của timer 2 khi rclk 1 thì timer t2 cung cấp tốc độ baud cho port nối tiếp để nhận dữ liệu về và timer t1 sẽ cung cấp tốc độ baud cho port nối tiếp để phát dữ liệu đi
Tác động của bầu không khí trong siêu thị ảnh hưởng đến hành vi mua ngẫu hứng của khách hàng tại siêu thị CO OPMART TP HCM luận văn thạc sĩ 2015
Ngày tải lên :
20/11/2015, 13:28
... VÀ THẢO LUẬN 41 4 .1 Phân tích thống kê mô tả 41 4 .1. 1 Thông tin nhân học khách hàng 41 4 .1. 1 .1 Về giới tính 41 4 .1. 1 .2 Về học vấn 42 4 .1. 1.3 Về ... 22 2. 5 .1 Mô hình nghiên cứu đề xuất 22 2. 5 .2 Các giả thuyết nghiên cứu 23 2. 5 .2. 1 Yếu tố thuộc giác quan 23 2. 5 .2. 2 Bố trí siêu thị 24 2. 5 .2. 3 Thiết ... thị iii 2. 2 Tổng quan siêu thị 12 2 .2. 1 Khái niệm siêu thị 12 2 .2. 2 Các đặc trưng siêu thị 13 2. 3 Lý thuyết hành vi mua ngẫu hứng 14 2. 3 .1 Các khái...
- 120
- 925
- 5
Đề tài Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục: Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1 (Thi giáo viên giỏi cấp tỉnh)
Ngày tải lên :
05/01/2016, 20:44
... 20 13 -20 14 34 10 11 5 20 14 -20 15 34 15 11 Nhận xét Bằng nhiệt tình công tác nghiên cứu giảng dạy, vận dụng sáng tạo phương pháp học để hướng dẫn kèm cặp đối tượng học sinh Trang 15 Rèn kỹ đọc cho ... phân giảng lớp 1A với sĩ số lớp 34 gồm 16 nam 18 nữ (1 em mắc bệnh tự kỉ, em tiếp thu cực chậm) trực tiếp dạy phân môn Tiếng Việt – CGD Từ nhận lớp tháng năm 20 14 đến tháng năm 20 15 nghiên cứu, ... nghiệm 11 III Phần kết luận, kiến nghị 13 IV Phần tài liệu tham khảo - Phụ lục 15 V Nhận xét Hội đồng chấm sáng kiến kinh nghiệm 17 V NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Trang 23 Rèn...
- 26
- 34.5K
- 659
Tài liệu AJAX – Tương lai của Web 2.0 part 1 doc
Ngày tải lên :
21/01/2014, 07:20
... dạng cấu trúc liệu dùng để truy xuất tài liệu HTML XML Mô hình DOM hoạt động độc lập với hệ đi u hành dựa theo kỹ thuật lập trình hướng đối tượng để mô tả tài liệu DHTML, hay HTML động, tạo trang ... lưu lại địa web vào thư mục Favorite (Bookmark) để xem lại sau Do áp dụng lớp trung gian để giao dịch, ứng dụng AJAX địa cố định cho nội dung Khi m khuyết làm cho AJAX dễ "mất đi m" mắt người ... phát triển nhanh định luật Moore - động lực thúc đẩy ngành đi n toán gốc AJAX gì? AJAX, viết tắt từ Asynchronous JavaScript and XML (JavaScript XML không đồng bộ), công cụ cho phép tăng tốc độ...
