có ý chí nghị lực tự giác trong quá trình thực hiện mục đích kế hoạch học tập

Giáo án giáo dục công dân 6

Giáo án giáo dục công dân 6

Ngày tải lên : 01/08/2016, 13:39
... tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội - Thấy tác dụng việc tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội 2/ Kĩ năng: Học sinh biết lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập, tham ... người ước mơ hoài bão; tích cực, tự giác học tập tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội - Tinh thần học tập, làm ? Em học tập điều từ việc, tham gia hoạt động Trương Quế Chi? chung cách tự ... tiếp nội dung mục học: (tt) học - Đọc nội dung mục đặt vấn đề - Ngồi theo nhóm, thảo luận câu hỏi, trả lời + Nhóm 1, 2: Câu 1: Đi học chuyên cần, gặp khó không nản chí, tự giác học tập + Nhóm 3,...
  • 76
  • 778
  • 0
Đổi mới phương pháp dạy học hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường trung học phổ thông

Đổi mới phương pháp dạy học hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 03/04/2014, 12:18
... thành viên ý thức trách nhiệm thúc đẩy trình học tập Trong dạy học hợp tác vai trò chủ yếu ngời dạy tạo môi trờng học tập cho ngời học 1.3.7 Dạy học phát triển Dạy học phát triển đợc coi trình ... dạy học phần học + Thiết kế hoạt động dạy học để HS tự xây dựng kiến thức cho + Sử dụng th mục đồ nhận thức dạy học hoá học + Sử dụng tập nhận thức dạy học hoá học 13 - Đã xây dựng đợc tập nhận ... huy tính tích cực học sinh học tập Giả thuyết khoa học Nếu biện pháp phát huy tốt tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo HS học tập nâng cao đợc chất lợng dạy học hoá học trờng THPT Phơng...
  • 16
  • 1.4K
  • 3
tổ chức các hoạt động học tập khám phá nhằm kích thích tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo ở học sinh trong bài  hướng động sinh học 11 ban khtn

tổ chức các hoạt động học tập khám phá nhằm kích thích tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo ở học sinh trong bài hướng động sinh học 11 ban khtn

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:19
... Tr 20 ] HS tự nghiờn cu, t phỏt hin kin thc Trong xó hi hin i khoa hc, cụng ngh phỏt trin nhanh nh vũ bóo thỡ vic dy hc khụng th hn ch dy kin thc m phi chuyờn sang dy phng phỏp hc Trong phng ... 1 Tớnh h thng Bi Hng ng l bi đầu chơng Chơng Cảm ứng, khái niệm mang tính chất khái quát cho toàn chơng nh: Cảm ứng gì?Mặt khác khái niệm riêng đặc trng cho kin thc ca bi Trc ht tớnh ... quyt mi, c ỏo, hu ích [15 Tr ] GI SuKiNa cũn phõn bit nhng biu hin ca tớnh tớch cc v mt ý nh: - Tp trung chỳ ý vo hc - Kiờn trỡ lm xong cỏc cỏc bi - Khụng nn trc nhng tỡnh khú khn - Phn ng rừ chung...
  • 17
  • 625
  • 1
tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti

tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti

Ngày tải lên : 29/03/2014, 15:23
... thú học tập cho HS” Vì vậy, hứng thú học tập tác dụng to lớn việc giúp học sinh học tập cách tích cực, tự giác, sáng tạo tất môn học nói chung Sinh học 10 nói riêng nhiều hình thức giúp học ... sát sau tác động lần Quá trình tác động thực tiết dạy từ số đến số 12 chương II “Cấu trúc tế bào” Kết cho thấy tác động ảnh hưởng rõ rệt đến thái độ học tập kết học tập học viên: Giá trị trung ... đồng đều, số học viên vừa học vừa làm, nhiều học viên chưa quen với cách học bậc trung học phổ thông e dè, mặc cảm, ngại phát biểu ý kiến xây dựng dẫn đến thiếu tự tin, thụ động học tập Bên...
  • 17
  • 1.6K
  • 2
luận văn Biện pháp nâng cao tính tích cực trong hoạt động ngoại khóa các môn thể thao

luận văn Biện pháp nâng cao tính tích cực trong hoạt động ngoại khóa các môn thể thao

