cách làm bài thi tốt nghiệp môn hóa
HƯỚNG DÂN HỌC VÀ LÀM BÀI THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN TOÁN
Ngày tải lên :
15/01/2013, 11:55
... VÀ LÀM BÀI THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN TOÁN
Thạc sĩ Nguyễn Sơn Hà – Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội chia sẻ kinh
nghiệm rất chi tiết giúp các em học sinh học và làm bài thi tốt nghiệp THPT môn ... và làm bài thi
1. Kinh nghiệm ôn tập
- Học 7 chủ đề lớn theo sách Hướng dẫn Ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm
học 2010 – 2011, môn Toán của Nhà xuất bản giáo dục; tham khảo thêm
Cấu trúc đề thi ... thi năm 2010, môn Toán; tham khảo đề thi tốt nghiệp THPT
môn Toán những năm gần đây.
- Nhớ và hiểu được tất cả các công thức trong Sách giáo khoa THPT lớp 12,
biết vận dụng vào các bài tập cụ...
- 6
- 606
- 0
Bài giảng ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN HÓA
Ngày tải lên :
23/11/2013, 09:11
... D.v(/
3
,
+
Q
-34- Tài liệu ôn tập TNTHPT
Tài liệu ôn thi tốt nghiệp
CHƯƠNG 1: ESTE - CHẤT BÉO
Phần 1. Tóm tắt lí thuyết .
Bài 1. ESTE .
I. Khái niệm
... €<„€…0<"<ŽUƒ†9"‚<<0†U„
‚ƒ1„0‡"ƒ„P;‚P<P"V"ƒ1€Q
¡Œ‚‡6V;<%€‚•
6L•‚•€P‚•-€€
+Q Ăn mòn điện hóa
a.<•Ăn mòn điện hóa là quá trình oxi hóa –khử, trong đó kim loại bị ăn mòn
do tác dụng của dung dịch chất ... D.M9H+AQ
Bài 3SƠ LƯỢC VỀ NIKEN – KẼM – CHÌ – THI T
Phần 1: lí thuyết .
I/NIKEN(Ni)L1+l92@@@Š90UH
a.Lí tínhL#U#0"`B9": Q
b.Hóa...
- 43
- 483
- 0
ÔN THI tốt NGHIỆP môn hóa
Ngày tải lên :
15/08/2013, 08:44
... Oxi hóa khử
2
2
2
20
3
3
22 uClCeClFuCeClF
+++
+→+
* FeCl
3
dùng làm chất xúc tác trong tổng hợp hữu cơ
BÀI 33: HỢP KIM CỦA SẮT
I. GANG.
-29- Tài liệu ôn tập TNTHPT
Tài liệu ôn thi tốt nghiệp ... nhiệt tốt, có tính nhiễm từ.
III. Tính chất hóa học: Fe có tính khử trung bình
- Khi tác dụng với chất oxi hóa yếu, sắt bị oxi hóa đến số oxi hóa +2: Fe → Fe
+2
+ 2e
- Khi tác dụng với chất oxi hóa ... phản ứng hóa học: Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu. Trong phản ứng trên xảy ra
A. sự khử Fe
2+
và sự oxi hóa Cu. B. sự khử Fe
2+
và sự khử Cu
2+
.
C. sự oxi hóa Fe và sự oxi hóa Cu. D. sự oxi hóa Fe và...
- 43
- 474
- 3
Đề cương ôn thi tôt nghiệp môn hóa
Ngày tải lên :
16/08/2013, 20:41
... CH
3
COOH nên ta dùng anhiđrit axetic (axit tách nước)
→ Đáp án D
1.30. Từ phương trình hóa học ta thi t lập được hệ
=+
=+
8,218268
2,227474
ba
ba
→ Đáp án D
1.31. Este đó phải là este ... và 3 B. Chỉ có 1 C. 1 và 2 D. 2 và 3
1.87. Để xà phòng hóa hoàn 1,51 gam một chất béo cần dùng 45ml dung dịch KOH 0,1 M. Chỉ số xà phòng
hóa chất béo là
A. 151 B. 167 C. 126 D. 252
1.88: Một loại ... B tạo ra từ este 3 nhóm chức, tách nước có thể tạo ra propenal vậy B là glixerol. Phương trình
hóa học:
(
R
COO)
3
C
3
H
5
+ 3NaOH → 3
R
COONa + C
3
H
5
(OH)
3
∆
m = 28a = 8,6 -7,9 = 0,7
⇒
...
