0

cơ chế phát sinh đột biến

cơ chế phát sinh đột biến số lượng NST

chế phát sinh đột biến số lượng NST

Sinh học

... l­îng nhiÔm s¾c thÓ ThÓ dÞ béi: đột biến số lượng nhiễm sắc thể+ chế hình thành thể tứ bội( tăng số lượng NST ở tế bào xôma) đột biến số lượng nhiễm sắc thểII. Thể đa bội-Do ... ®ét biÕn sè l­îng nhiÔm s¾c thÓ* C¬ chÕ ph¸t sinh thÓ dÞ béi:- Tr­êng hîp 1: DiÔn ra t¹i gi¶m ph©n I đột biến số lượng nhiễm sắc thể+ chế hình thành thể tam bội(làm tăng số lượng ... trong tr­êng hîp:Bµi tËp 2: đột biến số lượng nhiễm sắc thể+ chế tạo đa bội thể khác nguồn (allopolyploid) (làm tăng số lượng NST ở tế bào sinh dục) ...
  • 19
  • 1,703
  • 12
Cơ chế phát sinh đột biến gen

chế phát sinh đột biến gen

Sinh học

... tÕ bµo sinh d­ìng. t¹o thÓ kh¶m ®ét biÕn genI. §ét biÕn vµ thÓ ®ét biÕn:1.1 §ét biÕn: ®ét biÕn genIII. C¬ chÕ ph¸t sinh ®ét biÕn gen:Söa ch÷a chuçi ADN đột biến genII. ... biÕn gen ë tÕ bµo sinh dôc: X¶y ra trong sinh s¶n h÷u tÝnh ®ét biÕn genIV. C¬ chÕ biÓu hiÖn ®ét biÕn gen:4.1 §ét biÕn g©y chÕt ®ét biÕn genIII. C¬ chÕ ph¸t sinh ®ét biÕn gen:* ... genIII. C¬ chÕ ph¸t sinh ®ét biÕn gen:Söa ch÷a chuçi ADN đột biến genII. Các dạng đột biến gen:ADN ban đầu Thay thế 1 cặp Nu Mất 1 cặp Nu Thêm 1 cặp Nu Đảo vị trí 1 cặp Nu ...
  • 17
  • 1,050
  • 0
Các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể và cơ chế phát sinh doc

Các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể và chế phát sinh doc

Điện - Điện tử

... dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể và chế phát sinh Các đột biến cấu trúc NST hay còn gọi là sai hình NST (chromosome structure) hay cấu trúc lại NST (chromosome rearrangement) được phát ... hiện bằng phương pháp tế bào học. Các đột biến loại này thực chất là sắp xếp lại các gen hoặc giảm hay tăng liều lượng gen. Cơ chế phát sinh một số đột biến cấu trúc nhiễm sắt thể ... 2 đoạn và sau đó được nối lại nhưng thường không giữ cấu trúc cũ. Điều đó dẫn đến nhiều kiểu đột biến cấu trúc NST khác nhau. Các đoạn vòng tròn không tâm động thường bị mất đi trong phân bào....
  • 4
  • 1,873
  • 8
Đa bội thể và Phát sinh Đột biến trong Chọn giống Thực vật

Đa bội thể và Phát sinh Đột biến trong Chọn giống Thực vật

Sinh học

... 15kR cho tần số cao về các đột biến ý nghĩa chọn giống. 4. Các nghiên cứu về chế phát sinh và di truyền của các thể đột biến Theo Hajra và cs (1980), việc gây đột biến ở lúa lần đầu tiên ... gây đột biến. III. Phát sinh đột biến thực nghiệm trong chọn giống thực vật 1. Lược sử nghiên cứu và ứng dụng PSĐB thực nghiệm trong chọn giống thực vật Lịch sử nghiên cứu phát sinh đột biến ... tính quy luật của PSĐB ở giai đoạn tiền phôi, chế phân tử của quá trình đột biến, hiệu quả của các tác nhân gây đột biến lên tần sốvà các phổ đột biến ở lúa cũng như nghên cứu và sử dụng PSĐB...
  • 26
  • 2,803
  • 22
Tài liệu Phát hiện cơ chế phát sinh của sự ức chế gen lặn ppt

