củng cố sơ kết bằng bản đồ tư duy

Hệ thống kiến thức toán THCS (hình học + đại số), có kết hợp bản đồ tư duy

Hệ thống kiến thức toán THCS (hình học + đại số), có kết hợp bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 31/10/2014, 05:00
... a ) nhận biết đồng biến nghịch biến theo dấu hiệu sau: - Nếu a > hàm đồng biến x > 0, nghịch biến x < - Nếu a < hàm đồng biến x < 0, nghịch biến x > Dạng 4: Vẽ đồ thị hàm số Đồ thị hàm số y ... điểm đờng tròn Bớc 1: Tìm điểm cố định Bớc 2: Chứng minh khoảng cách điểm chuyển động với điểm cố định không đổi Bớc 3: Kết luận Điểm chuyển động đờng tròn, nhận điểm cố định làm tâm, khoảng cách ... a
  • 83
  • 2.1K
  • 67
skkn hướng dẫn học sinh khối 6 học ôn tập và củng cố từ vựng bằng bản đồ tư duy

skkn hướng dẫn học sinh khối 6 học ôn tập và củng cố từ vựng bằng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 03/12/2015, 00:45
... liờn h gia cỏc kin thc s mang li nhng li ớch ỏng quan tõm v cỏc mt: ghi nh, phỏt trin nhn thc, t duy, úc tng tng v kh nng sỏng to Qua thc t ging dy tụi nhn thy nu ch dy hc sinh bng cỏch ghi chộp ... ó nghiờn cu v tiến hnh ỏp dng th nghim ti: HNG DN HC SINH KHI HC ễN TP V CNG C T VNG BNG BN T DUY Trc tin hnh tụi ó gii thiu cho hc sinh bit Bn t l gỡ: Bn t (BTD) c hiu l mt hỡnh thc ghi chộp ... luyn k nng thuyt trỡnh v nm vng kin thc ca bi hc mt cỏch chc chn hn, nh bi lõu hn - Nhỡn vo bn t duy, bt c mt hc sinh no cng cú th thuyt trỡnh c ni dung hay mt ch theo mch logic ca kin thc - Vi...
  • 16
  • 3.8K
  • 25
Sáng Kiến Kinh Nghiệm “Hướng Dẫn Học Sinh Khối 6 Học Ôn Tập Và Củng Cố Từ Vựng Bằng Bản Đồ Tư Duy”

Sáng Kiến Kinh Nghiệm “Hướng Dẫn Học Sinh Khối 6 Học Ôn Tập Và Củng Cố Từ Vựng Bằng Bản Đồ Tư Duy”

Ngày tải lên : 06/01/2017, 16:57
... - Hớng dẫn học sinh khối học ôn tập củng cố từ vựng Tiếng Anh đồ t PH N I- T VN PHN II- NI DUNG C s lớ lun ca 2 C s thc tin (Thc trng ca ) a Thun ... Anh Th Hoa Thủy - 15 - - - - - - - Tr ờng THCS - Hớng dẫn học sinh khối học ôn tập củng cố từ vựng Tiếng Anh đồ t - GV: Lê Thị Anh Th Hoa Thủy - 16 - - - - - - - Tr ờng THCS ...
  • 16
  • 1.3K
  • 0
Nâng cao kết quả học tập cho học sinh lớp 9a1 trường THCS Bình Tấn bằng bản đồ tư duy

Nâng cao kết quả học tập cho học sinh lớp 9a1 trường THCS Bình Tấn bằng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 12/05/2015, 10:26
... nhớ dễ ôn tập Hình đồ Bản đồ biểu mở rộng, dựa vào chức tự nhiên Đó kĩ thuật họa hình ảnh đóng vai trò chìa khóa vạn để khám phá tiềm não.Có thể áp dụng Bản đồ sống mặt, qua cải ... môn Ngữ văn THCS, Nguyễn Thị Sơn, THCS Nậm N’đir -Vận dụng đồ dạy môn, Nguyễn Thị Lan , trường THPT Lý Thường Kiệt, Hải Phòng -Công cụ học tập lập: Bản đồ duy Phương pháp phát triển vào ... hiệu học tập khả mạch lạc, nhằm tăng cường hiệu hoạt động đồ đặc điểm: a.đối ng quan tâm kết tinh thành hình ảnh trung tâm b.Từ hình ảnh trung tâm, chủ đề đối ng tỏa rộng thành...
  • 12
  • 395
  • 0
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học bằng bản đồ tư duy trong tiết lý thuyết Toán THCS

