0

c trng ca h thng hp th khớ

Tài liệu TRNG DI H C AN GIANG ÁN P.H.EK N NG TRÌNH BÀY BÁO CÁO KHOA H C(Tài li!u ph%c v% chuyên docx

Tài liệu TRNG DI H C AN GIANG ÁN P.H.EK N NG TRÌNH BÀY BÁO CÁO KHOA H C(Tài li!u ph%c v% chuyên docx

Kỹ năng thuyết trình

... Nghiên c u mô t h nh th c nghiên c u nh m mô t m t c ch c h th ng x c m t tình hu ng ho c m t l#nh v c nghiên c u c th Nghiên c u phát tri n phát Nghiên c u phát tri n h nh th c nghiên c u nh ... lý thuy t c a C n nh ng chi ti t c th h n ! ph n sau B i c nh c a v n nghiên c u Gi i thi u b i c nh c a v n Gi i th ch ch nghiên c u c a b n ã c trình bày nh th ph n l ch s nghiên c u gi i th ch ... v c ch ch n m"u, kích c! m"u, c ch thu th p d li u, ph ng pháp c s d ng vi c phân tích d li u, c ch th c ánh giá c ng trình nghiên c u Ph n Gi i Thi u B t u vi t ch ng b ng ph n gi i thi u Ph...
  • 129
  • 492
  • 0
Tài liệu I H C HU TRƯ NG I H C SƯ PH M CHƯƠNG TRÌNH GIÁO D C Đ I H C THEO H TH NG TÍN CH KH I docx

Tài liệu I H C HU TRƯ NG I H C SƯ PH M CHƯƠNG TRÌNH GIÁO D C Đ I H C THEO H TH NG TÍN CH KH I docx

Tài liệu khác

... Phương pháp nghiên c u khoa h c ĐVTC H c phần tiên quyết: không Nội dung môn h c bao gồm: kiến th c khoa h c nghiên c u khoa h c, chất nghiên c u khoa h c cấu tr c logic 10 c ng trình khoa h c; ... b c hai 07 Toán cao c p ĐVTC H c phần tiên quyết: h c xong h c phần Toán cao c p H c phần trang bị cho sinh viên kiến th c h m biến th c, khái niệm giới h n tính liên t c chúng Trình bày phép ... D C & ĐÀO TẠO ĐẠI H C HUẾ C NG H A XÃ H I CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đ c lập - Tự - H nh ph c CHƯƠNG TRÌNH GIÁO D C ĐẠI H C THEO H TH NG TÍN CHỈ Tên chương trình: Chương trình giáo d c Đại h c Sư phạm...
  • 26
  • 338
  • 0
Tài liệu Thu hồi rừng đối với các trường hợp quy định tại điểm e, g, h và điểm i khoản 1 Điều 26 Luật bảo vệ và phát triển rừng thuộc thẩm quyền của UBND cấp huyện (chủ rừng là hộ gia đình, cá nhân trong nước, cộng đồng dân cư thôn) pdf

Tài liệu Thu hồi rừng đối với các trường hợp quy định tại điểm e, g, h và điểm i khoản 1 Điều 26 Luật bảo vệ và phát triển rừng thuộc thẩm quyền của UBND cấp huyện (chủ rừng là hộ gia đình, nhân trong nước, cộng đồng dân cư thôn) pdf

Tài liệu khác

... c p huyện C quan c ch c cấp huyện sau nhận kết luận Bư c tra c trách nhiệm th m tra, x c minh đ c điểm khu rừng c n thiết; trình uỷ ban nhân dân c p định thu h i rừng Uỷ ban nhân dân c p huyện ... sau nhận tờ trình Bư c quan c ch c có trách nhiệm xem xét, ký gửi định thu h i rừng chủ rừng h gia đình, c nhân, c ng đồng dân c th n đến quan c ch c năng, uỷ ban nhân dân c p xã Uỷ ban nhân ... dân c p huyện c trách nhiệm đạo uỷ ban nhân Bư c dân c p xã quản lý khu rừng thu h i đưa vào quỹ rừng để giao, cho thuê H sơ Th nh phần h sơ Tờ trình quan ch c cấp huyện Biểu th ng kê đ c điểm...
  • 3
  • 510
  • 0
Báo cáo khoa học: Specific degradation of H. pylori urease by a catalytic antibody light chain pptx

