cách tiếp cận để xây dựng mô hình

... Các mơ hình hệ vi xử lý song song khác Ngồi mơ hình đa máy tính, mơ hình khác hệ vi xử lý song song nghiên cứu phát triển Ở ta xem xét ba mơ hình điển hình ngồi mơ hình đa máy tính Trong hình vẽ ... nhớ Cấu hình gọi C – access (hình 1.8) module nhớ truy nhập lúc (Concurrent) 6 Hình 1.9: Cấu hình nhớ C – access 1.2.2.3 Phương pháp truy nhập C/S – access Đây cấu hình kết hợp hai cấu hình S ... , chứa địa liên tiếp i.2n−m đến ( i + 1) 2n−m − Trong m bit cao sử dụng để chọn module n – m bit thấp sử dụng để chọn địa bên module (hình 1.5) 4 Hình 1.5: Đan xen bậc cao Hình 1.6: Đan xen...

Ngày tải lên: 19/08/2015, 09:41

... động học bước giải Tiếp theo đây, xây dựng phương trình động học cần trục tháp A   IG1 1  m  m m B  IG2 m m2g IG2 m1L1 m m1g m2L1 + L2) + m2(L1 Hình 2: Cân động học ... Đưa vào hệ số cản để mô biên độ tắt dần Ở ký hiệu  hệ số cản Nếu có số độ cứng K số khối lượng m, đạt số cản c  km  III Công cụ thuật tốn để giải phương trình Thuật tốn để giải phương trình ... bước đầu xây dựng phương trình mơ tả động học cần trục tháp cột cố định đưa thuật tốn giải cho phương trình Trong nghiên cứu tiếp theo, việc nghiên cứu sâu nhằm tìm phương pháp tối ưu để kiểm...

Ngày tải lên: 04/12/2015, 10:50

... lý học mô hình cấu trúc nhân cách sau: 1.1 Mơ hình cấu trúc nhân cách tâm lý học phương Tây Tổng kết cơng trình nghiên cứu nhân cách phương Tây, R Meili nêu loại mơ hình nhân cách: mơ hình phân ... lí học sai biệt Ở góc độ tiếp cận khác, thấy lý thuyết tâm lý học phương Tây ngày có số kiểu xây dựng mơ hình cấu trúc nhân cách sau: Mơ hình “tranh ghép”: Để mơ tả nhân cách nhà nghiên cứu đề ... khác Vấn đề xây dựng mơ hình nhân cách người Việt Nam giai đoạn Xây dựng mơ hình nhân cách phải phù hợp với thực tế sống, dựa sở thực tế Tuy nhiên, thực tiễn có phát triển, biến đổi mơ hình thay...

Ngày tải lên: 19/08/2017, 08:45

Ngày tải lên: 17/04/2013, 10:00

... lý s d ng đ t 62 4.2 68 Thi t k s d li u mơ hình qu n lý d li u ñ t 4.2.1 Xây d ng CSDL ñ t 68 4.2.2 Phân tích, thi t k mơ hình 70 4.2.3 Xây d ng mơ hình 72 4.3 N i dung mã ngu n 73 4.3.1 N i ... bàn s ng, môi trư ng s ng c a ngư i t t c sinh v t trái ñ t ð i v i m i ngành ngh khác nhau, m i quan ñi m cách nhìn nh n khác nhau, ngư i có cách hi u khác v ñ t nư c Nhưng nhìn m t cách t ng ... Mơ hình c u trúc d li u ♦ Mơ hình d li u Mơ hình d li u (data module) c a m t h th ng qu n lý d li u c u trúc c a tables (các b ng) fields (các c t) ñ lưu tr k t qu d li u Q trình t o mơ hình...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 15:34

... ViLis2.0 Hình 2.3: Các thành ph n c a GIS Hình 2.4: Quan h gi a nhóm ch c c a GIS Hình 2.5: Mơ hình Quy trình xây d ng ph n m m Hình 2.6: B n đ phư ng Khương Mai hi n tr ng AutoCAD Hình 3.1: ... nghiên c u Hình 4.1: Sơ đ m i quan h gi a b ng d li u Hình 4.2: Sơ đ ch c Hình 4.3: Sơ đ Use case t ng th Hình 4.4: Sơ đ Use Case ñăng nh p Hình 4.5: Sơ ñ Use Case qu n tr ngư i dùng Hình 4.6: ... p Hình 4.7: Sơ ñ Use Case th ng kê Hình 4.8: Sơ ñ Use Case c p nh t h dân Hình 4.9: Sơ ñ Use Case c p nh t th a ñ t Hình 4.10: Sơ ñ Use Case kê khai ñăng ký Hình 4.11: Sơ ñ Use Case tìm ki m Hình...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 09:40

