chương quot hiđrocacbon không no quot
Chương 6. HIDROCACBON KHONG NO
... Tuấn , Quy Nhơn, Bình Định Trang HÓA HỌC 11- Chương trình chuẩn nâng cao Năm học 2008 -2009 (Học Kỳ II) C C2H2, C2H4, C2H6 D C2H6, C2H4, C2H2 36 Có hiđrocacbon mạch hở cộng hiđro tạo thành butan? ... C.C4H6 D C4H10 14 Cho 2,24 lít hỗn hợp khí X ( đktc) gồm axetilen êtilen sục chậm qua dung dòch AgNO NH3 (lấy dư ) thấy có 6g kết tủa % thể tích khí êtilen hỗn hợp A 75% B 40% C.50% D 25% 15 Đốt ... iso-penten B but-1-en GV Thân Trọng Tuấn , Quy Nhơn, Bình Định C but-2-en D pent-1en Trang HÓA HỌC 11- Chương trình chuẩn nâng cao Năm học 2008 -2009 (Học Kỳ II) 23 Anken Y tác dụng với dd brom tạo thành...
- 4
- 896
- 6
Phát huy năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học chương trình hiđrocacbon không no phần hóa học hữu cơ 11 THPT
... không no phần hóa học hữu (lớp 11 THPT) - Nghiên cứu chương trình, nội dung kiến thức chương Hiđrocacbon không no Hóa học 11 THPT - Nghiên cứu sử dụng hệ thống tập chương Hidrocacbon không no để ... pháp tích cực chương Hiđrocacbon không no phần hóa học hữu lớp 11 THPT nhằm phát triển lực hợp tác học sinh - Xây dựng, sử dụng số tập phát triển lực hợp tác chương Hiđrocacbon không no phần hóa ... lưu ý dạy học chương Hidrocacbon không no phần Hóa học hữu lớp11 THPT ………………………… ………………………… 32 2.2 Nguyên tắc tuyển chọn qui trình xây dựng tập hóa học chương Hidrocacbon không no nhằm phát triển...
- 40
- 345
- 0
Vận dụng dạy học theo góc vào chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... dụng dạy học theo góc vào chương hiđrocacbon không no lớp 11 nâng cao với hỗ trợ CNTT - Bước đầu sử dụng học theo góc vào chương hiđrocacbon không no Hóa học 11 nâng cao chương trình trung học phổ ... theo góc để thiết kế số giáo án phần hiđrocacbon không no Hóa học lớp 11 Nâng cao - Nghiên cứu cấu trúc logic nội dung kiến thức chương hiđrocacbon không no Hóa học lớp 11 nâng cao trung học ... DẠY HỌC THEO GÓC VÀO CHƢƠNG HIĐROCACBON KHÔNG NO – LỚP 11 NÂNG CAO 2.1 Mục tiêu chƣơng trình hóa học hữu lớp 11 nâng cao - THPT 2.1.1 Mục tiêu chương hiđrocacbon không no 2.1.1.1 Kiến thức 2.1.1.2...
- 22
- 1,216
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương hiđrocacbon không no lớp 11, nâng cao)
... KHI DY CHNG HIROCACBON KHễNG NO 2.1 V trớ, mc tiờu, cu trỳc chng Hirocacbon khụng no 2.1.1 V trớ ca chng Chng trỡnh húa hc 11 nõng cao gm chng, chng Hirocacbon khụng no l chng th thuc ni dung húa ... nCO2 + nH2O b Oxi hoỏ bng kali pemanganat Anken lm mt mu dung dch KMnO4 , b oxi hoỏ 3CH2=CH2 + 2KMnO4 +4H2O HOCH2-CH2OH + 2MnO2 + 2KOH Bi kim tra 15 phỳt Cho 3,36 lớt hn hp etan v etilen (ktc) ... ln gi l polime Bc 2: Ni dung bi hc ca * iu kin: Phõn t monome cú liờn kt ụi tng thnh viờn: + Thnh viờn 1: Vit phng trỡnh S lng mt xớch monome mt phõn t polime gi l h s trựng hp, kớ hiu n húa hc...
- 17
- 1,359
- 1
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... TRONG BÀI DẠY CHƢƠNG HIDROCACBON KHÔNG NO 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chƣơng 2.1 Quan điểm giảng chương hidrocacbon không no Khi nghiên cứu hiđrôcacbon không no , sở khái niê ̣m đa ̣i cương ... cho ankađien Tiểu kết chƣơng Chương Hidrocacbon không no chương đại cương hóa hữu Hidrocacbon no, HS có tảng để nghiên cứu tiếp tính chất hóa học hidrocacbon không no, trọng sử du ̣ng các phương ... khẳng định hiđrocacbon chứa liên kết π t * Tên thông thƣờng : phân tử hiđrocacbon không no , hiđrocacbon không no có liên kết đôi anken Tên ankan – an + ilen Ví dụ : t a + Dựa vào khái niệm đồng...
