câu 26 hợp đồng vô hiệu từng phần trong trường hợp

... với nội dung điều khoản hợp đồng (có thỏa thuận khác) coi điều khoản hợp đồng sửa đổi Giải thích: “phụ lục hợp đồng có hiệu lực hợp đồng Câu 23 Hợp đồng chấm dứt trường hợp sau, NGOẠI TRỪ: A Theo ... giao kết Câu 22 Chọn đáp án không “phụ lục hợp đồng A Nhằm chi tiết số điều khoản hợp đồng B B Không có hiệu lực hợp đồng C Nội dung phụ lục không trái với nội dung hợp đồng D Trường hợp phụ ... chủ hành vi (Điều 133 BLDS) D D Những hợp đồng ký vượt phạm vi ủy quyền phần vượt bị coi vô hiệu Giải thích: đáp án lại thuộc hợp đồng vô hiệu toàn phần Câu 27 Chọn đáp án sai liên quan đến thời...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 23:18

... D 1/5 Câu 19(CĐ 2008): Một vật dao động điều hoà dọc theo trục Ox, quanh vị trí cân O với biên độ A chu kỳ T Trong khoảng thời gian T/4, quãng đường lớn mà vật A A B 3A/2 C A√3 D A√2 Câu 20(ĐH ... 30 C s 10 D s 30 Câu 22(ĐH – 2008): Cho hai dao động điều hòa phương, tần số, biên độ có pha ban đầu π Pha ban đầu dao động tổng hợp hai dao động π π π A − B C π − D π 12 Câu 23(ĐH – 2008): ... lắc đơn dao động điều hòa Trong khoảng thời gian ∆t, lắc thực 60 dao động toàn phần; thay đổi chiều dài lắc đoạn 44 cm khoảng thời gian ∆t ấy, thực 50 dao động toàn phần Chiều dài ban đầu lắc...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 17:00

... B hiệu điện hiệu dụng hai đầu cuộn dây nhỏ hiệu điện hiệu dụng hai tụđiện C dòng điện chạy đoạn mạch chậm pha so với hiệu điện hai đầu đoạn mạch D hiệu điện hiệu dụng hai đầu điện trở lớn hiệu ... MHz Câu 21(Đề thi cao đẳng năm 2009): Trong mạch dao động LC lí tưởng có dao động điện từ tự A lượng điện trường tập trung cuộn cảm B lượng điện trường lượng từ trường không đổi C lượng từ trường ... 4.10−7 s D 4.10−5 s Câu4 5 (Đề thi ĐH – CĐ năm 2010) Sóng điện từ A sóng dọc sóng ngang B điện từ trường lan truyền không gian C có thành phần điện trường thành phần từ trường điểm dao động phương...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 17:00

... Bài viết “Hệ thống trường ĐH trường đại học Việt Nam” tác giả Đào Thanh Trường Tác giả phân tích yếu tố hệ thống Trường ĐH trường đại học Việt Nam Về nhân lực khoa học công nghệ trường đại học phân ... đại học nghiên cứu Ở nước, số trường đại học, có phần trăm định đại học nghiên cứu chất lượng cao Các trường đại học nghiên cứu phần tách rời giáo dục đại học môi trường xã hội toàn cầu (OECD ... tế Trong viết “Vài nét thực trạng hoạt động Trường ĐH trường đại học Việt Nam” tác giả Phan Quốc Nguyên, tác giả đề cập đến hoạt động đổi trường đại học nhìn nhận từ góc độ liên kết ĐMST trường...

