... gồm: bản đồ, biểu đồ. Tranh ảnh minh hoạ . . . .; chúng đều có màu sắc, kíCÁCH SỬDỤNGBẢNĐỒ GIÁO KHOA ĐỊA LÍA. PHẦN MỞ ĐẦU I. Tầm quan trọng của các bảnđồ giáo khoa địa lí. - Bảnđồ giáo ... loại bảnđồ giáo khoa địa lí. 1. Bảnđồ treo tường.2. Bảnđồ ( lược đồ) trong sách giáo khoa.3. At lat địa lí.4. Quả địa cầu.5. Bảnđồ để trống.B. PHẦN NỘI DUNG. I. Đặc điểm của bảnđồ giáo ... tính chất của tập đồ, nên khi sửdụng ta không những sử dụng riêng tùng tờ bảnđồ một cách tách rời,mà còn phải biết sửdụng một cách tổng hợp. 3. Quả địa cầu - Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của...
... hớngChơng 4: Địahình TOPO Hớng dẫn sửdụng 34 Chơng 4 : Địahình 4.1 Giới thiệu mô hìnhđịahình Để thể hiện chiều thứ 3 của địahình (độ cao) cần xây dựng mô hìnhđịahình số. Tuỳ ... theo tuyến khảo sát). Sửdụng Mô hìnhđịahình số dạng tuyến sẽ mô tả địa hình tốt nhất. ã Khi cần tính toán san lấp, Mô hìnhđịahình số dạng lới chữ nhật sẽ đợc sử dụng (để phù hợp với các ... Trong các dạng Mô hìnhđịahình số trên, Mô hìnhđịahình số dạng lới tam giác là cơ bản nhất, từ mô hình này, có thể suy đợc các mô hình còn lại. Thuật toán xây dựng mô hìnhđịahình số dạng lới...
... ở sơ đồ ( hình 1). Hình 1. Lưới khống chế mặt bằng và độ cao 5.2. Thành lập bảnđồđịahình tỷ lệ 1/2000 khu vực dự án ”thành phố trên đồi” Chúng tôi tiến hành xây dựngbảnđồđịahình ... thành lập bảnđồđịa hình. Trong tương lai hai phần mềm này sẽ khẳng định được vai trò của mình trong việc thúc đẩy sự phát triển của ngành trắc địa - bảnđồ nói chung và bảnđồ địa hình nói ... địa hình. Khi sửdụng phương pháp này ta sẽ định hình quá trình nghiên cứu. 4. Quy trình công nghệ đo vẽ và thành lập bảnđồđịahình 4.1. Đo vẽ ngoại nghiệp 4.1.1. Chọn điểm khống chế Sử...
... thành lập bảnđồđịa hình Để thành lập bảnđồđịahinh các loại tỷ lệ, có thể áp dụng nhiều phơng pháp khác nhau. Hiện nay thờng sửdụng một trong 3 phơng pháp sau:- Thành lập bảnđồđịahình bằng ... ngoài thực địa - Thành lập bảnđồđịahình bằng phơng pháp chụp ảnh- Thành lập bảnđồđịahình bằng phơng pháp biên tập trên cơ sở các bản đồ tỷ lệ lớn hơn Các phơng pháp thành lập bản đồ: Sinh ... <SW>Trờng Đại học Mỏ Địa Chất Đồ án tốt nghiệp Hình 1.2 Sơ đồ quy trình công nghệ thành lập bảnđồđịahình bằng máy toàn đạc điện tửI.4.4. Thành lập bảnđồđịahình bằng phơng pháp chụp...
... thể sửdụngbảnđồ tưduy để dạy học sinh cách tự học. Bản đồ tư duy là một phương pháp lưu trữ, sắp xếp thông tin và xác định thông tintheo thứ tự ưu tiên (thường là trên giấy) bằng cáchsửdụng ... sửdụng các từ khóa, chữ số, màu sắc và hình ảnh trong bảnđồ tư duysẽ đem lại một công dụng rất lớn vì đã huy động cả bán cầu não trái và phải cùng hoạtđộng. Sự kết hợp này sẽ tăng cường sự ... thiết nhất và lôgic, vì vậy, sửdụng BĐTD sẽgiúp HS dần dần hình thành cách ghi chép có hiệu quả. Bởi khi học sinh muốn xây dựng1một bảnđồ tư duy thì các em phải sửdụng hết tất cả các kỹ năng...
... khi sửdụng sơ đồ để hình thành khái niệm địa lí 1) Khi thiết kế sơ đồ Để sơ đồ thật sự trở thành một phương tiện trực quan phục vụ cho việc hình thành khái niệm địa lí, khi thiết kế sơ đồ người ... có thể sửdụng sơ đồ mô tả bản chất của hiện tượng hình1 ), phân tích sơ đồđó để hình thành khái niệm “ Gió ”.Cụ thể như sau : Cách tiến hành :* Bước1 : Giáo viên thiết lập sơ đồ bằng cách gợi ... thiết bị hỗ trợ sửdụng khác .v.v… 2. Khi sửdụng sơ đồ Để phát huy cao vai trò, tác dụng của sơ đồ trong việc hình thành kháiniệm địa lí, người giáo viên cần chú ý một số vấn đề cơ bản sau :-...
