... Trong 6 năm giảng dạy chương trình sinhhọc12 tôi đã ứng dụng HỆ THỐNG HOÁ CÁC DẠNG BÀITẬPSINHHỌC12 tôi nhận thấy mình không còn khó khăn khi dạy các tiết bàitập vì trong khi dạy các tiết ... bàitập giáo viên cũng nên để cho họcsinh tự tìm ra phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo của họcsinh vì thực tế họcsinh chỉ cần nắm vững lí thuyết trên cơ sở đó tìm ra hướng giải ... dạng bàitập nhỏ để khắc sâu kiến thức lí thuyết đồng thời nâng cao khả năng vận dụng của các em họcsinh và các em học sinh không còn bỡ ngỡ khi làm bài tập, các em còn có khả năng tự mình giải...
... và họcsinh không có đủ thời gian để thực hành giải các dạng bài tập này trên lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi. Trong khi đó đề thi họcsinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh ... sau: - Giáo viên dạy môn sinhhọc lớp 9 cần hướng dẫn họcsinhcáchgiải các dạng bàitập này ngay trong tiết lý thuyết và tiết giảibàitập được quy định trong phân phối chương trình.- Giáo ... giống.♂: đực ; ♀: cái. II. PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận và bài toán nghịch. 1. Dạng 1: Bài toán thuận. Là dạng bài toán đã biết tính trội, tính...
... hợp từ một phân tử ADN mẹ. B. Sự nhân đôi ADN xảy ra ở nhiều điểm trong mỗi phân tử ADN tạo ra nhiều đơn vị nhân đôi (đơn vị tái bản). C. Trong quá trình nhân đôi ADN, enzim ADN pôlimeraza không ... hiđrô của gen là A. 1798. B. 1125 . C. 2250. D. 3060. Câu 19: Thành phần chủ yếu của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực gồm A. ADN mạch kép và prôtêin loại histôn. B. ADN mạch đơn và prôtêin loại ... Trên một mạchcủa gen này có 150 ađênin và 120 timin. Số liên kết hiđrô của gen là A. 1120 . B. 1080. C. 990. D. 1020Câu 59: Trong quá trình tái bản ADN ở sinh vật nhân sơ, enzim ARN - pôlimeraza...
... tử của anken làA. C2H4. B. C3H6. C. C4H8. D. C5H10 Cách 2: CHỌN ĐÚNG TỈ LỆ LƯỢNG CHẤT TRONG ĐẦU BÀI ĐÃ CHO Cách 3: CHỌN GIÁ TRỊ CHO THÔNG SỐVí dụ 14: X là hợp kim gồm (Fe, C, ... 26,9 gam. C. 27,8 gam. D. 28,8 gam.Phương pháp 5SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNHMỘT SỐ BÀITẬP VẬN DỤNG GIẢI THEP PHƯƠNG PHÁP TRUNG BÌNH01. Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp hai axit cacboxylic ... ở đktc thuộc phương án nào?A. 25 ml; 1 ,12 lít. B. 0,5 lít; 22,4 lít. C. 50 ml; 2,24 lít. D. 50 ml; 1 ,12 lít.Ví dụ 2: Hòa tan 0,1 mol Cu kim loại trong 120 ml dung dịch X gồm HNO3 1M và H2SO4...
... nhân sinh học, vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào.b. tác nhân vật lí, hoá học, sinh học. c. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. d. tác nhân vật lí, hoá học, ... hoá học, sinhhọc của môi trường.b. sai hỏng ngẫu nhiên trong nhân đôi AND, do tác nhân hoá học, sinhhọc của môi trường.c. sự bắt cặp không đúng do tác nhân vật lí của môi trường, tác nhân sinh ... phân tử ADN. D. cả 3 câu đều đúng.93. Trong quá trình nhân đôi ADN, các đoạn Okazaki được nối lại với nhau nhờ enzim nối làA. hêlicaza B. ADN giraza C. ADN ligaza D. ADN pôlimêraza. BÀITẬP CHỦ...
... rằng bài viết này sẽ góp công tìm giải pháp cụ thể cho việc giảng dạy, ôn thi đại học và bồi d-ỡng họcsinh giỏi môn Sinhhọc ./. PP vận dụng một số phép toán vào việc giải các bàitậpsinh ... phần tử bằng nm PP vận dụng một số phép toán vào việc giải các bàitậpsinh học. http://giasutamviet.com Trang 5 B. Các dạng bài tập: Dạng 8: Chứng minh tính đa dạng của Prôtêin a. Ví ... giảng dạy Sinhhọc đà tạo thêm một b-ớc đổi mới trong ph-ơng pháp. Nhờ đó, nhiều bài tập Sinhhọc đ-ợc giải quyết một cách lôgíc, chính xác, chặt chẽ và ngắn gọn . Chúng tôi xin giới thiệu cùng...
