... người Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Vănhọc >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2 016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội,...
... lợi 11 CHIẾC LƯỢC NGÀ (NGUYỄN QUANG SÁNG) - Vì lược ngà kỷ vật cuối ông Sáu dành cho - Là minh chứng cho tình cảm hai cha ông Sáu-> lược hi vọng niềm tin, quà tặng người khuất Ý nghĩa nhan ... trung tâm 11 năm không ngày xa quan, lúc tư sẵn sàng chờ sét, để lập đồ tìm nguồn tài nguyên lòng đất Những người ấy, họ làm việc thầm lặng, cống hiến sức lực để xây dựng đất nước Nhan đề “Lặng ... nhan đề thơ “Bài thơ tiểu đội xe không kính”: Nhan đề thơ dài, ta tưởng chừng có chỗ thừa Nhưng nhan đề lại thu hút người đọc vẻ khác lạ, độc đáo Nhan đề thơ làm nối bật hình ảnh toàn bài: xe...
... lao xao chợ cá tiếng ve vang lên rộn rã, nhịp nhàng “Cầm ve , hình ảnh ẩn dụ, tả âm tiếng ve kêu tiếng đàn cầm “Dắng dỏi” nghĩa inh ỏi, âm sắc tiếng ve trầm bổng, ngân dài vang xa Ngôi lầu buổi ... loại, nhiều thể tài khác nhau: Ngôn chí ( 21 bài), Thuật hứng (25 bài), Tự thán ( 41 bài), Báo kính cảnh giới ( 61 bài) v.v… Phần lớn thơ “Quốc âm thi tập” nhan đề Đây thơ số 43 “Bảo kính cảnh giới” ... lớp 10 Ta bất ngờ nhận điều kì lạ Con người hoạ sĩ thi nhân Nguyễn Trãi kỉ XV Việt Nam có gần gũi đại danh hoạ Hà Lan kỉ XIX, Vanh-xăng -Van- gốc Không phải sắc màu sử dụng, mà cách diễn tả Van- gốc...
... không trường hợp, nhà văn dùng tên nhân vật trung tâm để đặt tên cho tácphẩm Ví dụ: Ðông Kísốt Cervantes, Anna Karênina L Tônxtôi, A.Q truyện Lỗ Tấn, Truyện Kiều Nguyễn Du Trừ nhân vật chính, nhân...
... 6 /10 , cho kt qu nh sau: BNG TNG HP KT QU CU T LUN KIM TRA CUI HC K I Lp 7B + 7D ( 87 hc sinh) L p im 7B 7D Tổng số (%) Kém (0 -1) Yếu (2 ) Trung bình (3) Khá (4) Giỏi (4 - 5) 0 1 (2,3%) 12 (13 ,8%) ... dung kinh nghim 4 Kt qu thc hin 10 Bi hc kinh nghim 14 iu kin v kh nng ỏp dng ti 14 Phn III Kt lun 15 Bn cam kt 16 Danh sỏch cỏc SKKN ó vit 17 19 ... bn cam kt ny 16 Vnh Bo, ngy 04 thỏng 02 nm 2009 Ngi cam kt Nguyn Th Nguyt 17 MC LC NI DUNG TRANG 18 Phn I: M u Phn II: Ni dung C s lý lun C s thc tin 3 Ni dung kinh nghim 4 Kt qu thc hin 10 Bi...
... bạn yêu cầu nghị luận tácphẩmvăn học, văn bản: Hoàng Lê Nhất thống chí- Hồi thứ 14 sách giáo khoa Ngữ Văn tập 1 Mục tiêu giải tình huống:Áp dụng kiến thức môn Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục công ... rộng lĩnh vực đời sống, xã hội - Giúp cho ta yêu thích môn học khác Thanh Trì, ngày 09 tháng 12 năm 2 014 Người viết Tạ Phương Anh ... vô to lớn toàn tácphẩm Hình ảnh vua Quang Trung khắc họa văn “Hoàng Lê Nhất thống chí – Hồi thứ 14 ” người có phẩm chất đạo đức cao đẹp, đáng trân trọng Đâu có , tácphẩm giới thiệu cho ta người...
... báo hiệu hay trở vang lên, không sợ hãi, đau buồn chia xa, nhớ lại hôm xa, xa, đọc thơ đến có tâm trạng Hơn hết cảm thấy tha thiết hôm nay, rộn rã tiếng cười ấm áp niềm vui âm vang tiếng còi tàu ... không diễn xung quanh ta., hôm đó, thơ tuyệt diệu cảm hóa, không thấy sợ chia ly Tiếng còi tàu vang lên đêm khuya tĩnh mịch không gợi cho nỗi sợ, nỗi buồn, nghe tiếng reo vui trái tim với trái ... lần Nguyễn Duy lấy “hơi ấm ổ rơm" để viết tình người nồng thắm, Hoàng Nhuận Cầm mượn tiếng kêu ve kim để viết lạc quan, yêu đời người lính Và tất cả, tất hình tượng thơ đẹp đẽ, giàu tính điển...
... vật văn xuôi Việt Nam đại” (hay nhà văn đó) chẳng hạn, hứa hẹn nhiều kết thú vị (1) Theo SGK Ngữ văn 10 , tập 1, NXB GD, 2008, trang 44 ... phải tìm tên khác cho anh Đề Tên Đề “Kinh” quá, người Kinh Tnú, gọi anh tên Nó “không khí” nhiều…” (1) Mặc dù anh Đề nguyên mẫu đời, niên dân tộc thiểu số, nhà văn định “thay tên đổi họ”, điều góp ... truyện ngắn “Rừng xà nu” Nguyễn Trung Thành mang đậm màu sắc Tây Nguyên: Tnú, Dít, Heng, cụ Mết, bà Nhan, bà Xút, ông Tâng, cụ Leng, anh Pre, chị Plom…Riêng việc đặt tên cho nhân vật trung tâm khiến...