- 8
- 394
- 2
PHÂN TÍCH SAI LẦM THƯỜNG MẮC CỦA HỌC SINH KHI LÀM BÀI THI PHẦN "DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ"
Ngày tải lên :
27/04/2014, 11:06
... nên có 1 = 2 c LC1 (1) ⇒ 4π 2c L = C1 1 4π 2c L = 2 = 2 c LC (2) ⇒ C2 2 λ3 = 2 c LCnt (3) ⇒ Kết hợp với 4π 2c L = Cnt λ3 1 = + Cnt C1 C2 48 ThS.Phạm Hoài Nam ⇒ Trường THPT Bình Sơn 1 = + tính ... ⇒ 1 = ω C1 = C Hay f1= f2 T1 = T2 Ngoài tụ bắt đầu phóng đi n nên dao động đi n từ mạch LC có pha dao động Nhưng tích đi n từ nguồn đi n có suất đi n động khác nên lượng cung cấp cho mạch khác ... dao động lớn chọn phương án sai C Câu 27 : Sự phụ thuộc cường độ dòng đi n hiệu dụng I mạch dao động RLC vào tần số f đi n áp xoay chiều cưỡng cho bảng sau đây: f(Hz) 90 95 10 0 10 5 10 8 1 12 11 7 12 0 ...
- 55
- 2K
- 4
Giáo trình phân tích và tổng hợp dữ liệu về sự phát xạ của vật đen phần 1 pot
Ngày tải lên :
14/08/2014, 08:21
... 1 β vớiĠ k lic d o m w o động theo chiều hình vẽ, vận tốc ánh sáng nhánh T1 làĠ, nhánh T2 làĠ Thời gian để ánh sáng qua hai nhánh T1 T2 làĠ,Ġ, ( chiều dài chung T1 T2 C m o c to bu y bu to k ... c F- w y ∆t = t − t1 = ∆t ≈ 2vl c ⎛ n v2 ⎞ 1 − ⎟ n2 ⎝ c ⎠ 2 vl n c2 n v2 ≈0 c2 Xét đi m O, hiệu quang lộ hai chùm tia : ∆δ = c ∆t Ứng với biến thiên bậc giao thoa : ∆δ c∆t 2vl n ∆p ≤ = = λ λ ... thực tế, thí nghiệm cho thấy độ biến thiên bậc giao thoa O khơng phải (p mà trị số (p’ ⎞ ⎛ ∆p ' = ∆p 1 − ⎟ ⎝ n ⎠ Nghĩa tượng xảy giống vận tốc ánh sáng nhánh T1 T2 : c ⎞ ⎛ ± v 1 − ⎟ n ⎝ n ⎠ khơng...
- 10
- 585
- 0
Giáo trình phân tích và tổng hợp dữ liệu về sự phát xạ của vật đen phần 2 pps
Ngày tải lên :
14/08/2014, 08:21
... (11 .1) ta thấy tương tự thừa nhận ( ( (chỉ khác 1 mẫu số) lấy : C2 ε C2 k C2 k = = v hay ε = T kT λ C λ c = vận tốc ánh sáng chân khơng ( = tần số chấn động xạ phát ĐặtĠhằng số h, ta thấy : ( 12 . 4) ... Theo quan đi m Planck vật xạ gồm số lớn vật dao động vi cấp, chấn động với tần số Những vật dao động vi cấp nguồn phát xạ Năng lượng trung bình của loại sóng đứng lượng vật dao động vi cấp Planck ... dao động vi cấp mức lượng nhân với lượng mức đó, lập tổng tích số chia cho tổng số vật dao động vi cấp mức Theo quan đi m cổ đi n, lượng vật dao động vi cấp có trị số liên tục Planck đưa quan đi m...
- 10
- 354
- 0
hãy kể lại tâm trạng của chí phèo khi gặp được thị nở
Ngày tải lên :
17/01/2015, 15:47
... Đấy đỉnh đi m tỉnh thức Chí Phèo: Hắn thèm lương thiện, muốn làm hoà với, vọi nguời biết bao! Thị Nở mở đường cho Thị sống yên ổn với người khác lạo đựơc Họ thấy không làm hại Họ nhận vào xã hội ... Nở Khi thị cười tin cẩn, Chí Phèo thấy tự nhiên nhẹ người lòng thấy vuoi chứng tỏ tràn đầy hy vọng trở lại giới người Những ngày sau đó, Chí không kinh rượu cố uống thật Để cho khỏ tốn tiền, để ... Nở người cướp mà anh vốn có, cho anh Đây coi giây phút tỉnh táo Chí tù Tỉnh táo xác định kẻ thù : Ai cho tao lương thiện? Làm để vết mảnh trai mặt này? Tỉnh táo hành động tự sát không sống lương...
