0

chênh lệch số giờ nắng giữa các tháng trong năm

Phân tích số giờ nắng của các tháng năm 2011

Phân tích số giờ nắng của các tháng năm 2011

Môi trường

... toán Bài toán “Phân tích số nắng tháng năm 2011” với mục đích nghiên cứu số nắng tháng qua đưa ảnh hưởng số nắng dự đoán năm tiếp theo, đưa nhận xét trình chuyển dịch cấu số nắng tới diện tích gieo ... trưng số nắng Nha Trang 31 Quan sát biểu đồ ,ta thấy: +) Số nắng trải dài từ 45.2h đến 293.2 h nắng +) Số nắng tập chung chủ yếu khoảng 134h đến 272h +) Số nắng chủ yếu 240h đến 320h +) Số nắng ... liệu X: Là biến tháng năm 2011 HaNoi: Là biến số nắng Hà nội 11 DaNang: Là biến số nắng Đà Nẵng NhaTrang: Là biến số nắng Nha Trang luongmua: Là biến lượng mưa trung binh tháng năm 2011 nhietdo:Là...
  • 54
  • 736
  • 2
Một số quan hệ giữa các class trong uml

Một số quan hệ giữa các class trong uml

Kỹ thuật lập trình

... lập) Dependency có số biểu khác , thường dùng stereotype sau : : ngữ nghĩa lớp gốc (mũi tên) phụ thuộc vào lớp (mũi tên) Đặc biệt trường hợp lớp gốc dùng lớp làm tham số số method • ... Hoặc : Trong ClassA có thuộc tính có kiểu ClassB Hoặc : Trong ClassB có thuộc tính có kiểu ClassA Nhận xét: Về mặt lập trình, thuộc tính lưu trữ dạng biến đơn, biến mảng, hay biến trỏ Có số Có ... ngược lại Nếu mũi tên tương đương mũi tên chiều , chiều không quan trọng Multiplicity : , số , lượng số , số object bên tham gia vào mối kết hợp so với object bên QUAN HỆ AGGREGATION (CÒN GỌI LÀ...
  • 5
  • 4,521
  • 19
Nghiên cứu các giải pháp nhằm khắc phục tình trạng chênh lệch số liệu của chỉ tiêu Tổng sản phẩm trong nước giữa toàn bộ nền kinh tế với kết quả tính toán theo các tỉnh

Nghiên cứu các giải pháp nhằm khắc phục tình trạng chênh lệch số liệu của chỉ tiêu Tổng sản phẩm trong nước giữa toàn bộ nền kinh tế với kết quả tính toán theo các tỉnh

Báo cáo khoa học

... có chênh lệch lớn, địa phương tính cao trung ương từ 30-60% Năm 2000 chênh lệch 24.697 tỷ đồng (tương đương 38.76%), năm 2003 chênh lệch 33.623 tỷ đồng (tương đương 47.47%), năm 2005 chênh lệch ... trung ương), năm 2007 chênh lệch 49.803 tỷ đồng (tương đương 60.41%) đến năm 2008 chênh lệch lên đến 53.921 tỷ đồng (tương đương 62,26%) Sự chênh lệch lớn phát sinh từ chênh lệch số liệu sản lượng, ... 1485.0 329.9 591.6 563.5 490.5 86.6 203.6 200.3 Năm 2009 Chênh lệch ĐF TW 21 Năm 2009 Năm 2007 Năm 2008 Năm 2009 II Các nguyên nhân dẫn tới chênh lệch số liệu GO, VA/GDP TW địa phương Những nguyên...
  • 166
  • 434
  • 1
Ảnh hưởng của chênh lệch số liệu trước và sau kiểm toán đến khả năng gian lận báo cáo tài chính tại các công ty niêm yết ở việt nam

Ảnh hưởng của chênh lệch số liệu trước và sau kiểm toán đến khả năng gian lận báo cáo tài chính tại các công ty niêm yết ở việt nam