- 16
- 651
- 2
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương Hidrocacbon không no, hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... HIDROCACBON KHÔNG NO 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chƣơng 2.1 Quan điểm giảng chương hidrocacbon không no Dạy học chƣơng hiđrocacbon không no có ý nghia nhâ ̣n thƣ́c ̃ , giáo dục to lớn , các hiđrocacbon ... tecpen * Học sinh hiểu 30 - Nguyên nhân tính không no các hidrocacbon không no - Các hidrocacbon không no có nhiều đồng phân các hidrocacbon no đồng phân mạch cacbon có đồng phân vị trí ... khẳng định hiđrocacbon chứa liên kết π pháp thông thƣờng - CT chung : CnH2n ( n ≥ ) phân tử hiđrocacbon không no , -HS vận dụng gọi tên số * Tên thông thƣờng : hiđrocacbon không no có liên kết...
- 99
- 620
- 0
Vận dụng dạy học theo góc vào chương Hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... Nguyên nhân tính không no hiđrocacbon không no phân tử có liên kết bền, dễ bị phá vỡ để hình thành liên kết 41 bền Các hiđrocacbon không no có nhiều đồng phân hiđrocacbon no đồng phân mạch ... thái độ Hiđrocacbon không no sản phẩm trùng hợp hiđrocacbon không no có nhiều ứng dụng đời sống sản xuất giáo viên giúp học sinh thấy tầm quan trọng việc nghiên cứu hiđrocacbon không no từ tạo ... theo góc để thiết kế số giáo án phần hiđrocacbon không no hóa học lớp 11 nâng cao - Nghiên cứu cấu trúc logic nội dung kiến thức chương hiđrocacbon không no hóa học lớp 11 nâng cao trung học...
- 121
- 867
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương Hidrocacbon không no - lớp 11 nâng cao
... kết chương 46 Chƣơng 2: VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC KHI DẠY CHƢƠNG HIĐROCACBON KHÔNG NO 48 2.1 Vị trí, mục tiêu, cấu trúc chương hiđrocacbon không no 48 2.1.1 Vị trí chương ... trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn vấn đề dạy học hợp tác nhóm Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm dạy chương hiđrocacbon không no – lớp 11, nâng cao Chương 3: ... tình GV nêu VD: Để củng cố lại kiến thức chứng minh tính chất hiđrocacbon không no Bài 45: Thực hành tính chất hiđrocacbon không no chương lớp 11 nâng cao GV yêu cầu nhóm (từ 5-6 em) tự làm thí...
- 123
- 1,145
- 0
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG HIDROCACBON KHÔNG NO
... C5H8 cho phản ứng với AgNO3/NH3 A pent-2- in B 3- mêtyl but- 1- in C penta-1,3-dien D pentan Câu 35: Nhận biết but- 1- in but- 2- in phản ứng với dung dịch A.brôm B KMnO4 C AgNO3/NH3 D HCl Câu 36: ... C.C4H6 D C4H10 26 Cho 2,24 lít hỗn hợp khí X ( đktc) gồm axetilen êtilen sục chậm qua dung dịch AgNO NH3 (lấy dư ) thấy có 6g kết tủa % thể tích khí êtilen hỗn hợp A 75% B 40% C.50% D 25% 27 Đốt...
- 3
- 917
- 20
Sử dụng hệ thống bài tập tiếp cận pisa trong dạy học hóa học chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao
... Bookmark not defined Bảng 2.1 Nội dung chƣơng trình chƣơng Hiđrocacbon không no Hóa học 11 nâng cao Error! Bookmark not defined Bảng 2.2 Phân phối chƣơng trình chƣơng Hiđrocacbon không no ... nâng cao Error! Bookmark not defined 2.1.1 Mục tiêu chƣơng Hiđrocacbon không no Error! Bookmark not defined 2.1.2 Cấu trúc nội dung chƣơng trình Error! Bookmark not defined 2.1.3 Đặc điểm ... học chƣơng Hiđrocacbon không no lớp 11 nâng cao Error! Bookmark not defined 2.4.1 Sử dụng dạy Error! Bookmark not defined 2.4.2 Sử dụng luyện tập, ôn tập Error! Bookmark not defined...