- 187
- 1.6K
- 12
Hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp môn hóa
Ngày tải lên :
16/08/2013, 22:01
... E)#ve6
S
e7
S
$
FO*)K9/%/"53
v766
B
7
Y
766
S
7
o
7
S
667
S
R
B
7
Y
667
S
U
HƯỚNG DẪN ÔN THI TN NĂM HỌC 2010-2011
TỔNG SỐ : 7 tuần X 5 tiết = 35 tiết
Trong đó :
- Ôn tập lí thuyết và...
- 337
- 520
- 2
de thi tot nghiep mon hoa khoi BTTHPT
Ngày tải lên :
31/10/2013, 00:11
... Đề thi tốt nghiệp môn : Hoá học
Họ tên GV :Nguyễn Văn Hạnh ; Email.Hanh Tam Dương@gmail .com
Câu Nội dung câu Có thể
dùng cho
thi
TN ĐH
1 Este HCOOC
2
H
5
phản ... Ôxit đều là ôxit bazơ
D: Đều được điều chế bằng cách điện phân muối clorua nóng
chảy
[<br>]
x
26 Dãy nào dưới đây chỉ gồm các chất tan tốt trong nước?
A: BeSO
4
, MgSO
4
, CaSO
4
, SrSO
4
.
B ... m bằng :
A: 2,7 gam
B: 4,05 gam
C: 5,40gam
D: 8,10 gam
[<br>]
x
28 Dung dịch nàođưới đây làm cho quì tím chuyển màu xanh
A: K
2
SO
4
B: KAl(SO
4
)
2
.12H
2
O
C : Na AlO
2
D: AlCl
3
[<br>]
x...
- 9
- 487
- 1
Tài liệu Để làm bài thi trắc nghiệm môn Hóa học. ppt
Ngày tải lên :
13/12/2013, 09:15
... thật kỹ môn Hóa vô cơ để làm tốt bài thi học kỳ II.
Sau đó, sẽ tiếp tục ôn lại môn Hóa hữu cơ và các môn khác để thi tốt nghiệp và thi
ĐH - CĐ.
Chúc các bạn đạt kết quả tốt cho những kỳ thi sắp ... amino axit, protein: 1.
Để làm bài thi trắc nghiệm môn Hóa học.
Để làm tốt bài thi môn Hóa học, các bạn cần lưu ý: Đặc điểm chung của đề thi
trắc nghiệm môn Hóa học là phạm vi ra đề rất ... cho những kỳ thi sắp tới.
CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC (2010).
(Nguồn Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục – Bộ GD&ĐT)
*
Đề thi tốt nghiệp THPT:
I. Phần chung cho tất cả thí...
- 6
- 669
- 0
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 1
Ngày tải lên :
14/01/2014, 23:57
... trên?
A. 4 B.5 C.6 D.2
Câu 4. Có thể chuyển hóa trực tiếp từ lipit lỏng sang lipit rắn bằng phản ứng:
A. Tách nước B.Hidro hóa C. Đề hidro hóa D. Xà phòng hóa
Câu 5: Chọn phát biểu sai:
A. Lipit ... D. CH
3
COOC
2
H
5
.
Câu 65: Phản ứng hóa học đặc trưng của este là:
A. Phản ứng oxi hóa. B. Phản ứng trung hoà.
C. Phản ứng xà phòng hóa. D. Phản ứng este hóa.
Câu 66: Sản phẩm thu được khi thuỷ ...
photpholipit
Câu 19. Có thể chuyển hóa trực tiếp từ chất béo lỏng sang chất béo rắn bằng phản ứng:
A. Tách nước B. Hidro hóa C. Đề hidro hóa D. Xà phòng hóa
Câu 20. Đun một lượng dư axit axetic...
- 13
- 915
- 2
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 2 CACBOHIDRAT
Ngày tải lên :
14/01/2014, 23:57
... chức anđehit trong glucozơ
là
5
A. Khử glucozơ bằng H
2
(Ni, t
0
) B. oxi hóa glucozơ bởi AgNO
3
/NH
3
C. Oxi hóa glucozơ bằng Cu(OH)
2
đun nóng D. lên men glucozơ bằng xúc tác
enzim
Câu ... Phản ứng lên men: ancol etylic + CO
2
4. Điều chế: trong công nghiệp
+ Thủy phân tinh bột
+ Thủy phân xenlulozơ, xt HCl
5/Ứng dụng: làm thuốc tăng lực, tráng gương, ruột phích, …
Fructozơ: đồng ... bột.
8
Câu 68: Hoà tan 351 mg glucozơ và mantozơ vào nước thành 100,0 gam dung dịch X, dung
dịch này làm mất màu vừa đủ 15,0 ml dung dịch Br
2
0,1 M. Nồng độ % glucozơ và mantozơ
trong dung dịch X...
- 11
- 3.5K
- 8
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2