câu hỏi của chương 3 và 4

... 112, 1 14, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 1 23, 1 24, 125, 127, 30 - 74 Trung bình (đạt) 129, 132 , 133 , 1 34 , 135 , 136 , 137 , 139 , 140 , 142 , 1 43 , 144 , 145 , 146 , 147 , 148 , 149 , 150, 152, 1 54, 155, ... 112, 1 13, 1 14, 118, 119, 121, 1 23, 126, 127, 128, 129, 130 , 131 , 133 , 1 34 , 135 , 137 , 138 , 139 , 140 , 142 , 1 43 , 144 , 146 , 147 , 148 , 149 , 151, 152, 1 54, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 1 63, 1 64, 167, ... 1, 3, 6, 79, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 26, 168 70% bình (đạt) 27, 28, 30 , 31 , 32 , 35 , 36 , 37 , 38 , 39 , 41 , 42 , 43 , 44 , 56 23, 33 - 0,2 0,21- 0 ,49 Số thứ tự câu hỏi Tổng số % 45 , 47 ,...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... Rh.hh.∑lh ≥ N 1 ,3 N ∑ l n = 0,85 R h h h ∑lh : Täøng chiãưu di âỉåìng hn Rh : Cỉåìng âäü âỉåìng hn hh : Chiãưu cao âỉåìng hn (hh ≥ 0,25 d v ≥ 4mm); 1 ,3 : Hãû säú an ton Q h 2l /3 * Tênh âãú tỉûa ... gọc 2,5δ Fh = 2,5δ [ 2h1 + 2(b1-5δ)] Fâ = ( c+ 3 )( d+ 3 ) N ≤ θ Rn Ftxuc Trong âọ Ftxuc = Fh + Fâ σ cb = δ Ftxuc ≤2 F Lỉûc âỉåìng hn chëu : θ = 3 4 Nh = N Fh Ftxuc 2,5δ 2,5δ 1,5δ 1,5δ Tỉì Nh v ... âãún nh hỉåíng ca lỉåïi thẹp n f l + n f l µk = a1 a2 l1.l2 S 5+α R F k= α = µ a1 , γ = 4, 5 − 3, 5 , = 4, 5α Rn Fcot l2 L2 l1 L1 n1, n2 - säú thẹp theo phỉång l1, l2; fa1, fa2: - diãûn têch tiãút...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 23:37

... 112, 1 14, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 1 23, 1 24, 125, 127, 129, 132 , 133 , 1 34 , 135 , 136 , 137 , 139 , 140 , 142 , 1 43 , 144 , 145 , 146 , 147 , 148 , 149 , 150, 152, 1 54, 155, 157, 158, 161, 162, 1 64, ... 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 1 03, 1 04, 106, 107, 110, 111, 112, 1 13, 1 14, 118, 119, 121, 1 23, 126, 127, 128, 129, 130 , 131 , 133 , 1 34 , 135 , 137 , 138 , 139 , 140 , 142 , 1 43 , 144 , 146 , ... 2 24, 225, 227, 228, 230 , 231 , 232 , 20 - 29 233 , 2 34 , 236 , 237 , 238 , 239 1, 5, 6, 10, 12, 13, 38 , 39 , 48 , 51, 52 55, 95, Khó (đạt) % 10 -19 Quá khó (cha đạt) 106, 138 , 156, 170, 235 ,2 23, 240 29 ,33 ,...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:47

... TIỂU LUẬN TỔ CHỨC BỘ MÁY NHÀ NƯỚC “Anh/Chị cảm nhận, học hỏi điều từ Chương Chương (Chương 3: Cơ cấu tổ chức quyền Trung Ương & Chương 4: Cơ cấu tổ chức quyền cấp quyền địa phương) để khuyến nghị ... Trên sở nghiên cứu nội dung môn học Tổ chức máy nhà nước, cụ thể Chương Chương (Chương 3: Cơ cấu tổ chức quyền Trung Ương & Chương 4: Cơ cấu tổ chức quyền cấp quyền địa phương cộng với số kinh nghiệm ... trực thuộc lẫn Trong phạm vi quyền hạn quyền có quyền tổ chức hoạt động phụ thuộc vào pháp luật mà không phụ thuộc vào đạo cấp Trong trường hợp có mâu thuẫn, tranh chấp có tượng vi phạm pháp luật...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 14:08

