cơ sở lý thuyết tập hợp và logic toán

... phần tử Tập hợp hữu hạn tập có hữu hạn phần tử tập có phần tử đếm Tập khơng có phần tử tập hợp rỗng 1.2 Tập hợp tập hợp Tập hợp A gọi tập hợp tập hợp X phần tử tập hợp A phần tử X Ví dụ: Tập hợp ... Tập hợp ϕ có = 20 tập + Tập hợp có phần tử có = 21 tập + Tập hợp có phần tử có = 22 tập + Tập hợp có phần tử có = 23 tập ………………………… Ta quy nạp số tập hợp tập hợp gồm n phần tử là: 2n tập Cơ sở ... Dục Đào tạo Cơ sở LT Tập hợp & Lôgic Toán Giảng viên: Đặng Xuân Quỳnh Chương 1: Cơ sở Lí thuyết Tập hợp Bài 1: Tập hợp 1.1 Khái niệm tập hợp Tập hợp khái niệm Tốn học, khái niệm tập hợp khơng định

Ngày tải lên: 26/10/2023, 19:23

... giảng ? ?Cơ sở lý thuyết tập hợp lơgic tốn”, giúp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học có thêm tài liệu để học tập nghiên cứu học tập học phần học phần Học phần ? ?Cơ sở lý thuyết tập hợp lơgic ... CỞ SỞ LÝ THUYẾT TẬP HỢP VÀ LƠGIC TỐN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG (2)TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG KHOA SƯ PHẠM TỰ NHIÊN BÀI GIẢNG CỞ SỞ LÝ THUYẾT TẬP HỢP VÀ LÔGIC TOÁN ... niệm tập hợp khơng định nghĩa mà mô tả qua ví dụ: Tập hợp học sinh lớp học, tập hợp cầu thủ đội bóng, tập hợp sách giá sách, tập hợp số tự nhiên, Các đối tượng cấu thành tập hợp gọi phần tử tập

Ngày tải lên: 01/04/2021, 11:38

... Hoán vị tập hợp Giả sử X tập hợp cho trước Mỗi song ánh f : X → X từ tập hợp X lên X gọi hoán vị tập hợp X Hiển nhiên ánh xạ đồng IX tập hợp X hoán vị tập hợp X Từ định lí e) suy ánh xạ hợp hai ... phần tử Gọi B là tập hợp các xe buýt Tập hợp A ∪ B có 37 phần tử B \ A là tập hợp các xe buýt vàng Ta có: A ∪ B = A ∪ (B \ A), trong đó B \ A và A là hai tập hợp không giao ... vụ : − Tập hợp X có m phần tử, tập hợp Y có n phần tử cho m < n Tồn hay không toàn ánh từ X lên Y? − Tập hợp X có m phần tử, tập hợp Y có n phần tử Giả sử m > n Tồn hay không đơn ánh từ X vào Y?

Ngày tải lên: 07/12/2015, 12:24

... công tắc logic LS4 - Nối lối vào B0 với công tắc logic LS5 - Nối lối vào B1 với công tắc logic LS6 - Nối lối vào B2 với công tắc logic LS7 - Nối lối vào B3 với công tắc logic LS8 - Nối lối vào Cin ... Lối vào (Input): nối với công tắc DATA SWITCHES DTLAB-201N - Nối lối vào A0 với công tắc logic LS1 - Nối lối vào A1 với công tắc logic LS2 - Nối lối vào A2 với công tắc logic LS3 - Nối lối vào ... DTLAB-201N sau:  Lối vào (Input): nối với công tắc DATA SWITCHES DTLAB-201N - Nối lối vào X1 với công tắc logic LS1 - Nối lối vào Y1 với công tắc logic LS2 - Nối lối vào BIN với chốt TTL/ công

Ngày tải lên: 24/09/2022, 15:16

... với công tắc logic LS4 Nối lối vào B0 với công tắc logic LS5 Nối lối vào B1 với công tắc logic LS6 Nối lối vào B2 với công tắc logic LS7 Nối lối vào B3 với công tắc logic LS8 Nối lối vào Cin với ... sau: Lối vào (Input): nối với công tắc DATA SWITCHES DTLAB-201N - Nối lối vào A0 với công tắc logic LS1 - Nối lối vào A1 với công tắc logic LS2 Nối lối vào A2 với công tắc logic LS3 Nối lối vào A3 ... Lối vào (Input): nối với công tắc DATA & SWITCHES DTLAB-201N - Nối lối vào X2 với công tắc logic LS3 - Nối lối vào Y2 với công tắc logic LS4 - Nối Ci2 với Cout1 Lối (Output): Nối với LED thị logic