- 6
- 960
- 0
Chiến lược marketing của smartphone Oppo khi thâm nhập thị trường Việt Nam
Ngày tải lên :
04/04/2015, 10:39
... hãng tiếp tục tung Oppo N1, đi n thoại Việt Nam định vị smartphone có camera quay 20 6o dành riêng để chụp hình “tự sướng” Nhằm hỗ trợ cho tính này, N1 trang bị camera độ phân giải lên đến 13 MP ... riêng OPPO N1:camera xoay 20 6o độc đáo • Color ROM Cyanogenmod OPPO đưa dòng máy chụp ảnh đọ phân giải cao 10 80p find5 Oppo N1 tiếp nối truyền thống thay đổi dùng camera xoay lật đi u khi n từ xa ... tạo sản phẩm hướng tới phân khúc mục tiêu phân khúc đi n thoại tầm trung cao cấp với USP rõ ràng ( Bảng thị phần di động Việt Nam năm 20 14 – Dữ liệu từ IDC) Định vị Oppo mong muốn người tiêu dùng...
- 14
- 30.9K
- 775
Những sai lầm của sĩ tử khi làm bài thi Ngữ văn
Ngày tải lên :
27/04/2015, 18:00
... dẫn cách thông minh, để làm sáng tỏ luận đi m Đối với tác phẩm thơ không thí sinh sa vào “diễn nôm” lại ý nghĩa câu thơ Tuy cần phải cắt nghĩa, giảng giải để hiểu rõ thêm, để thấy đặc sắc riêng ... sung… - Bài học nhận thức hành động: Nên suy nghĩ nào, hành động sao, liên hệ thân Dạng thứ hai (nghị luận tượng đời sống) cấu trúc có ba phần: - Nêu ý nghĩa tượng: Hiện tượng phản ánh đi u gì, xu ... kiểu mở gián tiếp, tốn nhiều thời gian mà kết lại không ý Mở gián tiếp thành công tạo ấn tượng tốt với giám khảo, đem lại chất văn cho Tuy nhiên người viết non tay bị phản tác dụng, rơi vào lan man...
- 6
- 196
- 0
TÂM TRẠNG của SINH VIÊN KHI đi XE BUÝT GIỜ CAO điểm TRÊN TUYẾN XE 11 ở hà nội
Ngày tải lên :
08/05/2015, 22:21
... Câu 2: - 20 % cho xe buýt đi m - 25 % cho xe buýt đi m 13 Lớp: K55XHH Nhóm Tiểu luận: Tâm lý học xã hội - 40% cho xe buýt đi m - 10 % cho xe buýt đi m - 3% cho xe buýt đi m - 2% cho xe buýt đi m ... tháng 12 / 2 011 đến tháng 2/ 20 12 Người thực công việc : Đinh Thị Huyên Nguyễn Thị Thu Đoàn Thị Trang - Tiến hành đi u tra thực tế, phát phiếu thu thập thông tin ,đi vấn đi u tra tập trung vào nơi ... qua trình đi u tra tuổi quan hệ tình dục niên Việt Nam 14 ,2 tuổi năm 20 07, hạ (19 ,2 tuổi) năm 20 02 theo số liệu Tổng cục thống kê ,và tuổi dậy hạ xuống lứa tuổi lên 10 .Qua số liệu thực đi u đáng...