... 0,10 — 0, 14 30 16 209 40 23 72 74 77 81 127 1 43 196 50 14 60 34 37 84 24 29 57 66 69 88 13 13 16 16 41 14 30 42 48 15 20 33 34 36 75 82 14 16 39 46 49 53 20 0 54 58 60 62 68 76 97 1 03 1 04 109 116 ... 10,50 2 43 , 12 5,90 5,17 10, 13 269, 74 5,65 7,8 10, 83 40 6,99 5,60 7,89 11,10 41 1,68 5, 73 5,81 10,80 30 3, 13 5,90 4, 66 10 ,37 2 43 , 12 40 , 74 30 6,79 Bảng cho thấy tất thí sinh tham dự khảo sát 210 câu hỏi ... 46 Bảng 2 .4: Kết kiểm tra đánh giá trắc nghiệm Điểm 0-5 5,5-7,5 8-10 0-18 19- 24 25 -30 Bài 12 12 Bài 12 10 Bài 15 10 Bài 13 iO Bài 14 10 Bài 15 10 Bài 13 10 Tổng cộng 94 44 72 44 ,76% 20,95% 34 ,29%...

Ngày tải lên: 15/02/2016, 19:18

... N1… N2… /1 N3… /1 N4… /2 N17… /3 N30… /2 N18… /3 N31… … … 15 Kết thúc chương trình – Chương trình CNC kết thúc mã lệnh sau đây: • M02: Kết thúc chương trình • M30: Kết thúc trở đầu chương trình ... Thư tự dòng chương trình Từ O0001 Từ Lệnh Từ Từ Từ N005 G 54 G90 S300 M 03 N010 G00 X2.5 Y1.25 N015 G 43 H01 Z.1 Lệnh Lệnh Lệnh Giá trị số Địa F3.75 O N G X Số chương trình Số thứ tự dòng chương trình ... dạng chương trình để đơn giản vòêc lập trình – Một chương trình gọi chương trình nhìều lần – Một chương trình gọi chương trình cháu nhiều lần 17 Cấu trúc chương trình Một chương trình Số chương...

Ngày tải lên: 14/04/2016, 15:26

... 30 . 944 35 .6 93 40 .35 6 So sánh (tỷ lệ %) 100 121,6 140 ,3 158,6 14. 737 14. 4 73 20.961 29.001 So sánh (tỷ lệ %) 100 98,2 142 ,2 196,8 Lao động 185 241 257 281 So sánh (tỷ lệ %) 100 130 139 151,9 Thu Ng ... vào ngày thứ Bảy hàng tuần Nhờ đó, đN đẩy nhanh tốc độ xử lý đơn Kết thực thủ tục xác lập quyền SHCN năm 2005 - 2008 Công việc Kết 2005 2006 2007 2008 Số đơn tiếp nhận 25 .44 0 30 . 944 35 .6 93 40 .35 6 ... (tỷ lệ %) 100 130 139 151,9 Thu Ng sách (tỷ đồng) 54 62 76 88 ,4 So sánh (tỷ lệ %) 100 1 14, 8 140 ,7 1 63, 7 Số Văn đN cấp Kết đáp ứng ngày tốt đòi hỏi thực tiễn, góp phần tạo sở pháp lý cho hoạt động...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 16:14

... lớn 60 vốn có nhiệt độ mặt nước 30 - 31 0C tăng lên tới 33 - 35 0C, có 10 - 12 mặt biển nhiệt độ lên tới 35 - 36 0C Xung quanh ống xả nước nóng nhiệt độ lên cao tới 40 0C Nói chung có khoảng 900 mặt ... rừng châu Âu giảm 30 tỷ USD/năm Phải làm để bảo vệ phát triển tài nguyên rừng Việt Nam? Việt Nam năm 19 43 có 13, 3 triệu rừng, chi ếm 43 , 8% diện tích đất, c òn 8,5 triệu chiếm 23, 8%, 2,8 triệu rừng ... quốc gia tối ưu phải đạt 45 % tổng diện tích Tài nguyên rừng trái đất ngày bị thu hẹp diện tích trữ lượng Đầu kỷ 20 diện tích rừng giới l tỷ 195 84, 4 tỷ 19 733 ,8 tỷ 19952 ,3 tỷ Tốc độ rừng hàng năm...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 21:20