... phân lo i ñ t th ng, lo i hình s d ng đ t; phân lo i ñ t s d ng ñ t 3.2.3 Xây d ng mơ hình qu n lý d li u ñ t ñai - Thi t l p s d li u ñ t d ng quan h ; - Xây d ng mơ hình qu n lý d li u ñ t cho ... đ t - Xây d ng mơ hình qu n lý d li u ñ t 1.2.2 Yêu c u c a ñ tài - ði u tra cơng ngh thơng tin (GIS, Database, Web…) đư c s d ng ñ qu n lý d li u ñ t tiêu chí xây d ng s d li u ñ t; - Xây d ... n lý d li u đ t; - Xây d ng mơ hình ng d ng cơng ngh tin h c đ qu n lý d li u ñ t cho huy n Nghĩa Hưng t nh Nam ð nh; - Mơ hình qu n lý d li u ñ t s giúp qu n lý d li u m t cách có h th ng ñáp...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 23:28

... ………………………vi Tên hình DANH M C HÌNH Trang Hình 2.1 - ð t thành ph n b n Hình 2.2 - C u t o ph u di n ñ t vùng ñ i núi Hình 2.3 - C u t o ph u di n ñ t lúa nư c Hình 2.4 - C ... xây d ng mơ hình qu n lý d li u đ t; - Xây d ng mơ hình ng d ng cơng ngh tin h c ñ qu n lý d li u ñ t 1.4.2 Ý nghĩa th c ti n - Góp ph n xây d ng b tiêu chí v cơng ngh qu n lý d li u đ t; - Xây ... m VILIS 20 Hình 2.9 - Công ngh ArcGIS c a hãng ESRI(M ) 21 Hình 2.10 - Gi i pháp công ngh c a ph n m m VILIS 2.0 22 Hình 2.11- Mơ hình GIS chương trình FOLES 23 Hình 2.12 - Giao...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 16:39

Ngày tải lên: 25/03/2014, 15:21

... địa phương thực mơ hình Xây dựng xã phường phù hợp với trẻ em” phù hợp với vùng, khu vực 3.2 Mơ hình “Gia đình văn hóa” Mơ hình “Gia đình văn hóa” Đại hội VIII Đảng rõ: xây dựng gia đình“ấm no, ... II: MỘT SỐ MƠ HÌNH BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM TẠI CỘNG ĐỒNG Một số mơ hình tiêu biểu sở 1.1 Mơ hình "Cộng đồng phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em" Yên Bái Đây mơ hình xây dựng bắt đầu ... hữu trẻ em”; xây dựng mơ hình “Ngơi nhà an tồn với trẻ em”, “Trường học an toàn với trẻ em” “Cộng đồng an tồn với trẻ em” Hiện mơ hình phòng chống tai nạn thương tích hỗ trợ xây dựng triển khai...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 08:14

... Dứa để xây dựng đờng băng xanh, ngăn cản dòng chảy chống xói mòn đất Dự án cung cấp cho dân 13.500 kg phân NpK để bón lót cho ăn số lâm nghiệp tiền đề xây dựng bể nớc treo, nằm ngang sờn đồi để ... Việc xác định mô hình sản xuất cấu trồng phải dựa vào điều kiện tự nhiên, tập quán sản xuất nguyện vọng ngời dân địa phơng, áp đặt mô hình nơi khác vào lấy mô hình có địa phơng để áp dụng - Việc ... vọng tốt số bắt đầu trái cho thu hoạch 2.3 Xây dựng đợc mô hình sử dụng đất dốc bền vững SALT + VAC đất đồi núi trọc xấu Nham Biền Trong năm 1987-1989 mô hình sử dụng đất dốc bền vững SALT1, SALT2,...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 03:20

... tất Cách chọn tất động từ, từ hành động viết requirement để tìm tập theme ban đầu Cách tiếp cận tiếp kiệm thời gian bước đầu đọc qua requirement lựa chọn theme Tuy nhiên , với cách tiếp cận có ... thiết kế theme Hình 1-2 mơ tả hoạt động mức tổng quan bạn ứng dụng cách tiếp cận theme Hình 1-2 Các hoạt động tiếp cận Theme 1.3.3.1 Phân tích yêu cầu với Theme/Doc Dùng Theme/Doc để xác định theme ... bao bọc concern mô tả cho cách tiếp cận symmetric Hãy xem với chức hay concern hay aspect lập trình viên phải coi theme riêng biệt để phục vụ cho hệ thống Theo thuật ngữ cách tiếp cận symmetric...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 01:20

... lập mơ hình ANN để dự đốn số thời gian thực (time index) dự án xây dựng GV: Lê Hồi Long 13 Các biến mơ hình GV: Lê Hồi Long 14 Các thơng số để thiết lập GV: Lê Hồi Long 15 Các thơng số để thiết ... thơng số để thiết lập GV: Lê Hồi Long 15 Các thơng số để thiết lập GV: Lê Hồi Long 16 Các thơng số để thiết lập GV: Lê Hoài Long 17 Kết GV: Lê Hoài Long 18 Kết GV: Lê Hoài Long 19 ...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:21

