cách học môn hình học họa hình

Ngày tải lên: 28/10/2013, 22:16

... );;( 1 cbaa = K 1 Δ 2 Δ )';';'( 2 cbaa = K 00 900 ≤≤ ϕ IV. Khoảng cách: 1. Khoảng cách từ một điểm đến một mặt phẳng: Định lý: Trong Kg(Oxyz) cho mặt phẳng (): 0 A xByCzD++= và điểm 0000 (;;) M xyz α + Khoảng cách từ điểm M 0 đến ... 1. Chứng minh rằng SB . OA⊥ 2. Chứng minh rằng hình chiếu của cạnh SB lên mặt phẳng (OAB) vuông góc với OA. Gọi K là giao điểm của hình chiếu đó với OA. Tìm toạ độ điểm K. 3. Gọi P, ... trên cùng một mặt phẳng . 2. Tính khoảng cách từ C đến đường thẳng AB. 3. Tìm trên đường thẳng AB điểm M sao cho tổng MC+MD là nhỏ nhất. Bài 36: Cho hình tứ diện ABCD biết tọa độ các đỉnh A(2,3,1)...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 09:10

... củng cố cách đặt tên đường thẳng đã học và giới thiệu cách còn lại. Cho HS làm ? HS : Đặt tên đường thẳng vừa vẽ theo các cách gv chỉ ra . – Làm ? sgk. 2. Tên đường thẳng : Có 3 cách đặt ... Lương Sơn Giáo án Hình học 6 Tổ Toán – Lí  Phan Quốc Bình Ngày soạn: 02/01/2011 Trang 28 33 0 58 0 Trường THCS Lương Sơn Giáo án Hình học 6 Tổ Toán – Lí  Phan Quốc Bình - Ở hình 2, · xOy ... bài tập của học sinh HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TIA GV: Hình thành khái niệm tia – Củng cố với hình tương tự ( đường thẳng xx’ và B ∈ xx’, suy ra hai tia). HS: ‘Đọc’ hình 26 sgk...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 15:52

... 3 tan 4 α = Hoạt động 2 : Dạng dựng hình Bài 1: 13/77 SGK Dựng góc nhọn α , biết: a) 2 sin 3 α = GV: yêu cầu HS nêu cách dựng và lên bảng dựng hình. HS: nêu cách dựng -Vẽ góc vuông xOy, lấy một ... 90 O DA = DC (cạnh hình vuoâng) Trang 9 7 2 H B C A Tổ Toán – Lí - Tin Năm học: 2013 - 2014 GV: Treo hình vẽ trên bảng phụ. GV: Treo đề bài (bảng phụ). HS: Đọc đề bài trong SGK - Hình 58 SGK có ... hình tròn, thước thẳng, compa, bảng phụ.  HS: Ôn lại đường tròn đã học ở lớp 6, 7. Thước thẳng, compa, một tấm bìa hình tròn. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HOÏC Trang 46 Tổ Toán – Lí - Tin Năm học: ...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 16:02

... được hình gì ? GV đưa h103 giới thiệu hình cầu yêu cầu HS chỉ tâm, bán kính . ? Lấy ví dụ về hình cầu , mặt cầu ? HS hình trụ HS hình nón HS hình cầu HS lấy VD trong thực tế * Quay nửa hình ... TIÊU Trang 141 ? Ngoài cách c/m trên còn có cách nào khác không ? GV yêu cầu HS trình bày c/m GV chốt lại toàn bài - cách c/m hệ thức hình học - cách c/m tứ giác nội tiếp - cách c/m đ/ thẳng ... chương IV , đồ dùng học tập . III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động của GV HĐ của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Lý thuyết GV đưa bảng phụ hình vẽ lăng trụ và hình trụ; hình nón, hình chóp đều ? Nêu...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 16:05

Ngày tải lên: 30/07/2014, 10:20

Ngày tải lên: 19/09/2014, 23:40

... việc học tập các bộ môn khoa học khác. b. Vai trò: Toán học có vai trò lớn trong đời sống, trong khoa học và công nghệ hiện đại, kiến thức toán học là công cụ để học sinh học tốt các môn học ... giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ, trong chương trình hình học 10” (Chương I,II - Hình học 10 - Sách giáo khoa nâng cao ). 2. Giả thuyết khoa học Nếu hướng dẫn học sinh cách tìm lời ... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÊ THỊ THU HÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH BẰNG PHƢƠNG PHÁP VÉCTƠ TRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 (CHƢƠNG I, II - HÌNH HỌC...