Báo cáo khoa học: Specific degradation of H. pylori urease by a catalytic antibody light chain pptx

Báo cáo khoa học

... (ambn) of the subunits] In contrast, the heavy chain (HpU-9 -H) and the light chain (HpU-9-L) isolated from the parent HpU-9 mAb primarily reacted with the b-subunit but only scarcely with the a-subunit ... analysis Lane 2: HpU-9 mAb, lane 3: heavy chain (HpU-9 -H) , lane 4; light chain (HpU-9-L) The antibody, HpU-9 mAb, specifically reacted with the a-subunit of the H pylori urease [the bands at around ... antibodies (HpU-2 and )17) against the a- and the b-subunits, respectively [17] The heavy chain (HpU-9 -H: lane 3) and the light chain (HpU-9-L: lane 4), which were isolated and purified through reduction...
  • 9
  • 388
  • 0
Phân tích so sánh cơ cấu nâng hạ hàng ở cần trục sử dụng động cơ không đồng bộ ro to lồng sóc ba tốc độ với cơ cấu sử dụng động cơ không đồng bộ xoay chiều ba pha

Phân tích so sánh cơ cấu nâng hạ hàng ở cần trục sử dụng động cơ không đồng bộ ro to lồng sóc ba tốc độ với cơ cấu sử dụng động cơ không đồng bộ xoay chiều ba pha

Điện - Điện tử - Viễn thông

... trc ng c KP KD KP 0 dng ng c, Wtrc chớnh = Thng c c h thng ng c 1(D) v phanh 2(P) th ng thng l thit b hp b Khp ni gia ng c v h thng truyn c khớ thng l ni cng: - 3(i) b truyn c khớ: nhm mc ớch ... nht ba cp tc C c phng ỏn chn ng c in tu thuc vo h thng chn phng phỏp iu chnh tc ng c cho phự hp 1.1.4.3 Yờu cu thi gian quỏ H thng lm vic ngn hn lp li nờn thi gian quỏ chim khỏ ln Tck thit ... an ton, cht an ton c iu khin bng tay hoc t ng i vi c c c cu t c ng cho cn trc c bt c mt sa cha h trc chớnh t phanh cho n tang c p th nht thit phi h m phanh an ton mt c ch chc chn 1.2.1 H truyn...
  • 47
  • 651
  • 1
SỰ HỘI TỤ HẦU CHẮC CHẮN CỦA TỔNG CÓ TRỌNG SỐ CỦA CÁC BIẾN NGẪU NHIÊN ĐỘC LẬP      LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC TOÁN HỌC

SỰ HỘI TỤ HẦU CHẮC CHẮN CỦA TỔNG CÓ TRỌNG SỐ CỦA CÁC BIẾN NGẪU NHIÊN ĐỘC LẬP LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC TOÁN HỌC

Thạc sĩ - Cao học

... k ả í | theo ch ng minh c a phần 25( e | ẫ |] | c ê ọ dãy b ế ẫ |] ê Định lí 2.2, ự v i ch ng minh Ch ng minh c a Mệ v y xứ , k ả í , Chứng minh ⁄ ả ì ắ c l p phân ph , } ợ (iii) C ỗ ∑ { ... (iii) C ỗ ∑ nhiên { ⁄ ụ ầ , } √ Chú ý Dãy Mặ không suy { í ắ , r ng , e ú , ọ dãy b ế mệ (i) c a H ⁄√ } phân ph i ( không c n thi (h .c. c) [| cl ) | ] ù c hi u vô c ng), h m t e ợ e e, ị ệ ∑ ⁄ H ... ắ } Từ } phân ph i, qui tâm v i [| [ { ì WP , theo B [13] Khẳ ị ầ c suy ịnh th hai suy từ ch ng minh phần c Khẳ Đị í 2.2 Chú ý V i tr ng s bị chặn v i t ng phân kì, lu t s l n c tr ng s ợ [|...
  • 67
  • 477
  • 1
Viết báo cáo nghiên cứu khoa học ứng dụng

