Tiết:1 Bài:1TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ I Mục tiêu: 1Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: Tầm quan trọng của sức khoẻ đối với mỗi người. Cách rèn luyện để có sức khoẻ tốt. Ý nghĩa của sức khoẻ. 2Kĩ năng: Biết tự chăm sóc, giữ gìn sức khoẻ cho bản thân. Rèn luyện bản thân để có sức khoẻ tốt. 3Thái độ: Có ý thức tự rèn luyện, chăm sóc sức khoẻ cho bản thân. Biết phê phán hành vi làm tổn hại đến sức khoẻ. II Chuẩn bị: Chuẩn bị của giáo viên: SGK ; tục ngữ, ca dao, danh ngôn về sức khoẻ. Chuẩn bị của học sinh : + Đọc, tìm hiểu nội dung truyện đọc. + Tìm câu chuyện, tấm gương về việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể. III Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1 Ổn định tình hình lớp: 1’ 2 Kiểm tra bài cũ: 3’ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3 Giảng bài mới: 36’ Giới thiệu bài: ? Mùa hè vùa qua các em đã làm những gì? Học sinh trả lời, giáo viên dẫn vào bài: Các em bên cạnh việc phụ giúp gia đình, học tập cần quan tâm đến sức khoẻ của mình. Tại sao phải như vậy? Làm thế nào để có sức khoẻ tốt? Để tìm hiểu chúng ta sang bài hôm nay: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện đọc: Mùa hè kì diệu. Gọi 4 học sinh đọc truyện đọc theo phân vai. Đặt câu hỏi cho cả lớp: ? Trong mùa hè Minh đã làm gì? Vì sao Minh lại làm như vậy? Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. ? Kết quả mà Minh đạt được là gì? Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. Nhận xét. ? Nhận xét của em về việc làm của Minh? Nhận xét: Minh là người có ý thức trong việc tự chăm sóc, rèn luyện sức khoẻ cho mình. Chú ý nghe Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc: Mùa hè kì diệu. Đọc truyện đọc. Suy nghĩ cá nhân, trả lời: Minh đã kiên trì tập bơi vì Minh muốn mình cao lên. Nhận xét, bổ sung. Minh tay chân rắn chắc, dáng đi nhanh nhẹn.... Nhận xét, bổ sung. Nghe. Minh là người siêng năng, kiên trì, có ý thức rèn luyện sức khoẻ. Nghe. I Đặt vấn đề Truyện đọc: Mùa hè kì diệu. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rút ra bài học và liên hệ bản thân. ? Có ý kiến cho rằng: Tiền là quý nhất. Vậy ý kiến của em như thế nào? Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. Nhận xét ? Theo em điều gì quý giá nhất đối với mỗi người? Vì sao? ? Vậy làm thế nào để chúng ta có một sức khoẻ tốt? Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. Nhận xét. ? Bản thân em đã làm gì để chăm sóc, rèn luyện sức khoẻ cho bản thân? Liên hệ và hướng dẫn học sinh về phòng, chống đại dịch cúm A H1N1. ? Có sức khoẻ tốt con người sẽ như thế nào? Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. Nhận xét. Hoạt động 2: Rút ra bài học và liên hệ bản thân. Không đồng tình với ý kiến đó. Nhận xét, bổ sung. Nghe. Sức khoẻ là quý nhất đối với con người. Cần phải thường xuyên chăm sóc, giữ gìn bản thân, rèn luyện thể dục thể thao..... Nhận xét, bổ sung. Nghe. Luyện tập thể dục, thể thao; phòng và chữa bệnh kịp thời. Nghe. Học tập, lao động có hiệu quả và sống lạc quan, yêu đời. Nhận xét, bổ sung. Nghe. II Nội dung bài học: Sức khoẻ là vốn quý của con người. Mỗi người phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, luyện tập thể dục, thể thao.... Sức khoẻ giúp chúng ta học tập, lao động có hiệu quả và sống lạc quan, yêu đời.
Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn Tiết:1 Bài:1 TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ I/ Mục tiêu: 1/Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Tầm quan trọng sức khoẻ người - Cách rèn luyện để có sức khoẻ tốt - Ý nghĩa sức khoẻ 2/Kĩ năng: - Biết tự chăm sóc, giữ gìn sức khoẻ cho thân - Rèn luyện thân để có sức khoẻ tốt 3/Thái độ: - Có ý thức tự rèn luyện, chăm sóc sức khoẻ cho thân - Biết phê phán hành vi làm tổn hại đến sức khoẻ II/ Chuẩn bị: - Chuẩn bị giáo viên: SGK ; tục ngữ, ca dao, danh ngôn sức khoẻ - Chuẩn bị học sinh : + Đọc, tìm hiểu nội dung truyện đọc + Tìm câu chuyện, gương việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tình hình lớp: 1’ 2/ Kiểm tra cũ: 3’ Kiểm tra chuẩn bị học sinh Chú ý nghe 3/ Giảng mới: 36’ - Giới thiệu bài: ? Mùa hè vùa qua em làm gì? Học sinh trả lời, giáo viên dẫn vào bài: Các em bên cạnh việc phụ giúp gia đình, học tập cần quan tâm đến sức khoẻ Tại phải vậy? Làm để có sức khoẻ tốt? Để tìm hiểu sang hôm nay: Trần Thị Anh Nội dung Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện đọc: Mùa hè kì diệu - Gọi học sinh đọc truyện đọc theo phân vai - Đặt câu hỏi cho lớp: ? Trong mùa hè Minh làm gì? Vì Minh lại làm vậy? - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung ? Kết mà Minh đạt gì? - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét ? Nhận xét em việc làm Minh? - Nhận xét: Minh người có ý thức việc tự chăm sóc, rèn luyện sức khoẻ cho Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rút học liên hệ thân ? Có ý kiến cho rằng: Tiền quý Vậy ý kiến em nào? - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét ? Theo em điều quý giá người? Vì sao? ? Vậy làm để có sức khoẻ tốt? Hoạt động 1: I/ Đặt vấn đề Tìm hiểu truyện đọc: Mùa hè kì Truyện đọc: diệu Mùa hè kì diệu - Đọc truyện đọc - Suy nghĩ cá nhân, trả lời: Minh kiên trì tập bơi Minh muốn cao lên - Nhận xét, bổ sung - Minh tay chân rắn chắc, dáng nhanh nhẹn - Nhận xét, bổ sung - Nghe - Minh người siêng năng, kiên trì, có ý thức rèn luyện sức khoẻ - Nghe Hoạt động 2: Rút học liên hệ II/ Nội dung thân học: - Không đồng tình với ý kiến - Nhận xét, bổ sung - Nghe - Sức khoẻ quý người - Cần phải thường xuyên chăm sóc, giữ gìn thân, rèn luyện thể dục thể thao - Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nhận xét, bổ sung sung Trần Thị Anh - Sức khoẻ vốn quý người - Mỗi người phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, luyện tập thể dục, thể thao Giáo án Giáo dục công dân - Nhận xét ? Bản thân em làm để chăm sóc, rèn luyện sức khoẻ cho thân? - Liên hệ hướng dẫn học sinh phòng, chống đại dịch cúm A H1N1 ? Có sức khoẻ tốt người nào? - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập, củng cố - Gọi học sinh đọc làm tập c - Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét, khẳng định Củng cố: 3’ Nêu số việc làm mà em cho chuă thể việc thự chăm soc, rèn luyện thân thể? - Nhận xét, kết luận: Con người muốn sống khoẻ, sống tốt phải biết tự chăm sóc rèn luyện sức khoẻ cho Đây sở tạo nên phát triển xã hội Dặn dò:2’ - Nắm kĩ nội dung học, học bài, làm tập lại SGK - Chuẩn bị 2: Siêng năng, kiên trì ( đọc, tìm hiểu nội Trần Thị Anh trường THCS Lê Quý Đôn - Nghe - Luyện tập thể dục, thể thao; phòng chữa bệnh kịp thời - Nghe - Sức khoẻ giúp - Học tập, lao động có hiệu học tập, sống lạc quan, yêu đời lao động có hiệu sống lạc - Nhận xét, bổ sung quan, yêu đời - Nghe Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố III/ Luyện tập: - Đọc, làm tập c: Sẽ làm cho người sử dụng bị mắc mộtt số bệnh tim mạch, phổi, dày - Nhận xét - Nghe, làm vào - Bài tập c: Sẽ làm cho người sử dụng bị mắc mộtt số bệnh tim mạch, phổi, dày - Nêu theo hiểu biết cá nhân: Đi học trời nắng không đội mũ, mưa không mặc áo mưa mà ướt - Nghe, củng cố học Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn dung truyện đọc; tục ngữ, ca dao, chuyện kể, gương siêng năng, kiên trì, tổ xây dựng tình siêng năng, kiên trì) Trần Thị Anh Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn Tiết:2 Bài : SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ I/ Mục tiêu: 1/Kiến thức: Giúp học sinh: Học sinh nắm siêng năng, kiên trì biểu siêng năng, kiên trì 2/Kĩ năng: - Có khả tự rèn luyện đức tính siêng - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động để trở thành người tốt 3/Thái độ: Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động hoạt động khác II/ Chuẩn bị: - Chuẩn bị giáo viên: SGK, bảng phụ; câu chuyện, tục ngữ, ca dao, danh ngôn danh nhân - Chuẩn bị học sinh : + Đọc, tìm hiểu nội dung truyện đọc SGK + Tìm câu chuyện, tục ngữ, ca dao, gương siêng năng, kiên trì đời sống III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tình hình lớp:1’ 2/ Kiểm tra cũ: 3’ Trả lời Câu hỏi - Vì người sức khoẻ vốn quý nhất? Cho ví dụ - Tìm hành vi học sinh tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? Dự kiến phương án trả lời: - Vì có sức khoẻ người làm việc, lao động, học tập đạt hiệu quả.; thoả mãn nhu cầu khác Trần Thị Anh Nội dung Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn Ví dụ: Có sức khoẻ trồng trọt, chăn nuôi, học, dạy - Những hành vi học sinh tự chăm sóc, rèn luyện thân thể: Đi học trời nắng không đội