cau hoi va bai tap sinh hoc 10 bai 14

... – hệ sinh thái – sinh B Cơ thể - hệ sinh thái – tế bào – quần thể - quần xã – sinh C Cơ thể - tế bào – quần xã – quần thể - hệ sinh thái – sinh D Tế bào – thể - quần thể - quần xã – hệ sinh thái ... hóa cấu trúc Phát triển gồm sinh chức trưởng, phân hóa phận tế bào phát sinh hình thái hình thành quan chức sinh lí thể Sinh sản Là tăng số lượng Sinh sản vơ tính, sinh Sự hình thành quần Là xuất ... Những giới sinh vật gồm sinh vật nhân thực? A Giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh, giới Thực vật, giới Động vật B Giới Nguyên sinh, giới Nấm, giới Thực vật, giới Động vật C Giới Khởi sinh, giới

Ngày tải lên: 16/11/2022, 00:29

... dẫn, loại giỏi học sinh có ý thức tìm tịi, chủ động áp dụng kiến thức vào thực hành, đạt 30% 14 Loại học sinh khá: Thực tương đối thục thực hành, có cố gắng đạt 50% Còn lại số học sinh 20% áp dụng ... sở lý luận: Thực tiễn khắc sâu kiến thức cho học sinh yêu cầu giáo viên, với phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm phải dạy cho học sinh biết cách làm, biết vận dụng kiến thức đưa vào ... trình nhu cầu người học, lấy học sinh làm trung tâm giảng dạy Phải khắc sâu kiến thức cho học sinh Trong điều kiện thực tế đặt cho khắc sâu kiến thức cho học sinh thông qua thực hành địa lý câu

Ngày tải lên: 23/04/2015, 21:26

... Lúc này, 3 a  10 a  10 cần tìm m để bất đẳng thức xảy đánh giá  3a  1 3  a  10m  a  1  a   m  3a  1  Xét a  10 10  a  1 Lúc này, ta cần chọn m để  a  10m  a  1  ... hỏi tập Bất đẳng thức chương trình Đại số 10 theo hướng phát triển lực học sinh ? ?10 10 5    4;3 f  4   93; f     ; f    2.3 3 3 10 10  50  Suy f  x    hay M   , đạt ... phương m M B 144  2a A 144 C 360  2a Gọi T tập hợp giá trị tham số a để hàm số y  D 576  8a 12 x  x  a  x  36 đạt giá trị lớn  Tính tổng phần tử tập hợp T A B 144 C D 144 248 Cho

Ngày tải lên: 07/11/2019, 06:39

... Lúc này, 3 a  10 a  10 cần tìm m để bất đẳng thức xảy đánh giá  3a  1 3  a  10m  a  1  a   m  3a  1  Xét a  10 10  a  1 Lúc này, ta cần chọn m để  a  10m  a  1  ... hỏi tập Bất đẳng thức chương trình Đại số 10 theo hướng phát triển lực học sinh ? ?10 10 5    4;3 f  4   93; f     ; f    2.3 3 3 10 10  50  Suy f  x    hay M   , đạt ... phương m M B 144  2a A 144 C 360  2a Gọi T tập hợp giá trị tham số a để hàm số y  D 576  8a 12 x  x  a  x  36 đạt giá trị lớn  Tính tổng phần tử tập hợp T A B 144 C D 144 248 Cho

Ngày tải lên: 09/11/2019, 21:02

... tập Bất đẳng thức chương trình Đại số 10 theo hướng phát triển lực học sinh a > b ⇔ a > b 10 11 a ≥ 0, b ≥ ⇒ a≥b>0⇒ 1 ≤ a+ b≥ a + b a + b ≥ a + b a 12 13 14 15 b a2 ≥ 0, ∀a ∈ Đẳng thức xảy ... hỏi tập Bất đẳng thức chương trình Đại số 10 theo hướng phát triển lực học sinh Giáo viên giảng dạy theo tiến trình sách giáo khoa Cách làm có ưu điểm học sinh dễ theo dõi giảng giáo viên với việc ... học sinh tập trung rèn luyện kỹ làm trắc nghiệm dễ nhận dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan Học sinh giải biết chưa biết cách đặt vấn đề khai thác phát triển tốn tìm tốn “họ hàng” Do đó, học sinh