- 14
- 751
- 4
bttn tinh toan chuong hidrocacbon khong no
... Một mol hiđrocacbon X đốt cháy cho mol CO2, mol X phản ứng với mol AgNO3/NH3 Xác định CTCT X ? A CH2=CHCH=CHCH3 B CH2=CHCH2C CH C HC CCH2C CH D CH2=C =CHCH=CH2 Câu 26: Đốt cháy gam hiđrocacbon ... Một hỗn hợp hiđrocacbon thuộc dãy đồng đẳng (ankan, anken, ankin) đốt cháy cho 26,4 gam CO2 8,1 gam H2O Dãy đồng đẳng, tổng số mol hiđrocacbon thể tích H2 (đktc) dùng để bão hòa hai hiđrocacbon ... Sinh – Văn - Anh tốt nhất! Câu 63: Đốt cháy hoàn toàn m gam hiđrocacbon thể khí, mạch hở, nặng không khí thu 7,04 gam CO2 Sục m gam hiđrocacbon vào nước brom dư đến phản ứng hoàn toàn, thấy có...
- 6
- 452
- 2
Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng phát triển năng lực chương hiđrocacbon không no Hóa học 11
... giải thích chất trình xảy tự nhiên, sản xuất đời sống Trong chương trình hóa học phổ thông, chương hiđrocacbon không no hóa học 11 chương có nội dung phong phú kiến thức hóa họcvà vận dụng nhiều ... giúp GV có cách nhìn hợp lí cách dạy số chương này, xin trình bày "Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng phát triển lực chương hiđrocacbon không no Hóa học 11" 1.2 Điểm đề tài Đây đề tài ... quát + Dựa kinh nghiệm dạy học thân số đồng nghiệp, đưa cách dạy học phát triển lực chương hiđrocacbon không no chương trình hóa học 11 nâng cao có hiệu Trang PHẦN NỘI DUNG 2.1 Thực trạng nội dung...
- 15
- 1,023
- 2
Tập trắc nghiệm về Hidrocacbon không no
... C Propan không làm màu dung dịch KMnO4 D Xiclopropan làm màu dung dịch KMnO4 109 Hãy chọn câu câu sau: A Hiđrocacbon không no hiđrocacbon có phản ứng cộng với hiđro B Hiđrocacbon no hiđrocacbon ... Anken hiđrocacbon ứng với công thức C nH2n ( n ) B Anken hiđrocacbon không no phân tử chứa liên kết đôi C=C C Anken hiđrocacbon mà phân tử chứa liên kết đôi C=C D Anken hiđrocacbon không no có ... nH2n+2 C Hiđrocacbon no hiđrocacbon mà phân tử có liên kết đơn D Hiđrocacbon no hiđrocacbon phản ứng cộng thêm hiđro 110 Hỗn hợp X gồm ba hiđrocacbon (trong phân tử có số nguyên tử cacbon 4, 5, hiđrocacbon...
- 13
- 5,842
- 75
PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN PHẢN ỨNG CỘNG HIĐRO VÀO LIÊN KẾT PI CỦA HIĐROCACBON KHÔNG NO
... hirocacbon khụng no, mch h Khi cú mt cht xỳc tỏc nh Ni, Pt, Pd, nhit thớch hp, hirocacbon khụng no cng hiro vo liờn kt pi Ta cú s sau: Hiđrocacbon không no Hỗn hợp khí X gồm Hđrocacbon no CnH2n+2 ... gồm hiđrocacbon không no dư hiđro dư Phng trỡnh hoỏ hc ca phn ng tng quỏt xuc tac CnH2n+2-2k + kH2 CnH2n+2 [1] (k l s liờn kt phõn t) t Tu vo hiu sut ca phn ng m hn hp Y cú hirocacbon khụng no ... ny t Chớnh vỡ vy tụi chn ti: PHNG PHP GII TON PHN NG CNG HIRO VO LIấN KT PI CA HIROCACBON KHễNG NO B GII QUYT VN Lờ Trng Trng (GV THPT Nguyn Bnh Khiờm, kLk) Trang SNG KIN KINH NGHIM - MễN HO...