... trẻ Khi đó, bé hỏi, cha mẹ có đủ kiên nhẫn, bình tâm trả lời Ngược lại, đứa trẻ thắc mắc, người lớn cần đặt câu hỏi cho trẻ trả lời, từ khuyến khích trẻ đặt câu học cách đặt câu hỏi từ người lớn ... hỏi thứ chúng nhìn thấy, nghe thấy, chí vừa hỏi xong lại hỏi lại Trẻ nói nhiều, hỏi nhiều, làm người lớn kiên nhẫn nên thường quát mắng: “Con hỏi hỏi Mệt với đi, chỗ khác chơi…” Thực tế, cách ... trường hợp vợ chồng anh Trung, câu hỏi dạng "Cái vậy, vậy, lại thế?" dường câu cửa miệng cậu trai út tuổi rưỡi Anh Trung (28 tuổi, quận 10) thú thật: "Nhiều câu hỏi cháu làm ông bà, bố mẹ lúng...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:20

... hệ "chủ nghĩa tân tự do "và "trào lưu thị trường" quốc gia phát triển” Rodrik, 2006 • Thất bại cải cách sau WC Mỹ Latinh tiểu Sahara châu Phi chứng minh tính không phù hợp chương trình cải cách ... Sự khác biệt hai mô hình chủ yếu mức độ can thiệp nhà nước vào kinh tế • Mô hình “Đồng thuận Washington” cho nhà nước can thiệp mức vào kinh tế • Ngược lại “Đồng thuận Bắc Kinh” nhấn mạnh vai ... nguồn lực khỏi nhóm không hiệu chuyển đổi nhóm không hiệu sang lĩnh vực hiệu • Nhà nước tạo “lợi tức" cao thị trường bình thường thông qua sách công nghiệp, để khuyến khích đầu tư vào hoạt động...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 03:22

... n- 22, 74 ±1,62 10,90±1,50*** 13, 30±1 ,38 ** 8 ,30 ±1 ,35 *** 14, 02±1 ,44 ** 7,05±1 ,40 ** 22, 84 1, 63 11,02±1 ,47 ** 12,02±1 ,36 ** 8,25±1 ,37 *** 12,58±1 ,40 ** 7,95±1 ,41 ** 0,79 51, 73* ** 46 ,88*** 63, 04* ** 44 ,99** ... 159 ,41 136 ,32 179,68 1 63, 22 99,81 165,90 94, 69 158,52 105,88 121, 94 109,59 146 ,86 137 ,89 146 ,86 109,59 1 03, 63 72, 03 72, 14 73, 36 71,88 6,97 (1H, s) 5 ,33 (1H, d, J=2,0) 4, 24 (1H, dd, J=2,0; 3, 0) 3, 80 ... 2’ 3 4 5’ 6’ 1” 2” 3 4 5” 159,2 135 ,8 179,6 1 63, 2 100,1 166 ,3 94, 9 158,6 105,8 1 23, 2 117,7 146 ,1 150,0 116,1 1 23, 3 1 04, 5 75,9 78 ,3 71 ,4 78,5 157,92 1 34 ,61 178 ,36 161,98 99,25 166,07 93, 97...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 10:20

... tuổi: 10 người (chiếm 23, 8%) có độ tuổi 30 tuổi; 31 người (chiếm 73, 8%) có độ tuổi từ 30 đến 50 tuổi; 01 người (chiếm 2 ,4% ) có độ tuổi 50 - Về cấu giới: 10 nam (chiếm 23, 8%); 32 nữ (chiếm 76,2%) ... chuyên viên chính, có 33 người chiếm 78,6% chuyên viên 04 người (chiếm 9,5%) cán - Về trình độ chuyên môn: có 01 người (chiếm 2 ,4% ) tiến sỹ, có 06 người (chiếm 14 ,3% ) thạc sỹ, có 32 người (chiếm 76,2%) ... năm 20 03 Nhà xuất Tư pháp thành lập theo Quyết định số 2 240 /QĐ-BVHTT ngày 08/8/20 03 Bộ trưởng Bộ Văn hoá Thông tin Quyết định số 39 6/20 03/ QĐ-BTP ngày 08/9/20 03 Bộ trưởng Bộ Tư pháp 2.1 .3. 2 Vị...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 20:41

