... tỏc dng h ng huyt dựng ti m mng bng cho chut nht trng vi cỏc liu 80mg/kg, 120 mg/kg v 160mg/kg Vi liu 120 mg/kg tỏc dng h ng huyt bt u xut hin gi th sau dựng thuc (h 37% ), trỡ gi th sau dựng thuc ... vo gi th sau ti m mng bng Tỏc dng ca thuc ph thuc vo liu lng, vi liu 100mg/kg mc h glucose ti a l 38%, vi liu 20 0mg/kg mc h ng huyt ti a l 56% SG vi liu 20 0mg/kg theo ng ung cha cú tỏc dng h ng ... Karanjin Pongapin Pongaglabrone Pongamol IC50 37, 92, 6g/ mL 26 ,31, 8g/ mL 21 ,40, 7g/ mL 8,60,1 g/ mL 58 ,20 , 2g/ mL Ovalitenone Pongachromene Fisetin tetramethyl ether 3-Methoxy -7- hydroxy-30,40methylenedioxyflavone...
... khi n bé bị nghẹt thở Giai đoạn tháng tuổi Bây lúc bạn cho ăn lòng đỏ trứng g nấu chín Tuy nhiên, lòng trắng trứng phải đợi sau bé tuổi nên cho ăn Tất nhiên, bạn muốn cho ăn lòng trắng trứng ... tháng thứ không cần theo dõi dấu hiệu dị ứng bé Trong sơ chế nấu nướng, cần loại bỏ trứng bị nứt, phải rửa trứng (không để trứng dính phân lông g ) điều l m tăng nguy nhi m khuẩn samonella cho ... tăng cường dinh dưỡng từ họ đậu chúng giàu chất xơ, giúp đường ruột bé khỏe m nh 10 tháng tuổi Hãy thửcho bé uống từ cốc Nước lọc (m t ít) sữa đồ uống cần thiết cho bé, bên cạnh nước Nước dạng...
... là :13, 59±0,59, 8,65±0, 57, 8,84±0,4 mmol/l Với nh m HFD+STZ nồng độ đường huyết thời đi m cao, tương ứng là: 22 ,53±1, 12, 23 ,24 2, 29, 22 ,96 2, 47, 23 ,2 1,86 mmol/l, tăng đường huyết nh m trì ổn định, (p
... động sư ph m tập giúp sinh viên học từ vựng tốt I Những khó khăn học từ vựng với giáo trình PANORAMA Giáo trình PANORAMA gm 18 bài, giới thiệu lượng từ vựng phong phú chủ đề, phù hợp vớim c ... luyện từ vựng Khi học tiếng nước ngoài, m c đích cuối phải sử dụng ngôn từ cần thiết hoàn cảnh giao tiếp cụ thể Để giúp người học n m sử dụng hiệu vốn từ trang phục Chúng xin tổng hợp số tập ... kỹ khác 2. 1 Nghe hiểu - Giảng viên giới thiệu số trang Web luyện kỹ nghe từ chủ đề cho người học Những hình ảnh minh họa có m u sắc tạo hứng thúcho người học họ tập đọc từ theo giọng người xứ...
... đi m hình thái Dài 15 x 60cm Không có cổ Tử cung có 17 – 18 nhánh Trứng hình tròn 31- 37 micromet Đầu sán có giác b m lồi l m Có 26 – 52 m c, m c dài 380 - 420 micromet, m c ngắn250 - 27 9 micromet ... 34 x 24 -28 micromet Có 24 – 36 m c, m c dài 156 - 188 micromet, m c ngăn 96- 128 micromet Ø Vòng đời Tương tự với Taenia hydatigena Kí chủ trung gian ăn phải thức ăn, nước uống có nhi m trứng ( ... chóm o, ấu trùng ký sinh gan người động vật gm nh m Ø Hình thái Sán dài 1 ,2 – 2, 7 mm, thể có – đốt Đầu sán có 26 – 36 m c xếp thành hàng M c lớn 0, 023 – 0, 029 mm, m c nhỏ 0,019 – 0, 026 mm Ấu...
... tốt Cơ 12, 9 12, 8 61,6 17, 4 3 ,2 Cơ sở ngành 17, 4 63,4 19,1 - Chuyên ngành 3 ,2 22, 2 61,9 12, 7 Các m n sở ngành cần rút ngắn lý thuyết, tăng thời gian thực tế, tăng số m n sở l m tiền đề chom n chuyên ... dung chương trình Nặng lý thuyết Nặng thực hành Nặng m n Nặng m n sở ngành Nặng m n chuyên ngành Cựu sinh viên (n=150) Sinh viên n m cuối (n= 120 ) 6,4 46,0 47, 6 – – 12, 9 32, 2 38 ,7 16,1 – 57, 1 ... 1:8:8 1 :2, 4:4,1 1:58: 120 1:1:0 ,2 1:6,1:4 Tỷ lệ mong muốn 20 10 1:6,1 :7, 1 1 :2: 2 1: 32: 68 1:1:0 1:5:4 Tỷ lệ mong muốn 20 15 1:6:8 1 :2: 3 1:30 :70 2: 1:0 2: 6:4 * Lê Xuân Sinh et al., 19 97 Để sử dụng hợp...
