cách giải bài tập sinh lop 8

Ngày tải lên: 31/05/2015, 08:58

... giúp em tìm nhiều cách giải hơn, nghĩa làm phong phú phương pháp giải toán học sinh, thế, người giáo viên dựa vào liên tưởng hướng dẫn học sinh giải tập toán làm cho trình học sinh tiếp cận toán ... 2 thống tập toán nhằm rèn luyện khả liên tưởng ngược, liên tưởng thuận ……………………… 87 2.3.4 Biện pháp Tổ chức hoạt động để học sinh khám phá nhiều cách giải giải tập toán nhằm làm phong ... khác sinh, trình bày lời giải) Đóng vai trò thực không tham gia bày học sinh tìm cách phát giải vấn đề : tự đặt cho câu hỏi, nghi vấn, tự mày mò tìm kiếm phương án giải tự trả lời, … học sinh...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

Ngày tải lên: 25/10/2014, 10:07

Ngày tải lên: 31/01/2015, 06:00

Ngày tải lên: 25/04/2015, 13:04

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:59

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:00

... giúp học sinh có kiến thức dạng di truyền áp dụng vào giải tập bậc THCS THPT sau này, xin có số ý kiến đề xuất sau: - Giáo viên dạy môn sinh học lớp cần hướng dẫn học sinh cách giải dạng tập tiết ... T + X = 50% N Bài tập hướng dẫn giải: Bài Một gen dài 0,408micrômet có số nuclêôtit loại G 15% Xác định số lượng tỉ lệ loại nclêôtit gen GIẢI Tổng số nuclêôtit cuae gen: 2L x0,4 08 x104 N= = = ... pháp giải tập di truyền lớp nhà xuất trẻ năm 19 98 – Tác giả: Lê Ngọc Lập, Phân dạng hướng dẫn giải tập sinh học nhà xuất Đà Nẵng năm 1999 – Tác giả: Nguyễn Văn Sang Nguyễn Thị Vân, 126 tập di...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

... qua quang hệ? Trang maunguyennhu 78@ yahoo.com.vn Thay quang hệ tương đương… (n3 = 1) K (n2) e H (n1) d SS • Giải theo cách thông thường (Không giải chi tiết; cách áp dụng công thức mặt song song ... học – hình thức, cách thức vận động nội dung Các toán giải theo cách: chèn thêm lớp mỏng môi trường thích hợp cho quang hệ có thấu kính mặt song song đặt môi trường đồng Đó cách thức Còn nội ... toàn phù hợp với kết cách giải thứ Vẽ hình: (1) – không khí Trang maunguyennhu 78@ yahoo.com.vn Thay quang hệ tương đương… (4/3) chèn thêm (1,5) – thủy tinh S2 (4/3) - nước S1 S BÀI TOÁN Thấu kính...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25

... hoạt động cân đòn - Nêu tập nhà - Yêu cầu học sinh học bài, làm chuẩn bị Giải thích → Ghi tập nhà: 1, 2, 3, 4, trang 103 sách giáo khoa 18. 1 đến 18. 6 trang 45, 46 sách tập 46 Giáo án Vật lý 10 ... sau cho nhận xét giải thích 3) Củng cố hướng dẫn nhà - Đặt câu hỏi dựa phần tóm tắt hướng dẫn vận dụng công thức để giải tập - Ra tập nhà, soạn tập trang 69, 70 - Yêu cầu học sinh ôn lại số kiến ... Công việc nhà - Làm câu hỏi tập từ đến trang 82 83 sách giáo khoa - Xem qua phần "Em có biết" trang 83 84 - Thảo luận đưa trường hợp ví dụ 36 Giáo án Vật lý 10 Cơ §15 - BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... C D Can you show me the shop which I can buy a watch for my daughter V.BÀI TẬP VỀ RÚT GỌN MỆNH ĐỀ Danh cho hs gioi BÀI TẬP I : Hãy rút gọn mệnh đề tính từ câu sau đây( 1) We had a river in which ... B.where C.which D.when 7/ English is the subject _ she is good at A.what B.which C.where D.who 8/ He went to the sport club _ he first met his wife A.which B.who C.where D.whose 9/ He will ... never worked properly - 17/ Are you the man ? The man won the first prize - 18/ The man was badly injured He was driving the car - 19/ The children broke the window...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 18:10

... cho giải tập Xuất phát từ thực trạng bất cập muốn tìm giải pháp giúp học sinh giải tập Sinh học, quan tâm đến việc giúp học sinh hiểu rõ công thức nắm vững cách có hệ thống từ sử dụng vào giải tập ... số phơng pháp giải tập tập Sinh học I Thực trạng Trong trình giảng dạy thực theo phân phối chơng trình, đến phần tập Sinh học có đa số tập để học sinh bắt đầu làm quen, nhng học sinh làm đợc Qua ... giải trình đợc câu hỏi mà trí tuệ tạo nên cho ta trớc tình từ học trò Thực tiễn giảng dạy Sinh học, thấy học sinh có nhiều vớng mắc, lúng túng giải tập, bên cạnh yêu cầu giải tập đề thi học sinh...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 03:11