Ngày tải lên: 11/11/2019, 10:19

... bệnh truyền nhiễm Sinh học 10 THPT Hình 1.4 Biểu đồ biểu diễn đánh giá HS mức độ 19 cần thiết việc sử dụng CH – BT dạy học sinh học Hình 2.1 Sơ đồ hệ thống chƣơng trình sinh học 10 22 Hình 2.2 Quy ... biệt môn Sinh học 1.2.3 Dạy học phát triển lực 10 1.2.4 Khái niệm câu hỏi tập 11 1.2 Cơ sở thực tiễn đề tài 14 1.2.1 Mục đích điều tra 14 1.2.2 ... sống kí sinh nội bào bắt buộc Câu 34: Cấu tạo sau với virut? A Tế bào có màng sinh chất, tế bào chất, chƣa có nhân B Tế bào có màng sinh chất, tế bào chất, có nhân sơ C Tế bào có màng sinh chất,

Ngày tải lên: 16/03/2021, 21:56

... kiểm 141 Bảng 3.18 Kết khảo sát quan niệm sai lầm phiếu tiền kiểm 141 Bảng 3.19 Mã hóa quan niệm sai lầm phiếu hậu kiểm 143 Bảng 3.20 Kết khảo sát quan niệm sai lầm phiếu hậu kiểm 143 DANH ... 114 3.3 Kết thực nghiệm .115 3.3.1 Đánh giá định tính 115 3.3.2 Đánh giá định lượng 115 Tiểu kết Chương 144 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT .145 TÀI ... HỌC SINH PHÁT HIỆN VÀ KHẮC PHỤC MỘT SỐ QUAN NIỆM SAI LẦM TRONG CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” – VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ngành : Lí luận phương pháp dạy học Vật lí Mã số : 60 14 01

Ngày tải lên: 19/06/2021, 16:15

... kí sinh không bắt buộc B Sống hoại sinh C Sống cộng sinh D Sống kí sinh bắt buộc Câu Đặc điểm sinh sản vi rut là: A Sinh sản cách nhân đôi B Sinh ... Câu 10 Các vi sinh vật lợi dụng lúc thể suy giảm miễn dịch để công gây các bệnh khác, gọi là A Vi sinh vật cộng sinh B Vi sinh vật hoại sinh C Vi sinh ... kí sinh không bắt buộc B Sống hoại sinh C Sống cộng sinh D Sống kí sinh bắt buộc Câu Đặc điểm sinh sản vi rut là: A Sinh sản cách nhân đôi B Sinh

Ngày tải lên: 13/09/2021, 06:42

... lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Cải tiến cách xây dựng hệ thống câu hỏi tập Bất đẳng thức chương trình Đại số 10 theo hướng phát triển lực học sinh ab3 a3 b 10 a  ... an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Cải tiến cách xây dựng hệ thống câu hỏi tập Bất đẳng thức chương trình Đại số 10 theo hướng phát triển lực học sinh ? ?10  5   ... Trang 3/5 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Cải tiến cách xây dựng hệ thống câu hỏi tập Bất đẳng thức chương trình Đại số 10 theo hướng phát triển lực học sinh khảo Trong

Ngày tải lên: 06/08/2023, 11:59

... vận dụng kiến thức cho học sinh- Trước hết, giáo viên cần trang bị cho học sinh của mình nền tảng kiến thức cơbản một cách vững chắc - Đưa ra các tình huống để học sinh vận dụng kiến thức theo ... giáo viên và học sinh trong việc chọn lựa bài tập có hệ thống phù hợp,từ đó không phát triển được năng lực của học sinh trong vận dụng kiến thức, kếtquả phát triển năng lực cho học sinh trong phần ... Khi dạy chuyên đề vật lí lớp 10, số lượng bài tập, câu hỏi líthuyết củng cố trong các tài liệu chưa nhiều, sắp xếp chưa hợp lý, gây khó khăncho giáo viên và học sinh trong việc củng cố và khắc