... nghệ thuật cao đưa vào phạm trù tácphẩmvănhọc Cho nên vănhọc tồn thể loại luận nghệ thuật (1) Vấn đề lại phải xác đònh mức độ luận túy, mức độ luận nghệ thuật Ngoài có quan niệm khác xem...
... ý kiến - (1) Tô Hoài – Sổ tay viết văn – NXB Tácphẩm mới, H 19 77 , tr 12 7 (2) Tô Hoài – Sổ tay viết văn – Sđd, tr 12 6 (3) Hoàng Phủ Ngọc Tường – Lẽ công – Văn nghệ số – ngày 9 /1/ 1988, tr (4) ... họa Trong Những người khốn khổ V Hugo nhân vật Jean vant Jean, Jave xem nhân vật tư tưởng Jean vant Jean hoạt động theo tư tưởng phụng người, Jave lại biểu tư tưởng phụng luật pháp Các nhân vật ... "thằng bán tơ" nhân vật phụ Truyện Kiều Nhưng nhân vật kiện "gia biến" dẫn đến kiện "bán mình", "15 năm lưu lạc" sau v.v c Xét từ góc độ thể loại có nhân vật tự sự, nhân vật kòch, nhân vật trữ...
... Bóng mùa thu thơ Minh Huế: Liên thích Xuyên suốt thơ nỗi buồn, giọng thơ nhẹ mang chút nuối tiếc, cam chịu Nói chung hay ấn tượng phong cách sử dụng ngôn ngữ: tiếng thơ buồn mang âm hưởng hồn nhiên ... tạp tạo hồi hộp cho người đọc đọc Đó thành công Tuy nhiên, mạch cảm xúc dồn lên bị phá vỡ cách nhanh chóng Giá Phước khoan để ngườI cha sớm quá, phần đầu tập trung vào miêu tả diễn biến tâm trạng ... tượng, độc đáo Đối với người yêu thương người, thương cho mảnh đờI bất hạnh hẳn thích ngược lại1 người lòng khoan dung, thương người họ moi móc khuyết điểm ghê gớm Đối với Liên đồng tình với...
... phẩmvănhọc 19 30- 19 75 , Tập hai, NXB Khoa học Xã hội, 19 90, trang 71 ) Phân tích nhân vật Mị truyện ngắn " Vợ chồng A Phủ" ( đoạn trích học) Tô Hoài để làm sáng tỏ nhận xét Gợi ý: Thân 1. Giải thích ... Mị có tính cách cam phận, chịu đựng Còn A Phủ mồ côi từ nhỏ, sống tự lập từ nhỏ, đó, phản kháng A Phủ mãnh liệt hơn, táo bạo Câu 10 :Trong tácphẩm Vợ chồng A Phủ Tô Hoài (Ngữ văn 12 , Tập hai, NXB ... trắc ẩn người phụ nữ phút chốc thức dậy đem lại sức mạnh cho Mị, khiến Mị dám liều cứu A Phủ Câu 11 : Nói việc sáng tác Truyện Tây Bắc, Tô Hoài cho biết ông đưa “những ý thơ” vào tácphẩm Chỉ “những...
... Trấn năm học 2 010 - 2 011 - Giai đoạn 1: Từ ngày 5/9/2 010 đến 31/ 10/2 010 → Tiến hành chọn tên đề tài, sưu tầm tài liệu, xây dựng đề cương - Giai đoạn 2: Từ ngày 1/ 11/ 2 010 đến 31/ 12/2 010 → Vận dụng ... thể sau: TSHS 39 Khá Giỏi TB Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 15 % 21% 16 41% 15 % 8% b Giai đoạn 2: Từ ngày 1/ 11/ 2 010 đến 31/ 12/2 010 Khắc phục mặt hạn chế giai đoạn I, giáo viên nắm đïc đặc điểm ... giảm dần sau: TSHS 39 Khá Giỏi TB Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL 21% 23% 17 43% 10 % SL TL 3% c Giai đoạn 3: Từ ngày 1/ 1/2 011 đến 31/ 3/2 011 Khắc phục hạn chế giai đoạn I giai đoạn II, cố gắng xây dựng...
... thực mang tâm trạng xót xa, bẽ bàng lên khao khát hạnh phúc 11 /22 Nếu nhịp thơ bốn câu thơ chậm, buồn sang câu năm, sáu nhịp thơ đột ngột nhanh, mạnh; tứ thơ vút lên, “bùng nổ” phản ứng dội đời tẻ ... ra, lĩnh cứng cỏi nữ sĩ Xuân Hương thể qua cách kết hợp từ độc đáo “cái” “hồng nhan , nghệ thuật đối lập: “hồng nhan “nước non” Người thiếu nữ phải mượn chén rượu để che giấu nỗi buồn, che giấu ... Chúa thơ Nôm” nghệ thuật sử dụng từ ngữ xây dựng hình tượng _HẾT _ 12 /22 CHỦ ĐỀ 5: “CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ”_NGUYỄN TUÂN Đề Bài 01: Phân tích hình tượng nhân vật Huấn Cao tácphẩm “Chữ người tử tù”...