Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến NST (Có đáp án)

Câu 1 Đột biến NST bao gồm các dạng: A) Đa bội và dị bội B) Thêm đoạn và đảo đoạn C) Chuyển đoạn tương hỗ và không tương hỗ D) Đột biến về số lượng và cấu trúc NST Đáp án D Câu 2 Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc NDT là do tác nhân đột biến gây ra: A) Đứt gãy NST B) Tác động quá trình nhân đôi NST C) Trao đổi chéo bất thường của các cặp NST tương đồng D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 3 Hình vẽ dưới đây mô tả hịên tượng đột biến nào ? A B C D E F G H A B C E F G H A) Lặp đoạn (NST) B) Đảo đoạn NST C) Chuyển đoạn NST tương hỗ D) Mất đoạn NST Đáp án D Câu 4 Sự trao đổi chéo bất thường giữa các crômatít trong cặp NST tương đồng ở thời kỳ đầu 1 trong phân bào giảm nhiễm làm xuất hiện dạng đột biến: A) Hoán vị gen B) Dị bội C) Lặp đoạn NST D) Đảo đoạn NST Đáp án C Câu 5 Hội chứng nào dưới đây ở người là do đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể: A) Hội chứng Đao B) Bệnh ung thư máu C) Hội chứng Tớcnơ D) Hội chứng Claiphentơ Đáp án B Câu 6 Đột biến xảy ra dưới tác dụng của: A) Một số tác nhân vật lý và hoá học B) Rối loạn phân ly của các cặp NST tương đồng C) Các rối loạn sinh lý, sinh hoá nội bào D) A và C đúng Đáp án -D Câu 7 Hiện tượng đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể dẫn đến: A) Gây chết B) Làm tăng độ biểu hiện của tính trạng C) Làm giảm độ biểu hiện của tính trạng D) Làm tăng hoặc giảm độ biểu hiện của tính trạng Đáp án D Câu 8 Những đột biến cấu trúc nào sau đây sẽ ảnh hưởng đến hình thái NST: A) Mất đoạn B) Chuyển đoạn tương hỗ C) Chuyển đoạn không tương hỗ D) A và B đúng Đáp án A Câu 9 Những đột biến cấu trúc NST nào sẽ làm thay đổi vị trí của các gen giữa 2 NST của cặp NST tương đồng: A) Hoán vị gen B) Chuyển đoạn không tương hỗ C) Mất đoạn D) Lặp đoạn Đáp án D Câu 10 Những đột biến nào dưới đây không làm mất hoặc thêm chất liệu di truyền: A) Mất đoạn và lặp đoạn B) Mất đoạn và đảo đoạn C) Đảo đoạn và chuyển đoạn D) Lặp đoạn và chuyển đoạn Đáp án C Câu 11 Nhận xét nào đây là đúng: A) Cơ thể mang đột biến đảo đoạn và chuyển đoạn có thể không có biểu hiện trên kiểu hình nhưng có thể gây hậu quả nghiêm trọng cho thế hệ sau B) Cơ thể mang đột biến đảo đoạn gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu hình C) Đột biến chuyển đoạn không gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu hình D) Đột biến xảy ra do sự trao đổi chéo giữa các NST thuộc các cặp đồng dạng Đáp án A Câu 12 Ở ruồi giấm đột biến ……(M: mất đoạn; L: lặp đoạn; Đ: đảo đoạn) trên NST ……(X;Y) làm cho mắt lồi thành mắt dẹt: A) L;X B) Đ;Y C) M;X D) Đ;X Đáp án A Câu 13 Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng: A B C D E F G H A B C B C D E F G H A) Mất đoạn NST B) Lặp đoạn (NST) C) Chuyển đoạn trong một NST D) Đảo đoạn NST Đáp án B Câu 14 Đoạn NST đứt gãy không mang tâm động trong trường hợp đột biến mất đoạn sẽ A) Không nhân đôi và tham gia vào cấu trúc nhân của 1 trong 2 tế bào con B) Bị tiêu biến trong quá trình phân bào C) Trở thành NST ngoài nhân D) Trở thành một NST mới Đáp án B Câu 15 Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng: A B C D E F G H A E F G H A) Mất đoạn NST B) Lặp đoạn NST C) Chuyển đoạn trong một NST D) Đảo đoạn NST Đáp án D Câu 16 Hiện tượng bất thường nào dưới đây là hiện tượng chuyển đoạn NST A) Một NST di chuyển từ vị trí này sang vị trí khác trong cùng một NST B) Một đoạn NST bị mất C) Một đoạn NST bị đảo ngược 180 0 D) Một đoạn NST bị lặp lại Đáp án A Câu 17 Ở lúa mạch, sự gia tăng hoạt tính của enzym amilaza xảy ra do: A) Có một đột biến đảo đoạn NST B) Có một đột biến lặp đoạn NST C) Có một đột biến chuyển đoạn NST D) Có một đột biến mất đoạn NST Đáp án B Câu 18 Loại đột biến nào sau đây ít ảnh hưởng đến sức sống của cá thể nhưng làm tăng cường sự sai khác giữa các NST tương đồng trong các nòi thuộc cùng một loài: A) Mất đoạn B) Đảo đoạn C) Chuyển đoạn D) Lặp đoạn Đáp án B D C B Câu 19 Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng: A B C D E F G H A B C G H A) Mất đoạn NST B) Lặp đoạn NST C) Chuyển đoạn trong một NST D) Đảo đoạn NST Đáp án D Câu 20 Hình vẽ dưới đây mô tả hịên tượng: A B C D E F G H M N O C D E F G H A) Mất đoạn NST B) Lặp đoạn NST C) Chuyển đoạn trong một NST D) Đảo đoạn NST Đáp án C Câu 21 Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng: A B C D E F G H A E F G H A) Mất đoạn NST B) Lặp đoạn NST C) Chuyển đoạn trong một NST D) Đảo đoạn NST Đáp án D Câu 22 Loại đột biến NST nào dưới đây làm tăng cường hoặc giảm thiếu sự biểu hiện của tính trạng: A) Mất đoạn B) Đảo đoạn C) Chuyển đoạn D C B M N O P Q R A B P Q R F E D D) Lặp đoạn Đáp án D Câu 23 Hình vẽ dưới đây mô tả hịên tượng: A B C D E F G H M N OA B C D E F G H A) Mất đoạn NST B) Lặp đoạn NST C) Chuyển đoạn không tương hỗ D) Đảo đoạn NST Đáp án C Câu 24 Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng: A B C D E F G H A D E F B C G H A) Mất đoạn NST B) Lặp đoạn NST C) Chuyển đoạn trong một NST D) Đảo đoạn NST Đáp án C M N O P Q R P Q R . một đột biến đảo đoạn NST B) Có một đột biến lặp đoạn NST C) Có một đột biến chuyển đoạn NST D) Có một đột biến mất đoạn NST Đáp án B Câu 18 Loại đột biến. đoạn NST B) Lặp đoạn (NST) C) Chuyển đoạn trong một NST D) Đảo đoạn NST Đáp án B Câu 14 Đoạn NST đứt gãy không mang tâm động trong trường hợp đột biến