Viết báo cáo nghiên cứu khoa học ứng dụng

Báo cáo khoa học

... c u, thiết kế, phép đo, quy trình kỹ thuật phân tích th c nghiên c u a Khách th nghiên c u Mô tả th ng tin sở đối tượng tham gia (h c sinh) nhóm th c nghiệm nhóm đối chứng về: giới, th nh tích ... Cung c p th ng tin lý th c nghiên c u • Trích dẫn số c ng trình gần c liên quan nhà nghiên c u kh c th c • Nêu rõ vấn đề nghiên c u giả thuyết nghiên c u Phương pháp Mô tả khách th nghiên c u, ... nghiên c u • Nhấn mạnh lại điểm nghiên c u • Đưa khuyến nghị: gợi ý c ch điều chỉnh t c động, đối tượng h c sinh tham gia nghiên c u, c ch thu th p liệu, c ch áp dụng nghiên c u lĩnh v c kh c 17...
  • 23
  • 498
  • 0
ứng dụng web ngữ nghĩa và khai phá dữ liệu xây dựng hệ thống tra cứu, thống kê các công trình nghiên cứu khoa học

ứng dụng web ngữ nghĩa và khai phá dữ liệu xây dựng hệ thống tra cứu, thống kê các công trình nghiên cứu khoa học

Tiến sĩ

... nhà xuất h c thuật, giới chuyên môn, kho lưu trữ th o, trường đại h c tổ ch c h c thuật kh c Google Scholar giúp bạn x c định nghiên c u th ch h p giới nghiên c u h c thuật C c tính Google Scholar ... h th ng, đ c tả c th ch c h th ng tiếp t c thiết kế h th ng Dưới mô h nh tổng quan h th ng 2.4 15 H nh 2.1: Mô h nh tổng quan h th ng 2.5 TỔNG KẾT CHƢƠNG Đ c tả ch c năng: Ch c thu th p ... thu c lĩnh v c Tương tự người dùng lựa chọn loại th ng kê kh c h th ng đưa tùy chọn tương ứng Ch c th m CTNCKH: Ch c cho phép người dùng th m c ng trình nghiên c u khoa h c lên h th ng Khi th m...
  • 26
  • 505
  • 0
Báo cáo đề tài khoa học nghiên cứu một số yếu tố kỹ thuật để hoàn thiện quy trình sản xuất rau ăn lá trái vụ an toàn bằng công nghệ thủy canh tuần hoàn (NFT)

Báo cáo đề tài khoa học nghiên cứu một số yếu tố kỹ thuật để hoàn thiện quy trình sản xuất rau ăn lá trái vụ an toàn bằng công nghệ thủy canh tuần hoàn (NFT)

Nông học

... xà lách c ng th c giá th : Kết th nghiệm (bảng 40) c nhận xét: - CT2 CT3 cho suất cao c ng th c tham gia th nghiệm: + Năng suất c th đạt 80,7 80,6 g /c y- Cao c ng th c kh c 4,28,4 /c y + ... vào h th ng thuỷ canh giống không kh c - Th i gian từ đa vào h th ng thuỷ canh đến thu hoạch giống chênh lệch nhiều (32- 50 ngày) C c giống c th i gian sinh trởng ngắn Rx 08834067, Vulcania ... đoạn thu hoạch, số lá /c y th p 0,5- 0,8 lá; chiều cao th p 1,1- 1,2cm + Vụ 2: CT1, sinh trởng tốt c ng th c (số lá /c y cao 1- 1,5 lá; chiều cao cao 1-2 cm) Nh vậy, vụ th nghiệm CT1 (ống chữ nhật)...
  • 50
  • 779
  • 0
Phân tích và ñ c t yêu c u (3) Nguy n Thanh Bình Khoa Công ngh Thông tin Trư ng ð i h c ppt

Phân tích và ñ c t yêu c u (3) Nguy n Thanh Bình Khoa Công ngh Thông tin Trư ng ð i h c ppt

Tài liệu khác

... yêu c u Ki m tra tính ch t H pl • h th ng ph n m m c cung c p ch c h tr t t nh t cho khách h ng ? Ch c ch n • c yêu c u mâu thu n ? ð yñ • t t c yêu c u c a khách h ng ñã ñư c ñ c t ? Th c t ... s v n h nh Danh sách yêu c u c a ph n m m ñ xu t C c ràng bu c c a ph n m m ñ xu t 30 15 Thu th p yêu c u C c k thu t thu th p yêu c u Ph ng v n khách h ng Th c hi n h i th o /th o lu n Chu n b ... ñích tài li u ñ c t yêu c u gi i h n c a h th ng ph n m m yêu c u ch c yêu c u phi ch c ñi u ki n mà ñó h th ng ñ xu t s v n h nh 37 H p th c h a yêu c u Ch r ng yêu c u th c s khách h ng c n...
  • 20
  • 298
  • 0
Chương 19 Các chế độ làm việc và các dạng khác của máy điện không đồng bộ ppt