Chuyên ngành kinh tế

... biến là: Chênh lệch tiêu/ khoản mục năm t |Số trước kiểm toán năm t – Số sau kiểm toán năm t| = Số sau kiểm toán năm t Các chênh lệch số liệu lấy giá trị tuyệt đối không phân biệt chênh lệch dương ... Chênh lệch tiêu/ khoản mục năm t |Số trước kiểm toán năm t – Số sau kiểm toán năm t| = Số sau kiểm toán năm t  Nhóm biến thuộc phần Nguồn vốn Bảng cân đối kế toán: Ở nhóm gồm có biến chênh lệch ... sau: Chênh lệch tiêu/ khoản mục năm t |Số trước kiểm toán năm t – Số sau kiểm toán năm t| = Số sau kiểm toán năm t  Nhóm biến Báo cáo kết hoạt động kinh doanh: Có 12 biến nhóm đại diện cho chênh...
  • 104
  • 936
  • 3
Một số biện pháp đổi mới nâng cao chất lượng các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn của trường THPT số 3 – bảo thắng trong năm học 2013   2014

Một số biện pháp đổi mới nâng cao chất lượng các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn của trường THPT số 3 – bảo thắng trong năm học 2013 2014

Giáo dục học

... tốt đạt 94%, năm học trước 92%; Hạnh kiểm yếu còn: 1,8% so với năm học trước 3,0 % Kết trì tỷ lệ chuyên cần: 97% Số lượng học sinh giảm: 39 (trong bỏ học 16 chiếm 3%) giảm so với năm học trước, ... giỏi đạt 3,4% ( năm học trước đạt 1,79%); tỷ lệ học sinh đạt học lực 39,4% (năm học trước 30,28%); học lực trung bình đạt 44,2% (năm trước đạt 50,79%); học lực yếu còn: 13%, (năm học trước 15,7%) ... -KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Năm học:……… Căn thực hiện:……………………….( gồm văn hướng dẫn năm học Bộ, Sở, kế hoạch nhiệm vụ năm học nhà trường) Đặc điểm tình hình ( kết đạt năm học trước, khó khăn...
  • 23
  • 262
  • 0
Nghiên cứu so sánh sự biên động một số chỉ số môi trường giữa các ao nuôi tôm sú ( p  monodon ) thâm canh và bán thâm canh tại khu nuôi tôm công nghiệp hưng hoà   TP  vinh   nghệ an

Nghiên cứu so sánh sự biên động một số chỉ số môi trường giữa các ao nuôi tôm sú ( p monodon ) thâm canh và bán thâm canh tại khu nuôi tôm công nghiệp hưng hoà TP vinh nghệ an

Nông - Lâm - Ngư

... nước lợ mặn [5] Trong năm gần nghề nuôi tôm Sú công nghiệp nước ta phát triển diện tích nuôi sản lượng nuôi Đến năm 2006 diện tích nuôi tôm nước ta lên đến 640.000 (trong tổng số 1050000 tổng ... nhiều khu vực nuôi tôm Các số liệu thống kê cho thấy, Đài loan, ô nhiểm môi trường dịch bệnh làm sản lượng tôm nuôi nước giảm từ 100.000 năm 1987 xuống 30.000 năm 1980, 20.000 năm 1989 [7] Tại Thái ... (năm 2007), Quảng Nam 2332 (năm 2006) [38], [20] 1.2 Các yếu tố môi trường ao nuôi Môi trường nước có vai trò quan trọng đời sống thủy sinh vật nói chung tôm Sú nói riêng Các yếu tố môi trường có...
  • 52
  • 373
  • 0
Nâng cao hiệu quả làm việc giữa các mạng trong hệ thống FixSMS