Ngày tải lên: 16/06/2024, 06:25

... HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT BÀI 26 – SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT CÂU HỎI LƯU Ý Câu 1. Sinh trưởng ở vi sinh vật khác gì so với sinh trưởng của sinh vật bậc cao? Câu 2. Tốc độ sinh trưởng ... TẬP SINH HỌC 10 Phần I GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG Phần II SINH HỌC TẾ BÀO Phần III SINH HỌC VI SINH VẬT Bài 1 CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA CÁC THẾ GIỚI SỐNG Phần I Bài 2 CÁC GIỚI SINH ... lấy ra, ly tâm, thu sinh khối, làm khô và đóng gói. Đây có phải là quá trình lên men không? Tại sao? BÀI 26 – SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT Chương II BÀI 27 – SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT BÀI 28 –

Ngày tải lên: 03/10/2015, 14:14

... xuất Sinh vật phân giải Sinh vật tiêu thụ B Sinh vật tiêu thụ Sinh vật sản xuất Sinh vật phân giải C Sinh vật sản xuất Sinh vật tiêu thụ Sinh vật phân giải D Sinh vật phân giải Sinh vật ... tăng xuất số kiểu hình Câu 39: Hình thức sinh sản tạo nhiều biến dị tổ hợp sinh vật là: A Sinh sản vô tính B Sinh sản hữu tính D Sinh sản nảy chồi C Sinh sản sinh dỡng Câu 40: Khi giao phấn có tròn, ... đây: A Sinh vật sản xuất sử dụng sinh tiêu thụ làm thức ăn B Sinh vật phân giải nguồn thức ăn sinh vật tiêu thụ C Chất hữu sinh vật sản xuất tổng hợp đợc nguồn thức ăn cho dạng sinh vật hệ sinh

Ngày tải lên: 11/05/2016, 14:02

... kiểu gen của quần thể bao gồm: Phát sinh đột biến, phát sinh đột biến qua... b Nòi sinh thái c Nòi sinh học d Quần thể 95.Một bé gái trong tế bào sinh dưỡng của cơ thể có 3 nhiễm sắc ... Cặp sinh đôi trên có cùng giới tính và nhóm máu tức có cùng kiểu gen, chứng tỏ đây là cặp sinh đôi cùng trứng c Cặp sinh đôi trên có cùng... đây là cặp sinh đôi cùng trứng d Cặp sinh ... quá trình phát sinh giao tử c. Sự đa bội hóa giúp tế bào sinh dục ở cơ thể lai xa giảm phân bình thường và cơ thể lai xa hữu thụ d. Cơ thể lai xa được duy trì bộ NST qua sinh sản sinh dưỡng 65.Kết

Ngày tải lên: 28/07/2014, 22:20

... 37,48 .10? ?T - ; [27,8 + 4,184 .10? ??]- > [28,6 + 1,17 10? ?T] = - 32,1 + 31,541 .10? ? T 100 0 100 0 AH iy) = AHgg + [ACp,dT = AHS, + [(-3 2143 1541 .10? ?7)dT 298 298 100 0 2 = AH% 298 + Je 32,17 431,541 .10? ? ... 431,541 .10? ? » 298 = - 46,2 .10? ? +31,541 10? ?, 2 (100 07 -198?) — 32,1 (100 0 — 298)= - 54364,183 (J/mol) = Khi tổng hợp 17 kg NH; thì nhiệt lượng toả ra là: _ 17000 Q (-54364,183 10? ?) = -54364,183 (kJ) ... = 3,416 .10? ?% - 5,31 .10? ? = 1,894 .10. ¢ (m?/mol) Ta cé: dG = VdP - SdT > 3 =V> ea =AV aP ), ôP j„ = AG,„- AG,= AV(;-P)) Trang 37 AG > P,>P,-—* =1 + 2874162 _ AV 1,894 .10 7 .101 .325

