cách giải các bài toán tiếp tuyến

... trình tiếp tuyến PLT 10 Bài 3: HD: Bài 4: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 29 Bài 41: HD: Bài 42: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 27 Bài 37: HD: Bài ... tuyến PLT 20 Bài 25: HD: Bài 26: Phương trình tiếp tuyến PLT 1 BÀI TOÁN TIẾP TUYẾN CỦA ðƯỜNG CONG Phương trình tiếp tuyến PLT 18 Bài 21: HD: Bài 22: HD: ... trình tiếp tuyến PLT 17 Bài 19: HD: Bài 20: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 26 Bài 35: HD: Bài 36: Phương trình tiếp tuyến PLT 9 MỘT SỐ BÀI TẬP...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 02:20

... toán này gọi chung là các bài toán cực trị. Các bài toán cực trị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bài toán đi tìm cái tốt nhất, ... đây, các kỳ khảo sát chất lượng, thi học sinh giỏi bậc THCS và các kỳ thi tuyển sinh vào trường THPT thường gặp những bài toán yêu cầu tìm GTNN, GTLN của một đại lượng nào đó. Các bài toán ... bất đẳng thức trên để giải các bài toán cực trị đại số. Ví dụ 5: Tìm giá trị lớn nhất của A (x) = ( x 2 - 3x + 1) ( 21 + 3x - x 2 ) (Nâng cao và phát triển Toán 8) Giải: Các biểu thức x 2 -3x+1...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:33

... + − = . c. ViÕt phơng trình tiếp tuyến với đồ thị (C), biết tiếp tuyến qua gốc toạ độ. d. Viết phơng trình tiếp tuyến tại điểm uốn của (C). e. Viết phơng trình tiếp tuyến của (C) đi qua điểm A(1; ... phơng trình tiếp tuyến với đồ thị (C), biết tiếp tuyến song song với đờng thẳng 3 15 4 x y = + 24. Cho hàm số 2 4 1 x x y x + + = + . Viết phơng trình tiếp tuyến của đồ thị, biết tiếp tuyến đó ... số. b. Trong tất cả các tiếp tuyến với đồ thị (C) của hàm số, hÃy tìm tiếp tuyến có hệ số góc nhỏ nhất. 28. Cho hàm số 3 2 3 2y x x= + , có đồ thị (C). a. Viết phơng trình tiếp tuyến tại điểm uốn...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:25

... 10,08g * Cách này khá giống với cách quy đổi tác nhân oxi hóa 4.3 Tổng kết chung: Giải một bài toán bằng một vài cách là điều hết sức bình thường trong Hóa học, nhưng với 18 cách thì quả ... đến chuyện t ối ưu hóa bài toán, giải quyết nó bằng cách nhanh nhất. Do đó, giải quyết một bài toán Hóa học bằng nhiều cách khác nhau là một cách rất hay để phát triển tư duy và rèn luyện kỹ ... Bản thân các em học sinh khi đối mặt với một bài toán cũng thường có tâm lý tự hài lòng sau khi đã giải quyết được nó bằng một cách nào đó, mà chưa nghĩ đến chuyện t ối ưu hóa bài toán, giải quyết...

Ngày tải lên: 13/04/2014, 18:21

... h10" alt=""

Ngày tải lên: 05/07/2014, 02:20

... phức z = x - iy gọi là liên hợp phức của số phức z. Kết hợp các công thức (1.1.1) - (1.2.1) suy ra dạng đại số của các phép toán số phức. (x + iy) + (x’ + iy’) = (x + x’) + i(y + y) ... số thực trở thành phép cộng và phép nhân các số thực quen thuéc. x + x’ ≡ (x, 0) + (x’, 0) = (x + x’, 0) ≡ x + x’, Ngoài ra trong tập số phức còn có các số không phải là số thực. Kí hiệu i ... Chơng 1. Số Phức Trang 6 Giáo Trình Toán Chuyên Đề x (x, 0), 1 (1, 0) và 0 (0, 0) tập số thực trở thành tập con của tập số phức. Phép cộng và phép nhân các số phức hạn chế lên tập số thực...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

... phức của hàm trị phức. Trên tập f(I, ) các hàm trị phức xác định trên khoảng I, chúng ta định nghĩa các phép toán đại số tơng tự nh trên tập f(I, 3 ) các hàm trị thực xác định trên khoảngI. ... V i e w e r w w w . d o c u - t r a c k . c o m Chơng 1. Số Phức Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 11 Suy ra từ các công thức (1.4.1) và (1.4.2) Hệ quả 1 Trong mặt phẳng cho các điểm A(a), B(b), C(c) và D(d) 1. AB (b ... Số Phức Trang 14 Giáo Trình Toán Chuyên §Ò Ta cã S n = 1 + z + + z n = 1 z 1z 1n + + z 1 1 Vậy chuỗi đ cho hội tụ. Từ định nghĩa chuỗi số phức và các tính chất của dy số phức,...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

... là tập compact . Cho các tập D, E , kí hiệu d(D, E) = Inf{ | a - b | : (a, b) D ì E } (1.7.2) gọi là khoảng cách giữa hai tập D và E. Định lý Cho các tập D, E 1. ... Định lý Tập mở, tập đóng có các tính chất sau đây. 1. Tập và là tập mở 2. Tập D là tập mở khi và chỉ khi a D, B(a, ) D 3. Nếu các tập D và E là tập mở thì các tập D E và D E cũng là ... α→t lim [f(t) / g(t)] = α→t lim f(t) / α→t lim g(t) 3. Các tính chất khác tơng tự giới hạn hàm trị thực ã Từ các kết quả trên thấy rằng, các tính chất của hàm trị thực đợc mở rộng tự nhiên thông...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