mũ, mưa không mặc áo mưa, … 3/ Giảng mới:36’ - Giới thiệu bài: Chú ý nghe Giới thiệu gương Nguyễn Ngọc Kí: Anh bị liệt hai tay nhìn thấy bạn học anh cố gắng vượt qua khó khăn Anh học dùng đôi bàn chân để tập viết ? Em nhận xét hành việc làm anh? Học sinh trả lời, sau giáo viên dẫn vào bài: Để hiểu rõ đức tính này, hôm tìm hiểu mới: Siêng năng, kiên trì Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung truyện đọc: Bác Hồ tự học ngoại ngữ - Gọi học sinh đọc truyện đọc: Bác Hồ tự học ngoại ngữ I/ Đặt vấn đề Hoạt động 1: Truyện đọc: Tìm hiểu nội dung truyện Bác Hồ tự học đọc: Bác Hồ tự học ngoại ngoại ngữ ngữ - Đọc truyện đọc SGK ? Bác Hồ biết - Bác Hồ biết nhiều ngoại - Bác học nhiều thứ tiếng? ngữ: Tiếng Anh, tiếng Pháp, ngoại ngữ: Anh, Pháp, Nga tiếng Nga - Bổ sung: Ngoài Bác biết - Nghe nhiều thứ tiếng khác: Nhật, Đức Trần Thị Anh Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn ? Bác học ngôn ngữ - Bác học thêm vào nghỉ nào? đêm, nhờ thuỷ thủ giảng bài, ngày viết mười từ vào tay, ngày Bác tự học , học với giáo sư, bác tra từ điển, nhờ người nước - Gọi học sinh nhận xét, bổ giảng sung - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét - Nghe - Bác học thêm vào nghỉ đêm, nhờ thuỷ thủ giảng bài, ngày viết mười từ vào tay, ngày Bác tự học , học với giáo sư, bác tra từ điển, nhờ người ? Bác gặp khó khăn - Bác không đến trường, nước nào? đến lớp, thời gian để giảng học - Nhận xét: Bác vừa làm, vừa - Nghe làm, vừa tìm hiểu sống nước, tìm hiểu đường lối cách mạng ? Cách học Bác thể - Bác người biết tự học, siêng năng, biết khắc phục => Bác người Bác người nào? biết tự học, siêng khó khăn - Nhận xét năng, biết khắc - Nghe phục khó khăn Hoạt động 2: Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rút Rút học liên hệ II/Nội dung học: học liên hệ thân thân ? Vậy siêng năng, kiên trì - Là cần cù, tự giác, miệt mài - Siêng gì? làm việc cách tâm đức tính người, thể dù có gặp khó khăn cần cù, tự giác, miệt mài, làm - Nêu gương việc thường xuyên, đặn ? Nêu gương thể sống mà em biết - Kiên trì đức tính tâm làm cho sống mà em biết?( trường, đến dù có lớp, cộng đồng ) - Nghe gặp khó khăn, gian - Nhận xét, giới thiệu cho học khổ sinh gương siêng năng, kiên trì: Bác sĩ Nguyễn Trần Thị Anh Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn Ngọc Tỵ, em khuyết tật - Mưa lâu thấm đất; ăn kĩ no ? Nêu câu tục ngữ, ca lâu, cày sâu tốt lúa dao, danh ngôn siêng năng, - Nghe kiên trì? - Nhận xét Hoạt dộng 3: Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập, Luyện tập, củng cố củng cố - Gọi học sinh đọc, làm tập - Đọc, làm tập b: b Đi học chuyên cần, phụ giúp bố mẹ, hàng ngày tập luyện thể dục, thể thao - Nhận xét, bổ sung - Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nghe sung - Nhận xét - Các tổ kể câu chuyện tổ chuẩn bị Củng cố:3’ - Nghe Tổ chức cho tổ thi kể câu chuyện thể đức tính - Nghe, củng cố học siêng năng, kiên trì Tổ kể đúng, kể hay tuyên dương, cộng điểm Thời gian cho tổ phút - Nhận xét, ghi điểm cho tổ đạt yêu cầu - Kết luận toàn Dặn dò:2’ - Về nhà học bài, làm tập vào - Mỗi cá nhân tự rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì - Chuẩn bị 2: Siêng năng, kiên trì(tt) ( Tìm hiểu biểu tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động ; liên hệ thân; tổ xây dựng Trần Thị Anh III/ Luyện tập: - Bài tập b: Đi học chuyên cần, phụ giúp bố mẹ, hàng ngày tập luyện thể dục, thể thao Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn thể tình thể tính siêng năng, kiên trì) Tiết:3 Bài 2: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh: - Biểu siêng năng, kiên trì sống - Ý nghĩa siêng kiên trì 2/ Kĩ năng: - Sưu tầm, kể chuyện - Rèn luyện kĩ viết kịch bản, sắm vai tình 3/ Thái độ: Có ý thức rèn luyện tính siêng năng, kiên trì II/ Chuẩn bị: - Chuẩn bị giáo viên: Câu chuyện, tình thể tính siêng năng, kiên trì - Chuẩn bị học sinh: Tìm câu chuyện, tình thể tính siêng năng, kiên trì III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tình hình lớp:1’ Kiểm tra sĩ số Trả lời 2/ Kiểm tra cũ:3’ Câu hỏi: - Thế siêng năng, kiên trì? Nêu câu tục ngữ, ca dao nói siêng năng, kiên trì - Em kể câu chuyện tính siêng năng, kiên trì Dự kiến phương án trả lời: - Siêng cần cù, tự giác, miệt mài làm việc cách thường xuyên, đặn Kiên trì