... đến tuổi đi
học, làm tăng sốhọc sinh phổ thông và cũng làm tăng nhu cầu học nghề và học
đại học.
Ngoài ra cơ cấu dân số cũng ảnh hởng lớn đến sự phát triển giáo dục. Một
tỉnh cócơ cấu dân số ... và cách nhìn của ngời nghiên cứu. Do vậy, việc nghiêncứu đÃ
đa ra các chỉ tiêu về trình độ học vân không nằm ngoài những cách trên.Thông th-
ờng để đánh giá về trình độ học vân ngơi ta thờng ... đợc số năm đi học trung bình ng-
ơi ta tính tuổi bắt đầu đi học của từng vùng và tuổi thôi học của vùng đó, sau đó
số năm đi học trung bình bằng tuổi thôi học trừ đi tuổi bắt đầu đi học. Từ đó ta...
... tốc độ tăng dân số hàng năm, cơ cấu
dân số phản ánh nhu cầu đi học của dân c. Nếu mức sinh ổn định tức là tốc độ
Cơ sởlýluậnnghiêncứu mối quan hệ giữa
trình độ học vấn và mức sinh
I. Một số ... đến tuổi đi
học, làm tăng sốhọc sinh phổ thông và cũng làm tăng nhu cầu học nghề và học
đại học.
Ngoài ra cơ cấu dân số cũng ảnh hởng lớn đến sự phát triển giáo dục. Một
tỉnh cócơ cấu dân số ...
1. Một số khái niệm
Việc nghiêncứu mức sinh chiếm một vị trí trung tâm trong nghiêncứu dân
số vì một loạt lý do sau: sinh đóng vai trò thay thế và duy trì về mặt sinh học của
xà hội loài ngời,...
...
Phương pháp luậnnghiêncứukhoahọc CNTN01
Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 3
Mục lục
I. Khoahọc và nghiêncứukhoahọc 5
I.1 Khái niệm khoahọc 5
I.2 Nghiêncứukhoahọc 5
I.3 ... pháp luậnnghiêncứukhoahọc CNTN01
Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 5
PHƢƠNG PHÁP LUẬNNGHIÊNCỨU SÁNG TẠO
TRONG KHOAHỌC
I. Khoahọc và nghiêncứukhoahọc
I.1 Khái niệm khoa ... nhiên. Tri thức khoahọc được tổ chức trong khuôn
khổ các ngành và bộ môn khoahọc như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh
học, …
I.2 Nghiêncứukhoahọc
Nghiên cứukhoahọc là hoạt...
... các tài liệu nghiêncứukhoahọccó trước, từ quan sát
và thực hiện thí nghiệm) là để làm cơsơlýluậnkhoahọc hay luận cứ chứng minh
giả thuyết hay tìm ra vấn đề cần nghiên cứu.
Có 3 ... thu thập
thông tin khác nhau).
3.2.2. Phân loại “vấn đề” nghiêncứukhoahọc
Sau khi đặt câu hỏi và “vấn đề” nghiêncứukhoahọc đã được xác định, công
việc tiếp theo cần biết là “vấn ... vấn là phương pháp đặc biệt thích hợp khi người nghiêncứu không có
cơ sởlý thuyết, lýluận hay suy nghĩ xác thực về vấn đề, trái lại mong muốn để học
và biết về quan điểm mới mà không nhìn thấy...
... ASEAN+3, Sáng kiến Thị trường Trái phiếu Châu Á,
Về mặt học thuật, các nhà nghiêncứu kinh tế đã nhận thấy sự hạn chế của các mô hình lýluận về
khủng hoảng tiền tệ trước đây trong việc giải ... website khác
Bài tập nhóm Nhóm 3 – CH K18D
34
xuất phát từ cơsở không có sự mâu thuẫn cơ bản nào về chính sách trước các cuộc khủng hoảng.
Cơ sở của mô hình là sự tương tác giữa hành vi của Chính ... Kong bị tấn công đầu cơ. Đồng tiền này vốn được neo vào
Dollar Mỹ với tỷ giá 7,8 HKD/USD. Tuy nhiên, tỷ lệ lạm phát ở Hong Kong lại cao hơn ở Mỹ.
Đây là cơsở để cho giới đầu cơ tấn công. Nhờ có...
... pháp và phơng pháp luậnnghiêncứukhoa học
Mục lục
Lời nói đầu
2
I. Phơng pháp nghiêncứukhoahọc và phơng pháp luậnnghiêncứu
khoa học
3
1. Phơng pháp nghiêncứukhoa học
3
a. Khái niệm
... động nghiêncứukhoa học.