Ngày tải lên: 01/12/2014, 07:43

... Vận chuyển các chất qua màng sinh chất Câu 2: Hệ thống phân loại của Whitttaker và Margulis chia sinh giới ra thành các giới sau: - Giới khởi sinh - Giới nguyên sinh - Giới nấm - Giới thực ... thpt thanh miÖn iii Thanh Mi n 11/2 010 tiết 12: bài tập i. hệ thống hóa kiến thức 1. Thế giới sống - Các cấp tổ chức của thế giới sống - Các giới sinh vật 2. Sinh học tế bào a. Thành phần hóa ... hỡnh thức vận chuyển các chất qua màng sinh chất. Em hÃy cho biết đó là hỡnh thức nào? Mô tả cơ chế của quá trỡnh vận chuyển đó? tiết 12: bài tËp Màng sinh chất ( photpholipit kép ) BÊN NGOÀI...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 12:11

... 9 /100 0 + Xét 2A – 1G > TL: 3(1 /10) 2 x (4 /10) = 3/250 > Tính theo lí thuyết tỉ lệ bộ ba chứa 2 A là: 3/500 + 9 /100 0 + 3/250 = 27 /100 0 * Bạn có thể giải tắt: 3(1 /10) 2 (2 /10+ 3 /10+ 4 /10) ... 1 /10 , U = 2 /10 , G =3 /10 , X = 4 /10 - 1 bộ chứa 2A – 1U (hoặc G hoặc X) + Xét 2A – 1U có 3 cách sắp: AAU, AUA, UAA > TL: 3(1 /10) 2 x (2 /10) = 3/500 + Xét 2A – 1G > TL: 3(1 /10) 2 x (3 /10) ... 1 mái = 5a 4 b 1 = 5. 1/2 5 = 5/32 - 3 trống + 2 mái = 10a 3 b 2 = 10. 1/2 5 = 10/ 32 - 2 trống + 3 mái = 10a 3 b 2 = 10. 1/2 5 = 10/ 32 - 1 trống + 4 mái = 5a 1 b 4 = 5.1/2 5 = 5/32 - 5...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 19:34

... những mô phân sinh nào ở thân và rễ cây? - Thế nào là tb phân sinh? Mô phân sinh là gì? - Mô phân sinh đỉnh có vai trò gì? Khi cắt bỏ mô phân sinh đỉnh thì thân cây có tiếp tục sinh trưởng ... phân sinh đỉnh có vai trò làm cho rễ cây dài ra sinh trưởng sơ cấp. Nếu cắt bộ mô phân sinh hh đỉnh thì cây tiếp tục sinh trưởng bình thường I. Khái niệm chung về sinh trưởng của thực vật: Sinh ... tại đỉnh rễ. - Tầng phát sinh ( mô phân sinh bên). Được sinh từ mô phân sinh đỉnh phân bố theo hình tạo nên sinh trưởng thứ cấp làm tăng độ dài của cây. - Mô phân sinh lóng, phân bố tại...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 09:00

... bắn ra với tốc độ 100 m/s, mang theo khoảng 10 000 đến 100 000 vi khuẩn. - Mỗi ngày ta hít khoảng 10 000 – 20 000 lít không khí trong đó chứa khoảng 10 000 – 1 triệu tế bào vi sinh vật. ... chống tế bào ung thư và tăng khả năng miễn dịch. II. MIỄN DỊCH  - Tiêm phòng vacxin  - Giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh ăn uống.  - Tiêu diệt động vật trung gian truyền bệnh.  - An toàn trong ... truyền nhiễm: Để phòng chống bệnh truyền nhiễm chúng ta cần phải có biện pháp gì ? Vacxin là gì? Vacxin là chế phẩm sinh học dùng để phòng bệnh được chế từ mầm bệnh.Gồm: + Kháng nguyên : 1 hoặc...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 11:12