tâm làm Trần Thị Anh Nội dung Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn dù có gặp khó khăn, gian khó Năng nhặt, chặt bị Có công mài sắt, có ngày nên kim - Kể câu chuyện tính siêng năng, kiên trì 3/ Giảng mới: 36’ Chú ý nghe - Giới thiệu bài: Tiết trước em tìm hiểu khái niệm siêng năng, kiên trì Vậy biểu siêng năng, kiên trì gì? Sống siêng năng, kiên trì có ý nghĩa nào? Để tìm hiểu sang hôm nay: Siêng năng, kiên trì(tt) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tiếp nội dung học - Gọi học sinh đọc nội dung mục đặt vấn đề - Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm: Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận câu hỏi + Nhóm 1, 2: Câu 1: Biểu siêng năng, kiên trì học tập? + Nhóm 3, 4: Câu 2: Biểu siêng năng, kiên trì lao động? + Nhóm 5, 6: Câu 3: Biểu siêng năng, kiên trì lĩnh vực khác? - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét Trần Thị Anh II/ Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tiếp nội dung mục học:(tt) học - Đọc nội dung mục đặt vấn đề - Ngồi theo nhóm, thảo luận câu hỏi, trả lời + Nhóm 1, 2: Câu 1: Đi học chuyên cần, gặp khó không nản chí,tự giác học tập + Nhóm 3, 4: Câu 2: Chăm làm việc nhà, không bỏ dở việc nhà + Nhóm 5, 6: Câu 3: Thường xuyên luyện tập thể dục, thể thao, bảo vệ môi trường - Nhận xét, bổ sung - Nghe 10 Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn Hoạt động 2: Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Tìm hiểu nội dung học nội dung học - Người có mục đích người xác định đích mà cần phải đạt tới Trần Thị Anh dung - Học sinh cần phải nỗ kực học tập để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt; đủ khả lao động để tự lập nghiệp, góp phần xây dựng quê - Mục đích học tập 1,4 hương, đất nước, đắn bảo vệ Tổ quốc - Nhận xét, bổ sung XHCN - Mục đích học tập đắn phải có kết hợp mục đích cá nhân với gia đình xã hội ? Vậy người học sinh - Để có kiến thức, có kĩ học để làm gì? năng, có đạo đức, đủ khả lao động nuôi sống thân, gia đình, góp phần xây dựng quê hương, đất nước - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét - Nghe ? Mục đích học tập đắn? Học tập danh dự thân, gia đình Học tập để dễ kiếm việc lamg nhàn hạ Học tập để khỏi hổ thẹn với bạn bè Học tập để có đủ khả góp phần xây dựng quê hương, đất nước - Yêu cầu học sinh giải thích - Khẳng định, nhấn mạnh: Như mục đích học tập đắn phải có kết hợp mục đích cá nhân với gia đình xã hội - Treo tranh nghệ sĩ nhân dân Đặng Thái Sơn, số gương vượt khó, học giỏi giới thiệu cho học sinh - Yêu cầu học sinh giới thiệu gương vượt khó, học giỏi mà em biết II/Nội học: - Nghe - Nghe - Giới thiệu gương vượt khó, học giỏi 62 Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn ? Việc xác định mục đích học tập có ý nghĩa đỗi với người? - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét - Giúp người có kết cao học tập, rèn luyện - Nhận xét, bổ sung - Nghe Hoạt dộng 3: Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập, Luyện tập, củng cố củng cố - Gọi học sinh đọc, làm tập b - Đọc, làm tập b SGK SGK Đồng tình với động học tập: Vì tương lai thân, danh dự gia đình, truyền thống nhà trường, kính trọng thầy cô giáo, thương yêu cha mẹ, dân giàu, nước mạnh - Nhận xét, bổ sung - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nghe - Nhận xét Củng cố:3’ ? Bản thân em xác định mục đích học tập gì? Để thực mục đích em làm gì? - Nhận xét, kết luận toàn bài: Mỗi người học tập nhiều lí khác Và để học tập tốt cần phải có động cơ, thái độ học tập tốt - Học tập tương lai thân, gia đình, quê hương, đất nước - Nghe, củng cố học 5/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:( 2’) - Về nhà học bài, làm tập vào - Tìm thêm gương học tập tốt - Chuẩn bị 11: Mục đích học tập học sinh(tt) + Học thuộc phần nội dung Trần Thị Anh 63 - Xác định mục đích học tập học tập tốt III/ Luyện tập: - Bài tập b: Đồng tình với động học tập: Vì tương lai thân, danh dự gia đình, truyền thống nhà trường, kính trọng thầy cô giáo, thương yêu cha mẹ, dân giàu, nước mạnh Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn học + Xác định nhiệm vụ chủ yếu thân để thực mục đích học tập - + Xem trước phần tập SGK Trần Thị Anh 64 Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn Tiết :15 Bài 11 : MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (TT) I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: 1/ Kiến thức: - Biết cách thức để rèn luyện nhằm đạt mục đích học tập đề - Thấy nhiệm vụ chủ yếu người học sinh 2/ Kĩ năng: - Học sinh biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập hoạt động khác cách hợp lí - Biết hợp tác với bạn bè hoạt động 3/ Thái độ: - Có ý chí, nghị lực, tự giác trình thực mục đích, kế hoạch học tập - Khiêm tốn học hỏi bạn bè, người - Sẵn sàng hợp tác với người học tập II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tình hình lớp: (1’) 2/ Kiểm tra cũ: (3’) Câu hỏi: - Mục đích học tập học sinh gì? - Việc xác định mục đích học tập có ý nghĩa nào? 3/ Giảng mới: 36’ - Giới thiệu bài: Xác định mục đích học tập không nỗ lực, phấn đấu đạt mục đích Vậy cần phải rèn luyện, phấn đáu nào? Nhiệm vụ chủ yếu cảu người học sinh gì? Tiết học hôm cô em tìm hiểu qua phần lại 11: Trần Thị Anh Hoạt động học sinh Dự kiến phương án trả lời: - Mục đích học tập học sinh trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ; trở thành người công dân tốt, chân chính, đủ khả lao động để tự lập nghiệp góp phần xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ Tổ quốc XHCN - Xác định mục đích học tập học tốt thực ước mơ, góp phần vào phát triển xã hội 65 Nội dung Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn Mục đích học tập học sinh(tt) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hoạt động 1: II/Nội dung học: tiếp nội dung học (tt) ? Em nêu việc làm Tìm hiểu tiếp nội dung em nhằm để thực mục học đích học tập? - Làm việc cá nhân: + Có kế họch học tập, rèn luyện, tham gia hoạt động + Tự giác + Học môn Chuẩn bị tốt dụng cụ học tập + Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo + Có phương pháp học tập phù hợp với môn, điều - Gọi học sinh nhận xét, bổ kiện cụ thể - Nhận xét, bổ sung sung - Nhận xét, bổ sung: Ngoài ra, - Nghe em cần phải biết vận dụng điều học vào thực tiễn, tham gia tích cực vào hoạt động chung ? Em kể gương học tập tốt trường, lớp mà em - Kể cảm nhận theo cá biết? Em học tập từ nhân gương đó? - Nhận xét, nhấn mạnh: Rõ ràng xác định mục đích để đạt người phải nỗ lực - Nghe phấn đấu mặt Trần Thị Anh 66 Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn ? Vậy muốn học tập tốt - Mỗi người cần có ý chí, người cần phải làm gì? nghị lực; phải tự giác, sáng tạo học tập, rèn luyện - Nhận xét - Nghe - Mỗi người cần có ý chí, nghị lực; phải tự giác, sáng tạo học tập, rèn luyện ? Nhiệm vụ chủ yếu người - Học sinh phải sức học học sinh gì? tập, tu dưỡng đạo đức; tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã - Nhận xét hội - Nghe - Học sinh phải sức học tập tốt, tu dưỡng đạo đức; tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội ? Bản thân em thực nhiệm vụ nào? - Liên hệ thân, trả lời Hoạt dộng 2: Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập, Luyện tập, củng cố củng cố - Nghe, củng cố học Củng cố:3’ - Yêu cầu tổ chuẩn bị lại tình tổ thể tình trước tập thể lớp - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét - Nhận xét, kết luận toàn bài: Muốn đạtđược kết cao học tập, rèn luyện người cần có kế hoạch học tập, rèn luyện; đồng thời phải có ý chí, tâm thực kế hoạch để đạt mục đích đề Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:( 2’) - Về nhà học bài, làm tập vào Trần Thị Anh 67 III/ Luyện tập: Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn - Chẩn bị cho hôm sau: Về nhà hệ thống kiến thức học từ đến 11; xem lại tập để hôm sau ôn tập học kì I Trần Thị Anh 68 Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn TIẾT 16 THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG I) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS biết vận dụng trí thức đạo đức học để nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác xử lý tình đạo đức tương tự thường gặp sống hàng ngày 2) Thái độ : Góp phần củng cố kiến thức, hình thành thái độ, tình cảm đạo đức đắn HS 3) Kỹ : Bước đầu thực hành số thao tác, hành động theo chuẩn mực, hành vi đạo đức Từ tạo sở cho việc rèn luyện hành vi thói quen sống II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : 1) GV:- SGK SGV GDCD - Bài tập tình huống, phiếu học tập - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập 2) HS - Sách GDCD 6, ghi chép, Vở tập… III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1) ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, (1p) 2) Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3) Giảng mới: Giới thiệu học: 1p Các em học qua học ứng xử hành vi đạo đức sống Hôm thực hành cách ứng xử hành vi nói HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1:: Giải tình sau: Tình 1: (20p) Buổi sinh hoạt lớp, cô chủ nhiệm yêu cầu: - Các em cho cô biết cha mẹ em làm nghề gì? Đề tài thật hấp dẫn, bạn hào hứng -Thưa c,bố em đội mẹ em bác sĩ - Một số bạn kể bố mẹ kỷ sư, giáo viên… Đến lượt Hà, bạn em nói hồn nhiên: - Thưa cô,bố mẹ em công nhân vệ sinh ! - Nghe GV nêu tình - Các nhóm tiến hành thảo luận, cử thư ký ghi kết - Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày kết thảo luận nhóm theo nội dung yêu cầu - Lớp nhận xét, bổ sung Hướng giải sau: a) Nếu em cô giáo em bước đến bên Hà nói: Cám ơn bố mẹ em, Trần Thị Anh 69 NỘI DUNG CẦN ĐẠT I.Biểu đức tính lịch sự,tế nhị: 1.Tình huống: 2-Nhận xét: 3.Các biểu hiện: Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn Cả lớp cười lên, Hà ngơ ngác nhìn bạn hiểu ra, mặt đỏ bừng, mắt rơm rớm Hỏi: a) Nếu em cô giáo em xử lý tình nào? b) Các bạn lúc cười to phải có thái độ nào? c) Tình Giáo dục đức tính gì? - Cách thực hiện: + Tổ chức thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi tình -H/s thảo luận đại diện nhóm ghi chép kết vào giấy nháp cử đại diện trình bày + Nhận xét chốt lại ý cho HS ghi vào người lao động giữ cho thành phố đẹp, nghề tầm thường, có kẻ lười biếng vô công nghề đáng xấu hổ Và cô giáo đọc cho HS nghe thơ “Tiếng chổi tre” Tố Hữu để minh hoạ b) Thái độ bạn lúc cười to, nghe cô giáo phân tích thấy sai, phải xin lỗi cô giáo bạn Hà c) Tình giáo dục cho đức tính lịch sự, tế nhị Tình 2: Trong lớp, Mai HS chăm chỉ, hiền lành Em không làm cho bạn bè thầy cô phật ý Mai tham gia tất buổi sinh hoạt tập thể không em phát biểu ý kiến riêng Có lần, kiểm tra, Mai thấy Tâm lật chép Mai im lặng sợ bạn buồn Có bạn cho Mai cư xử mực, bạn khác chê trách Mai thiếu tích cực ý kiến em nào? Cách thực hiện: + G/V đọc ghi trước tình lên bảng phụ + Cho HS làm việc cá nhân theo cách giải em + Gọi tổ 1-2 em em trình bày ý kiến theo tình + Nhận xét, bổ sung chốt lại ý + Tuyên dương Hs có ý kiến hay II.Tích cực - Làm việc cá nhân: hoạt + Nêu ý kiến riêng động tập thể vào tập theo h.động xã nội dung tình hội: + Trình bày trước lớp theo theo nội dung chuẩn bị 1.Tình + Cả lớp nhận xét, bổ huống: sung Trần Thị Anh 70 Ý kiến nhận xét Mai sau: + Nói chung Mai HS tốt, lớp có nhiều bạn giống Mai tình Nhưng để tốt hơn, mai cần phải tích cực, sôi hoạt động tập thể không nên bao che việc làm không tốt bạn 2Nhận xét: 3.KL :Hành vi cần rèn luyên: Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn HĐ2: Luyện tập: Tổ chức trò chơi đóng vai theo hai tình (10p) Cách thực hiện: + Cho tổ dựa vào tình xây dựng kịch đóng vai + Phân công sau: - Tình 1: Tổ 1,3 - Tình 2: Tổ 2,4 + Nhận xét kịch thể vai diễn tổ, tuyên dương tổ diễn tốt HĐ3: Thi hùng biện chủ đề nói ước mơ em cho biết em làm để thực ước mơ đó.(10p) Cách thực hiện: + Tổ xây dựng hùng biện theo chủ đề + Mỗi tổ cử em tham gia thi hùng biện nói lên ước mơ + Cử Ban giám khảo chấm thi( Mỗi tổ cưe HS làm BGK) + Thời gian suy nghĩ phút, trình bày phút + Nhận xét HS hùng biện nhận xét cách đánh giá BGK, cho điểm em hùng biện hay * Tổng kết tiết học: III.Luyện - Các tổ tiến hành xây tập: dựng kịch thể diễn xuất qua vai diễn tình - Lớp nhận xét - Tham gia thi hùng biện theo chủ đề - Mỗi tổ cử đại diện làm BGK đại diện để thể ước mơ - BGK nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò 3p - Về viết luận (3-5 trang), giới thiệu danh lam thắng cảnh địa phương em - Chuẩn bị cho học kì Trần Thị Anh 71 Giáo án Giáo dục công dân Tiết : 17 Bài dạy: trường THCS Lê Quý Đôn ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Hệ thống kiến thức học chương trình từ đến 11 2/ Kĩ năng: Hệ thống, tổng hợp, so sánh, đối chiếu, giải tình 3/ Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II/ Chuẩn bị: - Chuẩn bị giáo viên: Hệ thống kiến thức, tập bổ sung - Chuẩn bị học sinh: Ôn tập, hệ thống lại kiến thức học III/ Hoạt động dạy học: 1/Ổn định tình