... http://360.yahoo.com/trnhquang_2007 Tài liệu ôn thi Môn Sinhhọc lớp 12 Thuộc dạng bàitập về cơ sở vật chất và cơ chế của di truyền: Bài 1 : Một gen có 60 vòng xoắn và có chứa 1450 liên kết ... 60. GIẢI 1. Số tế bào sinh dục sơ khai ban đầu: Gọi a là số tế bào sinh dục sơ khai ban đầu. Suy ra số tế bào con sau nguyên phân: a.24 = 16a Số tế bào sinh trứng: 75% x 16a = 12a ... bốn kiểu hình có số lượng không bằng nhau là 128 : 124 : 26 : 21. Suy ra đã có hoán vị gen ở ruồi cái F1 với tần số : 21 + 26 x 100% = 16% 128 +124 +26+21 Hai gen B và V ở ruồi cái F1 có...
... qua đó họcsinh có thể nhận dạng và tìm cáchgiải cho mỗidạng bài tập. Đó là lí do tôi đa ra đề tài : Phân loại và rèn luyện kĩ năng giải bàitậpsinh hc 9 trong dạy học và bồi dỡng họcsinh ... dưỡng họcsinh giỏiphần bàitậpsinhhọc lớp 9 sẽ tạo nên nguồn tư liệu tham khảo cho giáoviên có bồi dưỡng họcsinh giỏi môn sinhhọc 9d) Giúp cho giáo viên có cơ sở để bồi dưỡng họcsinh ... bàitập và ápdụng vào giảibàitập ở bậc THCS cũng như THPT sau này, tôi xin có một sốý kiến đề xuất như sau: - Giáo viên dạy môn sinhhọc lớp 9 cần hướng dẫn họcsinhcách giải các dạng bài...
... phân tử ADN Trng THCS An Thnh Nm hc 2013 -20144SKKN: Rèn kỹ năng giảibàitậpSinhhọc 9 GV:Phạm Thị TấmĐể họcsinh nắm vững cáchgiải từng dạng bài tập, trước hết GV phải phândạng bàitập ... và phương pháp giải để họcsinh rèn luyện các kĩnăng giảibàitập một cách thành thạo.2. Giải pháp cụ thểSau khi họcsinh nắm vững lý thuyết và cáchgiải cho từng dạng bàitập giáoviên có ... phân tử ADN Trng THCS An Thnh Nm hc 2013 -20146SKKN: Rèn kỹ năng giảibàitậpSinhhọc 9 GV:Phạm Thị Tấmdạng bài tập, từ đó giúp cho họcsinh biết vận dụng kiến thức để giải các bài tập nâng...
... sinh có thể nhận dạng và tìm cáchgiải cho mỗi dạng bài tập. Đó là lí do tôi đa ra đề tài: Rèn luyện kĩ năng giảibàitậpsinhhọc 9 trong dạy học và bồi dỡng học sinh giỏi CHNG II: THC TRNG ... gúp Học sinh hình thành kỹ năng nhận biết và giải các dạng bàitập di truyền. Giúp họcsinhhọctập tích cực, chủ động nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện. Việc nắm bắt kiến thức và kỹ năng giải ... SKKN: Rèn kỹ năng giảibàitậpSinhhọc 9 GV:Phạm Thị Tấm 2. CÁC DẠNG BÀITẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI.DẠNG 1. Tính số lần nhân đôi của ADN và số phân tử ADN được tạo ra qua quá trình...
... VC VC VÀÀÀÀ GIGIGIGIẢI BI BI BI BÀÀÀÀI TI TI TI TẬP HP HP HP HÓÓÓÓA HA HA HA HỌC 12 C 12C 12 C 12 D&3H 36 Saccaroz¬ – CTPT : C 12 H22O11 – CTCT : OCH2OHOHHOOH123456OCH2OHHOOH123456HOCH2OHHHHHHαGèc ... N N N THTHTHTHỨC VC VC VC VÀÀÀÀ GIGIGIGIẢI BI BI BI BÀÀÀÀI TI TI TI TẬP HP HP HP HÓÓÓÓA HA HA HA HỌC 12 C 12C 12 C 12 D&3H 61 2CH CH C CH= − ≡ + ... HC 12 C 12C 12 C 12 D&3H 32 Câu 7 : a) E là este đơn chức nên có công thức tổng quát CxHyO2 Ta có 12x + y + 32 = 100 y = 68 12x Vì 0 < y 2x +2 0 < 68 12x...
... phân tích; Pa AB/ab x ab/ab G. aB = Ab = 0,2 abBÀI TẬP ÔN THI HỌC KÌ I - Năm học: 2011 – 2 012 MÔN SINH 12- CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Bài 1:Một gen ở sinh vật nhân thực có số nu các loại là: A = T = ... A : 1/2 a F1. 1 /12 AAA : 1 /12 AAa : 4/12AAa : 4/12Aaa : 1 /12 Aaa : 1 /12 aaa Kết quả kiểu hình ở đời con: 11 Thân cao : 1 thân thấp Vậy kiểu gen P là : AAaa x Aa Chọn D Bài 26: Gen có klượng ... liên hệ trong quá trình phát sinh các dạng đảo đoạn? Bài giải: Các đoạn bị đảo: 1. ABCGFEDHI 2. ABCGFIHDE2. ABCGFIHDE 3. ABHIFGCDE Mối liên hệ trong quá trình phát sinh các dạng đảo đoạn: Từ...