... flashcard bên mìnhĐiều đặc biệt của phương pháp họcbằng flashcard là người học không cần bỏ ra một khoảng thời gian đặc biệt nhất định nào để xem lại.Người học nên xem lại bộ flahcard của mình bất ... của người học là đưa quá nhiều thông tin vào 1 tấm flashcard. Mỗi tấm flashcard chỉ nên mang 1 mẩu thông tin dưới dạng 1 câu hỏi – 1 câu trả lời. Thông tin phải ngắn gọn và khi học chỉ cần ... vị và khác biệt thì người học cáng cảm thấy dễ dàng hơn để nhớ được những thông tin trên flashcard.4. Sử dụng flashcard màuMàu được sử dụng như một gợi ý giúp người học nhớ được một đặc tính...
... thời gian nhất định để học. Có vô số các phương pháp học khác nhau, nhưng phương pháp nào sẽ là phù hợp nhất với bạn và giúp bạn học nhanh hơn?Đâu là cáchhọc tiếng Anh nhanh nhất?Sử dụng phương ... “ném” học viên vào một thế giới của những người nói tiếng Anh, nơi họ học được rất nhiều về văn hóa, ẩm thực,… tất cả đều bằng tiếng Anh. Đây là cáchhọc rất nhanh và hiệu quả bởi người học được ... cụ hỗ trợ học tập có thể giúp bạn tiếp thu kiến thức một cáchnhanh nhất. Bạn có thể học nhanh hơn nữa nhờ sự trợ giúp của công cụ sẵn có trên mạng Internet hay tham gia các lớp học trực tuyến,...
... 14Trường Đại học Ngoại thương Hà Nội Thu hoạch thực tập tốt nghiệp- Tạo điều kiện cho các nhân viên của công ty được tham gia các khoá học ngoại ngữ, vi tính, luật pháp và đặc biệt là khoá học về ... cường hoạt động đào tạo nguồn nhân lựcTrong công việc cần nâng cao nghiệp trình độ nghiệp vụ chuyên môn cho nhân viên, tạo tính tự tin, quyết đoán, xử lý công việc một cách độc lập và hiệu quả.Rèn ... trong công việc cho mỗi nhân viên. Đây là yếu tố rất quan trọng nó quyết định đến chất lượng công việc và hiệu quả kinh doanh của công ty.Đối với mỗi nhân viên đặc biệt là nhân viên nghiệp vụ...
... thức quan trọng để nhân nhanh, đặc biệt là đối với những cây khó nhân nhanhbằng phương pháp truyền thống. Đã có nhiều nghiên cứu và ứng dụng thành công trong việc nhânnhanh và bảo tồn nguồn ... pháp nhân giống in vitroPhương pháp nhân giống in vitro đã bổ sung cho các kĩ thuật nhân giống vô tính cổ điển như giâm cành,chiết cành, ghép cành, tách dòng… Nhân giống in vitro hay vi nhân ... nhânnhanh dòng đồng nhất về di truyền.- Làm sạch virus.- Nghiên cứu sinh lý phát triển.Phân hóa phôi vô tính(Somatic embryogenesis)- Là đường hướng tái sinh chủ yếu ứng dụng:+ Nhân nhanh +...
... nghĩa nhân đạo hiện thực của học thuyết Mác để hình thành tư tưởng nhân văn mới, tin tưởng mãnh liệt vào sức mạnh, tính chủ động, sáng tạo của quần chúng nhân dân và lòng tôn trọng, kính trọng nhân ... cả những điều trên em xin đi vào:” Phân tích tính khoa học cách mạng và Nhân văn trong tư tưởng Hồ Chí Minh”.Thứ nhất: Tính khoa họccách mạng trong tư tưởng của Người.Hồ Chí Minh rất khâm ... mới: con đường cách mạng vô sản.Như vậy là,vượt qua sự hạn chế về tư tưởng của các sĩ phu và các nhà cách mạng có xu hướng tư sản đương thời,Hồ Chí Minh đã đến với học thuyết cách mạng của...