... Phương pháp sửdụngbảnđồ giáo khoa: 1.1 Mục tiêu việc sửdụngbảnđồ giáo khoa: Trong chương trình học tập ở nhà trường phổ thông, không có thời gian dành cho bản đồ học, bảnđồ chỉ được ... biếtxây dựng biểu đồ, đồ thị để so sánh số lượng các giá trị. Hướng dẫn so sánh, đối chiếu bản đồ và thực địa, nghiên cứu điều tra thực tế, lập sơ đồ, biểu đồ, đồ thị…2. Sửdụngbảnđồ giáo khoa: ... Điều này chỉ đúng trên những bảnđồ tỉ lệ lớn hoặc bảnđồ phép chiếu hình trụ, vận dụngcách hiểu đó vào bảnđồ phép chiếu hình nón, phương vị hoặc mảnh bảnđồ của phép chiếu phối cảnh thì...
... sửdụngbảnđồ hoặc các phương tiện khác ( sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh, ) - Có tác dụng tái tạo hình ảnh khai thác đối tượng địa lí.- Phục vụ học tập nghiên cứu liên quan đến lĩnh vực quânsự ... và tiến hành áp dụng phương pháp hướng dẫn học sinh sửdụngbảnđồ trong dạy học môn Địa lí 8 cho học sinh trường PT - DTNT. Tôi thấy dạy học khai thác tốt việc sửdụngbảnđồ đã phát huy tính ... kinh tế xã hội, thông qua sự so sánh đối chiếu các bản đồ với nhau. + Đọc phân tích nhận xét các biểu đồđịa lí như: biểủ đồ các yếu tố nhiệt độ, lượng mưa, độ ẩm, biểu đồ phát triển dân số kinh...
... II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO6 Bản đồ tư duy•Nghĩa của cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa bản đồ thông thường như bảnđồđịa lí mà BĐTD được hiểu là một hình thức ghi chép theo mạch tư duy ... DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO12 Sử dụng BĐTD trong dạy học • Cho HS làm quen với bảnđồ tư duy bằng cách giới thiệu cho HS một số bảnđồ cùng với dẫn dắt của GV để các em làm ... THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO36Vận dụng •Cán bộ quản lí giáo dục, GVCN có thể sử dụng BĐTD để lập kế hoạch công việc. •GV, HS có thể sửdụng BĐTD hệ thống hoá một vấn đề, một chủ...
... 5 sửdụng không thành thạo. · Giáo viên dạy chay do không có bản đồ, chưa sửdụng hết tác dụng của bản đồ trong bài dạy, quan niệm dạy phần địa lý dân cư, kinh tế tách biệt với tựnhiên, sửdụng ... :· Hệ thống bài dạy địa ở lớp 5 gồm 30 bài trong đó có : 15 bài địa lý Việt Nam. 15 bài địa lý Thế giới.· Đặc trưng của địa lý và sửdụng biểu đồ, lược đồ, bảnđồ một cách thànhthạo của giáo ... được như sau : - Sửdụng tối đa có hiệu quả lược đồ, biểu đồ, bảnđồ trong các bài trên.- Học sinh hứng thú học tập và chỉ bảnđồ thành thạo.- Học sinh thông qua bản đồ, lược đồ thấy được mối...
... Tình hìnhđịa hình, địa mạo của khu vực tuyến đi qua.- Bảnđồđịahình tỷ lệ 1: 10.000, có các đường đồng mức cơ bản chênh nhau 5m, bên cạnh đó có các đường đồng mức phụ nhằm làm rõ địahình có ... Nghi pế Đồ ố ệ GVHD: Phan V n Ng că ọPHẦN I THIẾT KẾ CƠ SỞCHƯƠNG IMỞ ĐẦU1.1 Những vấn đề chung 1. Tên dự án: Dự án xây dựng tuyến đường nối 2 điểm A và B trên bảnđồ địa hình. 2. Địa điểm ... tiến hành vạch tuyến trên bình đồ. 4.3. Nguyên tắc và cách vạch tuyến trên bình đồ: 4.3.1. Các nguyên tắc khi vạch tuyến trên bình đồ: Khi vạch tuyến trên bình đồ cần phải đảm bảo các nguyên...
... thu sản phẩm bảnđồ Kiểm tra nghiệm thu, in bảnđồ gốc, bảnđồđịa chính và hồ sơ địa chính Đóng gói, giao nộp thành quả Cấp, đổi GCNQSD đất Chỉnh sửa bảnđồ gốc, bảnđồđịa chính sau ... ở bảnđồ địa chính trùng với số thửa trên bảnđồđịa chính cơ sở. - Bảnđồđịa chính đƣợc lập kèm theo là sổ mục kê tạm. - Mỗi xã phải có một sơ đồ ghép mảnh bảnđồđịa chính, một sơ đồ ... ghép tổng bảnđồđịa chính Kiểm tra bảnđồ ngoại nghiệp 19/04/2011 Kiểm tra bảnđồ ngoại nghiệp 20/04/2011 Kiểm tra bảnđồ ngoại nghiệp 21/04/2011 Học cách tách điểm mia, vẽ bảnđồđịa chính...