... SINH Khái ni m: M t số đặc đi m nguyên tắc sử dụngthu c kháng sinh: a M t số đặc đi mthu c kháng sinh - M i kháng sinh có đặc đi mThu cloại kháng sinh có tácdụngvớig ? số loạimm bệnh định ... KHÁNG SINH I CƠ SỞ KHOA HỌC II ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ GEN TRONG SẢN XUẤT VAC XIN Vac xin phòng c m, vacxin phòng dại, vac xin phòng bệnh lở mm long m ng T m đoạn gen enzim Đoạn gen có Công nghệ ... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ GEN TRONG SẢN XUẤT VAC XIN Nêu số loại vac xin sản xuất công nghệ tái tổ hợp gen? Vac xin phòng c m, vacxin phòng dại, vac xin phòng bệnh lở mm long m ng T m đoạn gen enzim...
... 0,01 Mms2 = (0,08 ữ 0, 12) (M0 + Mms1) M men không tải M0 sinh để thắng trọng lợng chi tiết quay m y chạy không tải M men không tải thờng ữ 6% m men cán: M0 = (3 ữ 6)% Mc M men động Md = cán tăng gi m ... m men ma sát gm mômen ma sát lực cán sinh cổ trục cán (Mms1) m men ma sát chi tiết quay (Mms2) M men ma sát đợc tính: Mms = Mms1 + Mms2 (3.34) Trong đó: Mms1 = f.P.d với, f: hệ số ma sát cổ trục ... (độ) 23 035 23 035 22 055 22 055 22 005 22 055 23 050 23 050 23 050 23 050 23 020 23 020 170 40 16030 20 030 Chú thích: có dấu x có lật trở phôi tơng ứng với hành trình 3.6 Cung tiếp xúc g c ăn cán Cung tạo...
... tốt Cơ 12, 9 12, 8 61,6 17, 4 3 ,2 Cơ sở ngành 17, 4 63,4 19,1 - Chuyên ngành 3 ,2 22, 2 61,9 12, 7 Các m n sở ngành cần rút ngắn lý thuyết, tăng thời gian thực tế, tăng số m n sở l m tiền đề chom n chuyên ... dung chương trình Nặng lý thuyết Nặng thực hành Nặng m n Nặng m n sở ngành Nặng m n chuyên ngành Cựu sinh viên (n=150) Sinh viên n m cuối (n= 120 ) 6,4 46,0 47, 6 – – 12, 9 32, 2 38 ,7 16,1 – 57, 1 ... 1:8:8 1 :2, 4:4,1 1:58: 120 1:1:0 ,2 1:6,1:4 Tỷ lệ mong muốn 20 10 1:6,1 :7, 1 1 :2: 2 1: 32: 68 1:1:0 1:5:4 Tỷ lệ mong muốn 20 15 1:6:8 1 :2: 3 1:30 :70 2: 1:0 2: 6:4 * Lê Xuân Sinh et al., 19 97 Để sử dụng hợp...
... đủ hoàntoàn ngẫu nhiên, bao gm nghi m thức, lần lặp lại, kích thước ô thí nghi m m2, tổng diện tích khảo nghi m, 16 2m2 Tổng diện tích toàn thí nghi m 20 0 m2 Các nghi m thức thí nghi m: *RM1: ... nhiên, bao gm nghi m thức lần lặp lại, kích thước ô thí nghi m m2, tổng diện tích khảo nghi m, 16 2m2 Tổng diện tích toàn thí nghi m 20 0 m2 Các nghi m thức thí nghi m: * CB1: Theo đối chứng (chỉ ... suất thu hồi, g n người ta sử dụng vi sóng thay cho đun nóng, phương pháp bước đầu mang lại hiệu m hướng nghiên cứu cho công nghệ tách tổng oxit đất từ quặng [ 32] Phương pháp ki m Thường thực...
... M W 400 20 ,1 22 ,2 23,4 600 23 ,6 24 ,1 26 ,5 800 63,3 82, 0 82, 5 900 73 ,7 87, 7 87, 8 1100 74 ,2 88,0 88 ,2 Khi tăng nồng độ axit công suất lò vi sóng hiệu suất thu hồi đất tăng Điều kiện thích hợp cho ... 1, 52 11 U3O8 0,006 MgO 3,51 12 ThO2 0,0 02 SiO2 48,6 13 Ln2O3 0,63 MnO2 0 ,22 14 Kích thước hạt 0, 074 mm Kết cho biết h m lượng tổng Ln2O3 0,63% Với h m lượng tổng này, giải thích giản đồ nhiễu xạ ... lactat Trong muối cấu trúc đime vị phá hủy nên dải ν(CO) có số sóng tăng lên ( 174 1 cm-1) Các dải dao động vùng 29 29 cm-1 29 93 cm-1 g n cho dao động nh m CH nh m CH3 Trong phổ hồng ngoại phức chất,...
