cách rút gọn câu
Tiết 78: Rút gọn câu
... nào là câu rút gọn? Việc lợc bỏ một sốthành phần câu nhằmmục đích gì?GV: Gọi học sinh đọc ghinhớ 1GV: Treo bảng phụ BT1+2HS: BT 1 có mấy câu đợc rút gọn? Rút gọn thànhphần nào của câu? Có ... Khi trả lời cậu bédùng 3 câu rút gọn khiến ngời kháchhiểu sai ý nghĩa.- Phải thận trọngkhi dùng câu rút gọn tránh gây hiểulầm.- Vì anh ta mải ăn- Việc dùng câu rút gọn của anh chàngphàm ... câu rút gọn 1. Ngữ liệu:2. Phân tích:3.Nhận xét:- BT1: 3 câu rút gọn chủ ngữ- BT 2 thêm: Tha mẹ,bài kiểm tra toán ạ.IV. Ghi nhớ 2(SGK)B. Luyện tập1. Bài tập 1- Câu b, câu c rút gọn ...
- 5
- 4,845
- 13
NV7T78:Rút Gọn Câu (TS)
... 78Tiết 78:: Rút gọn câu Rút gọn câu I. Bài học1. Thế nào là rút gọn câu? 2. Cách dùng câu rút gọn. ? Những câu in đậm dưới đây thiếu thành phần nào ? Có nên rút gọn câu như vậy không ... trên em hiểu thế nào là rút gọn câu? Rút gọn câu là lược bỏ một số thành phần câu (Chủ ngữ, vị ngữ ). Mục đích của việc rút gọn câu là gì?Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn, thông tin được nhanh, ... cây. Câu a đầy đủ thành phần câu. Câu b lược bỏ thành phần chủ ngữ.(Chúng ta ăn quả nhớ kẻ trồng cây). Tiết 78Tiết 78:: Rút gọn câu Rút gọn câu I. Bài học1. Thế nào là rút gọn câu? a)...
- 13
- 866
- 3
Tiết 78 Rút gọn câu
... dung câu nói;- Không biến câu nói thành một câu cộc lốc, khiếm nhã.III. Luyện tậpBài 1/16:Trong các câu tục ngữ sau ,câu nào là câu rút gọn? Những thành phần nào của câu được rút gọn? Rút gọn ... dây. Chơi kéo co.* Nhận xét: -Các câu đều thiếu chủ ngữ.-Không nên rút gọn như vậy làm cho câu khó hiểu.Tiết 78 :RÚT GỌN CÂUI. Thế nào là rút gọn câu? * Ví dụ 2:- Mẹ ơi, hôm nay con ... dùng câu rút gọn vì dùng không đúng có thể gây hiểu lầm. 2. Bài học:Khi nói hoặc viết, có thể lược bỏ một số thành phần của câu, tạo thành câu rút gọn. Việc lược bỏ một số thành phần câu...
- 16
- 2,221
- 12
tiet 78 rut gon cau
... mất vì cháy. Bài học: Phải cẩn thận khi dùng câu rút gọn vì dùng không đúng có thể gây hiểu lầm. Tiết 78 :RÚT GỌN CÂUI. Thế nào là rút gọn câu? *Ví dụ 1:1. Ví dụ:a) Học ăn, học nói, học ... co.* Nhận xét: -Các câu đều thiếu chủ ngữ.-Không nên rút gọn như vậy làm cho câu khó hiểu.Tiết 78 :RÚT GỌN CÂUI. Thế nào là rút gọn câu? Phòng GD TP Bắc NinhTRƯỜNG THCS PHONG KHÊGi¸o ... mở.Nhận xét: Câu a vắng chủ ngữ. Câu b có chủ ngữ.* Câu a lược bỏ được chủ ngữ vì nó là câu nói của chung mọi người .- Người Việt Nam, Em, Chúng em… Đâu là câu rút gọn trả lời cho câu hỏi “...
- 16
- 963
- 0
Cách rút gọn mệnh đề quan hệ
... crying, came ( Câu này rút gọn đc vì " 3" làm chủ ngữ cho hành động " cry" Cách rút gọn mệnh đề quan hệCó 3 dạng đề rút gọn: *V-ing: present participle.Chỉ rút gọn khi MĐQH ... động:+ Cách rút gọn: _ Bỏ từ quan hệ._ Bỏ động từ “tobe” nếu có._ Đưa động từ chính ở MĐQH về dạng V-ing.*V_ed/pp: past participle.Chỉ rút gọn khi MĐQH ở thể bị động:+ Cách rút gọn: _Bỏ...