Ngày tải lên : 27/11/2014, 21:19
... SV, thể ý thức tự giác SV mục đích hoạt động học tập, thông qua SV huy động mức cao chức tâm lý nhằm tổ chức thực hoạt động học tập hiệu - Hoạt động tự học, tự luyện tập ngoại khóa ý nghĩa ... khác so với phương pháp học phổ thông, đại học kiểm tra hàng ngày giáo viên nên việc học tập SV phần lớn tự học SV tự đề kế hoạch tự thực kế hoạch Các kiểm tra kết học tập nghiên cứu SV Rất nhiều ... cực học tập phẩm chất nhân cách người SV thể ý thức tự giác SV mục đích hoạt động học tập, thông qua SV huy động mức cao chức tâm lý nhằm tổ chức thực hoạt động học tập hiệu Tính tích cực học...
  • 89
  • 1.2K
  • 13
SKKN giúp học sinh phát huy tính tích cực ,tự giác ,chủ động tìm tòi ,khám phá nội dung bài học

SKKN giúp học sinh phát huy tính tích cực ,tự giác ,chủ động tìm tòi ,khám phá nội dung bài học

Ngày tải lên : 15/08/2015, 14:20
... việchọc tập môn học lớp học em cần phải kiến thức.Do nhiệm vụ dạy em kỹ đọc-viết- cảm thụ điều cần thiết người giáo viên tiểu họcbởi vì: “Không thầy dạy tốt trò học tốt được” Về thực ... thấy em học yếuvề môn tập đọc , kéo theo môn học khác em học tốt Chính lẽ từ đầu năm học nghiên cứu kỹ chương trình mục tiêu cần đạt môn học để hướng biện pháp phù hộp giảng dạy phân môn tập đọc ... häc H¬ng S¬n Phßng GD&§T Quang B×nh đánh giá,nhận xét,kết học tập học sinh.động viên khuyến khích em kịp thời để em tự tin vào khả V KẾT QỦA THỰC HIỆN * Kết học sinh khảo sát đầu năm trước áp...
  • 13
  • 525
  • 0
1 số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức tín chỉ

1 số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức tín chỉ

Ngày tải lên : 15/01/2013, 10:30
... tự học Thực chất tự học trình học tập, trình nhận thức không trực tiếp thầy giáo, trình “lao động khoa học vất vả nhiều so với thầy giáo hướng dẫn thể nói trình tự học sinh viên trình ... “lao động khoa học vất vả nhiều so với thầy giáo hướng dẫn thể nói trình tự học sinh viên trình tự nỗ lực, tâm, tích cực để đạt mục tiêu học tập Nếu thiếu nỗ lực sinh viên đạt kết tốt, điều ... không tự đào sâu suy nghĩ b) Bản chất việc tự học Mỗi nhận thấy rằng, việc gì, dù lớn hay bé yêu cầu nỗ lực Thực chất tự học trình học tập, trình nhận thức không trực tiếp thầy giáo, trình...
  • 9
  • 1.7K
  • 18
Kết hợp phương pháp truyền thông với phương pháp tích cực trong giảng dạy phần thứ hai môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lênin ở trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật nghệ an

Kết hợp phương pháp truyền thông với phương pháp tích cực trong giảng dạy phần thứ hai môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật nghệ an

Ngày tải lên : 19/12/2013, 10:40
... tit hc 1/18 5.5% Năng lực tự học sử dụng PP học tốt 2/ 18 11.1% Sinh viên chờ đến kỳ thi học 17/ 18 94.4% Sinh viên đọc giáo trình trớc lên lớp 2/ 18 11.1% Sinh viên học tính chất nghiên cứu ... sát thực tế cho thấy, ging viờn t b mụn lý lun chớnh tr Trng Cao ng Kinh t- K thut Ngh An ó tin hnh đổi PPDH bớc đầu đạt đợc nhiều kết khả quan Tuy nhiên, bờn cnh ú khó khăn, vớng mắc trình thực ... phng phỏp dy hc kết hợp Thuyết trình kt hp vi nêu vấn đề Thuyết trình kt hp vi đàm thoại Nêu vấn đề kết hợp với đàm thoại, diễn giảng Phơng pháp vận dụng tri thức liên môn Dạy học "bài giảng điện...
  • 856
  • 934
  • 0
áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác  – chủ động của học sinh trung học phổ thông

áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác – chủ động của học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 14/11/2014, 23:44
... Dạy học phân hóa gì? Dạy học phân hóa trình giảng dạy học tập cho HS khả khác lớp Mục đích dạy học phân hóa để tối đa hóa phát triển thành công cá nhân HS cách đáp ứng hỗ trợ trình học tập ... định Trong học theo hợp đồng, HS quyền chủ động xác định thời gian thứ tự thực tập, nhiệm vụ học tập dựa lực nhịp độ học tập 3.2 Bản chất dạy học theo hợp đồng Tên tiếng Anh "Contract Work" thực ... - HS lựa chọn phiếu học tập tương ứng nhiệm vụ phù hợp với lực - Không khí lớp học tự nhiên, thoải mái 13 - Sau tiết học, em HS mong muốn dạy tương tự để hiệu học tập chất lượng Tôi tiến...
  • 22
  • 589
  • 0
Một số kinh nghiệm áp  dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác, chủ động cho học sinh THPT

Một số kinh nghiệm áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác, chủ động cho học sinh THPT

Ngày tải lên : 28/01/2015, 12:40
... dạy học phân hóa “luyện tập tính chất nitơ hợp chất nitơ” - lớp 11 NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÍ LUẬN Dạy học phân hóa gì? Dạy học phân hóa trình giảng dạy học tập cho HS khả khác lớp Mục đích dạy học ... hứng thú HS vào mục đích dạy học giáo dục - Thứ ba: Tạo động lực học tập cho HS, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển tối đa chất lực học HS khiếu - Thứ tư: Phân hoá dạy học khả loại trừ ... định thời gian thứ tự thực tập, nhiệm vụ học tập dựa lực nhịp độ học tập 3.2 Bản chất dạy học theo hợp đồng Tên tiếng Anh "Contract Work" thực chất làm việc hợp đồng hay gọi học theo hợp đồng,...
  • 25
  • 804
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm LÀM THẾ NÀO GIÚP TRẺ HỨNG THÚ TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT

Sáng kiến kinh nghiệm LÀM THẾ NÀO GIÚP TRẺ HỨNG THÚ TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT

Ngày tải lên : 17/04/2015, 16:34
... mã 29 chữ cái, dấu ký hiệu chữ số Đưa tranh chữ số thông tin trẻ nhìn vào bảng mã tìm chữ viết ghép lại thành từ tương ứng với tranh, sau tập đọc từ, đếm xem từ chữ Với trò chơi tập ... câu kết sáng tạo” tuyển tập trò chơi phát triển mẫu giáo tập Ở trò chơi yêu cầu đặt câu kết sáng tạo nghĩ cho trẻ đặt câu nói tính cách, hành động nhân vật Với trò chơi “Vườn cổ tích bé” mục đích ... I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Đặc điểm tâm sinh lý trẻ Mầm Non Học mà chơi, chơi mà học Ở lớp Lá nhiệm vụ phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ nhiệm vụ hình thành cho trẻ...
  • 12
  • 536
  • 0
Áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác   chủ động của học sinh trung học phổ thông

Áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác chủ động của học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 06/06/2016, 11:40
... Dạy học phân hóa gì? Dạy học phân hóa trình giảng dạy học tập cho HS khả khác lớp Mục đích dạy học phân hóa để tối đa hóa phát triển thành công cá nhân HS cách đáp ứng hỗ trợ trình học tập ... định Trong học theo hợp đồng, HS quyền chủ động xác định thời gian thứ tự thực tập, nhiệm vụ học tập dựa lực nhịp độ học tập 3.2 Bản chất dạy học theo hợp đồng Tên tiếng Anh "Contract Work" thực ... dụng - HS lựa chọn phiếu học tập tương ứng nhiệm vụ phù hợp với lực - Không khí lớp học tự nhiên, thoải mái - Sau tiết học, em HS mong muốn dạy tương tự để hiệu học tập chất lượng Tôi tiến...
  • 21
  • 214
  • 0
SKKN mầm non giải A cấp huyện: Một số biện pháp kích thích trẻ 5 6 tuổi trường mầm non Nga Hải hoạt động tích cực trong hoạt động làm quen  với toán thông qua trò chơi”

SKKN mầm non giải A cấp huyện: Một số biện pháp kích thích trẻ 5 6 tuổi trường mầm non Nga Hải hoạt động tích cực trong hoạt động làm quen với toán thông qua trò chơi”

Ngày tải lên : 29/06/2016, 17:20
... lại trình độ chuyên môn vững vàng nắm vững phương pháp dạy trẻ làm quen với toán ham học hỏi tìm tòi mạng, sách vở, tài liệu đưa ý sáng tạo thu hút trẻ học hoạt động Bản thân ý thức học tập ... Hoạt động học trẻ chế độ sinh hoạt hàng ngày tổ chức hình thức học chủ định, định hướng hướng dẫn trực tiếp giáo viên Nội dung hoạt động tổ chức hệ thống, theo sát mục đích kế hoạch đề ... PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Như biết trẻ em thực thể nghiên cứu giáo dục Trẻ trung tâm hoạt động, muốn đạt mục tiêu trước tiên phải ý đến đặc điểm tâm sinh lý trẻ Mà trẻ tập trung ý chưa bền vững,...
  • 21
  • 1K
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác   chủ động của học sinh THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác chủ động của học sinh THPT

Ngày tải lên : 30/10/2016, 09:42
... vụ bắt buộc tự chọn) khoảng thời gian định Trong học theo hợp đồng, HS quyền chủ động xác định thời gian thứ tự thực tập, nhiệm vụ học tập dựa lực nhịp độ học tập 3.2 Bản chất dạy học theo hợp ... hứng thú HS vào mục đích dạy học giáo dục - Thứ ba: Tạo động lực học tập cho HS, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển tối đa chất lực học HS khiếu - Thứ tư: Phân hoá dạy học khả loại trừ ... dạy học phân hóa “luyện tập tính chất nitơ hợp chất nitơ” - lớp 11 NỘI DUNG I SỞ LÍ LUẬN Dạy học phân hóa gì? Dạy học phân hóa trình giảng dạy học tập cho HS khả khác lớp Mục đích dạy học...
  • 19
  • 500
  • 0
Tài liệu BÀN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC TRONG GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ ĐÀO TẠO KỸ NĂNG CUNG CẤP NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ CAO pptx

Tài liệu BÀN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC TRONG GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ ĐÀO TẠO KỸ NĂNG CUNG CẤP NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ CAO pptx

Ngày tải lên : 20/12/2013, 23:15
... động, người học bị hạn chế sáng tạo, thiếu khả tự nghiên cứu trình tiếp cận lĩnh vực công nghệ nên sau trình học làm việc bị động với công việc, thiếu khả tự đào tạo, cập nhật tự nâng cao trình độ ... tạo lấy người học làm trung tâm phải đảm bảo nhu cầu học liệu Trước tiên tài liệu học tập tham khảo phải chuẩn bị đầy đủ cho người học chủ động nghiên cứu học, thầy hướng dẫn tự đọc nhà, thư ... hình thực nghiệm HTÐKQT Giáo dục kỹ thuật thời đại tin học hoá tự động hoá ngày sâu rộng, chuyên ngành học cần phải sử dụng ngày tăng thiết bị thực hành đại, nhiều môn học đời sở thành tựu khoa học...
  • 4
  • 848
  • 1
Luận văn phân tích quản lý tài chính của trường đại học lao động – xã hội cở sở để phân bổ các nguồn lực hiệu quả

