... soạn: Cao Văn Tú Trường ĐH Công nghệ Thông tin Truyền thông Email: caotua5lg3@gmail.com Vậy: TỔNG HỢP CÁC CÔNGTHỨCVẬTLÝ – CHƯƠNG II 1.Lực tổng hợp tác dụng lên vật: r r r r F = F1 + F2 + ... Trường ĐH Công nghệ Thông tin Truyền thông Email: caotua5lg3@gmail.com TỔNG HỢP CÁC CÔNGTHỨCVẬTLÝ – CHƯƠNG IV r Công lực F r r dA = F ds = F ds.cos α r r α = F,v ( ) Với: • Nếu α = 900 ⇒ dA ... Định lý động 1: m.v2 m.v12 A = Wđ − Wđ = − 2 ĐN trường hợp vật rắn quay: I ω I ω Wđ = Wđ = 2 Tổng hợp côngthức chương I, II, IV, VI, VIII, IX Trong đó: I: mômen quán tính của vật rắn...
... vt lý hc ngy khụng ch n thun nghiờn cu vt lý, m vt lý hc cú mi liờn h mt thit vi cỏc ngnh khoa hc khỏc vt lý - húa hc, vt lý - thiờn vn, vt lý - sinh hc, vt lý - y hc, vt lý - nụng hc, vt lý ... vt lý hc chia lm hai lnh vc: vt lýlý thuyt v vt lý thc nghiờm T th k 20 cỏc nh vt lý trung i sõu vo nghiờn cu nhng lnh vc chuyờn sõu v nhiu ngnh vt lý mi ó c hỡnh thnh, khú cú th k ht, nh vt lý ... vào chất vật thứ chất vật thứ hai Hệ thức (2.7) viết đơn giản ta đa vào đại lợng ký hiệu Q đợc xác định dạng sau: Q = mct = mcT (2.8) Q gọi nhiệt lợng Nếu nhiệt độ vật tăng ta nói vật nhận đợc...
... ⇔ Bài 13: Lực ma sát • Biểu thức: Fms = µ N µ – hệ số ma sát Trong đó: N – Áp lực (lực nén vật lên vật khác) • Vật đặt mặt phẳng nằm ngang: Fms = µ P = µ m.g • Vật chuyển động mặt phẳng nằm ... Cân vật có trục quay cố định Momen lực • Vật cân phụ thuộc vào yếu tố Lực tác dụng vào vật Khoảng cách từ lực tác dụng đến trục quay Biểu thức: M = F.d (Momen lực) d Trong đó: F – lực làm vật ... lượng vật có chuyển động Biểu thức: wĐ = m.v 2 Định lí động năng (công sinh ra): A = ∆W • 1 2 m.v − m.v1 2 Thế năng: W t = m.g h Thế trọng trường: Trong đó: m – khối lượng vật (kg) h – độ cao vật...
... sát c đại, Tổng hợp côngthức chương I, II, IV, VI, VIII, IX Biên soạn: Cao Văn Tú – Lớp CNTT_K12D – Trường ĐH Công nghệ Thông tin Truyền thông TỔNG HỢP CÁC CÔNGTHỨCVẬTLÝ – CHƯƠNG IV Công ... entropi: Tổng hợp côngthức chương I, II, IV, VI, VIII, IX Biên soạn: Cao Văn Tú – Lớp CNTT_K12D – Trường ĐH Công nghệ Thông tin Truyền thông MỘT SỐ CÔNGTHỨC BỔ XUNG VẬTLÝ Vật chuyển động ... nội n ng hệ Tổng hợp côngthức chương I, II, IV, VI, VIII, IX Biên soạn: Cao Văn Tú – Lớp CNTT_K12D – Trường ĐH Công nghệ Thông tin Truyền thông TỔNG HỢP CÁC CÔNGTHỨCVẬTLÝ – CHƯƠNG IX 1.Quá...
... thức thu đợc chuyển th nh biểu thức tính cờng độ điện trờng gây mặt phẳng vô hạn mang điện Khoa Vật Lí, trờng ĐH Khoa Học, ĐH Thái Nguyên Chứng minh b a biểu thức thu đợc chuyển th nh biểu thức ... biểu thức giống với điện trờng mặt phẳng tích điện gây Nếu b a, áp dụng côngthức gần đúng: a2 2b + a2 / b2 Vậy: E = a a q (a ) = = = 2 2b 0b 0b 0b Điện trờng b a có biểu thức ... 300V Sau bỏ nguồn lấp đầy khoảng không gian hai chất điện môi có = Tính hiệu điện hai tụ điện sau lấp đầy điện môi Tính điện tích Giải: Điện dung tụ điện đợc xác định theo công thức: C= S d Q =...