15
Phơng pháp và phơng pháp luậnnghiêncứukhoa học
Học thuyết Mác-Lênin là hệ thống lýluận nền tảng đối với toàn bộ khoa
học xà hội ở nớc ta. Ngời nghiêncứukhoahọc ... pháp luậnnghiêncứukhoa học
2. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh- Bộ môn khoahọc luận,
Đề cơng bài giảng môn Phơng pháp luậnnghiêncứukhoa học.
3. Phạm Viết Vợng, Phơng pháp nghiên cứu...
... khoa
học ? Chỉ rõ luận đề, luận cứ và luận chứng ?
Câu 3. Nội dung nghiêncứu này được rút ra từ luận đề, luận cứ hay luận chứng ?
Bài làm
Câu 1: Anh (chị) hãy xây dựng một đề cương nghiêncứu ... Phương pháp luậnnghiêncứukhoa học
Câu hỏi
Câu 1: Anh (chị ) hãy xây dựng một đề cương cho một đề tài chuyên ngành mà anh
( chị ) dự kiến nghiêncứu ?
Câu 2: Từ đề tài nghiêncứu của anh (chị) đã ... PPNC khoa häc MÉn Hoµng Huy
Trả lời:
Nội dung Nghiêncứu một số chỉ tiêu sinh lý và mối quan hệ của chúng với năng
suất ở đậu tương” được rút ra từ luận chứng. Vì: phải trải qua quá trình nghiên...
... các khoahọc là đối tượng nghiêncứu của một bộ môn
khoa học để hình thành một bộ môn khoahọccó đối tượng nghiêncứu hẹp hơn.
Hoá học Hoá vô cơ, Hữu cơ, Phân tích
Toán học Số học, ... động nghiêncứu
- Cơsởlý thuyết và phương pháp nghiêncứu (trình bày 1 chương)
+ Cơsởlý thuyết được sử dụng (bao gồm cả cơsởlý thuyết thừa kế của người đi
trước và cơsởlý thuyết tự mình ... tưởng nghiêncứu (ý tưởng khoa học) . Đây chính là cơsở
ban đầu đi đến những giải quyết nghiên cứu.
* Cần phân biệt vấn đề và giả vấn đề:
Khi nhận một nhiệm vụ nghiên cứu, người nghiêncứu trước...
...
20
Phương pháp và phương pháp luậnnghiêncứukhoa
học
I. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP
LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
1. Phương pháp nghiêncứukhoahọc
a. Khái niệm
Trước hết ... cứukhoa
học
2. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh- Bộ môn khoahọc
luận, Đề cương bài giảng môn Phương pháp luậnnghiêncứukhoa
học.
3. Phạm Viết Vượng, Phương pháp nghiêncứukhoahọc ... pháp nghiêncứukhoa học.
Từ hiểu biết trên đây về khoahọc ta thấy rõ ràng rằng phương pháp là
phạm trù trung tâm của phương pháp luậnnghiêncứukhoa học. Vậy
phương pháp nghiêncứukhoa học...
...
Đề Tài: Phương pháp nghiêncứukhoahọc và
phương pháp luậnnghiêncứukhoahọc
Phương pháp và phương pháp luậnnghiêncứukhoahọc
18
kinh nghim ch ngha, m l miờu t theo mt si dõy ... cht. Nhim v ca khoa hc l thụng qua hin
tng tỡm ra bn cht, cui cựng a ra gii phỏp. Phng phỏp quy np
Phương pháp và phương pháp luậnnghiêncứukhoahọc
3
I. PHNG PHP NGHIấN CU KHOA HC V PHNG ...
mt trong nhng nhõn t quan trng phỏt trin khoa hc.
Phương pháp và phương pháp luậnnghiêncứukhoahọc
20
3. Phm Vit Vng, Phng phỏp nghiờn cu khoa hc giỏo dc( Nh
xut bn giỏo dc, 1997)....
... tắc chính để học tốt đại học
(PGS.TS. Lê Đức Ngọc - ĐHQG)
1- Xác định động cơhọc tập đúng đắn → khao khát
cháy bỏng " ;Học vì ngày mai lập nghiệp"
2- Có kế hoạch sinh hoạt, học tập chặt ...
bạn!
→ 5 nguyên tắc chính để học tốt đại
học và 7 thói quen của bạn trẻ thành
đạt?
→ Mô hình học tập của thế kỷ 21?
Bài số 4: PHẦN KẾT LUẬN
Viết văn bản khoa
học và kỹ năng
thuyết trình
... ngọn lửa say mê học tập”
William Butler Yeats (1865-1939), nhà thơ Ai-len
Lời kết của môn học PPLNCKH
Kết quả học tập của mỗi học viên
phụ thuộc vào nhận thức và
phương pháp học của chính...