Nâng cao hiệu quả làm việc giữa các mạng trong hệ thống FixSMS

Kinh tế - Quản lý

... Bit), chúng nhận giá trị Số Tuần tự: Có hai loại số là: Số hướng thuận FSN (FSN – Forward Sequence Number): Chỉ số truyền đơn vị tín hiệu Chương I: Hệ thống báo hiệu số 19 Nâng cao hiệu làm việc ... cặp “request” & “response”, cách khắc phục SMPP thêm cho cặp “request” & “response” tham số ID tương ứng tham số tăng dần từ “1” cách tự động để tránh trùng lập, tham số “Sequence Number” mà ta ... địa đích SME (PSTN/ISDN) cách thêm tương ứng địa đích phụ (một số khoảng từ đến 9) cuối số điện thoại đích Thông tin địa đích đầy đủ truyền (trong phạm vi GSM TL) tham số “Destinaition Address”...
  • 72
  • 452
  • 0
So sánh Điểm giữa các bài thi TOEFL – IELTS – TOEIC – BULATS. docx

So sánh Điểm giữa các bài thi TOEFL – IELTS – TOEIC – BULATS. docx

TOEFL - IELTS - TOEIC

... so sánh cách tương đối điểm trình độ kỳ thi TOEFL ibt, IELTS, TOEIC, BULATS… Rất nhiều bạn phân vân so sánh trình độ tiếng Anh đánh giá kỳ thi TOEFL, IELTS, TOEIC… khác Dưới bảng so sánh cách tương...
  • 6
  • 796
  • 0
BÁO cáo ĐÁNH GIÁ mức độ rủi RO và KHẢ NĂNG ỨNG PHÓ với THIÊN TAI của các DOANH NGHIỆP vừa và NHỎ hà nội tại các TỈNH NGHỆ AN đà NẴNG KHÁNH hòa THÁNG 6 năm 2011

BÁO cáo ĐÁNH GIÁ mức độ rủi RO và KHẢ NĂNG ỨNG PHÓ với THIÊN TAI của các DOANH NGHIỆP vừa và NHỎ hà nội tại các TỈNH NGHỆ AN đà NẴNG KHÁNH hòa THÁNG 6 năm 2011

Kinh tế - Quản lý

... bình hàng năm (trong năm gần đây) đạt từ 100 tỉ đến 1.300 tỉ, có số lượng nhân viên dao động từ 300 người đến 6.000 người vào hoạt động năm, có số DN hoạt động 20 năm Trong đó, đa số DN kế hoạch/ ... trung bình năm (trong năm gần đây) đạt từ 100 tỉ đến 1300 tỉ đồng, có số lượng nhân viên dao động từ 300 người đến 6000 người vào hoạt động năm, có số DN hoạt động 20 năm Trong đó, đa số DN kế ... Website (nếu có): Năm thành lập: q 1-5 năm q 6-10 năm q 11-15 năm q 16-20 năm q >20 năm Lĩnh vực hoạt động chủ yếu: Cơ cấu tổ chức: Số lượng cán công nhân...
  • 60
  • 642
  • 0
Thúc đẩy kĩ năng giữa các cá nhân trong nhóm làm việc của bạn pot

Thúc đẩy kĩ năng giữa các cá nhân trong nhóm làm việc của bạn pot

Kỹ năng làm việc nhóm

... B bị phê phán họp nói chung cá nhân thường hoạt động hiệu ? ” Các loại câu hỏi báo cáo nhà quản lí dày dạn biết, việc giải chúng cách hiệu điều cần thiết thành công công ty Sự sáng tạo : Yếu ... có mối quan tâm lớn kĩ hai lĩnh vực hết, việc có nhiều khả yếu tố nghĩa tốt số chúng liên quan hay chí bất lợi với số loại công việc cụ thể Rõ ràng việc đặt nhân thay đổi lẫn cho Bạn đặt A vào ... nhân khác Họ thích thuyết phục, đàm phán sức mạnh việc nắm giữ thông tin hay ý tưởng quan trọng Trong cá nhân có ảnh hưởng tìm thấy lĩnh vực kinh tế nghiên cứu cho thấy cá nhân có vai trò giải...
  • 5
  • 535
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Một số vấn đề trong quan hệ giữa các nước Đông Nam á lục địa với Trung Hoa ( thời Minh ) " ppsx