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học bằng bản đồ tư duy trong tiết lý thuyết Toán THCS

Ngày tải lên : 19/04/2017, 18:15
... trọng tâm đồ duy, từ hướng học sinh tự tìm kiến thức để xây dựng lần lược nhánh đồ Giáo viên hình thành hình ảnh đồ bảng bảng phụ giấy khổ A 0, bên lớp học, học sinh xây dựng đồ theo ... Một số kinh nghiệm dạy học đồ tiết lý thuyết Toán THCS” nhóm hình thành đồ củng cố học tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm tự hình thành đồ * Quy trình vẽ đồ gồm bước sau: + Xác định ... dụng Từ hình thành thêm đồ nhánh “ vận dụng “ * Phương án 2: Dùng đồ để củng cố toàn - Khi thực dạy học tiết lí thuyết giáo viên thường vận dụng đồ để củng cố toàn theo quy trình sau:...
  • 23
  • 647
  • 0
Học tiếng Anh bằng bản đồ tư duy

Học tiếng Anh bằng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 17/10/2013, 06:11
... nhánh nhỏ luận cứ, ví dụ hay thống kê nhằm hỗ trợ cho luận điểm Bước 4- Triển khai đồ Bước tiếp theo, từ đồ bạn phải khéo léo chuyển chúng sang dạng dòng kẻ ngang Trước tiên bạn nên hướng ... map Bước giúp học viên chữa lỗi cho hiệu trao đổi ý ng mà học viên diễn tả tiếng Anh Bước 3- Nhận xét Ở bước này, bạn tập hợp đồ lên bảng, nhiều tốt Bạn bổ sung ý kiến, chữa lỗi loại bỏ ... loại bỏ luận điểm thừa Nhờ thế, học viên lĩnh hội nhanh cách diễn đạt, cách dùng từ tiếng Anh đồ thay đổi, bổ sung thêm hay bỏ nhánh luận điểm hay luận điểm không phù hợp Hạt nhân topic,...
  • 3
  • 5.8K
  • 93
Gián án Dạy học bằng bản đồ tư duy

Gián án Dạy học bằng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 30/11/2013, 17:11
... liên ng, liên kết kiến thức liên quan với 11/30/13 trandinhchau@moet.edu.vn DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ • BĐTD gọi đồ duy, lược đồ duy, … ... ĐÀO TẠO Bản đồ • Nghĩa cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa đồ thông thường đồ địa lí mà BĐTD hiểu hình thức ghi chép theo mạch người việc kết hợp nét vẽ, màu sắc chữ viết Đặc biệt đồ mở, ... tạo phương pháp Mind Map (bản đồ duy) - Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ thống - Bản đồ giúp luyện tập...
  • 40
  • 2.4K
  • 16
Bài soạn Dạy học bằng bản đồ tư duy

Bài soạn Dạy học bằng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 30/11/2013, 17:11
... liên ng, liên kết kiến thức liên quan với 11/30/13 trandinhchau@moet.edu.vn DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ • BĐTD gọi đồ duy, lược đồ duy, … ... ĐÀO TẠO Bản đồ • Nghĩa cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa đồ thông thường đồ địa lí mà BĐTD hiểu hình thức ghi chép theo mạch người việc kết hợp nét vẽ, màu sắc chữ viết Đặc biệt đồ mở, ... tạo phương pháp Mind Map (bản đồ duy) - Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ thống - Bản đồ giúp luyện tập...
  • 40
  • 2.3K
  • 25
Bài giảng Dạy học bằng bản đồ tư duy

Bài giảng Dạy học bằng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 30/11/2013, 17:11
... liên ng, liên kết kiến thức liên quan với 11/30/13 trandinhchau@moet.edu.vn DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ • BĐTD gọi đồ duy, lược đồ duy, … ... ĐÀO TẠO Bản đồ • Nghĩa cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa đồ thông thường đồ địa lí mà BĐTD hiểu hình thức ghi chép theo mạch người việc kết hợp nét vẽ, màu sắc chữ viết Đặc biệt đồ mở, ... tạo phương pháp Mind Map (bản đồ duy) - Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ thống - Bản đồ giúp luyện tập...
  • 40
  • 2.6K
  • 13
Bài soạn Dạy học bằng bản đồ tư duy

