cách giải các bài toán khó lớp 8

Cách giải ,các bài toán,cực trị, cho học sinh

Cách giải ,các bài toán,cực trị, cho học sinh

... (20; 28; 30; 1 2 ) Hoặc (x;y;z;t) = (-20;- 28; -30; 1 2 ) Bài tập vận dụng: Tìm GTNN của các biểu thức: a. x 2 - 2xy + 2y 2 + 2x – 10y + 17 b. 2x 2 + 2xy + 5y 2 - 8x – 22y VI. Giải các bài toán ... toán này gọi chung là các bài toán cực trị. Các bài toán cực trị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bài toán đi tìm cái tốt nhất, ... bất đẳng thức trên để giải các bài toán cực trị đại số. Ví dụ 5: Tìm giá trị lớn nhất của A (x) = ( x 2 - 3x + 1) ( 21 + 3x - x 2 ) (Nâng cao và phát triển Toán 8) Giải: Các biểu thức x 2 -3x+1...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:33

14 5,4K 7
18 cách giải các bài toán hóa học PTTH kinh điển (dùng cho luyện thi đại học)

18 cách giải các bài toán hóa học PTTH kinh điển (dùng cho luyện thi đại học)

... m = 10,08g * Cách này khá giống với cách quy đổi tác nhân oxi hóa 4.3 Tổng kết chung: Giải một bài toán bằng một vài cách là điều hết sức bình thường trong Hóa học, nhưng với 18 cách thì ... băng lạnh giá – Vũ Khắc Ngọc 0 985 052510 vukhacngoc@gmail.com http://360.yahoo.com/vkngoc49cns TỔNG KẾT 18 CÁCH GIẢI CHO BÀI TOÁN VÔ CƠ KINH ĐIỂN Giải một bài toán Hóa học bằng nhiều phương ... → += + (8) Giải hệ 2 phương trình (7) và (8) , ta có: 1, 8x = và 1, 2y = . Do đó, khối lng Fe ban u l: 56 1 ,8 0,1 10,08mg=ìì = Cách 2.4: Phương pháp bảo toàn electron Ở bài toán này,...

Ngày tải lên: 13/04/2014, 18:21

10 1,2K 3
Cách giải các bài toán tích phân pot

Cách giải các bài toán tích phân pot

... w7 h8" alt=""

Ngày tải lên: 05/07/2014, 02:20

68 455 1
skkn phương pháp ứng dụng định luật bảo toàn năng lượng và ưu thế của phương pháp so với phương pháp động lực học trong việc giải các bài toán cơ lớp 10

skkn phương pháp ứng dụng định luật bảo toàn năng lượng và ưu thế của phương pháp so với phương pháp động lực học trong việc giải các bài toán cơ lớp 10

... trong giải các bài toán cơ vật lý 10 3 phương pháp với nhau để giải quyết các bài toán khó và hay trong vật lí cơ học lớp 10. Trong đó tôi đã ứng dụng linh hoạt phương pháp này cho lớp 10A2 ... sự kết hợp giữa các phương pháp để giải quyết các bài toánkhó và hay. Nhằm phần nào đó tháo gỡ những khó khăn cho các em học sinh, cung cấp kiến thức và các dạng toán khó hay, chỉ rõ phương ... kết hợp giữa hai phương pháp để giải quyết các bài toán phức tạp, khó cho các học sinh lớp chuyên, lớp chọn. Từ sự nhìn nhận đó kết hợp kinh nghiệm dạy ở các lớp chọn của năm học 2012- 2013...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 07:32

27 2,2K 2
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 1 pptx

Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 1 pptx

... phức z = x - iy gọi là liên hợp phức của số phức z. Kết hợp các công thức (1.1.1) - (1.2.1) suy ra dạng đại số của các phép toán số phức. (x + iy) + (x’ + iy’) = (x + x’) + i(y + y) ... Chơng 1. Số Phức Trang 6 Giáo Trình Toán Chuyên Đề x (x, 0), 1 (1, 0) và 0 (0, 0) tập số thực trở thành tập con của tập số phức. Phép cộng và phép nhân các số phức hạn chế lên tập số thực ... số thực trở thành phép cộng và phép nhân các số thực quen thuéc. x + x’ ≡ (x, 0) + (x’, 0) = (x + x’, 0) ≡ x + x’, Ngoài ra trong tập số phức còn có các số không phải là số thực. Kí hiệu i...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

5 645 1
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 2 ppt

Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 2 ppt

... phức của hàm trị phức. Trên tập f(I, ) các hàm trị phức xác định trên khoảng I, chúng ta định nghĩa các phép toán đại số tơng tự nh trên tập f(I, 3 ) các hàm trị thực xác định trên khoảngI. ... V i e w e r w w w . d o c u - t r a c k . c o m Chơng 1. Số Phức Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 11 Suy ra từ các công thức (1.4.1) và (1.4.2) Hệ quả 1 Trong mặt phẳng cho các điểm A(a), B(b), C(c) và D(d) 1. AB (b ... Số Phức Trang 14 Giáo Trình Toán Chuyên §Ò Ta cã S n = 1 + z + + z n = 1 z 1z 1n + + z 1 1 Vậy chuỗi đ cho hội tụ. Từ định nghĩa chuỗi số phức và các tính chất của dy số phức,...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