Ngày tải lên: 11/11/2012, 19:31

... Môn học mà em yêu thích ? Kết quả là: - Năm học 2008- 2009: 9A2: 7/ 50 học sinh yêu thích môn văn 8A2: 14/ 55 học sinh yêu thích môn văn - Năm học 2009- 2010: 9A2: 8/ 55 học sinh yêu thích môn ... đầu của trung học cơ sở. 2. Văn học là một môn học rất cần thiết. Nó không chỉ cung cấp tri thức sống, nó còn rèn nhân cách sống, cách cảm nhận cái đẹp… Nhưng đây lại là một môn học khó, rất ... ảnh, băng hình Thực tế dạy học cho thấy: Đồ dùng dạy học đóng góp một phần không nhỏ trong việc truyền tải nội dung kiến thức bài học đến học sinh một cách khá hiệu quả, giúp giờ học thêm sinh...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

... ly khỏi hình ảnh trực quan, hình vẽ nên khó tưởng tượng, hiểu bài toán một cách hình thức, không hiểu hết ý nghĩa hình học của bài toán. Vì học sinh có thói quen giải bài toán hình học là phải ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 Do đó, trong khi dạy, giáo viên phải liên hệ những sự kiện hình học mà học sinh đã được học ở lớp dưới với những điều đang học, ... = b mn mn a mn nm . 1 )1( . 1 )1(      Học sinh thường gặp khó khăn khi chuyển bài toán từ ngôn ngữ hình học thông thường sang ngôn ngữ hình học véctơ và ngược lại. Vì vậy cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng chuyển...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... công cụ véctơ. 1.2.5.1 Diễn đạt quan hệ hình học bằng ngôn ngữ véc tơ - Cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng chuyển tương đương những quan hệ hình học từ cách nói thông thường sang dạng véc tơ ... bài tập hình học. Tuy vậy, khi sử dụng phương pháp này học sinh vẫn gặp phải một số khó khăn, và không tránh khỏi những sai lầm trong khi giải toán hình học lớp 10. Khó khăn thứ nhất mà học sinh ...  Để học sinh có thể sử dụng PPVT giải toán hình học phẳng thì việc chuyển ngôn ngữ hình học sang ngôn ngữ véctơ và ngược lại phải thành thạo. www.VNMATH.com Số hóa bởi Trung tâm Học liệu...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 05:55

Ngày tải lên: 21/09/2014, 19:49

Ngày tải lên: 13/11/2014, 23:03

... đặc thù của học sinh trường PT Dân tộc nội trú trong quá trình học tập bộ môn sinh học. - Bồi dưỡng năng lực tự học, và cách thức bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh nói chung và học sinh ... tạo của học sinh trong hoạt động học là tự mình thực hiện việc học. - Tự học có nhiều mức độ: Là tự học hoàn toàn và tự học có người hướng dẫn. Tự học có hướng dẫn là hình thức tự học để chiếm ... lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT” 2. Mục tiêu nghiên cứu. - Tìm hiểu tình hình khó khăn của học sinh dân tộc, liên qua trực tiếp đến năng lực tự học trong quá trình học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:25

... Trung tâm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 21 - Về ý thức môn học thì phần lớn các em chỉ coi học môn sinh học là nhiệm vụ bắt buộc, không hứng thú, say mê môn học. Chỉ ... lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT” 2. Mục tiêu nghiên cứu. - Tìm hiểu tình hình khó khăn của học sinh dân tộc, liên qua trực tiếp đến năng lực tự học trong quá trình học ... tiễn của việc nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 3: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT. Chương 4:...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

... Tính tổng hợp của môn học - Thủ công - Kĩ thuật ở bậc Tiểu học là môn học ứng dụng, mà cơ sở của nó là Toán học, Tự nhiên - Xã hội, Khoa học, … 1.1.2.3. Tính thực tiễn của môn học - Đối tượng nghiên ... hoạt động học tập. - Trí nhớ trực quan hình tượng phát triển hơn trí nhớ từ ngữ lôgic. 1.1.3.2. Về nhân cách học sinh Tiểu học - Tính cách của học sinh Tiểu học: Chưa ổn định, điển hình là hồn ... CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC MÔN KĨ THUẬT 4, 5 3.1. Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học trong môn Kĩ thuật lớp 4, 5 - Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:23

... pháp dạy học của GV bộ môn SH 6 làm thế nào để gây hứng thú cho HS học môn SH 6. - Tìm hiểu thái độ học, chuẩn bị dụng cụ, mẫu vật của HS khi học môn SH 6. - Biết được về tình hình học tập ... một số HS chưa chú trọng môn học, chưa tích cực trong học tập, còn thụ động. Vẫn còn HS cho rằng môn Sinh học là môn phụ nên không cần học tốt, các em chỉ chú trọng các môn có bài tập nhiều (Anh ... một số HS chưa chú trọng môn học, chưa tích cực trong học tập, còn thụ động. Vẫn còn HS cho rằng môn Sinh học là môn phụ nên không cần học tốt, các em chỉ chú trọng các môn có bài tập nhiều (Anh...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 01:12

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:48