câu hỏi trung gian

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

Ngày tải lên: 25/01/2014, 22:20

Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52

Ngày tải lên: 12/03/2014, 04:20

Ngày tải lên: 13/08/2012, 10:55

... QQQQQQ ××=×× Khoa HTTT - Đại học CNTT 3 1. Giới thiệu (1)  Mục đích:  Giảm thời gian xử lý câu hỏi, giảm khối lượng dữ liệu trung gian.  Kết hợp giữa các phép tích, phép kết với phép chọn với phép chiếu.  Ví ... dụ: ])[):(( ])[:)(( 201 021 CQaAQ CaAQQ   =+ =+ Khoa HTTT - Đại học CNTT 1 Bài 8: Tối ưu hóa câu hỏi Khoa HTTT - Đại học CNTT 2 Nội dung 1. Giới thiệu 2. Các nguyên tắc tổng quát để tối ưu hóa câu hỏi 2.1 Biểu thức tương đương 2.1.1 Định nghĩa 2.1.2 ... đổi tương đương 3. Một số kỹ thuật tối ưu hóa câu hỏi bằng ĐSQH 3.1 Kỹ thuật (dãy phép chọn, phép chiếu, hoán vị …) 3.2 Thuật giải tối ưu hoá câu hỏi trong Khoa HTTT - Đại học CNTT 12 3.1 Các...

Ngày tải lên: 04/09/2012, 09:11

Ngày tải lên: 15/10/2012, 13:48

Ngày tải lên: 15/10/2012, 14:01

... một dãy là những câu trả lời (hay câu lựa chọn). HS phải tìm ra từng cặp câu trả lời ứng với câu hỏi (cũng có thể câu trả lời đƣợc dùng hai hay nhiều lần để ghép với một câu hỏi) Ví d ụ 1.7: ... quan với nhau. - Cột câu hỏi và câu trả lời không nên bằng nhau, nên có những câu trả lời dƣ ra hoặc có thể dùng một câu trả lời cho hai hay nhiều câu hỏi. - Thứ tự các câu trả lời không ăn ... trả lời đúng câu hỏi đó. Trong việc thiết kế, xây dựng cấu trúc câu hỏi, đòi hỏi phải có độ phân biệt dƣơng (tức là các thí sinh có tổng số điểm cao có khả năng trả lời đúng câu hỏi này hơn...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... luận gồm ít câu hỏi hơn là một bài trắc nghiệm khách quan do phải cần nhiều thời gian để trả lời mỗi câu hỏi. Trắc nghiệm thƣờng có nhiều phƣơng án trả lời đƣợc cung cấp cho mỗi câu hỏi của bài ... xác suất làm đúng câu hỏi đó do chọn ngẫu nhiên là 0,25 hay 25%. Vậy độ khó trung bình của câu hỏi này nằm ở khoảng giữa tối thiểu và tối đa số học sinh trả lời đúng câu hỏi (từ 25% đến 100%), ... có giá trị nhƣ thế nào để thì câu hỏi có thể đƣợc xem là có độ khó trung bình? Muốn thế, cần phải lƣu ý đến xác suất mà học sinh làm đúng câu hỏi đó. Giả sử một câu trắc nghiệm có bốn phƣơng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... là: - Câu hỏi đúng – sai. - Câu hỏi có nhiều lựa chọn. - Câu ghép đôi. - Câu điền khuyết. - Câu trả lời ngắn. a, Câu hỏi đúng – sai Là những câu hỏi (hoặc câu xác định) đƣợc trả lời hoặc ... 40% - 60% là câu có độ khó trung bình. + 30% - 40% là câu tƣơng đối khó. + Dƣới 30% là câu khó. * Tiêu chuẩn để chọn câu hỏi tốt Sau khi phân tích và tính toán các chỉ số, câu hỏi thoả mãn ... quan với nhau. - Cột câu hỏi và câu trả lời không nên bằng nhau, nên có những câu trả lời dƣ ra hoặc có thể dùng một câu trả lời cho hai hay nhiều câu hỏi. - Thứ tự các câu trả lời không ăn...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... mm/vòng Chọn S=1,35 mm/vòng Tốc độ cắt: v(v/ph) v yxm v k StT C v = Trong đó: T=30÷60 phút : trị số trung bình của tuổi bền, chọn T=45ph. C v =292: Hệ số điều chỉnh x=0,15 y=0,3 m=0,18 k v =k mv .k nv .k uv =0,72.1.1=0,72 => ... mm/vòng Chọn S=0,12 mm/vòng Tốc độ cắt: v(v/ph) v yxm v k StT C v = Trong đó: T=30÷60 phút : trị số trung bình của tuổi bền, chọn T=45ph. C v =292: Hệ số điều chỉnh x=0,15 y=0,3 m=0,18 k v =k mv .k nv .k uv =0,72.1.1=0,72 =>...