Chương 19 Các chế độ làm việc và các dạng khác của máy điện không đồng bộ ppt

Điện - Điện tử

... Đồ th vectơ máy dịch pha h nh 19-4b C n vào phân tích ta th y, điện áp mạch th c p máy dịch pha trị số không đổi, thay đổi g c pha U2 a) b) H nh 19-4 Sơ đồ nguyên lý đồ th vectơ máy dịch pha ... rỗng Trên h nh 19-12, wk cuộn dây kích th ch, wF cuộn dây phát Nguyên lý làm vi c máy phát t c độ lý tưởng sau: cho dòng điện kích th ch xoay chiều pha c tần số f1 vào cuộn dây kích th ch wk, máy ... quấn, th ờng cho th m điện trở vào rôto để tăng mômen h m Điều chỉnh mômen h m c ch điều chỉnh điện áp chiều đặt vào dây quấn stato Trên th c tế trình h m theo phương pháp th ờng tiến h nh tự...
  • 21
  • 505
  • 3
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Sư phạm

... đ c sách với nỗ l c trí tuệ ý chí m c độ cao, làm cho vi c thu nhận trở nên sâu s c vững ch c. Đó ưu điểm trội đ c sách so với h nh th c h c tập kh c c Ch c đ c sách - Ch c nhận th c: Đ c sách ... tính khoa h c, tính tổ ch c, tính ham hiểu biết phát triển m c độ cao - Ch c giáo d c: Đ c sách đường rèn luyện phẩm chất nhân c ch Ch c th vi c h nh th nh, c ng c cho em giới quan khoa h c, ... đ c sách Đ c sách khâu chuẩn bị nội dung, trang bị tri th c, lý luận cho vi c th c h nh th c h c tập Đến lượt mình, h nh th c h c tập c hiệu quả, c t c động trở lại, kích th ch em đ c sách c ch...
  • 126
  • 732
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học phân tích giải pháp gia cường móng cọc mố cầu bằng plaxis 3d

Báo cáo nghiên cứu khoa học phân tích giải pháp gia cường móng cọc mố cầu bằng plaxis 3d

Kiến trúc - Xây dựng

... s c chống c t chúng x c định số lượng diện tích chỗ tiếp x c tiếp nh n áp l c h t với uy cho c ng s c chống c t phụ thu c vào độ chặt n - hiều nghiên c u cho th y r ng, h p lý đ c trưng s c chống ... trình h nh th nh đất đá loại s t ) h nh h n h t ét v h ng chất ét Trong đất s t c hai th nh phần phần phân tán mịn phần phân tán th - h n phân tán th kích th c > 0, mm chủ yếu c khoáng chất ... trầm tích k thH nh 1.11: 1.3 ất uở Toàn khu v c Đ â b ng ằng sông C u bằ ô ng C thu c loại đất yếu Theo đ c trưng th nh phần th ch h c, tính chất địa chất c ng trình, địa chất th y văn chiều...
  • 113
  • 448
  • 0
báo cáo thực tập tại bệnh viện đa khoa huyện yên lập và chi nhánh dược yên lập – công ty cổ phần dược phú thọ

báo cáo thực tập tại bệnh viện đa khoa huyện yên lập và chi nhánh dược yên lập – công ty cổ phần dược phú thọ

Y khoa - Dược

... Phiếu lĩnh thu c phải theo mẫu quy định ( phiếu lĩnh thu c gây nghiện, thu c đ c, thu c h ớng tâm th n, thu c th ờng) + Vật dụng tiêu hao lĩnh theo lịch hang tuần + Hoá chất chuyên khoa lĩnh theo ... vào phiếu sau c ý kiến chưa dư c sỹ khoa dư c - Thu c gây nghiện, thu c đ c, thu c h ớng tâm th n phải th c cấp phát theo quy định h nh - Pha chế thu c bệnh viện phải bàn giao cho kho c p phát ... toàn chất lượng thu c khoa c p + Hoạt động c p phát thu c y c - Ch c trách phận c p phát C nhiệm vụ th c nhiệm vụ khoa giao cho, c trách nhiệm c p phát loại thu c theo yêu c u c ng t c điều...
  • 91
  • 2,252
  • 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học hệ thống giữ xe tự động