Luận văn phân tích quản lý tài chính của trường đại học lao động – xã hội cở sở để phân bổ các nguồn lực hiệu quả

Ngày tải lên : 27/12/2013, 15:10
... other schools and policy makers regarding the allocation of resources for education The author strongly believes that the thesis is the first study in Vietnam to build resource allocation model ... technological revolution, information technology and communications, intellectual economy growing strongly, direct impact on the development of education in the world… Fast-growing demand for education ... achieve the objectives of each subject in certain conditions (http://vi.wikipedia.org/wiki/Tài_chính) - Resource allocation is used to assign the available resources in an economic way It is...
  • 113
  • 710
  • 0
Phát huy tính tích cực trong họat động nhận thức của học sinh thông qua dạy học phần di truyền học sinh học 12 nâng cao trung học phổ thông

Phát huy tính tích cực trong họat động nhận thức của học sinh thông qua dạy học phần di truyền học sinh học 12 nâng cao trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:03
... tích cực ngƣời học đề cao trình tự học, tự nghiên cứu Quá trình dạy- tự học kết kết hợp truyền thống hiếu học, tự học tƣ tƣởng lấy việc học làm gốc dân tộc với tƣ tƣởng thành tựu giáo dục giới ... dạy- tự học, trình kết hợp cá nhân hóa với xã hội hóa việc học người học Ngƣời thầy lấy việc học ngƣời học làm gốc cho hoạt động giáo dục mình, lấy lực tự học, tự sáng tạo ngƣời học làm mục tiêu ... xử lý tình huống, cách giải vấn đề Quá trình ngƣời học tự nghiên cứu, tự tìm kiến thức trình ngƣời học tự tìm ý nghĩa việc học, chiếm lĩnh kỹ xảo nhận thức tạo cầu nối nhận thức, trình ngƣời học...
  • 154
  • 463
  • 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾNG ANH TIỂU HỌC

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾNG ANH TIỂU HỌC

Ngày tải lên : 22/03/2015, 22:43
... môn học không đánh giá kết học tập học sinh II Thực trạng vấn đề nghiên cứu Việc dạy học ngoại ngữ tiểu học: 1) Yêu cầu việc dạy học ngoại ngữ giai đoạn nay: Sau hoàn thành chương trình học tự ... vị học; đơn vị học thực tiết lên lớp Sau chủ điểm tự kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Sách biên soạn theo đường hướng giao tiếp quan điểm coi học sinh trung tâm, chủ thể trình dạy học ... you ? IV Kết nghiên cứu PHẦN – KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I Kết luận Để thúc đẩy trình dạy học ngoại ngữ trường tiểu học nói chung tiểu học nói riêng trình lâu dài Tuy nhiên giáo viên nên tự cố gắng...
  • 23
  • 7.3K
  • 45
MỘT SỐ GIẢI PHÁP KÍCH THÍCH TÍNH TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP ĐỐI VỚI HỌC SINH HỎNG KIẾN THỨC BỘ MÔN TIẾNG ANH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP KÍCH THÍCH TÍNH TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP ĐỐI VỚI HỌC SINH HỎNG KIẾN THỨC BỘ MÔN TIẾNG ANH

Ngày tải lên : 03/05/2015, 20:49
... nhiệm vụ, thời gian học sinh cần thực - Bước luyện tập (While): Học sinh cần thực tập khai thác nghe, nói, đọc viết bắt đầu tập hướng dẫn đến tập mở, tự - Bước vận dụng (Post): Học sinh khuyến ... sau: Trong học kỳ 53 tiết học, số tiết rèn luyện kĩ kiến thức ngơn ngữ 46 (2 kiểm tra định kỳ, ơn tập, kiểm tra học kỳ ) Tương ứng với 46 tiết học, học sinh 46 điểm Nếu tiết họchọc sinh ... cực hoạt động học tập học sinh hỏng kiến thức môn Tiếng Anh Mỗi tiết học Tiếng Anh tương tác giáo viên học sinh Ngồi tương tác học sinh với Để cho tiết học thành cơng, học sinh hào hứng,...
  • 12
  • 400
  • 4

Xem thêm