Tài liệu Phát hiện chế phát sinh của sự ức chế gen lặn ppt

Điện - Điện tử

... cũng thể tồn tại cơ chế tương tự như vậy. Giáo sư Alpine Seiji thuộc Đại học Nara cho biết, phát hiện này đã làm sáng tỏ chế cụ thể về việc các gen lặn bị ức chế. Tính trạng di truyền ... của Nhật Bản và phát hiện, một loại gen nào đó nằm gần vị trí gen trội đã tổng hợp một loại RNA phân tử thấp và khiến cho gen lặn bị methyl hóa, qua đó khiến gen lặn bị ức chế. Các nhà khoa ... gen lặn bị ức chế trong quá trình di truyền của động thực vật. Ảnh minh họa pháp nhân tạo, lợi dụng tính trạng ưu thế để tiến hành cải tạo chủng loại cây trồng./ Phát hiện trên...
  • 5
  • 463
  • 0
Giao lưu văn hóa trong bối cảnh toàn cầu hóa có những bước phát triển đột biến như thế nào? Việt Nam làm gì để tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, và làm giàu bản sắc dân tộc

Giao lưu văn hóa trong bối cảnh toàn cầu hóa những bước phát triển đột biến như thế nào? Việt Nam làm gì để tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, và làm giàu bản sắc dân tộc

Khoa học xã hội

... những yếu tố của nền văn hóa kia (tiếp thu chủ động); rồi trên cơ sở những yếu tố nội sinh và ngoại sinh ấy mà điều chỉnh, cải biến cho phfuhợp, gây ra sự giao thoa văn hóa.3. Khái niệm toàn ... cầu hóa những bước phát triển đột biến như thế nào? Việt Namlàm gì để tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, và làm giàu bản sắc dân tộc”.Do kĩ năng và hiểu biết còn hạn chế nên bài viết còn ... hoá dân tộc đang đứng trước những cơ hội và thách thức. Vì vậy, đề tài nghiên cứu : “Giao lưu văn hóa trong bốicảnh toàn cầu hóa những bước phát triển đột biến như thế nào? Việt Namlàm gì...
  • 11
  • 2,295
  • 14
LTDH Sinh-Đột biến gen (Có đáp án)

LTDH Sinh-Đột biến gen (Có đáp án)

Sinh học

... gen.41. Đột biến gen phát sinh trong nguyên phân gồm cóa. đột biến giao tử và đột biến xôma.b. đột biến xôma và hoán vị gen.c. đột biến tiền phôi và đột biến giao tử.d. đột biến xôma và đột biến ... và đột biến tiền phôi45. Đột biến nào sau đây không di truyền qua sinh sản hữu tính?a. Đột biến xômab. Đột biến giao tửc. Đột biến tiền phôid. Đột biến giao tử và đột biến tiền phôi46. Đột ... tử.b. đột biến xôma.c. đột biến tiền phôid. hoán vị gen.44. Đột biến gen nào sau đây di truyền qua sinh sản hữu tính?a. Đột biến xômab. Đột biến giao tửc. Đột biến tiền phôid. Đột biến...
  • 12
  • 2,484
  • 33
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến đa bội (Có đáp án)

Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến đa bội (Có đáp án)

Cao đẳng - Đại học

... sinh giao tử bình thường B) Không quan sinh dục đực C) Không quan sinh dục cái D) chế xác định giới tính bị rối loạn Đáp án A Câu 10 Trong thực tiễn chọn giống cây trồng đột ... án D Câu 12 thể thực vật đa bội thể được phát hiện bằng phương pháp nào dưới đây là chính xác nhất A) Đánh giá sự phát triển bằng quan sinh dưỡng B) Đánh giá khả năng sinh sản C) ... dưới đây là điểm giống nhau bản giữa hai dạng đột biến thể đa bội và thể dị bội: A) Đều là dạng đột biến số lượng NST B) Đều dẫn đến tình trạng mất khả năng sinh sản C) Đều gây ra những...
  • 5
  • 823
  • 11
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến dị bội (Có đáp án)

Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến dị bội (Có đáp án)