Ngày tải lên: 02/12/2016, 16:56

... 450 tỷ đồng Trƣờng ĐHBK TPHCM số trƣờng thành công việc TMH TSTT Giá trị hợp đồng CGCN mà trƣờng ký năm 2007 khoảng 60 tỷ đồng, năm 2008 gần 70 tỷ đồng, năm 2009 63 tỷ đồng, năm 2010 67 tỷ đồng ... đầu đồng thời tạo giá trị Có nhiều cách để từ phòng thí nghiệm tới cửa hàng: thƣơng mại hóa thành khoa học giống nhƣ trình thƣơng mại khác – gồm phần nghệ thuật, phần khoa học, phần cảm hứng, phần ... thuật ký đƣợc khoảng 10.250 hợp đồng chuyển giao công nghệ với địa phƣơng, doanh nghiệp với tổng doanh số 1.000 tỷ đồng, nộp thuế 20 tỷ đồng, đóng góp khoảng 15 tỷ đồng cho hoạt động tăng cƣờng...

Ngày tải lên: 05/12/2016, 19:03

... Bài viết “Hệ thống trường ĐH trường đại học Việt Nam” tác giả Đào Thanh Trường Tác giả phân tích yếu tố hệ thống Trường ĐH trường đại học Việt Nam Về nhân lực khoa học công nghệ trường đại học phân ... đại học nghiên cứu Ở nước, số trường đại học, có phần trăm định đại học nghiên cứu chất lượng cao Các trường đại học nghiên cứu phần tách rời giáo dục đại học môi trường xã hội toàn cầu (OECD ... tế Trong viết “Vài nét thực trạng hoạt động Trường ĐH trường đại học Việt Nam” tác giả Phan Quốc Nguyên, tác giả đề cập đến hoạt động đổi trường đại học nhìn nhận từ góc độ liên kết ĐMST trường...

Ngày tải lên: 03/01/2017, 19:42

... giáo dục [24] * Điều lệ trường tiểu học, Chương II, Điều 18, 19 Quy định hiệu trưởng phó hiệu trưởng trường tiểu học sau: - Hiệu trưởng trường tiểu học + Hiệu trưởng trường tiểu học người chịu ... quản lý trường học; hưởng quyền lợi hiệu trưởng theo quy định - Phó hiệu trưởng trường tiểu học + Phó hiệu trưởng người giúp việc cho hiệu trưởng Mỗi trường tiểu học có từ đến hai phó hiệu trưởng ... cán quản lý trường tiểu học (Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng) Jean Valérien “Cơng tác quản lý hành chánh sư phạm trường tiểu học” nói vai trò người hiệu trưởng trường tiểu học sau: - Hiệu trưởng...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:07

... phần tự chọn giao cho trường lựa chọn Trong 20 trường THPT Đà Nẵng có 13 trường tự chọn môn Bóng đá (chiếm tỷ lệ 65%), 11 trường chọn môn Bóng chuyền (55%), trường tự chọn môn Đẩy tạ (45%), trường ... 19.5 12.9 3.84 72 7.65 8.52 264 Nữ (n = 3269 ) Lớp 11 Lớp 12 (n=1 126) (n=1104) SL 326 30 % 28.9 26. 83 SL 22 20 161 48 81 7.19 155 114 SL 312 28 .26 265 22.6 10.1 4 .26 255 % (n=1039) 43 20.6 18.5 ... chương trình môn Thể dục nhà trường (n = 134) Mức độ phù hợp chương trình môn Thể dục nhà trường Rất phù hợp Phù hợp Ít phù hợp Không phù hợp SL % SL % SL % SL % 0 29 21,60 65 48,20 40 30,20 Bảng...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:22

... lng ti thiu chung ca Nh nc (trong ú ln lng hin hng v tng thờm khụng quỏ 2,5 ln so vi mc tin lng ti thiu chung Nh nc quy nh) n v m bo mt phn chi phớ c tớnh khụng quỏ ln (trong ú ln lng hin hng v ... mt xó hi, ó trung ton lc, ch o thc hin tt khõu tuyn sinh Hội đồng quản trị b C cu t chc b mỏy BGH lý ca cỏc trng i hc Dõn lp qun Hiệu trởng Khoa, Ngành HĐ khoa học Phòng ban, Trung tâm 50 HQT ... Nh nc phn ỏnh cỏc khon thu, chi ca hot ng sn xut, cung ng dch v * Xõy dng ch chi tiờu ni b: - Trong phm vi ngun ti chớnh ca n v (bao gm ngun ngõn sỏch nh nc cp, ngun thu s nghip), Th trng n...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 21:47

