... cho giáo viên khi giảng bài. Đồng tình với ý kiến trên, ông Lê Kim Giang, phòng Giáo dục đào tạo quận 3 chỉ ra một loạt những bất cập của chương trình giáodục đạo đức – công dân trong sách giáo ... học không tạo được dấu ấn trong tâm hồn trẻ về những phẩm chất cơ bản của nhân cách con người. "Chương trình giáodục đạo đức hiện vừa thừa vừa thiếu, không phù hợp tâm lý trẻ. Đơn cử, ... tích. Giáo sư Lê Trí Viễn cho rằng, chương trình giáodục đạo đức khó mang lại hiệu quả mong muốn khi một số hiện tượng tiêu cực trong môi trường giáodục ít nhiều đã làm biến dạng hình ảnh người...
... Những khó khăn gặp phải trong chăm sóc giáodụcconcái phântheo trình độ học vấn của cha mẹ.Trình độ họcvấnNhững khó khăn trong chăm sóc giáodụccon cái d+(d+DdA4 ... #BRAAY84G2$"(9'8B"IIA`'O*.Bảng 23. Đánh giá của cha mẹ về tầm quan trọng của việc giáodục về chấtgây nghiện cho con phân theo trình độ học vấn của họ.Trình độ học vấnĐánh giá của cha mẹ‚I7'B ... HD"%+%#1C"#G2O;5"%A?5$8 Tài liệu nghiên cứu 5:a) Tên đề tài: “Thực trạng giáodục và vai trò của cha mẹ trong giáodụcconcái ởnông thôn Việt Nam”=R&\$]h?Bb) Một số...
... quan niệm của tôi. Cách dạy của mẹ Sing có con học giỏi Tôi rất hâm mộ cách kèm cặp, dạy con làm bài tập ở nhà của mẹ cậu bé người Sing học giỏi nhất lớp con tôi.Tôi có một cậu con trai ... tốt với chị gái của con, vì khi bố mẹ không còn, các con sẽ cần có nhau!9. Hãy cho mẹ biết bạn con, mẹ sẽ biết con là người thế nào.10. Nếu con cưới ai đó chỉ vì tiền thì con sẽ hiểu được ... hết sự thật tình của nó mà nghi ngờ sự chân thành củangười nói.Làm sao để con cảm nhận được những tình cảm, quan tâm, công sức củangười khác dành cho mình? Làm sao để con có được cảm xúc...
... trách nhiệm giáo dục, giáodục chính mình và giáodục -13-Phương pháp giáodụccon cái áp dụng khi giáodụccon mình. Ông coi con mình như những người phải tuân thủ quy luật một cách triệt ... Chức năng giáodụccủa gia đình1.2. Giáodục gia đình-3-Phương pháp giáodụccon cái người khác. Trên hết, cha mẹ là người có trách nhiệm lớn lao hơn cả trong việc giáo dụccon cái. Cha mẹ ... -11-Phương pháp giáodụcconcái Giáo dục gia đình là hoạt động giáodục diễn ra trong môi trường gia đình của chủ thể giáodục lên đối tượng giáodục nhằm giúp cho đối tượng giáodục phát triển...
... phạm củangười lớn. Vì vậy khi nói chuyện, khi giáo dục, ngay cả khi phê bình con, cha mẹ nên nhớ mấy điểm sau: Không nhận xét kiểu ‘’chụp mũ’’ Không có đứa con nào xấu hoàn toàn. Do đó, khi con ... thấy mà sửa chữa khuyết điểm”(?). Bất lực trong giáo dục: Lý do thứ hai khiến cha mẹ dùng đến ‘’võ mồm” là sự bất lực trong giáodụccon cái. Khi con có lỗi, cha mẹ thường dọa nạt, trừng phạt ... phản ứng tiêu cực. Yêu con thôi chưa đủ. Để giáodục con, cha mẹ cần có kỹ năng, phương pháp giáodục nhân bản. Một trong những kỹ năng đó là biết làm chủ cơn giận dữ của mình, tránh những lời...
... tỏ thái độ xua đuổi hoặc mắng át con cái. Việc này rất dễ đụng chạm đến lòng Cha mẹ làm gì khi giáodụcconcái Muốn đạt hiệu quả trong quá trình giáodục con trẻ, các bậc phụ huynh cần tạo ... trẻ biết sợ và sửa lỗi. Biết tôn trọng con cái. Khi trẻ đang hình thành nhân cách để trở thành người lớn. Bạn cũng cần phải tôn trọng ý kiến củaconcái cho dù chúng nói đúng hay sai. Bạn ... và biết cách nghỉ ngơi hợp lý, tạo cho chúng một nếp sinh hoạt tốt. Quan tâm tới phong cách riêng của trẻ Bạn đừng quên luyện phong cách cho trẻ. Hãy dạy trẻ cách ăn nói lễ phép cách ăn...