hình lớp:(1’) 2/ Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình ôn tập 3/ Giảng mới:44’ - Giới thiệu bài:(1’) Để giúp em hệ thống nội dung học, hôm tiến hành; ôn tập học kì I - Tiến trình dạy:(43’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn Ôn tập nội dung học I/ Nội dung ôn tập: tập nội dung học ? Muốn giữ gìn sức khỏe - Phải giữ gìn vệ sinh cá nhân, 1/ Tự chăm sóc, rèn ta phải làm gì? ăn uống điều độ, luyện tập luyện thân thể: TDTT ? Tại lại phải làm - Vì có người vậy? học tập, lao động hiêu ? Thế siêng năng, - Siêng cần cù, tự giác, 2/ Siêng năng, kiên kiên trì? Cho ví dụ miệt mài làm việc thường trì: xuyên, đặn - Khái niệm: Kiên trì tâm làm đến dù gặp khó khăn, gian khổ ? Siêng năng, kiên trì có ý - Siêng năng, kiên trì giúp - Ý nghĩa: Trần Thị Anh 72 Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn nghĩa htế nào? ? Thế tiết kiệm? cho người thành công - Tiết kiệm biết sử dụng 3/ Tiết kiệm: cách hợp lí, mức cải, - Khái niệm: vật chất, thời gian, sức lực người khác - Ý nghĩa: ? Tiết kiệm có ý nghĩa - Tiết kiệm thể quý trọng nào? kết lao động thân người khác ? Thế lễ độ? - Lễ độ cách cư xử mực 4/ Lễ độ: người giao - Khái niệm: tiếp với người khác ? Sống lễ độ có ý nghĩa - Sống lễ độ người - Ý nghĩa: nào? yêu quý ? Tôn trọng kỉ luật gì? - Tôn trọng kỉ luạt biết tự giác 5/ Tôn trọng kỉ luật: chấp hành quy định - Khái niệm: chung tập thể, xã hội lúc, nơi ? Sống tôn trọng kỉ luật có - Cuộc sống gia đình, nhà - Ý nghĩa: ý nghĩa gì? trường, xã hội có nề nếp, kỉ cương ? Biết ơn gì? - Biết ơn bày tỏ thái độ 6/ Biết ơn: trân trọng, tình cảm việc làm - Khái niệm: đền ơn, đáp nghĩa người giúp đỡ mình; với người có công với dân tộc, đất nước ? Sống biết ơn có ý nghĩa - Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp - Ý nghĩa: nào? người với người ? Em làm thể - Thăm cô thưưong biết ơn? binh, thắp hương liệt sĩ Trần Thị Anh 73 Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn ? Yêu thiên nhiên ta phải - Trồng gây rừng., không 7/ Yêu thiên nhiên, làm gì? phá xanh, không săn bắt sống hòa hợp với động vật quý thiên nhiên: ? Thế sống chan - Sống chan hòa sống vui vẻ, 8/ Sống chan hòa hòa với người? hòa hợp với người sẵn với người: sàng tham gia hoạt - Khái niệm: động chung có ích ? Sống chan hòa mang lại - Được người yêu mến, góp - Ý nghĩa: ý nghĩa gì? phần xây dựng quan hệ xã hội tốt đẹp ? Em sống chan hòa - Chia sẻ khó khăn với người bạn bè, sống vui vẻ, cởi mở nào? ? Lịch sự, tế nhị gì? - Lịch cử chỉ, hành 9/ Lịch sự, tế nhị: Được biểu vi dùng giao tiếp, ứng xử - Khái niệm: nào? phù hợp vớ chuẩn mực xã hội Tế nhị khéo léo lựa chọn, sử dụng ngôn ngữ, cử giao tiếp, ứng xử, thể người hiểu biết, có văn hóa ? Lịch sự, tế nhị thể - Được thể lời nói - Biểu hiện: nào? hành vi giao tiếp ? Tích cực gì? Tự giác - Tích cực luôn cố gắng, 10/ Tích cực, tự giác gì? kiên trì vượt khó học tập, hoạt động tập làm việc rèn luyện thể, hoạt động xã Trần Thị Anh 74 Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn Tự giác chủ động làm việc hội: không cần nhắc nhở, giám sát - Khái niệm: ? Tích cực, tự giác - Mở rộng kiến thức, kĩ - Ý nghĩa: hoạt động tập thể, hoạt thành thục, góp phần xây dựng động xã fội có ý nghĩa gì? quan hệ tập thể, tình cảm thân với người xung quanh, người yêu quý ? Mục đích học tập - Học tập để trở thành 11/ Mục đích học học sinh gì? ngoan, trò giỏi, người công dân tập học sinh: tốt, đủ khả lập nghiệp, góp - Mục đích học tập: phần xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ Tổ quốc XHCN ? Nhiệm vụ chủ yếu cảu - Tu dưỡng đạo đức, học tập tốt, - Nhiệm vụ chủ yếu: học sinh gì? tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội Hoạt động 2: Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh Luyện tập, củng cố II/Luyện tập: luyện tập, củng cố Kể gương, câu - Kể theo hiểu biết cá nhân Kể gương, chuyện câu chuyện nội dung học nộ dung - Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét học - Nhận xét, kết luận - Nghe, củng cố học học 4/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:(5’) - Về nhà học kĩ nọi dung ôn tập - Xem kĩ phần tập; tìm ví dụ, gương nội dung học - Chuẩn bị tất nội dung, dụng cụ để hôm sau kiểm tra học kì I Trần Thị Anh 75 Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn Tiết : 18 Bài dạy: KIỂM TRA HỌC KÌ I (Kiểm tra lịch chung nhà trường) Trần Thị Anh 76 [...]