghề nghiệp hay t n ... -T xng hô địa phơng đợc dùng hoàn cảnh giao tiếp ? -Đối chiếu phơng tiện xng hô đợc xác định phơng tiện quan hệ thân thuộc chơng trình địa phơng (phần tiếng Vi t) học kì I cho nhận x t ? ... Ba, thầy, t a, bọ Ông nội Ông nội -Nhận x t: Trong tiếng Vi t phần lớn t quan hệ thân thuộc dùng để xng hô Chỉ có số trờng hợp không dùng để xng hô, coi cá bi t nh: vợ, chồng, dâu, rể Hiện t ng...

3
3,280
10

Tiết 133 - Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt)

Danh mục: Ngữ văn

... (Câu đố trống buồng cau) Nhóm T địa phương T toàn dân Trái chi Kêu gọi trống hổng trống hảng trống huếch trống hoác Đối chiếu câu sau đây, cho bi t từ kêu câu t địa phương, t kêu câu t toàn ... rãi Do chưa thể có đủ vốn t ngữ toàn dân cần thi t thay cho t ngữ địa phương b Trong lời kể t c giả có số t ngữ địa phương để t o sắc thái địa phương cho câu chuyện Mức độ sử dụng t c giả vừa ... Kim tra bi c Thế t ngữ địa phương? Cho ví dụ Khác với t ngữ toàn dân, t ngữ địa phương t ngữ sử dụng ( số ) địa phương định 2 Nhng cõu sau th hin thỏi ng x khỏc i vi ting a phng...

21
3,081
4

skkn: Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hoá lãnh thổ Việt Nam trong chương trình địa lý

Danh mục: Giáo dục học

... vào thông tin kênh chữ k t hợp với t l t địa lí Vi t Nam xác định trung t m kinh t vùng kinh t trọng điểm vùng - Nhận x t vai trò trung t m kinh t vùng kinh t trọng điểm C Ứng dụng thực tiễn ... chữ Trong kênh hình đặc bi t ý cho học sinh rèn kĩ khai thác kiến thức t t l t địa lí Vi t Nam t lat địa lí Vi t nam trang thông tin kiến thứctương đối đầy đủ mà em học sinh đem vào phòng thi ... ý: trả lời: Vì đ t, địa hình , khí hậu , kinh nghiệm) ? Dựa vào atlat địa lí Vi t Nam trang 19 kể t n số công nghiệp hàng năm trồng Đông Nam Bộ? ? Dựa vào atlat địa lí Vi t Nam trang 19 kể t n...