Bài soạn Dạy học bằng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 01/12/2013, 02:11
... liên ng, liên kết kiến thức liên quan với 12/01/13 trandinhchau@moet.edu.vn DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ • BĐTD gọi đồ duy, lược đồ duy, … ... ĐÀO TẠO Bản đồ • Nghĩa cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa đồ thông thường đồ địa lí mà BĐTD hiểu hình thức ghi chép theo mạch người việc kết hợp nét vẽ, màu sắc chữ viết Đặc biệt đồ mở, ... tạo phương pháp Mind Map (bản đồ duy) - Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ thống - Bản đồ giúp luyện tập...
  • 40
  • 1.4K
  • 2
Tài liệu Dạy văn bằng bản đồ tư duy pdf

Tài liệu Dạy văn bằng bản đồ tư duy pdf

Ngày tải lên : 11/12/2013, 17:15
... hiểu đồ Từ đó, em hứng thú học môn ngữ văn mà từ lâu em xem trò vô bổ” Sau lần HS nộp đồ, thầy Huy chấm điểm giơ lên cho lớp xem em, đồng thời để em nhận xét Ông tâm đắc: “Ở đồ duy, ... thời gian Tóm lại yêu yêu thương thương vô đồ mà thầy cho làm” -Sẽ nhân rộng “Giới kinh doanh sử dụng đồ từ lâu, việc giảng dạy môn văn đồ lẽ thầy Huy người Thầy xem “cây” sáng ... môn văn lên mạng, cho HS soạn theo giáo án điện tử HS vẽ đồ tay vẽ máy vi tính Nói nôm na, họa thể kiến thức vấn đề văn học Bản đồ phù hợp áp dụng vào giảng dạy môn văn giúp giảm tải chương...
  • 3
  • 911
  • 5
phương pháp học tốt bằng bản đồ tư duy

phương pháp học tốt bằng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 18/06/2014, 21:54
... lớp học đồ Các chương trình vui chơi giải trí em bản đồ hóa” Thuận, hiệu trưởng giáo trường hồ hởi kết học tập em, trí tuệ học trò phát triển toàn diện Việc ứng dụng đồ vào dạy ... sống, từ em (và nữa) phát triển vô hạn ý ng tuyệt vời Không vậy, ý ng liên kết với lô gic, khoa học, ngắn gọn Tôi vô ngạc nhiên Trường THCS Hương Sơn, (Lạng Giang, Bắc Giang), nơi đến ... ngôn ngữ Vì thế, BĐTD không không để lại điều Do đó, chọn kết hợp BĐTD với lời bình giảng giáo viên Và kết hợp BĐTD muốn mang tính hình ng tác động mạnh đến cảm xúc em, em nhỏ Trong học đưa...
  • 2
  • 879
  • 5
Giới thiệu Sách Dạy học bằng Bản đồ tư duy của Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam doc

Giới thiệu Sách Dạy học bằng Bản đồ tư duy của Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam doc

Ngày tải lên : 20/06/2014, 21:20
... (GSP5), Buzan’s iMindmap (bản đồ duy) Violet, ví dụ giảng ứng dụng CNTT để từ GV, HS sáng tạo nhiều Các file đĩa CD giúp GV HS tổ chức hoạt động học tập để tìm kiếm, củng cố kiến thức giảng mang...
  • 3
  • 682
  • 3
DAY VĂN BẰNG BẢN ĐỒ TƯ DUY

DAY VĂN BẰNG BẢN ĐỒ TƯ DUY

Ngày tải lên : 10/07/2014, 00:01
... hiểu đồ Từ đó, em hứng thú học môn ngữ văn mà từ lâu em xem trò vô bổ” Sau lần HS nộp đồ, thầy Huy chấm điểm giơ lên cho lớp xem em, đồng thời để em nhận xét Ông tâm đắc: “Ở đồ duy, ... thời gian Tóm lại yêu yêu thương thương vô đồ mà thầy cho làm” -Sẽ nhân rộng “Giới kinh doanh sử dụng đồ từ lâu, việc giảng dạy môn văn đồ lẽ thầy Huy người Thầy xem “cây” sáng ... môn văn lên mạng, cho HS soạn theo giáo án điện tử HS vẽ đồ tay vẽ máy vi tính Nói nôm na, họa thể kiến thức vấn đề văn học Bản đồ phù hợp áp dụng vào giảng dạy môn văn giúp giảm tải chương...
  • 2
  • 520
  • 0
SKKN tổ chức hoạt động dạy học lịch sử lớp 9 bằng bản đồ tư duy