... Thị Anh 16 - Sống tiết kiệm sẽ làm giàu cho bản thân, gia đình và xã hội III/ Luyện tập: - Bài tập a: Đáp án: Năng nhặt, chặt bị; góp gió thành bão; của bền tại người Giáo án Giáo dục công dân 6 trường THCS Lê Quý Đôn luyện đức tính tiết kiệm trong mọi hoạt động - Chuẩn bị bài 4: Lễ độ ( Tìm hiểu truyện đọc, tình huóng, tấm gương thể hiện tính lễ độ) Trần Thị Anh 17 Giáo án Giáo dục công dân 6 trường... một tấm gương siêng năng, kiên trì Dự kiến phương án trả lời: - Siêng năng, kiên trì giúp con người thành công trong mọi lĩnh vực Năng nhặt, chặt bị Có công mài sắt, có ngày nên kim Kiến tha lâu có ngày đầy tổ - Kể một tấm gương siêng năng, kiên trì Trần Thị Anh 13 Nội dung Giáo án Giáo dục công dân 6 trường THCS Lê Quý Đôn Chú ý nghe 3/ Giảng bài mới: 36 - Giới thiệu bài: Vợ chồng bác An siêng năng... Trần Thị Anh 18 Nội dung Giáo án Giáo dục công dân 6 trường THCS Lê Quý Đôn + Chưa tốt: Sử dụng nước còn lãng phí, sắp xếp thời gian chưa hợp lí - Kể một tấm gương về tiết kiệm 3/ Giảng bài mới: 36 Chú ý nghe - Giới thiệu bài: Giáo viên nêu vấn đề: ? Khi gặp người lón tuổi em phải làm gì? Khi cô giáo vào lớp em sẽ làm gì? Học sinh trả lời: Gặp nguời lớn tuổi phải chào hỏi; cô giáo vào lớp thì đứng dậy... biểu hiện trái với biết ơn? Dự kiến phương án trả lời: - Biết ơn là sự bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và những Trần Thị Anh 34 Giáo án Giáo dục công dân 6 trường THCS Lê Quý Đôn việc làm đền ơn, đáp nghĩa đối với những người đã giúp đỡ mình, với những người có công với đất nước, dân tộc Liên hệ bản thân - Phải sống biết ơn vì đây là truyền thống tốt đẹp của dân tộc cần được giữ gìn và phát huy; là... chính là những người đã có công lao to lớn trong kháng chiến, đem lại hoà bình cho chúng ta + Biết ơn Đảng Cộng sản, Bác Hồ kính yêu vì đã đem lại độc lập, tự do, ấm no, hạnh phúc cho dân tộc - Nhận xét, bổ sung - Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nghe sung - Kể câu chuyện về lòng biết - Nhận xét ơn - Cho học sinh kể những câu Trần Thị Anh 31 dung bài Giáo án Giáo dục công dân 6 trường THCS Lê Quý Đôn chuyện.. .Giáo án Giáo dục công dân 6 trường THCS Lê Quý Đôn ? Sống siêng năng, kiên trì có ý nghĩa như thế nào? - Giúp cho con người thành - Nhận xét, cho ví dụ chứng công trong mọi lĩnh vực của minh đời sống - Nghe - Sống siêng năng, kiên trì giúp con người thành công trong mọi lĩnh vực ? Tìm những biểu hiện trái với - Lười biếng, ỷ lại; đùn đẩy, siêng năng, kiên trì? trốn tránh trách nhiệm;... kiên trì: - Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nghe + Sáng nào Lan sung cũng dậy sớm quét - Nhận xét, bổ sung nhà + Hà muốn học giỏi môn Toán nên ngày nào cũng làm thêm bài tập 4 Củng cố: 3’ Tổ chức cho học sinh giữa các - Các tổ kể câu chuyện tổ tổ thi kể những câu chuyện thể mình đã chuẩn bị hiện sự tôn trọng người khác Trần Thị Anh 11 Giáo án Giáo dục công dân 6 trường THCS Lê Quý Đôn Thời gian cho mỗi tổ... hiện tính lễ độ? + Nói trống không + Không chọc ghẹo người tàn tật + Không nói leo trong giờ học + Đánh em nhỏ + Chào hỏi người lớn + Hoà nhã với bạn bè Dự kiến phương án trả lời: - Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mọi người trong khi giao tiếp với người khác Trần Thị Anh 24 Giáo án Giáo dục công dân 6 trường THCS Lê Quý Đôn Liên hệ bản thân về tính lễ độ: + Tốt: Người lớn gọi dạ, bảo vâng; yêu thương... là gì? - Là biết tự giác chấp hành - Tôn trọng kỉ luật Trần Thị Anh 26 Giáo án Giáo dục công dân 6 Cho ví dụ - Nhận xét trường THCS Lê Quý Đôn những quy định chung của tập là biết tự giác chấp hành những quy thể định của tập thể, - Nghe của tổ chức mọi lúc, mọi nơi Tôn trọng kỉ luật còn được thể hiện ở việc chấp hành mọi sự phân công của tập thể ? Hãy nêu một số hành vi không tự giác thực hiện kỉ -... bài tập vào vở - Chuẩn bị bài 6: Biết ơn ( Tìm hiểu truyện đọc, tục ngữ, ca dao, tình huống, tấm gương biết ơn) Trần Thị Anh 28 lợi ích bản thân III/ Luyện tập: - Bài tập a: Hành vi thể hiện tính kỉ luật: Đi học đúng giờ, viết đơn xin phép nghỉ một buổi học, đi xe đạp đến cổng trường, xuống xe rồi dắt vào cổng Giáo án Giáo dục công dân 6 trường THCS Lê Quý Đôn Tiết:7 Bài 6: BIẾT ƠN I/ Mục tiêu: Giúp