... X, Y, Z A B C D X 3s2 3s2 3s2 3p1 3s1 Y 3s2 3p2 3s2 3p1 3s2 3p4 3s2 Z 3s2 3p4 3s1 3p2 4s2 3s2 3p1 Hãy chọn đáp án 42 Ch-ơng Bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học định luật tuần hoàn Câu Trong bảng tuần ... z Câu 36 Một Ion R3+ có phân lớp cuối cấu hình electron 3d5 Cấu hình electron nguyên tử X là: 38 a - 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s2 4p1 b - 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2 c - 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2 4s2 ... loại Hãy chọn đáp án Câu 44 Hãy chọn câu (a, b, c, d) số (1, 2, 3, 4) cho sau để điền vào chỗ trống câu (A, B, C, D) cho thích hợp: a 1s c 3s, 3p 3d 40 b 3s 2p d 4s, 4p, 4d 4f A Lớp electron thứ...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 01:15

... hưởng ứng 2 .3. 3 Tàu có sống đáy: 1-Sống 11-Thành dọc miệng hầm 2-Sống đáy 14 12- Ván boong 11 10 13 12 3- Sống dọc hông 13- Xà ngang boong 15 4- Cong gian 5-Ván mạn 15-Ván vách 6-Bổ viền 14- Thanh đỡ ... tàu thấp yếu tố ảnh hưởng nhiều vào trình tránh bão, di chuyển ngư trường chi phí nhiên liệu lớn dẫn đến hiệu kinh tế không cao 2 .3. 4 Tàu sống đáy: 14 1-Sống 11 10 13 12 9-Xà ngang boong cụt 15 ... 12 9-Xà ngang boong cụt 15 2-Đà ngang đáy 10-Sống dọc boong 3- Sống dọc hông 12-Ván boong 4- Cong gian 13- Xà ngang boong 5-Ván mạn 14- Thanh đỡ XNB 6-Bổ viền 15-Ván vách 7-Bổ viền 11-Thành dọc miệng...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:21

... lớn 4 ,3 4, 7 6,15 Chiều rộng thiết kế 4, 1 4, 6 6, 03 Chiều cao mạn 1,7 2,5 2 ,4 Chiều chìm trung bình 1,2 1,65 1,56 Mẫu số Mẫu số Mẫu số 40 0 40 0 40 0 Ky 32 0x280 30 0x250 30 0x300 Sống mũi 32 0x300 33 0x250 ... 33 0x250 30 0x350 Sống lái 32 0x200 30 0x150 30 0x160 Đà ngang đáy 90x180 100x200 90x180 Sườn 90x160 80x160 90x160 Xà ngang boong 80x150 90x150 90x150 Ván boong 50 40 50 Ván ca bin 25 25 30 Ván sạp ... 60 Trụ ca bin 150x150 100x150 150x150 Trụ phụ cabin 120x100 100x100 120x100 Đà máy 200x400 220x450 200x400 13 ...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 19:20

... Đọc – Hiểu văn : - Giáo viên dùng hệ thống câu hỏi để giúp học sinh dựa vào sơ đồ để tìm hiểu đoạn trích : hệ thống câu hỏi phải kết hợp nhiều loại câu hỏi khác để không giúp em tái lại toàn đoạn ... Trung Trung Chất Giỏi Khá Yếu Giỏi Khá Yếu bình bình lượng Số lượng 12 44 18 18 46 Tỷ lệ 1 ,3% 16,0% 58,7% 24, 0% 6,7% 24, 0% 61 ,3% 8,0% V/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Sau thực hiện, thân tự nhận thấy với ... học đònh hình 3/ Bước : Hướng dẫn đọc - hiểu văn : - Khi thực công việc này, người giáo viên phải chuẩn bò sẵn hệ thống câu hỏi chi tiết liên quan tới học Đặc biệt hệ thống câu hỏi phải bám sát...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 04:00

... cá chép Cá không hàm Vi đuôi: Dựa vào hình dáng cấu tạo xếp vi đuôi cá vào dạng  Dạng nguyên thủy: đoạn cuối xương sông vào vi đuôi, tia vi đuôi gắn trực tiếp vào đốt sống  Dạng dị hình: vi đuôi ... đuôi vào thùy lớn Các tia vi đuôi gắn trực tiếp vào đốt sống  Dạng đồng hình: vi đuôi chia làm hai phần tương đương Đoạn cuối xương sống không vào vi đuôi Các tia vi đuôi không gắn trực tiếp vào ... giảm độc tính bị cá đâm: • Cá ngát sọc Nặn máu, hút máu độc • Nhai đuôi cá đắp vào vết thương • Lấy gan cóc đắp vào Các sản phẩm da Cá Dĩa cho cá ăn cách tiết sữa da Cấu tạo quan phát sáng: tế...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:20