Ngày tải lên: 24/09/2022, 17:50

... với công tắc logic LS4 Nối lối vào B0 với công tắc logic LS5 Nối lối vào B1 với công tắc logic LS6 Nối lối vào B2 với công tắc logic LS7 Nối lối vào B3 với công tắc logic LS8 Nối lối vào Cin với ... sau: Lối vào (Input): nối với công tắc DATA SWITCHES DTLAB-201N - Nối lối vào A0 với công tắc logic LS1 - Nối lối vào A1 với công tắc logic LS2 Nối lối vào A2 với công tắc logic LS3 Nối lối vào A3 ... mạch DTLAB201N sau: Lối vào (Input): nối với công tắc DATA SWITCHES DTLAB-201N - Nối lối vào X1 với công tắc logic LS1 - Nối lối vào Y1 với công tắc logic LS2 - Nối lối vào BIN với chốt TTL/ công

Ngày tải lên: 03/12/2022, 08:58

... công tắc logic LS4 - Nối lối vào B0 với công tắc logic LS5 - Nối lối vào B1 với công tắc logic LS6 - Nối lối vào B2 với công tắc logic LS7 - Nối lối vào B3 với công tắc logic LS8 - Nối lối vào Cin ... Lối vào (Input): nối với công tắc DATA SWITCHES DTLAB-201N - Nối lối vào A0 với công tắc logic LS1 - Nối lối vào A1 với công tắc logic LS2 - Nối lối vào A2 với công tắc logic LS3 - Nối lối vào ... & SWITCHES DTLAB-201N - Nối lối vào X2 với công tắc logic LS3 - Nối lối vào Y2 với công tắc logic LS4 - Nối Ci2 với Cout1  Lối (Output): Nối với LED thị logic (LOGIC INDICATORS) DTLAB-201N -

Ngày tải lên: 23/12/2023, 21:56

... công tắc logic LS4 - Nối lối vào B0 với công tắc logic LS5 - Nối lối vào B1 với công tắc logic LS6 - Nối lối vào B2 với công tắc logic LS7 - Nối lối vào B3 với công tắc logic LS8 - Nối lối vào Cin ... Lối vào (Input): nối với công tắc DATA SWITCHES DTLAB-201N - Nối lối vào A0 với công tắc logic LS1 - Nối lối vào A1 với công tắc logic LS2 - Nối lối vào A2 với công tắc logic LS3 - Nối lối vào ... kết phép toán logic Mạch thực phép tốn logic vị trí lối vào LS7, LS8 bit nhớ ban đầu có cổng DS4.Nếu kết lối S1 thấp – đèn tắt, kết lối S1 cao – đèn sáng Kết sau thực xog phép toán logic mà có

Ngày tải lên: 24/12/2023, 00:41

... i tập hợp nh u, SV cần sử dụng tính chất kết hợp củ phép toán hợp h i tập hợp để biểu diễn hợp củ b tập hợp dạng hợp củ h i tập hợp s u: A  B  C  (A B)  C, s u áp dụng định lý cho h i tập ... tượng qu n hệ củ Logic toán sở củ Toán học đại c) Những kiến thức mệnh đề, suy luận logic giúp SVSP Toán tư logic học tập, DH nghiên cứu Toán d) Sử dụng NNTH củ lý thuyết tập hợp, mệnh đề, hàm ... Tình 2: GV yêu cầu SV vận dụng định lý sử dụng khái niệm gi o củ nhiều tập hợp, tính chất kết hợp củ phép hợp để chứng minh toán: Bài toán: Cho A, B, C b tập hợp tùy ý, chứng minh rằng: f ( A 

Ngày tải lên: 13/08/2020, 10:17

... sinh viên sư phạm Toán qua dạy học Logic toán 51 1.6 Thực trạng dạy học Logic toán trường Đại học với việc phát triển lực sử dụng ngôn ngữ toán học cho sinh viên sư phạm Toán 58 1.6.1 ... 4: Khai thác bổ sung hệ thống tập giáo trình Logic tốn để tổ chức học tập cho sinh viên sư phạm Toán 109 2.2.5 Biện pháp 5: Tập luyện cho sinh viên sư phạm Toán cách đánh giá lực sử dụng ... viên Toán THPT dự kiến số biện pháp cần thực DH Logic toán trường ĐH theo hướng phát triển NL sử dụng NNTH cho SVSP Toán 65 Bảng 1.9: Kết khảo sát tự đánh giá SVSP Toán số kĩ sử dụng NNTH DH logic