SKKN tổ chức hoạt động dạy học lịch sử lớp 9 bằng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 27/08/2014, 21:25
... dạng đồ theo cách riêng, việc lập đồ phát huy tối đa khả sáng tạo người chế hoạt động đồ trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên ng (các nhánh) đồ công cụ đồ ... sở lí luận vấn đề đồ gọi đồ duy, lược đồ duy, hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức cách kết hợp sử dụng đồng thời hình ảnh, ... tập lịch sử, đặc biệt củng cố Giáo viên hướng dẫn học sinh từ khái quát đến cụ thể, dựa sở nguyên lý đồ hướng dẫn học sinh lập đồ duy: Thực dạy học cách lập đồ tóm tắt qua bước:...
  • 15
  • 2.3K
  • 4
day hoc bang ban do tu duy

day hoc bang ban do tu duy

Ngày tải lên : 29/10/2014, 17:00
... mềm, ươm mầm ng lai, lưu giữ kỉ niệm, yêu thương, giao lưu, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm Kết nối toàn cầu để tìm tòi khám phá, hiểu biết sức mạnh Khi truy cập vào website bạn liên kết với tất ... (đặc biệt giáo sư Trần Phương - nguyên phó thủ ng phủ) Thưởng thức video biểu diễn ảnh nghệ thuật, ảnh kĩ thuật số, ảnh động Quang Hiệu thực với kết hợp nhiều phần mềm tin học, hội tụ với tất ... khoa học, vận dụng triệt để công nghệ tin học để trình duy t, chắn đem lại cho quý vị giây phút thoải mái nhất, kiến thức bổ ích cập nhật nhất, liệu khó tìm trang website khác Các bạn không...
  • 9
  • 544
  • 0
day hoc bang ban do tu duy - hang dang thuc dang nho.doc

day hoc bang ban do tu duy - hang dang thuc dang nho.doc

Ngày tải lên : 29/10/2014, 17:00
... mềm, ươm mầm ng lai, lưu giữ kỉ niệm, yêu thương, giao lưu, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm Kết nối toàn cầu để tìm tòi khám phá, hiểu biết sức mạnh Khi truy cập vào website bạn liên kết với tất ... (đặc biệt giáo sư Trần Phương - nguyên phó thủ ng phủ) Thưởng thức video biểu diễn ảnh nghệ thuật, ảnh kĩ thuật số, ảnh động Quang Hiệu thực với kết hợp nhiều phần mềm tin học, hội tụ với tất ... khoa học, vận dụng triệt để công nghệ tin học để trình duy t, chắn đem lại cho quý vị giây phút thoải mái nhất, kiến thức bổ ích cập nhật nhất, liệu khó tìm trang website khác Các bạn không...
  • 9
  • 874
  • 0
SKKN: Dạy học môm lịch sử ở THCS bằng bản đồ tư duy

SKKN: Dạy học môm lịch sử ở THCS bằng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 19/11/2014, 08:44
... pháp dạy học (PPDH) Bản đồ (BĐTD) gọi đồ duy, Lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ đề… cách kết hợp việc sử dụng ... Nghĩa cụm từ Bản đồ (BĐTD) khơng hiểu theo nghĩa đồ thơng thường Bản đồ địa lí mà BĐTD hiểu hình thức ghi chép theo mạch người việc kết hợp nét vẽ, màu sắc chữ viết,… Đặc biệt đồ mở, việc ... MƠN LỊCH SỬ BẰNG ĐỒ DUY QUA ĐÈN CHIẾU MICROSOFT POWERPOINT ”  NGƯỜI VIẾT Nguyễn Thò Yến TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN Trang Sáng kiến kinh nghiệm “DẠY HỌC MƠN LỊCH SỬ BẰNG ĐỒ DUY QUA ĐÈN...
  • 33
  • 3.1K
  • 15

Xem thêm