... nhóm thực chuyên đề: “ Xây dựng mơ hình trại sản xuất giống cua biển (Scylla paramamosain)” kênh đào cấpIII Gồm nội dung: Xây dựng trại Vận hành 2 NỘI DUNG Thiết kế xây dựng trại sản xuất cua ... triệu đồng/ tháng, chi phí 50 triệu đồng /tháng Chi phí xây dựng trại 500 triệu đồng 2 NỘI DUNG • Địa hình: Địa hình: NỘI DUNG Xem mơ hình NỘI DUNG 1.3 Dụng cụ ương ni ấu trùng, cua bột, cua...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... văn mờ hình thành phát triển…  Dựa vào phép toán tập mờ, ta tính tốn mơ hình mờ II.2 Mơ hình hóa hệ thống II.2.1 Xây dựng mơ hình Xây dựng mơ hình khâu quan trọng phân tích hệ thống Mơ hình tốt ... công xây dựng mơ hình từ hàng ngàn năm để thử nghiệm thiết kế trước thực Để xây dựng hệ thống phức tạp, nhà phát triển phải trừu tượng hóa nhiều hướng nhìn khác hệ thống, sử dụng ký hiệu xác để ... thống, sử dụng ký hiệu xác để xây dựng mơ hình, kiểm tra xem mơ hình có thỏa mãn đòi hỏi hệ thống, bổ sung thêm chi tiết để chuyển mơ hình thành thực Trong thực tế, mơ hình hóa thực giai đoạn đầu...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 08:40

Ngày tải lên: 23/08/2014, 09:44

... T22c Hình 2.18 M t c t radar n T31a Hình 2.19 M t c t radar n T31b Hình 2.20 M t c t radar n T32 Hình 2.21 M t c t radar n T32a Hình 2.22 M t c t đ a ch n n T1 Hình 2.23 M t c t đ a ch n n T2 Hình ... n T3 Hình 2.25 M t c t nh đ a n T1 Hình 2.26 M t c t nh đ a n T2 Hình 2.27a M t c t nh đ a n T31 Hình 2.27b M t c t nh đ a n T32 Hình 2.28 M t c t đ a n n AB Hình 2.29 M t c t đ a n n CD Hình ... s đ cao Hình 3.37 H p tho i ch n thông s t ng L p d li u Hình 3.38 H p tho i ch n kích thư c lư i Hình 3.39 Mơ hình s đ cao khu v c Thanh Đa Hình 3.40 D li u L p sơng b m t đ a hình Hình 3.41...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 21:18

... (Z) Mơ hình s đ a hình (DEM - Digital Elevation Model) dùng đ th hi n b m t đ a hình Mơ hình m t y u t thành ph n tham gia vào mơ hình tính tốn khác mơ hình xói mòn, ch y tràn, ng p, mơ hình có ... vào mơ hình (đư ng giao thông, sông r ch…) – K t qu sau th c hi n t o mơ hình s đ cao TIN đư c th hi n Hình 3.37 dư i đây: Hình 3.37 Mơ hình s đ cao khu v c Thanh Đa 3.3.2 Xây d ng mơ hình d ... t GIS đ xây d ng mô hình ba chi u (3D) c u trúc đ a ch t khu v c Thanh Đa ph c v phòng tránh s p l xây d ng cơng trình – Đưa d li u L p đê bao lên n n mơ hình TIN (Hình 3.40) Đê bao Hình 3.40...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 21:25

... Người ta xây dựng mơ hình để trực quan hóa kiểm sốt kiến trúc hệ thống Mơ hình mơ tả cấu trúc, nhấn mạnh mặt tổ chức hệ thống mô tả hành vi, tập trung vào mặt động hệ thống Việc xây dựng mơ hình ... thái hệ thống nhỏ thông tin dùng chung rõ ràng Hướng đối tượng cách tiếp cận khác với cách tiếp cận chức truyền Ihống Với cách tiếp cận hướng đối tượng, hệ thống nhìn nhận đối tượng Hệ thống phân ... tơ đó, hình dáng sao, màu sắc nào? Việc phát triển hệ thống phần mềm tương tự Để xây dựng hệ thống phức tạp, người phát triển phải trừu tượng hóa View khác hệ thống, xây dựng mơ hình cách sử...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 10:26

... nói m ột cách khác trường khơng có chất lượng Qua tìm hiểu phân tích số cách tiếp cận trên, thấy ỊUan niệm cách tiếp cận nhìn chung có điểm tương đồng ỊĨống Để thống quan niệm cách tiếp cận, số ... đảm chất lượng để xây dựng tiêu huán 7.2 N ghiên cứu thực tiễn: Dựa vào cách đánh giá chất lượng điều ãện đảm bảo chất lượng số trường CĐ&ĐH th ế giới /iệ t N am trước để xây dựng tiêu chuẩn ... 1.1.2.1 Cách tiếp cận truyền thống: Theo cách tiếp cận “sản phẩm ” có chất lượng cao “sản ’ ẩ m ” phải làm “vật liệu” quý hiếm, đắt tiền Trong giáo h ục “sản phẩm ” học sinh chọn lọc m ột cách kỹ...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 11:28