- 80
- 673
- 0
Cảm nhận của em sau khi học đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên thuộc chương I tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài
Ngày tải lên :
06/10/2015, 13:07
... họa tính cách nhân vật để lại ấn tượng nhân vật Sự việc đau lòng làm cho Dế Mèn tỉnh ngộ nhận xấu, tai hại cử ngông cuồng, ngu dại Dế Mèn thấy ích kỷ Những lời trăng trối Dế Cho t coi học sâu sắc, ... có óc mà nghĩ, sớm muộn củng mang vạ vào Dể Mèn phiếu lưu kí Tô Hoài truyện “đồng thoại” truyện ngụ ngôn Nhưng tác giả thông qua truyện giới loài vật, lồng vào học triết lí nhân sinh sâu sắc, ... việc ngu dại, ngông cuồng để thoả mãn tính hiếu thắng, tính ích kỷ mình; phải tự trọng, biết nghiêm khắc trước thiếu sót Những học đạo lý vừa nhẹ nhàng, vừa sâu sắc, thấm thìa Vì tác phẩm giá trị...
- 2
- 5.9K
- 12
Vai trò của hội liên hiệp phụ nữ thị xã tân châu, tỉnh an giang triển khai thực hiện nhiệm vụ hỗ trợ phụ nữ phát triển kinh tế, tạo việc làm, tăng thu nhập từ năm 2007 đến năm 2010
Ngày tải lên :
06/12/2015, 13:02
... năm 20 07 đến năm 20 10 khoảng 12 2 ,8 tỉ đồng, tổng số lượt kí nhận ủy thác từ năm 20 07 đến năm 20 10 22 . 915 lượt, tính đến cuối năm 20 10 tỉ lệ hộ nghèo giảm 3% [23 ,4] b Khuyến khích, hỗ trợ phụ nữ phát ... trợ phụ nữ phát triển kinh tế, tạo việc làm, tăng thu nhập” từ năm 20 07 đến năm 20 10 ………… 26 2. 2 .1 Thực trạng đời sống phụ nữ thị xã Tân Châu, tỉnh An Giang nay…………………………………………… 26 2. 2 .1. 1 Tình hình ... An Giang từ năm 20 07 đến năm 20 10 ………………………… 30 2. 2 .2. 1 Đẩy mạnh thực giải pháp giúp phụ nữ thoát nghèo hiệu quả, bền vững ……………………………………30 2. 2 .2. 2 Khuyến khích, hỗ trợ phụ nữ phát triển sản xuất,...
- 54
- 666
- 0
Khó khăn tâm lí của giáo viên khi chuyển cách đánh giá học sinh tiểu học bằng điểm số sang đánh giá bằng nhận xét ở trường tiểu học tân sơn số 1 huyện lục ngạn tỉnh bắc giang
Ngày tải lên :
08/09/2016, 11:10
... 42 Mơ hồ, thiếu hiểu biết vị trí, vai trò, tầm quan trọng đánh giá học sinh nhận 14 1, 8 30 1, 9 18 1, 8 19 2, 4 37 2, 3 24 2, 4 17 2, 1 32 2,0 25 2, 5 14 1, 8 32 2,0 25 2, 5 17 2, 1 37 2, 3 22 2, 2 17 2, 1 ... giá nhận 19 55,9 15 44 ,1 0 34 2, 6 0 17 17 50 34 1, 5 0 16 47 ,1 18 52, 9 34 1, 4 15 44 ,1 19 55,9 0 34 2, 4 16 47 ,1 18 52, 9 0 34 2, 5 12 35,3 16 47 ,1 17,6 24 2, 2 huynh đánh giá 24 70,6 10 29 ,4 0 34 2, 7 ... ∑ X TB ∑ X TB 13 1, 0 32 1, 5 11 29 2, 2 33 1, 6 10 16 1 ,2 35 1, 7 36 2, 8 49 2, 3 35 2, 7 39 1, 9 21 1, 6 50 2, 4 35 2, 7 54 2, 6 37 2, 8 53 2, 5 33 2, 5 55 2, 7 31 2, 4 54 2, 6 36 2, 8 58 2, 8 Mơ hồ, thiếu hiểu...