Báo cáo nghiên cứu khoa học hệ thống giữ xe tự động

Công nghệ thông tin

... yêu c u h th ng - Th ng báo cho khách trường h p lỗi phát sinh lên bảng th ng báo điện tử để khách nhanh chóng c biện pháp xử lý kịp th i H nh Mô h nh h th ng giữ xe tự động H nh Giao diện chương ... liệu th [1] Kỹ thuật RFID c liên quan đến h th ng không dây cho phép thiết bị đ c th ng tin chứa chip không tiếp x c tr c tiếp khoảng c ch xa mà không th c giao tiếp vật lý yêu c u nhìn th y hai ... trình Giao diện hiển th tên người quản lý nút ch c dùng để kết nối với thiết bị Camera, c ng chắn, máy đ c th RFID, ch c phụ kh c Giao diện ch c chương trình người dùng quét th lên máy đ c th ...
  • 11
  • 587
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học hệ thống giữ xe tự động

Báo cáo nghiên cứu khoa học hệ thống giữ xe tự động

Công nghệ thông tin

... tích c c C c th th động th c thi tần số low, high, ultrahigh microwave 35 Th tích c c H nh 2.7 Một số loại th tích c c Th tích c c có nguồn lượng bên (chẳng h n pin nguồn lượng kh c sử dụng ... lời ch c s c khỏe th nh đạt tới tất quý th y c bạn Sinh viên th c Đinh H ng H Nguyễn Th Phương Th o M C L C LỜI C M ƠN M C L C DANH M C VIẾT TẮT DANH M C BẢNG DANH M C H NH DANH M C SƠ ĐỒ PHẦN ... vùng lân c n chí reader Khoảng c ch đ c th tích c c 100 feet (xấp xỉ 30,5 m) máy phát tích c c loại th dùng đến Th bán tích c c (bán th động) Th bán tích c c có nguồn lượng bên (chẳng h n pin)...
  • 74
  • 594
  • 0
tổ chức các hoạt động ngoại khóa nhằm tạo môi trường thực hành ( hay môi trường giao tiếp) tiếng anh cho học sinh

tổ chức các hoạt động ngoại khóa nhằm tạo môi trường thực hành ( hay môi trường giao tiếp) tiếng anh cho học sinh

Tổng hợp

... tri th c với không khí vui nhộn chơi mà h c, cho em th y giá trị vi c h c vào th c tế tạo tảng tốt, vừa cho ca c em có h ̣i, có môi trường để th c hành Tiếng Anh, từ đó hình thành cho ... th y rằng: * H c sinh thay đổi th i độ h c tập môn Tiếng Anh C c em h ng th , tích c c em vừa h c, vừa chơi, tranh luận c ch thoải mái, không áp l c, lại c hiệu cao Ca c em không còn ngại ngùng ... 10 phút HOẠT ĐỘNG 4: Phần dành cho khán giả Th ̉ lệ: C tranh liên quan đến trường Ca cc tranh và c u hỏi: THPT Như Thanh , yêu c u h c sinh Picture 1: Which high school is this?...
  • 18
  • 1,918
  • 3
CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VĂN HỌC DÂN GIAN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY

CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VĂN HỌC DÂN GIAN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY

Báo cáo khoa học

... khá đa dạng, có th ̉ thi theo đội với hình th c nhấn chuông trả lời, thi tră c nghiệm, thi theo dạng bô c th m lên trả lời c u hỏi… mỗi ca ch tổ chư c có những ưu điểm nhất ... vậy, có th ̉ có rất nhiều hình th c ngoại khóa văn ho c dân gian kha c mà ca c bạn đồng nghiệp đa tổ chư c th c hiện, nhằm đem lại những hiệu quả thiết th c, bổ ích, nâng cao ... định Thi theo đội: Mỗi đợt chỉ có th ̉ tổ chư c cho tối đa ba hoă c bốn đội Hình th c nhấn chuông trả lời nhanh và trả lời đúng c u hỏi tạo khí th ́ sôi nổi cho ca người chơi...
  • 4
  • 506
  • 2

Xem thêm