... bảo vệ m i trường Hướng dẫn lồng ghép giáo dục bảo vệ m i trường theo m c độ: a M c độ 1: (lồng ghép toàn phần) - Đối với học lồng ghép giáo dục bảo vệ m i trường m c độ này, giáo viên giúp học ... Bảo vệ m i trường vấn đề cấp bách, nóng bỏng không Việt Nam mtoàn giới - Sự thiếu hiểu biết m i trường GDBVMT nguyên nhân g y nên ô nhi m suy thoái m i trường Do GDBVMT phải nội dung giáo dục ... vớim c tiêu nội dung giáo dục bảo vệ m i trường - M c độ 2: M t số phần học phù hợp với nội dung giáo dục bảo vệ m i trường - M c độ 3: Nội dung học có điều kiện liên hệ lôgic với nội dung giáo...
... thực sử thu c sản ph m bị ảnh hưởng đến sức khoẻ Vì phải ngừng sử dụngthu c kháng sinh trước m i thịt vật nuôi từ thu c kháng - 10ngày b, Nguyên tắc sử - Để sử dụngthu c HS vận dụngdụngthu c ... thu c kháng GV nhấn m nh: Thu c sinh vừa nêu để trả kháng sinh tác lời dụng điều trị bệnh vi rút g y M t số đặc đi m nguyên tắc sử dụng - Khuốc kháng sinh có đặc đi mg ? HS đọc SGK kết a, M t số ... em điều thu c khác …) đún hay sai? GV nhấn m nh : Đây nguyên nhan g y nên tượng vớiloại nhờn thu c, kháng thu c vi khuẩn số thu c GV giới thiệu địa diện kháng sinh dùng số thu c chăn nuôi M t...
... 0, 07 gam khí Nồng độ hai muối là: A 0,3 M B 0,4 M C 0, 42 M D 0,45 M Bài tập 7: Cho hỗn hợp gm 1 ,2 mol Mg x mol Zn vào dung dịch chứa mol Cu2+ mol Ag+ đến phản ứng xảy hoàn toàn, thudung dịch ... DẠNG 3: DẠNG BÀI TẬP NHIỀU KIMLOẠITÁCDỤNGVỚI NHIỀU MUỐI Bài tập 1: Cho Al Cu vào dung dịch chứa Cu(NO3 )2 AgNO3 đến phản ứng xong thudung dịch X gm muối chất rắn Y gmkimloại là: A Al Ag ... rắn A gmkimloại Hòa tan hoàntoàn chất rắn A vào dung dịch HCl dư thấy 1, 12 lítkhí thoát (đktc) lại 28 gam chất rắn không tan B Nồng độ CM Cu(NO3 )2 AgNO3 là: A MM B MM C 0 ,2 M 0,1 M D Kết...
... vào m i trường ngày nghi m ngặt Lối thoát cho vấn đề nhạy c m t m nguồn lượng dồi an toàn Than nguồn lượng nước ta việc sử dụng than cách hiệu sẻ m công nghệ lượng bền vững M i n m nước ta sản ... NHI M MÔI TRƯỜNG M T SỐ PHỤ GIA TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG CHÁY I.1 Nhu cầu sử dụng than Việt Nam: Nhu cầu lượng- nhiên liệu tăng nhanh toàn giới, nguồn dầu m hạn chế yêu cầu gi mkhí độc hại vào m i ... phần công nghệ sử dụng để đánh giá than bao g m: Độ m, h m lượng, cốc, h m lượng chất bốc, h m lượng tro, nhiệt trị nhiên liệu Độ m than M Độ m than h m lượng nước chứa than Độ mtoàn phần...
... Pongachromene Fisetin tetramethyl ether 3-Methoxy -7- hydroxy-30,40- IC50 37, 9 2, 6 g/ mL 26 ,3±1,8 g/ mL 21 ,4±0 ,7 g/ mL 8,6±0,1 g/ mL 58 ,2 0 ,2 g/ mL 29 ,7 0,5 g/ mL 22 ,8±5,5 g/ mL 19 ,7 0,3 g/ mL 36±1,8 g/ mL ... địa thân rễ tri m u chiết với ethanol thể tácdụng hạ đƣờng huyết dùng ti m màng bụng cho chuột nhắt trắng với liều 80mg/kg, 120 mg/kg 160mg/kg Với liều 120 mg/kg tácdụng hạ đƣờng huyết bắt đầu ... sau ti m màng bụng Tácdụngthu c phụ thu c vào liều lƣợng, với liều 100mg/kg m c hạ glucose tối đa 38%, với liều 20 0mg/kg m c hạ đƣờng huyết tối đa 56% SG với liều 20 0mg/kg theo đƣờng uống chƣa...