... DẠYMôn : ToánBài : BẢNGNHÂN 2.Tuần : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảngnhân 2 (2 nhân với 1, 2, 3, . . . 10)- Thực hành nhân 2, giải bài toán ... : GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 2.Mục Tiêu : Lập và học thuộc bảngnhân 2. Cách tiến hành :- GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu mỗi tấm bìa ... đến 2 x 10. - GV giới thiệu bảngnhân 2 – Yêu cầu HS đọc thuộc bảng này.15’ 2. Hoạt động 2 : Thực hành.Mục Tiêu : Thực hành bảngnhân 2 và áp dụng giải toán. Cách tiến hành :+ Bài 1 : Tính...
... trò10’ 1. Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS lập bảng nhân (2 nhân với một số).Mục Tiêu : HS nắm vững cách lập bảngnhân và học thuộc bảngnhân 3. Cách tiến hành :- GV giới thiệu các tấm bìa, ... DẠYMôn : ToánBài : BẢNGNHÂN 3.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảngnhân 3 (3 nhân với 1, 2, 3, . . . 10)- Thực hành nhân 3, giải bài toán ... vào chỗ định sẵn lên bảng. Tương tự giáo viên gắn 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 tấm bìa. Khi đầy đủ từ 3 x 1 đến 3 x 10. - GV giới thiệu bảngnhân 3 – Yêu cầu HS đọc thuộc bảng này.20’ 2. Hoạt...
... ToánBài : BẢNGNHÂN 4.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảngnhân 4 (4 nhân với 1, 2, 3, . . . 10) và học thuộc bảngnhân 4.- Thực hành nhân 4, ... : GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 4. - Tiến hành tương tự như bảngnhân 2, 3.20’ 2. Hoạt động 2 : Thực hành.Mục Tiêu : Kiểm tra và củng cố kiến thức nội dung bài học. Cách tiến hành :+ Bài ... toán và đếm thêm4.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 5’- Gọi 3 HS đọc bảngnhân 2, 33. Bài mới :Hoạt động...
... DẠYMôn : ToánBài : BẢNGNHÂN 5.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảngnhân 5 (5 nhân với 1, 2, 3,. . . 10) và học thuộc bảngnhân 5. p dụng giải ... hướng dẫn HS lập bảng nhân 5. Mục Tiêu : HS lập được bảngnhân 5 và học thuộc ngay tại lớp. Cách tiến hành :GV lần lượt lấy 1 tấm bìa có 5 chấm tròn …Tiến hành tương tự như bảngnhân 2, 3, 4- ... dụng giải toán.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tấm bìa mỗi tấm có 5 chấm tròn.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Gọi 3 HS đọc bảngnhân 2, 3, 4.3. Bài mới :Hoạt...
... Giải bài toán đơn về nhân 3.- Tìm các số thích hợp của dãy số.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 5’- 4 học sinh đọc bảngnhân 33. Bài mới :Hoạt ... Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thị TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : LUYỆN TẬP.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Củng cố học sinh.- Việc ghi nhớ bảngnhân 3 qua thực hành ... bài học. Cách tiến hành :+ Bài 1 : Số ?GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở.+ Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu).- GV hướng dẫn mẫu. Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng...
... dụ bằng số) tính chất giao hoán của phép nhân. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Gọi 3 HS đọc bảngnhân 43. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt ... Giúp HS củng cố bảngnhân 4 và thực hành giải toán. Cách tiến hành :+ Bài 1 : Tính nhẩm.Tổ chức cho HS nhẩm miệng rồi nêu nhanh kết quả.+ Bài 2: Tính theo (mẫu)GV ghi mẫu lên bảng hướng dẫn ... Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thị TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : LUYỆN TẬP .Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh.- Củng cố việc ghi nhớ bảngnhân 4 qua thực hành...