... thiết để vật hết 1m đầu v 1m cuối độ cao h B i giải: Sử dụng côngthức qu ng đờng vật rơi đợc sau thời gian t kể từ lúc bắt đầu đợc thả: s = gt ta có côngthức quen thuộc thời gian t để vật rơi ... cao cực đại v = 0, a = -g, s = hmax suy ra, cản trở vật 1, vật lên đến độ cao cực đại l : v ( H + h )2 h max = = 2g 4H 1-6 Thả rơi tự vật từ độ cao h = 19,6 mét Tính: a) Qu ng đờng m vật rơi ... gian? c) Nếu vật thứ vật thứ hai đạt độ cao lớn bao nhiêu? B i giải: Cần nhớ lại côngthức chuyển động rơi tự do: a) Thời gian vật rơi từ D đến điểm gặp l : t = 2H g D thời gian vật chuyển động...
... ⇔ Bài 13: Lực ma sát • Biểu thức: Fms = µ N µ – hệ số ma sát Trong đó: N – Áp lực (lực nén vật lên vật khác) • Vật đặt mặt phẳng nằm ngang: Fms = µ P = µ m.g • Vật chuyển động mặt phẳng nằm ... Cân vật có trục quay cố định Momen lực • Vật cân phụ thuộc vào yếu tố Lực tác dụng vào vật Khoảng cách từ lực tác dụng đến trục quay Biểu thức: M = F.d (Momen lực) d Trong đó: F – lực làm vật ... lượng vật có chuyển động Biểu thức: wĐ = m.v 2 Định lí động năng (công sinh ra): A = ∆W • 1 2 m.v − m.v1 2 Thế năng: W t = m.g h Thế trọng trường: Trong đó: m – khối lượng vật (kg) h – độ cao vật...
... học Hệ thống tri thức nội dung dạy học đƣợc phân thành bốn loại: tri thức bản, tri thức sở chuyên ngành, tri thức chuyên ngành tri thứccông cụ Tri thức với kiểu diện đào tạo đại học: - Diện ... thành công dân đƣợc trang bị đầyđủ kiến thức cần thiết có đƣợc động hoạt động đắn, sâu sắc Đó ngƣời có khả tƣ phê phán, biết cách phân tích vấn đề xã hội thực điều với ý thức trách nhiệm đầyđủ ... NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Lý luận Phƣơng pháp dạy học Vậtlý Mã số: 60.14.10...
... nghiên cứu 5.1.Nghiên cứu sở lý luận phương pháp dạy học vậtlý Nghiên cứu sở lý luận vấn đề tự học, tự nghiên cứu sinh viên 5.2 Nghiên cứu nội dung chương trình vậtlýđạicương 5.3 Tìm hiểu thực ... ĐẲNG CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VẬTLÝĐẠICƯƠNG THÔNG QUA CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” Mục đích nghiên cứu Bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên dạy học môn Vật lí đại ... nghiệm sư phạm Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Nghiên cứu lý luận dạy học đại học, lý luận dạy học vật lý, lý luận tự học qua tư liệu nước 6.2 Phương pháp điều tra 6.3...
... nhận thức cho SV qua phần "Cơ học " Vậtlýđại cƣơng với hỗ trợ đồ tƣ Mặt khác, Cơ học nội dung học tập chƣơng trình Vậtlýđại cƣơng mà SV số nghành trƣờng đƣợc học tập năm thứ Nắm vững kiến thức ... học môn vậtlý đạt hiệu cao cách dạy thông thƣờng Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần “Cơ học” Vậtlýđạicương ... vật lí theo định hƣớng sử dụng đồ tƣ duy: - Củng cố kiến thức, côngthức quan trọng (đơn vị, ý nghĩa đại lƣợng), côngthức suy ra, côngthức liên quan - Các dạng tập thƣờng gặp, cách giải - Dạng...
... – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ : ật lýđạicương chủ i cƣơng viên hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ, với việc phân tích nội dung kiến thức cần dạy chƣơng “Động lực học vật ... chƣơng trình vậtlýđại cƣơng trƣờng ĐH Công nghệ giao thông vận tải: - Đơn vị kiến thức 1: Định nghĩa tƣợng cảm ứng điện từ - Đơn vị kiến thức 2: Định luật Lentz - Đơn vị kiến thức 3: Định luật ... 1000 sinh viên 10 giáo viên vậtlý thuộc trƣờng ĐH Công nghệ giao thông vận tải 1.4.3 Nội dung điều tra - Khảo sát thực trạng học môn vậtlýđại cƣơng sinh viên trƣờng ĐH Công nghệ giao thông vận...
... trên, vậtlý học ngày không đơn nghiên cứu vật lý, mà vậtlý học có mối liên hệ mật thiết với nghành khoa học khác vậtlý – hóa học, vậtlý – thiên văn, vậtlý – sinh học, vậtlý – y học, vậtlý ... sở lý luận dạy học vậtlýđạicương theo hướng khai thác kiến thứcvật lý, ứng dụng vào kỹ thuật Với nội dung chính: Mối quan hệ nghiên cứu vậtlýdạy học vật lý, nội dung dạy học vậtlýđạicương ... chất lượng dạy học vậtlýđạicương trường Đại học Trần Đại Nghĩa Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động dạy học vậtlýđạicương trường Đại học Trần Đại Nghĩa 3.2 Phạm...