Ngày tải lên: 13/08/2020, 10:17

... teaching Mathematical Logic 1.5.1 Some contents in Mathematical Logic that can develop ML competence for SME It can be affirmed that ML in documents related to mathematical logic manifests itself ... matters and relationships of Mathematical Logic, which are the basis of modern Mathematics c) Knowledge of propositions and logical reasoning helps SME think logically in learning, teaching and studying ... through teaching Mathematical logic Second: Train students to think about conceptual elements in teaching propositional logic Third: Train SME to use the rules of logical reasoning correctly in

Ngày tải lên: 21/08/2020, 06:03

... sinh viên sư phạm Toán qua dạy học Logic toán 51 1.6 Thực trạng dạy học Logic toán trường Đại học với việc phát triển lực sử dụng ngôn ngữ toán học cho sinh viên sư phạm Toán 58 1.6.1 ... 4: Khai thác bổ sung hệ thống tập giáo trình Logic tốn để tổ chức học tập cho sinh viên sư phạm Toán 109 2.2.5 Biện pháp 5: Tập luyện cho sinh viên sư phạm Toán cách đánh giá lực sử dụng ... viên Toán THPT dự kiến số biện pháp cần thực DH Logic toán trường ĐH theo hướng phát triển NL sử dụng NNTH cho SVSP Toán 65 Bảng 1.9: Kết khảo sát tự đánh giá SVSP Toán số kĩ sử dụng NNTH DH logic

Ngày tải lên: 11/06/2021, 09:49

... sinh viên sư phạm Toán qua dạy học Logic toán 51 1.6 Thực trạng dạy học Logic toán trường Đại học với việc phát triển lực sử dụng ngôn ngữ toán học cho sinh viên sư phạm Toán 58 1.6.1 ... 4: Khai thác bổ sung hệ thống tập giáo trình Logic tốn để tổ chức học tập cho sinh viên sư phạm Toán 109 2.2.5 Biện pháp 5: Tập luyện cho sinh viên sư phạm Toán cách đánh giá lực sử dụng ... viên Toán THPT dự kiến số biện pháp cần thực DH Logic toán trường ĐH theo hướng phát triển NL sử dụng NNTH cho SVSP Toán 65 Bảng 1.9: Kết khảo sát tự đánh giá SVSP Toán số kĩ sử dụng NNTH DH logic

Ngày tải lên: 23/07/2022, 00:25

... khái niệm tập hợp, cách biểu diễn phần tử tập  , tập    Từ đó, SVSP Tốn thiết lập ánh xạ song ánh từ  đến tập    để chứng minh hai tập hợp có lực lượng Câu 2: Nhằm kiểm tra SVSP Toán khả ... sung hệ thống tập giáo trình Logic toán để tổ chức học tập cho sinh viên sư phạm Toán 109 2.2.5 Biện pháp 5: Tập luyện cho sinh viên sư phạm Tốn cách đánh giá lực sử dụng ngơn ngữ toán học thân ... viên Toán THPT dự kiến số biện pháp cần thực DH Logic toán trường ĐH theo hướng phát triển NL sử dụng NNTH cho SVSP Toán .65 Bảng 1.9: Kết khảo sát tự đánh giá SVSP Toán số kĩ sử dụng NNTH DH logic

Ngày tải lên: 01/02/2023, 08:56

... sinh viên sư phạm Toán qua dạy học Logic toán 51 1.6 Thực trạng dạy học Logic toán trường Đại học với việc phát triển lực sử dụng ngôn ngữ toán học cho sinh viên sư phạm Toán 58 1.6.1 ... 4: Khai thác bổ sung hệ thống tập giáo trình Logic tốn để tổ chức học tập cho sinh viên sư phạm Toán 109 2.2.5 Biện pháp 5: Tập luyện cho sinh viên sư phạm Toán cách đánh giá lực sử dụng ... viên Toán THPT dự kiến số biện pháp cần thực DH Logic toán trường ĐH theo hướng phát triển NL sử dụng NNTH cho SVSP Toán 65 Bảng 1.9: Kết khảo sát tự đánh giá SVSP Toán số kĩ sử dụng NNTH DH logic