... câu hỏi phải nhỏ so với câu hỏi sau" (Rasch, 1960) Từ : Xác suất trả lời câu hỏi phụ thuộc hiệu số lực thí sinh độ khó câu hỏi, tức hiệu số ( - b) Đuờng cong đặc trưng câu hỏi (ICC) (cho mô hình ... đáp câu hỏi (Item Response Function - IRT): Một người có lực người khác xác suất trả lời câu hỏi người phải lớn người sau, tương tự vậy, câu hỏi khó câu hỏi khác xác suất để người trả lời câu ... TIấU CHUN HểA Đề trắc nghiệm ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm Xác định mục tiêu cụ thể (ma trận kiến thức); Cá nhân tự viết câu hỏi; Trao đổi nhóm; Duyệt lại câu hỏi; Lập đề trắc nghiệm thử; Trắc...

Ngày tải lên: 26/10/2015, 14:46

... giáo dục [24] * Điều lệ trường tiểu học, Chương II, Điều 18, 19 Quy định hiệu trưởng phó hiệu trưởng trường tiểu học sau: - Hiệu trưởng trường tiểu học + Hiệu trưởng trường tiểu học người chịu ... quản lý trường học; hưởng quyền lợi hiệu trưởng theo quy định - Phó hiệu trưởng trường tiểu học + Phó hiệu trưởng người giúp việc cho hiệu trưởng Mỗi trường tiểu học có từ đến hai phó hiệu trưởng ... cán quản lý trường tiểu học (Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng) Jean Valérien "Công tác quản lý hành chánh sư phạm trường tiểu học" nói vai trò người hiệu trưởng trường tiểu học sau: - Hiệu trưởng...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:57

... hợp Trong hoạt động dạy học người giáo viên có lực dạy học mà phải có lực hợp tác dạy học, nghĩa GV cần có lực hợp tác, phối hợp với đồng nghiệp trường lực hợp tác, phối hợp với đồng nghiệp trường ... 2.3 Giới thiệu trường TCCN mẫu khảo sát Người nghiên cứu chọn trường TCCN làm mẫu khát sát trường trung cấp Âu Việt trường trung cấp Tổng hợp TP.HCM 2.3.1 Trường Trung cấp Âu Việt Trường Trung ... thi - Đối tượng điều tra: nhóm CBQL nhóm GV trường TCCN: Trường trung cấp Âu Việt Trường trung cấp Tổng hợp TP.HCM 8 + Nhóm CBQL gồm Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng phụ trách đào tạo, Trưởng phòng...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:08

... dục trường tiểu học năm gần đồng chất lượng dạy học môn bộc lộ rõ chênh lệch không nhà trường mà nhà trường Hoạt động giảng dạy đội ngũ giáo viên trường tiểu học thành phố Mỹ Tho vào nếp song hiệu ... hoạt động dạy học nhà trường V.A.Xukhomlinxki, V.P Xtrezicondin, Jaxapob nghiên cứu đề số vấn đề quản lý hiệu trưởng trường phổ thông vấn đề phân công nhiệm vụ hiệu trưởng phó hiệu trưởng Các tác ... 23 1.2.3 Quản lý nhà trường: 25 1.2.4 Quản lý hoạt động giảng dạy 26 1.3 Trường tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân 28 1.3.1 Vị trí trường tiểu học 28...