... kiến thứcvậtlý thí nghiệm kiểm chứng Trong việc dạy học vậtlý bậc học phổ thông, cao đẳng, đại học…, thí nghiệm có vai trò quan trọng Thí nghiệm vậtlý dẫn dắt người học vào tình vật lý, hay ... nghiệm Vậtlýđại cương, giúp cho bạn sinh viên yêu thích môn khoa học thực nghiệm - Vậtlýthực hành để tin tưởng vào kiến thứclý thuyết nội dung sóng học, từ thêm tin yêu vào môn học Vậtlý Với ... 78 Luận văn tốt nghiệp đại học LỜI MỞ ĐẦU Vậtlý học môn khoa học thực nghiệm, hầu hết kiến thứcvậtlý rút từ quan sát, thí nghiệm Thật vậy, định luật hay lý thuyết vậtlý kết suy luận logic...
... cách B đoạn y MB : Ly x1M a.sin 2 ft (5.3) Với λ bước sóng xác định bới hệ thức: v f (5.4) Tương tự, sóng tới từ đầu O gây đầu B dao động x1B : L x1B a.sin 2 ft ... độ: A 2a.sin 2 y (5.10) Với lực căng F cho trước, biên độ dao động bụng sóng đạt giá trị cực đại ổn định độ dài L sợi dây thỏa mãn điều kiện: L OB k với k = 1, 2, 3,… (5.11) Thay vào...
... động nhận thức tạo điều kiện tốt cho việc phát triển tư cho người học 1.2.5 Tổ chức hoạt động nhận thức sinh viên dạy học vậtlýđạicương Con đường nhận thức khoa học, nhận thức chân lý khách ... nhận thức chân lý, nhận thức khách quan” Là môn khoa học, Vậtlý học nghiên cứu giới tự nhiên nhằm phát đặt tính quy luật khách quan vật tượng tự nhiên 10 Con đường nhận thức khoa học vậtlý tuân ... dạy học vậtlý 16 1.4.2 Các loại thí nghiệm truyền thống .17 1.4.3 Các phương tiện thí nghiệm đại .18 Chương 2: ỨNG DỤNG CNTT DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨCVẬTLÝĐẠICƯƠNG PHẦN...
... quan vật biện chứng Đứng khía 49 50 cạnh coi vậtlý sở nhiều môn khoa học tự nhiên khác hóa học, sinh học, điện tử viễn thông… Vậtlýđạicương thiết kế thành học phần: Học phần 1: Vậtlýđạicương ... đào tạo đại học gồm khối kiến thức: khối kiến thức chung (gồm khối kiến thức chung khối kiến thức nhóm ngành); khối kiến thức ngành khối kiến thức chuyên ngành Trong đó, khối kiến thứcđạicương ... trường đại học Đồng Tháp, vậtlýđạicươngdạy cho sinh viên ngành trình độ đại học như: ĐHSP Lý, ĐHSP Tin học, ĐHSP Hóa, ĐHSP Kỹ thuật công nghiệp, Khoa học môi trường, Công nghệ thông tin, Quản lý...
... TRÌNH VẬTLÝĐẠICƯƠNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ 2.1 Bộ môn Vậtlýđại cương2 chương trình đào tạo trường Cao đẳng Công nghệ 2.1.1 Sơ lược lịch sử phát triển môn Vậtlýđạicương Môn Vậtlýđại ... chung môn vậtlýđạicương cần thực nhiệm vụ cụ thể sau đây: Nhiện vụ Xây dựng hệ thống tri thứcvậtlý cho sinh viên Tri thứcvậtlý có ba loại khái niệm vật lý, định luật vậtlý thuyết vậtlý Mọi ... môn Vậtlýđạicương 16 0T 0T 2.1.2 Mục tiêu môn học Vậtlýđạicương 18 0T 0T 2.1.3 Nhiệm vụ môn học vậtlýđạicương trường cao đẳng 18 0T 0T 2.2 Phần Tĩnh điện chương trình Vật...
... www.caotu28.blogspot.com E hợp với E1 góc e.Trường hợp góc áp dụng định lý hàm cosin - Nếu đề đòi hỏi xác định lực điện trường tác dụng lên điện tích áp dụng công thức: F q E DẠNG 3: CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG TỔNG HỢP ... AC q1 BC (**) - Giải hệ hai phương trình (*) (**) (* ’) (**) để tìm AC BC * Nhận xét: - Biểu thức (**) không chứa qo nên vị trí điểm C cần xác định không phụ thuộc vào dấu độ lớn q0 -Vị trí ... Website: www.caotu28.blogspot.com Hai điện tích trái dấu: q1.q q1.q q1.q Áp dụng hệ thức định luật Coulomb để tìm q1 q sau tùy điều kiện toán chúng tìm q1 q2 Nếu đề yêu cầu tìm độ...