Ngày tải lên: 05/12/2012, 11:06

... mô hình chăm sóc trẻ nhiễm HIV của trung tâm Mai Hòa năm 2008. Qua đó nghiên cứu đề ra một số giải pháp với mong muốn hạn chế phần nào những trở ngại mà trung tâm gặp phải trong tiến trình ... nhu cầu hội nhập của các em nhiễm HIV/AIDS tại trung tâm Mai Hòa năm 2008. Tìm hiểu những mặt còn tồn tại của mô hình chăm sóc trẻ bị nhiễm tại trung tâm Mai Hòa trong vấn đề hội nhập. Phương ... nghiên cứu đã tìm hiểu được tâm tư, nguyện vọng của các em nhỏ hiện sống tại trung tâm; thu thập được thông tin về việc trung tâm đã đáp ứng được phần lớn các nhu cầu thiết yếu nhằm duy trì sự...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:24

... câu hỏi dạng này. - Có những câu hỏi bài học là những câu hỏi chính trong bài mà học sinh cần nắm. - Có những câu hỏi nội dung, câu hỏi gợi mở để học sinh trả lời các câu hỏi bài học, câu hỏi ... quát. - Bộ câu hỏi cần có tính logic cao, có sự gắn kết giữa câu hỏi khái quát, câu hỏi bài học, câu hỏi nội dung. - Bộ câu hỏi cần được phản biện bởi các đồng nghiệp để bộ câu hỏi có chất ... thiệu bộ câu hỏi định hướng bài học Bảng 1.2. Giới thiệu bộ câu hỏi định hướng bài học Câu hỏi Khái quát Câu hỏi Bài học Câu hỏi Nội dung Đặc điểm - Có phạm vi rất rộng, là những câu hỏi...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... khó câu, độ phân cách câu và thẩm định các mồi nhử. b. Độ khó câu trắc nghiệm * Công thức tính Độ khó là khả năng của câu hỏi trắc nghiệm có thể giúp giáo viên phân loại được câu hỏi dễ, câu ... của câu hỏi. Số lượng câu hỏi tùy thuộc vào mức độ quan trọng của mỗi loại mục tiêu và mỗi loại nội dung. Tùy theo nội dung dạy học và mục tiêu dạy học mà chúng ta chọn loại câu hỏi như câu hỏi ... Bản sơ khảo các câu hỏi nên soạn thảo một thời gian trước khi kiểm tra. - Số câu hỏi ở bản thảo đầu tiên có nhiều hơn số câu hỏi cần dùng trong bài kiểm tra. - Mỗi câu hỏi nên liên quan đến...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... cho điểm mỗi câu hỏi. - Trước khi loại bỏ câu hỏi bằng phương pháp phân tích thống kê, phải kiểm tra lại câu hỏi cẩn thận, tham khảo ý kiến đồng nghiệp, chuyên gia vì đôi khi câu hỏi đó cần ... khó câu, độ phân cách câu và thẩm định các mồi nhử. b. Độ khó câu trắc nghiệm * Công thức tính Độ khó là khả năng của câu hỏi trắc nghiệm có thể giúp giáo viên phân loại được câu hỏi dễ, câu ... lựa chọn sẽ thành một câu hoàn chỉnh (nếu phần gốc là câu hỏi bỏ lửng) hoặc thành một cặp hỏi- đáp logic (nếu phần gốc là một câu hỏi) . 1.2.2. Phân tích bài trắc nghiệm, câu trắc nghiệm Qua...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... nhầm. Câu dẫn phải là câu trọn vẹn để học sinh hiểu được mình đang hỏi vấn đề gì. - Câu chọn cũng phải rõ ràng, dễ hiểu và phải có cùng loại quan hệ với câu dẫn, phù hợp về mặt ngữ pháp với câu ... kỹ năng của học sinh. 1.1.2. Phân loại [15], [30] Câu hỏi trắc nghiệm có thể phân chia làm 2 loại: câu hỏi trắc nghiệm tự luận và câu hỏi trắc nghiệm khách quan. 1.1.2.1. Trắc nghiệm tự ... là các câu hỏi, học sinh phải tự trình bày ý kiến của mìn h trong một bài viết để giải quyết vấn đề mà câu hỏi nêu ra trong một khoảng thời gian định sẵn. Trắc nghiệm tự luận đòi hỏi học...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

... nghiệm có nhiều câu trả lời để lựa chọn Câu trắc nghiệ m có nhiều câu trả lời để lựa chọn được gọi tắt là câu hỏi nhiều lựa chọn. Đây là loại câu hỏi thông dụng nhất. Loại này có một câu phát biểu ... bản gọi là câu dẫn và có nhiều câu trả lời để học sinh lựa chọn, trong đó chỉ có một câu trả lời đúng nhất hay hợp lí nhất còn lại đều là sai, những câu trả lời sai gọi là câu mồi hay câu nhiễu. ... câu hỏi có kèm theo câu trả lời sẵn yêu cầu học sinh suy nghĩ rồi dùng một kí hiệu đơn giản đã qui ước để trả lời. 1.4.1.2. Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan Câu hỏi trắc nghiệm khách...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06