... nó. ã Trên tập F(D, ) các hàm phức xác định trên miền D, định nghĩa các phép toán đại số tơng tự nh trên tập F(I, ) các hàm trị phức xác định trên khoảng I. Cho các hàm f : D , z = f(z) ... 0 ab 1 ba + + 3 3. Viết dạng lợng giác của các số phức a. -1 + i 3 b. ( 3 + i) 10 c. 3 i d. 5 i1 + 4. Giải các phơng trình a. z 2 - (2 + 3i)z - 1 + 3i = 0 b. z 4 ... cho tìm điểm M(z) sao cho a. Các điểm có toạ vị là z, z 2 và z 3 lập nên tam giác có trực tâm là gốc O b. Các điểm có toạ vị z, z 2 và z 3 thẳng hàng c. Các điểm có toạ vị z, z 2 và z 3 ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

... trong miền mở G và D G. Kí hiệu H(D, ) là tập các hàm giải tích trên miền D. Định lý Hàm phức giải tích có các tính chất sau đây. 1. Cho các hàm f, g H(D, ) và . Khi đó f + g, fg, f ... B(a, R). Hàm f gọi là giải tích trong miền mở D nếu nó giải tích tại mọi điểm trong miền D. Trờng hợp D không phải miền mở, hàm f gọi là giải tích trong miền D nếu nó giải tích trong miền mở ... thức (2.3.5) suy ra các qui tắc tính đạo hàm phức tơng tự nh các qui tắc tính đạo hàm thực. Ví dụ Cho w = z 2 = (x 2 - y 2 ) + i(2xy) Ta có u = x 2 - y 2 và v = 2xy là các hàm khả vi và...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

... pháp đổi mới dạy toán cụ thể là "Hệ thống hoá các bài tập về chuyển động đều và cách giải các bài tập đó". +Các bài toán đ ợc chia thành các dạng: -Dạng 1: Các bài toán có một động ... hệ thống các bài tập về chuyển động đều và cách giải các bài tập đó. Tôi chịu khó học hỏi và tham khảo các tài liệu về phơng pháp giải toán chuyển động đều ở tiểu học. Phơng pháp cách giải đã ... thống các bài tập về chuyển động đều và cách giải các bài tập đó" là một việc làm rất mới. Nhiều giáo viên cha biết hệ thống hoá các bài tập đó lại để tìm cách giải hay nên hiệu quả môn toán...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 16:45

... 2 2004 3 2 1002 1002 1 1 3 2 1 . . (1 ) 1 1 = = + + ữ . t t dt dx x x 2 3 1 2 1= + ⇒ = − . Cách 2: Ta có: x xdx I x x 1 2000 2 2000 2 2 0 1 .2 2 (1 ) (1 ) = + + ∫ . Đặt t x dt xdx 2 1 2= ... ) = + ã t t x dt xdx 2 1 2= + ⇒ = ⇒ t I dt t 2 3 5 5 1 1 ( 1) 1 1 . 2 4 2 − = = ∫ Trang 1 Bài tập Tích phân hoctoancapba.com Trần Sĩ Tùng Câu 9. I x x dx 1 5 3 6 0 (1 )= ã t dt t t t ... Trần Sĩ Tùng hoctoancapba.com Bài tập Tích phân TP1: TÍCH PHÂN HÀM SỐ HỮU TỈ Dạng 1: Tách phân thức Câu 1. x I dx x x 2 2 2 1 7...

Ngày tải lên: 10/05/2015, 09:44

... x t x tdt xdx 2 2 2 1 1 2 2= + ⇒ = + ⇒ = ⇒ I 2 = t dt t 2 2 2 2 0 2( 1) = − ∫ Vậy: I 1 = . Cách 2: Đặt t x x 2 1= + + . Câu 18. ( ) x x I dx x 1 3 3 1 4 1 3 = ã Ta cú: I dx x x 1 1 3 2 ... dt t 1 2 0 2 2 2 1 + ữ + = 11 4ln2 3 . Cõu 7. x I dx x x 3 0 3 3 1 3 − = + + + ∫ Trang 4 Bài tập Tích phân hoctoancapba.com Trn S Tựng ã t t x tdu dx1 2= + ⇒ = ⇒ t t I dt t dt dt t t ... Bài tập Tích phân hoctoancapba.com Trần Sĩ Tùng TP2: TÍCH PHÂN HÀM SỐ VÔ TỈ Dạng 1: Đổi biến số...

Ngày tải lên: 10/05/2015, 09:45

Ngày tải lên: 10/05/2015, 09:47

Ngày tải lên: 10/05/2015, 09:49

Ngày tải lên: 17/05/2015, 07:25

Ngày tải lên: 30/05/2015, 19:58

Ngày tải lên: 17/08/2013, 10:04

Ngày tải lên: 23/12/2013, 03:15

... lầm thường gặp khi giải các bài toán liên quan đến tiếp tuyến đường cong Tên SKKN: : Hướng dẫn học sinh sửa một số sai lầm thường gặp khi giải các bài toán liên quan đến tiếp tuyến đường cong ... khăn nhất định trong việc giải những dạng bài toán tiếp tuyến như đã nêu.Tuy nhiên giáo viên cần hướng dẫn học sinh tỉ mỉ cách phân tích đề bài của bài toán tiếp tuyến để lựa chọn phương pháp ... ra lời giải đúng của bài toán. + Thực nghiệm sư phạm. Một số sai lầm thường gặp khi giải các bài toán liên quan đến tiếp tuyến đường cong Ví dụ minh họa: 2.1 Khi viết phương trình tiếp tuyến...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 09:43