Báo cáo khoa học

... Sithammarat xuất 800 (năm 1620),(4) vùng Hạ Miến xuất cảng 7.500 (1510).(5) Dân số nớc Đông Nam lục địa năm 1600 (đơn vị 1000 ngời)(6) Dân số năm 1800 Dân số năm 1600 Ngời/km2 năm 1600 Myanmar 4.600 ... năm 1500 cho biết năm Siam đa 30 thuyền gạo đến Malacca, thuyền khoảng 400-500 metric tấn, tơng đơng số gạo xuất hàng năm 10.000 Trong Pegu xuất 40 thuyền (14.000 năm) , Campuchia xuất 7.000 năm ... Từ năm 1400, Myanmar xuất thô vào vùng Vân Nam, đến năm 1600, số 1.100 năm, có gia vị, muối, đá quý Các hàng hóa đợc chở thuyền, ngợc sông Irrawaddy đờng sử dụng bò ngựa Một báo cáo khoảng năm...
  • 15
  • 483
  • 0
Nghiên cứu quá trình lan truyền, tương tác giữa các song trong một số hỗn hợp chất lỏng hai pha

Nghiên cứu quá trình lan truyền, tương tác giữa các song trong một số hỗn hợp chất lỏng hai pha

Khoa học tự nhiên

... TƯƠNG TÁC SÓNG XUNG KÍCH TRONG CÁC HỖN HỢP CHẤT LỎNG CHỨA BỌT HƠI Trong phần luận văn trình bày số kết nghiên cứu ứng xử áp suất trình lan truyền tương tác sóng ngắn sóng ngắn số hỗn hợp chất lỏng ... qui ước: số i = liên quan tới thông số pha ( chất lỏng ), i = liên quan tới pha phân tán ( pha ) Để cho phương trình nhận bớt phức tạp việc sử dụng phương pháp số ta giả thiết sau:  Các phần ... suất ban đầu, số không âm b1 , b2 , b3 , b4 cường độ xung áp suất 2.2 PHƯƠNG PHÁP GIẢI SỐ VÀ CHƯƠNG TRÌNH TÍNH TOÁN 2.2.1 Phương pháp giải số Với mục đích thuận lợi cho việc giải số hệ phương...
  • 51
  • 353
  • 0
nghiên cứu về trao đổi nhiệt và khối lượng giữa các pha trong các quá trình truyền sóng trong một số hỗn hợp chất lỏng chứa bọt

nghiên cứu về trao đổi nhiệt và khối lượng giữa các pha trong các quá trình truyền sóng trong một số hỗn hợp chất lỏng chứa bọt

Thạc sĩ - Cao học

... LƢỢNG GIỮA CÁC 78 PHA KHI CÓ SÓNG XUNG KÍCH LAN TRUYỀN TRONG HỖN HỢP 4.1.2 QUÁ TRÌNH TRAO ĐỔI NHIỆT VÀ KHỐI LƢỢNG GIỮA CÁC 78 PHA KHI CÓ TƢƠNG TÁC GIỮA CÁC SÓNG TRONG MỘT SỐ HỖN HỢP LỎNG- HƠI Số ... CỨU VỀ TRAO ĐỔI NHIỆT VÀ KHỐI LƢỢNG GIỮA CÁC PHA TRONG CÁC QUÁ TRÌNH TRUYỀN SÓNG TRONG MỘT SỐ HỖN HỢP CHẤT LỎNG CHỨA BỌT Ngành : CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY Mã số: 60.52.04 Học Viên: NGUYỄN THỊ THU ... NHIỆT VÀ KHỐI LƢỢNG GIỮA CÁC PHA TRONG HỖN HỢP Trong phần này, luận văn trình bày số kết nghiên cứu trình trao đổi nhiệt khối lƣợng pha có sóng xung kích lan truyền tƣơng tác số hỗn hợp chất lỏng...
  • 90
  • 340
  • 0
khóa luận tốt nghiệp một số bài toán về hàm số chuyển đổi giữa các cấp số