- 16
- 7,474
- 64
:Một số câu hỏi trắc nghiệm và đáp án của hiđrocacbon không no
... Br2 B) Dung dịch AgNO3/NH3, dung dịch Br2, dung dịch Ca(OH) C) Dung dịch KMnO4, dung dịch Br2 D) Dung dịch AgNO3/NH3, dung dịch Br2, dung dịch NaOH Câu 10: Hỗn hợp khí sau không làm phai màu ... tủa với dd AgNO3 NH3 C- Có chất có khả làm màu dung dịch brom D- Không có chất làm nhạt màu dung dịch KMnO Câu 18: Các chất sau vừa làm màu dd Br2 vừa tạo kết tủa vàng nhạt với dd AgNO3 NH3 A- ... dụng với ddAgNO3/NH3 : A B C D Câu 22: Để nhận biết chất khí đựng bình nhãn : propin , butađien , propan Thuốc thử để nhận biết mãu thử : A ddKMnO4 B ddBrôm C ddAgNO3/NH3 D ddAgNO3/NH3 ddbrom...
- 9
- 4,775
- 38
Một số câu hỏi trắc nghiệm và đáp án của hiđrocacbon không no
... Br2 B) Dung dịch AgNO3/NH3, dung dịch Br2, dung dịch Ca(OH) C) Dung dịch KMnO4, dung dịch Br2 D) Dung dịch AgNO3/NH3, dung dịch Br2, dung dịch NaOH Câu 10: Hỗn hợp khí sau không làm phai màu ... tủa với dd AgNO3 NH3 C- Có chất có khả làm màu dung dịch brom D- Không có chất làm nhạt màu dung dịch KMnO Câu 18: Các chất sau vừa làm màu dd Br2 vừa tạo kết tủa vàng nhạt với dd AgNO3 NH3 A- ... dụng với ddAgNO3/NH3 : A B C D Câu 22: Để nhận biết chất khí đựng bình nhãn : propin , butađien , propan Thuốc thử để nhận biết mãu thử : A ddKMnO4 B ddBrôm C ddAgNO3/NH3 D ddAgNO3/NH3 ddbrom...
- 9
- 3,370
- 28
50 câu trắc nghiệm về hiđrocacbon không no
... đối xứng B Anken bất đối tác nhân bất đối C Anken bất đối tác nhân đối xứng D Hydrocacbon khơng no bất đối tác nhân bất đối C-CH3 Câu 10: Cho propen, propin, divinyl tác dụng với HCl(tỉ lệ 1:1), ... liên kết đơi C=C B Anken hydrocacbon mà CTPT có dạng CnH2n, (n ngun ≥2) C Anken hydrocacbon khơng no có CTPT CnH2n, (n ngun.≥2) D Anken hydrocacbon mạch hở mà phân tử có chứa liên kết đơi C=C Câu ... H2O Cho biết hydrocacbon hay khác dãy đồng đẳng thuộc dãy đồng đẳng (chỉ xét dãy đồng đẳng học chương trình) A Cùng dãy đồng đẳng anken xicloankan B Khác dãy đồng đẳng : ankan ankin (số mol nhau)...
- 8
- 2,247
- 94
Bài 44: Luyện tập hidrocacbon không no
... hexin-1; hexan Dùng hóa chất sau để nhận chúng A Dung dịch brom AgNO3/NH3 B Dd KMnO4 dung dịch brom C Dd brom dd Ca(OH) D Dd KMnO4 dd Ca(OH)2 của: A Khí CO2 ≥ H2O B Khí CO2 ≤ H2O C Khí CO2 = H2O ... nước brom dư thấy khối lượng bình tăng 16,8g Hãy tìm CTPT olefin, biết số nguyên tử cacbon olefin không A C2H4 C4H8 B C3H6 C4H8 C C5H10 C6H12 D C2H4 C4H8; C3H6 C4H8 Cho 0,672 lít (đktc) hỗn hợp...
- 2
- 4,022
- 57
HIDROCACBON KHONG NO
... + Cl2 askt CH3– CH2– CH2– Cl + HCl (SPP) CH3 – CH – CH3 + HCl Cl (SPC) CHƯƠNG V HIĐROCACBON KHÔNG NO Hiđrocacbon không no: HC mạch hở phân tử có chứa liên kết bội Ví dụ: CH2 = CH2, CH ≡ CH, CH2 ... CH2 – CH3 CH3 CH3 – C = CH2 – CH3 CH3 CH3 – CH – CH = CH2 CH3 HỆ THỐNG CÂU HỎI Thế hidrocacbon không no? Công thức chất đồng đẳng etilen? CTC anken? Thế anken? Viết CTCT đồng phân anken từ C2 đến ... C4H8, C5H10… Hợp thành dãy đồng đẳng etilen (Anken hay olefin) CTC: CnH2n (n ≥ n) 2, nguyê Anken hiđrocacbon mạch hở có nối đôi phân tử Đồng phân C2H4 CH2 = CH2 C3H6 C4H8 CH3 – CH = CH2 Etilen...
- 13
- 765
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25