- 3
- 8,753
- 471
Bài soạn Rút gọn câu
... Tiết 77 : Tiết 77 : RÚT GỌN CÂURÚT GỌN CÂU -Tìm câu rút gọn. -Tìm câu rút gọn. -Khôi phục lại thành phần đã được rút gọn. -Khôi phục lại thành phần đã được rút gọn. -Vì sao trong ... : RÚT GỌN CÂURÚT GỌN CÂUPHÒNG GD - ĐT HUYỆN PHÚ VANGTRƯỜNG THCS PHÚ DƯƠNGNgười thực hiện : NGuy n V n U nễ ă ẩ Tiết 77 : Tiết 77 : RÚT GỌN CÂURÚT GỌN CÂUII. Cách dùng câu rút gọn. 2.Ghi ... gọn. -Vì sao trong thơ, ca dao thường dùng câu rút gọn? -Vì sao trong thơ, ca dao thường dùng câu rút gọn? Tiết 77 : Tiết 77 : RÚT GỌN CÂURÚT GỌN CÂUIII. Luyện tập Bước tới Đèo Ngang, bóng...
- 18
- 1,518
- 4
Bài soạn Rút gọn câu
... Tiết 77 : RÚT GỌN CÂURÚT GỌN CÂUII. Cách dùng câu rút gọn. 2.Ghi nhớ: Khi rút gọn câu, cần chú ý:- Không làm cho người nghe, người đọc hiểu sai hoặc hiểu không đầy đủ nội dung câu nói.- ... mọi người, nên rút gọn chủ ngữ làm cho câu trở nên gọn hơn.d) Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng.Tiết 77 : Tiết 77 : RÚT GỌN CÂURÚT GỌN CÂUI. Thế nào là rút gọn câu ?3. Ghi nhớ:3. ... -Tìm câu rút gọn. -Tìm câu rút gọn. -Khôi phục lại thành phần đã được rút gọn. -Khôi phục lại thành phần đã được rút gọn. -Vì sao trong thơ, ca dao thường dùng câu rút gọn? -Vì sao trong...
- 18
- 1,422
- 2
Gián án Rút gọn câu
... CN ->nội dung khó hiểu 2. Cách dùng câu rút gọn: Rút gọn câu - Khái niệm: Câu rút gọn có thể lược bỏ một số thành phần của câu: - Mục đích:+ Làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin được ... VN)(lược CN - VN)1. Thế nào là rút gọn câu: Luyện tập: Bài tập 1 :Trong các tục ngữ sau , câu nào là câu rút gọn? Những thành phần nào của câu được rút gọn? Rút gọn như vậy để làm gì?a) Người ... các ví dụ em hiểu thế nào là câu rút gọn? 1. Thế nào là rút gọn câu: ?? Câu hỏi: Phân tích cấu tạo ngữ pháp của các câu sau và cho biết các câu này thuộc loại câu nào?a) Hôm nay, lớp ta...
- 22
- 671
- 2
Tài liệu rút gọn câu. chuẩn
... khụng y ni dung cõu núi. Bài tập 1 :Trong các tục ngữ sau ,câu nào là câu rút gọn? Những thành phần nào của câu được rút gọn? Rút gọn như vậy để làm gì?a)Người ta là hoa đất .b)Ăn quả nhớ ... Lược chủ ngữ I – THẾ NÀO LÀ RÚT GỌN CÂU? Chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸otíi dù giê m«n Ng÷ v¨nlíp 7a chµo mõng quý thÇy c« gi¸o Tíi dù giê m«n Ng÷ v¨n 7 RÚT GỌN CÂUTiết 78: VÝ dô 2:a)Hai ... II – CÁCH DÙNG CÂU RÚT GỌN:-> Không biến câu nói thành một câu cộc lốc, khiếm nhã.VÝ dô 2:-MÑ ¬i ,h«m nay con ®îc ®iÓm 10-Con...
- 17
- 411
- 0
Gián án Tiết 77 Rut gon câu
- 26
- 446
- 0
Bài soạn Tiết 77 Rut gon câu
- 26
- 860
- 1
Tài liệu Tiết 77 Rut gon câu
- 26
- 493
- 0
Tài liệu Rút gọn câu
- 30
- 382
- 0
Gián án Tiet 78 :rut gon cau
- 19
- 525
- 1
Soạn bài Rút gọn câu
- 3
- 2,668
- 8
RÚT GỌN CÂU potx
- 5
- 231
- 0
Cách thức xây dựng và các yêu cầu trong việc xây dựng thủ tục TTDS rút gọn ở Việt Nam hiện nay
... dựng thủ tục TTDS rút gọn ở Việt Nam hiện nay.1) Cách thức xây dựng thủ tục tố tụng dân sự rút gọn ở Việt Nam hiện naya) Đối tượng áp dụngChỉ nên áp dụng thủ tục TTDS rút gọn với vụ án ít phức ... TTDS rút gọn hay không vẫn thuộc về Tòa án. Nếu xét thấy vụ án có thể giải quyết bằng thủ tục rút gọn mà vẫn đảm bảo tính đúng đắn thì Tòa án cũng nên đáp ứng yêu cầu áp dụng thủ tục rút gọn ... TTDS rút gọn cần chú ý tới việc xây dựng một cơ chế kiểm soát ràng buộc thẩm phán trong việc áp dụng thủ tục rút gọn và cơ chế trách nhiệm cá nhân.b) Thời hạn.Đúng như cái tên rút gọn ,...
- 14
- 604
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008