khóa luận tốt nghiệp một số bài toán về hàm số chuyển đổi giữa các cấp số

Toán học

... 1.1 Hàm số 1.2 Dãy số 1.3 Cấp số cộng, cấp số nhân cấp số điều hòa Chương MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ HÀM SỐ CHUYỂN ĐỔI GIỮA CÁC CẤP SỐ 2.1 Hàm số chuyển đổi ... CẤP SỐ 2.1 Hàm số chuyển đổi từ cấp số cộng 2.1.1 Hàm số chuyển đổi cấp số cộng thành cấp số cộng Bài toán Cho dãy số {un } cấp số cộng Chứng minh dãy số {vn } với = aun + b, ∀n ∈ N cấp số cộng ... Trên số kết khóa luận trình bày đề tài: “Một số hàm số chuyển đổi cấp số Với khối lượng kiến thức k ết khóa luận đạt được: i) Hệ thống hóa số nội dung hàm số, cấp số cộng, cấp số nhân cấp số...
  • 44
  • 507
  • 0
NGHIÊN CỨU, XÁC ĐỊNH HÀM LƢỢNG CÁC KIM LOẠI KẼM, CAĐIMI, CHÌ, ĐỒNG TRONG NƢỚC VÀ TRẦM TÍCH SÔNG CẦU BỐN (QUẢNG NINH) THEO MỘT SỐ THÁNG TRONG NĂM 2010

NGHIÊN CỨU, XÁC ĐỊNH HÀM LƢỢNG CÁC KIM LOẠI KẼM, CAĐIMI, CHÌ, ĐỒNG TRONG NƢỚC VÀ TRẦM TÍCH SÔNG CẦU BỐN (QUẢNG NINH) THEO MỘT SỐ THÁNG TRONG NĂM 2010

Khoa học tự nhiên

... THẢO LUẬN III.1 KHẢO SÁT CÁC ĐIỀU KIỆN TỐI ƢU Môi trƣờng phân tích Thông số kĩ thuật đo Ảnh hƣởng Ảnh hƣởng qua số cation lại ion Ảnh hƣởng ion Ga3+ Bảng 3.1 Các thông số kỹ thuật ghi đo III.1.1.1 ... : 0,024 M III.1 KHẢO SÁT CÁC ĐIỀU KIỆN TỐI ƢU III.1.2.Khảo sát thông số kỹ thuật đo tối ƣu: Bảng3.13 Các thông số kỹ thuật đo tối ưu Điện cực làm việc HMDE Chế độ đo Số giọt Thời gian sục khí ... 10,69 kim loại trầm tích 2,22 trong 0,769 có1,217 tương nước ± 1,13 độ Tháng 0,0651 ± 1,01 0,026 ± 1,19 0,78 ± 0,09 ± 0,001 ± 0,065 ± 0,06 quan tuyến tính định Tháng Tháng 35,70 3,189 ± 1,10 ± 0,152...
  • 28
  • 294
  • 0
Một số kỹ năng giải các bài tập viết phương trình dường tròn cho học sinh THPT

Một số kỹ năng giải các bài tập viết phương trình dường tròn cho học sinh THPT

Toán học

... trao đổi, hướng dẫn cho học sinh lớp 10 cách thức ghi tóm tắt giảng, cách xây dựng 18 kế hoạch học tập cá nhân,cách tham khảo tài liệu nhà, thư viện, cách phân loại dạng tập biện pháp có tác ... kiến thức liên quan đến vấn đề nghiên cứu có sách Mỗi cách đọc sách phù hợp với mục đích định việc tự học, người đọc cần biết cách phối hợp cách đọc để khai thác vấn đề giải nhiệm vụ cụ thể việc ... cấp bách Chính xin chọn thực vấn đề “Một số kỹ giải tập viết phương trình dường tròn cho học sinh THPT” Với hy vọng bước đầu vận dụng số lý luận học, đề số biện pháp giúp học sinh rèn luyện lực...
  • 20
  • 1,027
  • 0
Một số kỹ năng giải các bài toán về bất đẳng thức