Ngày tải lên: 24/08/2016, 12:44

... 25 2.1 TỔNG HỢP CÁC HỢP CHẤT 2-HYDROXI-3 METYLAXETOPHENON AROYL HYDRAZON 25 2.1.1 Tổng hợp hợp phần I: 2-hydroxi-3-metylaxetophenon 25 2.1.2 Tổng hợp hợp phần II: Tổng hợp hydrazit ... .29 2.1.2.5 Tổng hợp hydrazit axit 4-hydroxi bezoic .30 2.1.2.6 Tổng hợp hydrazit axit 4-metyl bezoic 31 2.1.3 Tổng hợp Hợp phần I + hợp phần II : tổng hợp hydrazon dẫn xuất axit ... Đồ thị m = f(t) trường hợp chất ức chế Hình 2.3 Đồ thị m = f(t) trường hợp chất ức chế (1) Hình 2.4 Đồ thị m = f(t) trường hợp chất ức chế (2) Hình 2.5 Đồ thị m = f(t) trường hợp chất ức chế...

Ngày tải lên: 25/07/2013, 09:06

... kết quả: Trả kết giải thủ tục hành cho tổ chức Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn đề nghị Đổi, cấp lại bằng, CCCM phương tiện thuỷ nội địa Thành phần hồ sơ Ba ảnh mầu cỡ x 4cm kiểu chứng minh nhân dân Bản ... máy trưởng bị thời Quyết định số hạn theo quy định có tên sổ cấp 19/2008/QĐ-BGT Đơn trình báo trường hợp thiên tai bão lụt, động đất bị hoả hoạn phải có xác nhận quyền địa phương Văn qui định Quyết...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 10:20

... chiếu vào bị hấp thụ phần phản xạ phần, tượng thôi; ướt, tượng phức tạp hơn: ánh sáng vào nước, phản xạ phần khúc xạ phần (cũng bị nước hấp thụ chút), sau tới vật liệu phản xạ lại phần Chưa kẻ tia ... tiếp tục qua lớp nước, phần ló ngoài, phần bị phản xạ lại tiếp tục trình phản xạ lại liên tục độ sáng tia phản xạ truyền từ vật tới mắt hơn, ta thấy mờ Nếu bạn sử dụng câu hỏi này, xin nêu rõ ... giản Mắt ta nhận biết màu vàng ánh sáng có bước sóng đỏ xanh đồng thời chiếu đến mắt, tức màu vàng cờ đỏ vàng ban đầu, thuong tổng hợp lại màu xanh, đỏ vàng rồi; qua kính lọc sắc đỏ, ánh sáng...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 05:20

... kinh tế Trong trình tổ chứclao động học sinh, giáo viên chủ nhiệm phải quan tâm tới hiệu giáo dục lẫn hiệu kinh tế Hai hiệu phải thống với không coi nhẹ hiệu nào; coi nhẹ hiệu giáo dục hiệu kinh ... hội nhà trường, đồng thời người bảo vệ quyền lợi đáng cho học sinh, phản ánh trung thực nhu cầu, tâm tư nguyện vọng học sinh với ban giám hiệu nhà trường, với giáo viên môn, gia đình, cộng đồng ... quản lý hiệu trưởng hoạt động chủ nhiệm lớp trường THPT tỉnh Bắc Ninh, đề xuất biện pháp tăng cường quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trường THPT, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:14

... 99,57 + H phi NN 794 15,25 858 15,90 960 17 ,26 104,24 108,59 102,07 T ng nhân kh u 31240 1000 3 2260 1000 32770 1000 + S nhân kh u NN 25879 82,84 266 42 82,59 269 06 82,11 99,69 99,42 99,86 + Nhân kh ... (con) (%) 260 79 100,0 35129 100,0 41091 1793 6,88 1937 5,51 6795 26, 06 7 326 15284 58,61 976 - ðàn bò - ðàn trâu - ðàn l n - Ng a - Dê 2- Gia c m 11/10 TðPT 100,0 100,0 100,0 100,00 269 4 6,56 ... lao ñ ng năm 2009 Trong t ng s h c a huy n s h phi nông nghi p chi m t l nh s h nông nghi p nhìn chung s h phi nông nghi p có xu hư ng tăng nh ng năm t i, bình quân tăng lên 16 ,26% ði u th hi n...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 17:29