- 71
- 566
- 1
CẤU TRÚC DỮ LIỆU STACK VÀ ỨNG DỤNG CỦA STACXK TRONG CÁC GIẢI THUẬT ĐỆ QUY.DOC
Ngày tải lên :
24/08/2012, 15:42
... Trước hết, ta thăm đỉnh đẩy vào ngăn xếp: Bước lặp Ngăn xếp u v 1, 1, 2, 1, 2, 3, 1, 2, 1, 1, 2, 5 Không có Không có Ngăn xếp sau bước 1, 1, 2, 1, 2, 3, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 2, 4, Giải thích xuống thăm ... tự, để tính 2! , lại phải tính 1! 2! tính 2* 1! Áp dụng bước qui nạp thêm lần 1! = 1* 0!, ta đạt tới trường hợp phần neo, đến từ giá trị 0!, tính 1! = 1* 1; từ giá trị 1! tính 2! ; sau tính 3!; cuối cho ... lại xuống thăm xuống thăm 10 11 1, 2, 4, 1, 2, 1, Không có Không có Không có Không có 1, 2, 1, rỗng Lùi lại Lùi lại Lùi lại Lùi hết dây chuyền, xong Thứ tự duyệt 1, 2, 3, 5, 4, TẠM KẾT Như vậy,...
- 32
- 4.1K
- 24
thực trạng của việc ứng dụng máy tínhTrong việc quản lý dữ liệu về thị trường khách Du lịch ở Việt Nam.doc.DOC
Ngày tải lên :
10/09/2012, 09:26
... số 23 62, 6 411 26 1, 3 1, 7 4,6 30,4 19 ,3 19 ,6 337 546,9 19 6,9 1 ,2 23,5 34 12 , 3 18 ,3 405 ,2 580,4 27 2 ,1 1 ,1 23 ,6 33,8 15 ,9 610 ,6 308 20 2,7 22 9,9 45 ,2 22, 8 15 17 6 61, 7 364,9 27 3,8 306,8 41 ,2 22, 7 17 ... 22 ,7 17 19 ,1 6 91, 4 403 ,2 2 71, 8 24 9 ,2 40,3 23 ,5 21 ,7 14 ,5 1 .20 6,8 12 2 ,8 21 ,7 1. 3 51, 3 89,3 9 ,1 1,6 10 0 939,7 505,7 16 1,9 1. 607 ,1 58,5 31, 5 10 10 0 1. 033,8 550,4 13 1,5 1. 715 ,6 60,3 32, 1 7,6 10 0 Nguồn ... 7 /11 /99 7/ 12 / 99 7/ 12 / 99 Mô tả Mã theo Sổ TK Thu nhập Chi phí dõi Bắt đầu Hoá đơn 23 3 025 Cho thuê 1 024 Cung cấp 3 026 1 022 30 31 10 51 23 373 725 36 914 Tổng số ($) 10 0.000 76687 14 918 7 10 9573 Nếu...