Cao đẳng - Đại học

... làm xuất hiện : A) Thể khảm B) Thể đột biến C) Thể dị bội D) Thể đa bội Đáp án A Câu 11 thể mang đột biến NST ở dạng khảm là thể: A) Một phần thể mang bộ NST bất thường B) Mang ... thường về cả số lượng lẫn cấu trúc C) Vừa mang đột biến NST vừa mang đột biến gen D) Mang bộ NST bất thường ở cả tế bào sinh dưỡng lẫn tế bào sinh dục Đáp án A Câu 12 Hội chứng Đao ở người ... Claiphentơ là hội chứng đặc điểm của bộ NST trong các tế bào sinh dưỡng của thể như sau: Câu 1 chế nào đã dẫn đến đột biến dị bội NST: A) Do sự không phân ly của cặp NST ở kỳ sau của...
  • 6
  • 598
  • 7
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến gen (Có đáp án)

Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến gen (Có đáp án)

Cao đẳng - Đại học

... đột biến và thể đột biến khác nhau ở điểm bản sau: A) đột biến là những cá thể mang đột bến đã biểu hiện ở kiểu hình còn thể đột biến là những biến đổi trong vật chất di truyền B) đột biến ... B) Thể đột biến là những cá thể mang đột biến nhưng chưa thể hiện trên kiểu của thể C) Thể đột biến là những cá thể mang đột biến đã thể hiện trên kiểu hình của thể D) Thể đột biến là ... một đột biến gen trở thành thể đột biến: A) Gen đột biến lặn xuất hiện ở trạng thái đồng hợp tử B) Gen đột biến trội C) Gen đột biến lặn nằm trên nhiễm sắc thể X không alen trên NST Y, cơ...
  • 14
  • 2,445
  • 16
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến nhân tạo (Có đáp án)

Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến nhân tạo (Có đáp án)

Cao đẳng - Đại học

... dụng để gây đột biến nhân tạo chỉ gây ra : A) Đột biến gen B) Đột biến NST C) Đột biến gen và đột biến NST D) Đột biến gen và đột biến cấu trúc NST Đáp án C Câu 13 chế gây đột biến của ... Gây đột biến NST C) Gây đột biến gen và đột biến NST D) Gây đột biến cấu trúc NST Đáp án C Câu 8 Để gây đột biến lên đỉnh sinh trưởng của thân, cành, người ta thường sử dụng tác nhân đột biến: ... học gây ra đột biến gen mà không gây đột biến NST B) Tác nhân hoá học khả năng gây ra các đột biến tính chọn lọc cao hơn C) Tác nhân hóa học gây ra đột biến NST mà không gây đột biến gen...
  • 4
  • 442
  • 1
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến NST (Có đáp án)

Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến NST (Có đáp án)

Cao đẳng - Đại học

... xảy ra do: A) một đột biến đảo đoạn NST B) một đột biến lặp đoạn NST C) một đột biến chuyển đoạn NST D) một đột biến mất đoạn NST Đáp án B Câu 18 Loại đột biến nào sau đây ít ... C) Đột biến chuyển đoạn không gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu hình D) Đột biến xảy ra do sự trao đổi chéo giữa các NST thuộc các cặp đồng dạng Đáp án A Câu 12 Ở ruồi giấm đột biến ... đây là đúng: A) thể mang đột biến đảo đoạn và chuyển đoạn thể không biểu hiện trên kiểu hình nhưng thể gây hậu quả nghiêm trọng cho thế hệ sau B) thể mang đột biến đảo đoạn gây...
  • 5
  • 924
  • 28
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến di, sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương chế di truyền và biến di, sinh học 12 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... thức chế, quá trình: chế phiên mã, chế dịch mã, chế điều hòa hoạt động của gen, chế phát sinh đột biến gen, chế phát sinh đột biến nhiễm sắc thể, chế phát sinh tự đa bội, ... học Sinh học nói chung và dạy học chương chế di truyền và biến dị”, Sinh học 12 trung học phổ thông nói riêng. - Điều tra thực trạng việc dạy và học chương chế di truyền và biến dị”, Sinh ... quy luật, chế, quá trình Sinh học và kiến thức ứng dụng thực tiễn đều xuất phát từ các kết quả thực nghiệm. Phần Di truyền học, đặc biệt là chương chế di truyền và biến dị”, Sinh học...
  • 26
  • 772
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008