Ngày tải lên: 29/03/2023, 09:37

... qua dạy học Logic toán 96 2.2.4 Biện pháp 4: Khai thác bổ sung hệ thống tập giáo trình Logic toán để tổ chức học tập cho sinh viên sư phạm Toán 109 2.2.5 Biện pháp 5: Tập luyện ... sinh viên sư phạm Toán qua dạy học Logic toán 51 1.6 Thực trạng dạy học Logic toán trường Đại học với việc phát triển lực sử dụng ngôn ngữ toán học cho sinh viên sư phạm Toán 58 1.6.1 ... phạm Tốn thơng qua dạy học Logic toán 48 1.5.1 Một số nội dung Logic tốn phát triển lực sử dụng ngơn ngữ toán học cho sinh viên sưu phạm Toán 48 1.5.2 Cơ hội phát triển lực sử dụng

Ngày tải lên: 07/04/2023, 11:00

... hiệu khái niệm tập hợp, cách biểu diễn phần tử tập SVSP Toán thiết lập ánh xạ song ánh từ đến tập , tập Từ đó, để chứng minh hai tập hợp có lực lượng Câu 2: Nhằm kiểm tra SVSP Toán khả chuyển ... lại dạy học Logic toán 87 2.2.3 Biện pháp 3: Rèn luyện cho sinh viên sư phạm Tốn hoạt động sử dụng ngơn ngữ toán học suy luận học Toán, dạy Toán, nghiên cứu Tốn thơng qua dạy học Logic tốn…………………………………………………… ... 4: Khai thác bổ sung hệ thống tập giáo trình Logic tốn để tổ chức học tập cho sinh viên sư phạm Toán 109 2.2.5 Biện pháp 5: Tập luyện cho sinh viên sư phạm Toán cách đánh giá lực sử dụng

Ngày tải lên: 05/07/2023, 18:27

... một tập con của tập hợp Z các số nguyên: N ⊂ Z. Tập hợp Q các số hữu tỉ là một tập con của tập hợp R các số thực (vì mỗi số hữu tỉ là một số thực): Q ⊂ R. Hiển nhiên tập hợp X là một tập hợp ... A). Khi đó, các tập hợp φ và {a} là tất cả các tập con của A. Vậy A có cả thảy 2 tập con. Nếu kí hiệu P(A) là tập hợp tất cả các tập con của tập hợp A thì ta có: P(φ) = {φ} và P ({a}) = {φ, ... Các phần tử của tập hợp này là các lớp khối 10 của trường. E = {A, B, C, D, E}. Tập hợp các lớp khối 10 của trường là một tập hợp những tập hợp. 1.4. Số tập con của một tập hợp hữu hạn Một...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 20:55

... làm cơ sở toán học của bài toán SH ở TH Ví dụ 1: Trình bày cơ sở toán học của bài toán sau ở TH: Viết giá trị thích hợp của biểu thức vào ô trống: m 2 3 4 5 201634 x m Trả lời: Cơ sở toán ... học LTTH và LG, CTĐS 1.1.1.2. Nội dung dạy học LTTH và LG, CTĐS - Lý thuyết tập hợp (thuộc học phần Toán học 1): Trình bày những vấn đề cơ bản về tập hợp, quan hệ, ánh xạ, giải tích tổ hợp - ... học phù hợp với một số lý luận dạy học ứng dụng Định hớng đổi mới phơng pháp dạy học ở ĐH phù hợp với một số lý luận dạy học ứng dụng nh: Lý thuyết hoạt động, Lý thuyết tình huống, Lý thuyết...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 01:15

... là tập hợp các hình chữ nhật mà không phải là hình vuông. Ví dụ 2.10 : Hiệu của tập hợp các số thực và tập hợp các số hữu tỉ là tập hợp các số vô tỉ. Hiệu của tập hợp N các số tự nhiên và tập ... − Tập con − các tập hợp bằng nhau 1.1. Khái niệm tập hợp Tập hợp là một trong các khái niệm cơ bản của Toán học. Khái niệm tập hợp không được định nghĩa mà chỉ được mô tả qua các ví dụ: Tập ... của tập hợp, không phụ thu ộc vào tính chất của các đối tượng cấu thành nên tập hợp được xem là cơ sở của Toán học hiện đại, và được gọi là lí thuyết tập hợp. Khác với nhiều ngành Toán học...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 16:31