- 17
- 640
- 2
Thực trạng của việc ứng dụng máy tính trong công tác quản lý dữ liệu về thị trường khách Du lịch ở Việt Nam
Ngày tải lên :
25/07/2013, 21:15
... 1 ,2 23,5 34 12 , 3 1. 443,5 15 4 67 12 2 40,5 44,7 10 ,7 18 ,3 405 ,2 580,4 27 2 ,1 84 ,1 3,9 7 ,1 2, 4 2, 6 0,6 1, 1 23 ,6 33,8 15 ,9 610 ,6 308 20 2,7 22 9,9 45 ,2 22, 8 15 17 6 61, 7 364,9 27 3,8 306,8 41 ,2 22, 7 17 ... 22 ,7 17 19 ,1 6 91, 4 403 ,2 2 71, 8 24 9 ,2 40,3 23 ,5 21 ,7 14 ,5 1 .20 6,8 12 2 ,8 21 ,7 1. 3 51, 3 89,3 9 ,1 1,6 10 0 939,7 505,7 16 1,9 1. 607 ,1 58,5 31, 5 10 10 0 1. 033,8 550,4 13 1,5 1. 715 ,6 60,3 32, 1 7,6 10 0 Ngun ... l% S 1. 090 22 4 ,1 118 11 9,5 57,5 52, 8 21 ,1 23 62, 6 411 26 1, 3 80,7 16 ,6 8,7 8,9 43 3,9 1, 6 1, 7 4,6 30,4 19 ,3 1. 410 ,2 17 5,5 73,6 11 8,3 43 ,1 40,7 14 ,9 19 ,6 337 546,9 19 6,9 87,7 10 ,8 4,6 7,4 2, 7 2, 5...
- 19
- 437
- 0
Khai phá dữ liệu về kết quả học tập của học sinh trường Cao đẳng nghề Văn Lang Hà Nội
Ngày tải lên :
26/11/2013, 20:17
... % Cán 11 .1% 0.0% 33.3% 22 .2% 33.3% CCCM 42. 9% 0.0% 14 .3% 0.0% 42. 9% Công 0 0.0% 66.7% 16 .7% 16 .7% nhân 0.0% Mồ côi Nông 0.0% 76 11 .5% 0.0% 10 0.0% 0.5% 29 3 44.5% 0.0% 0.0% 92 14 .0% 19 5 29 .6% dân ... String 24 Khu vực Dan_toc String Dân tộc HCGĐ String 15 10 MN String 11 TOAN Numeric Đi m TB môn toán 12 LY Numeric Đi m TB môn Lý 13 HOA Numeric Đi m TB môn Hoá 14 Sinh Numeric Đi m TB môn Sinh 15 ... Vùng 1- TC 6.5 2- TC 7.9 3-TC 5.3 4-TC 4.7 5-TC 5.9 (6.3-7.3) (7.4-8.4) (5.0-5.6) (3.8-4.9) (5.7-6 .2) SL % SL % SL % SL % SL % 12 14 .5% 0.0% 36 43.4% 8.40% 28 33.7% 45 13 .3% 0.9% 1 42 42. 0% 43 12 . 7%...
- 18
- 1.6K
- 2
CƠ SỞ DỮ LIỆUGiới thiệu Mô hình dữ liệu NCBI (tuần 1) Cơ sở dữ liệu trình tự GenBank (tuần 2) Cơ sở dữ liệu về cấu trúc (tuần 3) Cơ sở dữ liệu bản đồ genom (tuần 4).Các cơ sở dữ liệuCơ sở dữ liệu NCBI (National Center forBiotechnology Information) C docx
Ngày tải lên :
30/03/2014, 00:20
... Bao gồm báo đi n tử trước xuất thức tạp chí in Mô hình liệu NCBI: Yếu tố nhận dạng trình tự (SEQ-Ids) Locus name: Nhằm cung cấp yếu tố nhận dạng - Có GenBank, EMBL DDBJ - Gồm số số (< =10 ) chữ in ... ưu đi m gi: - Yếu tố nhận dạng trình tự sử dụng nhiều CSDL - Yếu tố nhận dạng chuyên biệt cho trình tự xác - Yếu tố nhận dạng ổn định dễ truy cập Mô hình liệu NCBI: Yếu tố nhận dạng trình tự (SEQ-Ids) ... Các sở liệu Cơ sở liệu NCBI (National Center for Biotechnology Information) Cơ sở liệu EMBL-EBI (European Molecular Biology Laboratory-European Bioinformatics Institute) Cơ sở liệu CIB-DDBJ...
- 6
- 1.5K
- 5