... học sinh tự tìm phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo học sinh thực tế học sinh cần nắm vững lí thuyết sở tìm hướng giải hiệu cho yêu cầu toán II HỆ THỐNG HOÁ CÁC DẠNG BÀI TẬP SINH ... trang 21 ( SGK ) BÀI TẬP: BÀI 1: So sánh khả sinh sản lợn nái thuộc nòi ĐB1 – 81 BS1 – 81 qua số liệu bảng thống kê sau đây: ĐB1 – 81 : Số con/lứa Số lợn nái tương ứng BS1 – 81 : 10 14 10 26 11 ... môn Sinh học - Giúp cho đồng nghiệp hình dung dạng tập chương trình 12 khó khăn dạy tiết tập - Mặt khác tập tài liệu giúp cho em học sinh nghiên cứu phát huy khả tự học Tuy nhiên đưa dạng tập...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 06:10

... Khá TB 22 ,8% 43,2% Yếu 13,6% Kém 4,5% Để đánh giá rõ lực học sinh giải toán cho học sinh làm tập dạng khác điều kiện bình thờng, kết nh sau: + Có 14,2% học sinh hoàn thành xuất sắc tập có tính ... bi toỏn 51,6% học sinh làm hết tập v nm vng phng phỏp gii mi dng bi 12,1 % học sinh làm đợc 2/3 số tập lập luận cha chặt chẽ Từ tìm hiểu sâu sắc hình thức cách học tập học sinh học SGK toán nhà ... vào tập c bn v tổng hợp , nhng điều nhiều hạn chế * Nguyên nhân là: Cách dạy giáo viên cha khơi dậy đợc hứng thú học tập cho học sinh, ớt bi dng nng lc suy lun, suy din.Cha gn bi dng hc sinh...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

... C2H6O; C3H8O; C4H10O B C3H8O; C3H6O2; C4H10O C C3H8O; C3H8O2; C3H8O3 D C3H8O; C3H6O; C3H8O2 03 Cho axit oxalic HOOC−COOH tác dụng với hỗn hợp hai ancol no, đơn chức, đồng đẳng liên tiếp thu 5, 28 gam ... muối khan thấy khí thoát Giá trị m là: A 25 .8 gam B 26,9 gam C 27 ,8 gam D 28, 8 gam Phương pháp SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEP PHƯƠNG PHÁP TRUNG BÌNH 01 Đốt cháy ... 38, 93 gam B 38, 95 gam C 38, 97 gam D 38, 91 gam b) Thể tích V A 0,39 lít B 0,4 lít C 0,41 lít D 0,42 lít c) Lượng kết tủa A 54,02 gam B 53, 98 gam C 53,62 gam D 53,94 gam Ví dụ 9: (Câu 40 - Mã 182 ...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 31/10/2013, 15:11

... C2H5COOC2H5 Bài 20 Đốt cháy hoàn toàn m(g) hỗn hợp X gồm C2H2, C3H6 C4H10 thu đợc 2, 688 lít khí CO2 (đktc) 2,16 g H2O Vậy m có giá trị A 1,48g B 2 ,86 g C 14,8g D 1,68g Hớng dẫn mX = mC + mH = 2, 688 2,16 ... 21, 28 32 + 0,1.62) = 18, g 22, 18, = 92 g/mol 12x + y = 92 0, Vậy giá trị phù hợp x = ; y = CTPT C H Bài 28 Nhiệt phân 8, 8 g C3H8 thu đợc hỗn hợp khí A theo phơng trình phản ứng: C3H8 CH4 ... axit hỗn hợp muối M (tăng) = 22 g/mol x mol x= m(tăng) = 28, 8 20 = 8, 8 g 8, 8 = 0,4 (mol) n CO2 = 0, (mol) V = 4, 48 lít 22 Bài Cho 4,16 g hỗn hợp axit cacboxylic no, đơn chức dãy đồng đẳng...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 00:11

... muốn tạo cách lai ghép cặp số 10 có Hỏi có cách ghép cây? * H-ớng dẫn giải: + Bài toán có dạng chỉnh hợp, đóng vai trò gốc ghép cành ghép trình ghép + Vậy số cách ghép là: A 10 = 10 = 90 (cách) ... (cách) ả Với -u thuật toán, việc vận dụng cách phù hợp phép toán vào giảng dạy Sinh học tạo thêm b-ớc đổi ph-ơng pháp Nhờ đó, nhiều tập Sinh học đ-ợc giải cách lôgíc, xác, chặt chẽ ngắn gọn Chúng ... số tế bào hệ k Dạng 4: Bài tập liên quan đến số thoi tơ vô sắc đ-ợc hình thành trình nguyên phân http://giasutamviet.com Trang PP vận dụng số phép toán vào việc giải tập sinh học a Ví dụ: Từ tế...

Ngày tải lên: 14/01/2014, 03:12

... (3 2m) = 18 5m 18 = EF AE = BC //E F //E F BC AB Vi F (0; 5) E F = (3; 3) : x + y = F (0; 5) 18 18 11 F ; m= 5 m=0 Vỡ BC = 3AB v E F = 3AE http://boxmath.vn/ 21 18 11 21 ; ... (1; 8) http://boxmath.vn/ (1 a)2 = (1 a)2 = a = hoc a = 31 ath Vi a = thỡ A(1; 1);C (1; 8) Kt lun: Vy bi toỏn cú hai h nghim: A(3; 1); B (1; 1);C (1; 8) v A(1; 1); B (1; 1);C (1; 8) Bi 28 Cho ... BC C (c; 17 2c), a = 3, c = 7, 2a + + c a + 17 2c ; 2 Ta cú I B D 3c a 18 = a = 3c 18 A(6c 35; 3c 18) c = (loai) Vỡ M , A,C thng hng M A, MC cựng phng c =6 Vy : A(1; 0),C (6;...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:34