5 549 0
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 3 doc

Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 3 doc

... quát. Nó phân chia tập các tham số cung có cùng quĩ đạo thành hai lớp tơng đơng. Một lớp cùng hớng với còn lớp kia ngợc hớng với . Đờng cong phẳng = ([, ]) cùng với lớp các tham số cung cùng ... là tập compact . Cho các tập D, E , kí hiệu d(D, E) = Inf{ | a - b | : (a, b) D ì E } (1.7.2) gọi là khoảng cách giữa hai tập D và E. Định lý Cho các tập D, E 1. ... 1. Số Phức Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 19 là một quan hệ tơng đơng theo nghĩa tổng quát. Do đó nó chia tập D thành hợp các lớp tơng đơng không rỗng và rời nhau. Mỗi lớp tơng đơng [a] =...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

5 623 1
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 4 doc

Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 4 doc

... nó. ã Trên tập F(D, ) các hàm phức xác định trên miền D, định nghĩa các phép toán đại số tơng tự nh trên tập F(I, ) các hàm trị phức xác định trên khoảng I. Cho các hàm f : D , z = f(z) ... 0 ab 1 ba + + 3 3. Viết dạng lợng giác của các số phức a. -1 + i 3 b. ( 3 + i) 10 c. 3 i d. 5 i1 + 4. Giải các phơng trình a. z 2 - (2 + 3i)z - 1 + 3i = 0 b. z 4 ... cho tìm điểm M(z) sao cho a. Các điểm có toạ vị là z, z 2 và z 3 lập nên tam giác có trực tâm là gốc O b. Các điểm có toạ vị z, z 2 và z 3 thẳng hàng c. Các điểm có toạ vị z, z 2 và z 3 ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

5 850 3
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 5 pot

Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 5 pot

... trong miền mở G và D G. Kí hiệu H(D, ) là tập các hàm giải tích trên miền D. Định lý Hàm phức giải tích có các tính chất sau đây. 1. Cho các hàm f, g H(D, ) và . Khi đó f + g, fg, f ... B(a, R). Hàm f gọi là giải tích trong miền mở D nếu nó giải tích tại mọi điểm trong miền D. Trờng hợp D không phải miền mở, hàm f gọi là giải tích trong miền D nếu nó giải tích trong miền mở ... V i e w e r w w w . d o c u - t r a c k . c o m Chơng 2. Hàm BiếnPhức Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 27 Đ4. Hàm giải tích ã Cho hàm f : D và a D 0 . Hàm f gọi là giải tích (chỉnh hình) tại điểm a nếu có số dơng R...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

5 612 1
Vận dụng mối liên hệ giữa vòng tròn lượng giác và dao động điều hòa để giải nhanh và giải các bài toán khó liên quan đến dao động điều hòa

Vận dụng mối liên hệ giữa vòng tròn lượng giác và dao động điều hòa để giải nhanh và giải các bài toán khó liên quan đến dao động điều hòa

... dao động điều hòa để giải nhanh và giải các bài toán khó liên quan đến dao động điều hũa 2. Mục đích nghiên cứu + Tỡm ra phng phỏp giỳp học sinh giải nhanh nhất các bài toán liên quan đến mối ... 2/ π . Khi khoảng cách giữa hai vật là 5cm thì 1 M và 2 M cách gốc toạ độ lần lượt bằng : A. 3,2cm và 1,8cm B. 2 ,86 cm và 2,14cm C. 2,14cm và 2 ,86 cm D. 1,8cm và 3,2cm Lời giải Hai dao động ... hòa còn phương pháp “Vận dụng vòng tròn lượng giác” để giải nhanh và giải các bài toán khó về dao động điều hòa. Trong thực tế có nhiều bài toán nếu không vận dụng phương pháp vòng tròn lượng...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 21:37

17 3,5K 1
tuyen tap cac bai toan kho lop 5

tuyen tap cac bai toan kho lop 5

... chảy của một dòng sông là 18m/phút. Một ngời bơi xuôi dòng 80 0m hết 8 phút. Cùng vận tốc nh vậy, ngời đó bơi ngợc dòng hết đoạn sông 80 0m đó trong: phút giây. Câu 8: Một bể nớc hình hộp chữ nhật ... dùng trong ngày. (24) Câu 7: Số nữ sinh lớp 5A chiếm 54% số học sinh của cả lớp. Biết rằng số nữ sinh trong lớp là 27 bạn nữ. Số học sinh cả lớp là: Câu 8: Một hình thang có diện tích 60m 2 , ... đủ dùng trong ngày. Câu 7: Số nữ sinh lớp 5A chiếm 54% số học sinh của cả lớp. Biết rằng số nữ sinh trong lớp là 27 bạn nữ. Số học sinh cả lớp là: Câu 8: Một hình thang có diện tích 60m 2 ,...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 03:00

7 610 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w