Một số kỹ năng giải các bài toán về bất đẳng thức

Trung học cơ sở - phổ thông

... mắc có phải thiết phải làm nh- không, giải toán cách dễ dàng ph-ơng pháp khác nh- sử dụng tính chất hàm số, kiến thức giới hạn, - Đúng chọn điểm rơi cách để giải toán trên, nhiên tiếp tục đến với ... + (1 6ac) b c a Để làm bậc ba ta phải sử dụng BĐT Cauchy cho số sử dụng ph-ơng pháp chọn điểm rơi 1 cách nhân thêm vào vế trái số , cho a = b = c = = = + 6ab , ta a 3 VT = 3 : phải ... cosi cho mẫu số dấu bất đẳng thức đổi chiều mà lại điều mà ta không mong muốn ,nên ta phải tìm cách để khắc phục điều đây,do dấu bất đẳng thức ng-ợc với điều ta mong muốn nên ta tìm cách đ-a dấu...
  • 6
  • 548
  • 1
Sử dụng SPSS để tìm hiểu về các hệ số tương quan giữa các cặp biến

Sử dụng SPSS để tìm hiểu về các hệ số tương quan giữa các cặp biến

Khoa học tự nhiên

... 1.3.4 .Các phương pháp chọn mẫu quan sát .11 1.3.5 Các phương pháp mô tả số liệu thực nghiệm 12 1.4 HỆ SỐ TƯƠNG QUAN 13 1.4.1.Hệ số tương quan Pearson: .13 1.4.2 Hệ số tương ... VINH LÊ THỊ MINH NGA SỬ DỤNG SPSS ĐỂ TÌM HIỂU VỀ CÁC HỆ SỐ TƯƠNG QUAN GIỮA CÁC CẶP BIẾN Chuyên ngành: Lý thuyết xác suất thống kê toán học Mã số: 60.46.01.06 LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC Người hướng ... hiệu Hệ số tương quan hệ số đo lường mối liên quan tuyến tính biến số Thu thập, quản lí, xử lí số liệu vấn đề quan tâm đặc biệt từ trước tới Khoa học thống kê đời giúp cải tiến dần cách thức...
  • 53
  • 586
  • 1
MỐI QUAN HỆ GIỮA CĂNG THẲNG TRONG CÔNG VIỆC VÀ KẾT QUẢ CÔNG VIỆC CỦA NHÂN VIÊN  NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CÁC DOANH NGHIỆP CẢNG BIỂN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

MỐI QUAN HỆ GIỮA CĂNG THẲNG TRONG CÔNG VIỆC VÀ KẾT QUẢ CÔNG VIỆC CỦA NHÂN VIÊN NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CÁC DOANH NGHIỆP CẢNG BIỂN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Kinh tế

... CL C Trang L I CAM L IC M CL C TÀI LI U THAM KH O PH L C DANH M C CÁC KÝ HI U, CÁC CH VI T T T DANH M C CÁC B NG, BI U DANH M C CÁC HÌNH V TÓM T TÀI NG QUAN V 1.1 Lý ch TÀI tài: ... 61 4.3.1 Các gi i pháp nâng cao s hài lòng i v i công vi c thông qua n 61 4.3.2 Các gi i pháp nâng cao s hài lòng i v i công vi c thông qua s giám sát c a c p 63 4.3.3 Các gi ... 4.3.4 Các gi i pháp nâng cao s hài lòng sách phúc l i v i công vi c thông qua ng 65 4.3.5 Các gi i pháp nâng cao s hài lòng i v i công vi c thông qua u ki n làm vi c 66 4.3.6 Các...
  • 166
  • 648
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008