... bạo lực với người khác hoặc với đồ chơi Giải pháp Hãy đặt một thời gian phù hợp với bé và hãy cho bé chút thời gian mơ mộng 10 cái bẫy trong giáo dục concái Trong giáo dục, ranh giới ... bạn đang timg cách chứng tỏ mình là những ông bố, bà mẹ tốt hay bạn lo sợ con bạn đang lớn lên? Hãy tránh việc trao đổi và dừng nói bé “ nếu con muốn cái đó, hãy ôm mẹ một cái nào”. Đứa ... nhận thức được hành vi của mình và sẵn sang nhận trách nhiệm về hành vi đó. Hãy để con bạn tự biểu lộ tình cảm theo cáchcủa bé: Một động tác chào thân mật bằng tay, một cái hôn, một bức tranh…...
... lực của nền kinh tế tri thức. Trong tình hình như vậy UNESCO đã đề ra chiến lược phát triển giáo dục, gồm 21 điểm, trong đó tiến hành giáodục suốt đời, giáodục bằng mọi cách, giáo dục cho ... theo đạo luật giáodục quốc gia tháng 8-1999. Cuộc cảicáchgiáodục lần này nổi lên các điểm sau: - Bảo đảm cho mọi người được học xong giáodục cơ bản (Từ lớp 1 - 9). - Cảicách chương trình ... gia vào công tác giáo dục. - Xây dựng cơ cấu quản lý giáodục theo hướng phân cấp, phân quyền. - Tăng cường thực hện chuẩn giáodục về đánh giá chất lượng giáo dục. - Cảicách công tác đào...
... triển giáo dục, gồm 21 điểm, trong đó tiến hành giáodục suốt đời, giáodục bằng mọi cách, giáo dục cho mọi người, xây dựng một xã hội học tập. UNESCO cũng xác nhận bốn cột trụ củagiáodục ... theo đạo luật giáodục quốc gia tháng 8-1999. Cuộc cảicáchgiáodục lần này nổi lên các điểm sau: - Bảo đảm cho mọi người được học xong giáodục cơ bản (Từ lớp 1 - 9). - Cảicách chương trình ... gia vào công tác giáo dục. - Xây dựng cơ cấu quản lý giáodục theo hướng phân cấp, phân quyền. - Tăng cường thực hện chuẩn giáodục về đánh giá chất lượng giáo dục. - Cảicách công tác đào...
... ,2e.,.4>1890B0G7;A.F>$B(K1L>ac3(>2/)2.3 Các phương diện ảnh hưởng của tính thiện Phật giáo đối với con người mới ở Việt Nam hiện nay2.3.1 Phật giáo và sự hình thành nhân cáchconngười Việt Nam hiệnnay(P0,0C0<3G=$B(4COF;B>\>\1I012)'2F;O@82B)€@0`3F>,>Z;,P1-GFB;@E0,/;0+6,<G=,,>,=>\// ... C./3>1,P!U/rta. Những nét nhân cáchconngười Việt Nam hiện nay mang dấu ấn của Phật giáo )(>!g50/6>d)ƒ5BO20@0>0@#;B0/6>d404E<19.B2/>;B)'9@5D0BP736)jF;IC/7;>1-$B(B;FC0B.BE3/P)heCc`;,0ee7e0!6c.Ee,C0B@+4B)jS!`,y,.B;<3e>9<,-4>7!F)&F94@g@050O;+03e/L, ... /1j2#:/O9b)(>0;1@938GF>12#/O9)(=R'7H#\,S@<'((=>'7)/0,&'(,(-4'(9,7-:61@-;A-;-4)7-:6BC))6''7=D-EA->-4,0E(-4''0FH!% nL0''-4E;2)6''7=D-EA-#2.1.1. Quan niệm về con người: '3DjT*M>0.2.0.2G=329/9)'>.2X,`b.0G=,.!\1.p,eq0G=)h;;:!0O;B0.#.6G=0g!G=.)'>OP/!J0.8U.>ROB0/89F>>!00)X_9F>!19>\4378B)&6B.3...
... không môn nào tôi không để ý tới: cái cao của thiên văn, cái sâu của địa lý, cái phiền toái của nhân sự, cho đến luật lịch, binh quyền, tạp giáo, dị nghệ, các môn cách trí, thuật số, không môn ... phê phán của Nguyễn Trường Tộ là sự phê phán quyết liệt, nhằm xoá bỏ hẳn nền giáodục đó, thay vào đó bằng một nền giáodục mới hiện đại theo kiểu phương Tây. Hay nói theo cách nói của ông là ... sửa đổi công việc thì sẽ bị người ta chê cười nên xấu hổ không làm, thế thì không biết Từ những đề nghị cảicáchgiáodụccủa Nguyễn Trường Tộ - Suy nghĩ về giáo dục hiện nay Trong 58 bản điều...