... nhân vật nào? - m nhạc có vai trò gì trong chuyện? - Nói lên cảm nhận về câu chuyện? Nghe nhạc là hoạt động đặc trưng trong dạng bài kểchuyệnâmnhạc . Khi kểchuyện “Khúc nhạc dưới trăng” ... được mối quan hệ giữa nhạc và lời, giữa lời và nhạc. 3/ Dạy các nội dung khác : a/ Dạykểchuyệnâm nhạc: Nên có tranh ảnh minh hoạ và cho HS nghe nhạc, nghe nhạc tuỳ câu chuyện, Gv cần nhấn ... đơn…c/ Dạykểchuyệnâm nhạc- Giới thiệu nhạc cụ:- Qua câu chuyện cần xác định HS biết và hiểu được điều gì liên quan đến âm nhạc. - Giơiù thiệu nhạc cụ: Cần giúp HS nắm được hình dáng, tên gọi nhạc...
... vào giảng dạy môn Âmnhạc ở trường Tiểuhọc Tô Hiệu.I .2.Mục tiêu,nhiệm vụ của đề tàiTrình bày những kinh nghiệm thu được sau quá trình nhiều năm dạyhọcâm nhạc cho học sinh tiểu học. Hệ thống ... cho học sinh nghe câu chuyệnâmnhạc bằng việc cho học sinh biết chi tiết hơn về chân dung, ngày sinh, ngày mất của nhạc sĩ: (Kể chuyệnÂm nhạc: Khúc nhạc dưới trăng - Âmnhạc lớp 5) Và các ... đặt ra. Âm nhạc là một môn học độc lập trong chương trình ÂmnhạcTiểu học. Vì vậy việc dạy và học phải nghiêm túc, có kiểm tra và đánh giá thường xuyên, qua đó để xếp loại học lực của học sinh...
... sự quan tâm của Ban Giám hiệu nhà trường đã tạo điều kiệnthuận lợi, tốt nhất cho việc giảng dạy môn m nhạc như : Bố trí phòng nhạc riêng biệt, nhạc cụ, máy nghe cần thiết để dạy môn âm nhaïc.1 ... chọnđề tài :“Giúp học sinh hát tốt bài hát”Năm học 2007-2008 tôi được phân công dạy môn m nhạc. Trường có20 lớp, tôi dạy 20 tiết/tuần gồm tất cả các khối. Trong quá trình giảng dạy tôigặp những ... khăncủa học sinh trong giờ tập bài hát mới như : Cao độ, trường độ, kể cả nhữngca từ làm học sinh khó hát, khó phát âm để kịp thời hướng dẫn và giúp học sinh hát được bài hát một cách tốt nhất....
... CỦA ÂMNHẠC Phát triển trí tuệ Phát triển thể chất Có sự khác nhau giữa học sinh họcâmnhạc ở trường tiểuhọc và học sinh họcâmnhạc ở các trường đào tạo chuyên về âm nhạc, ... nhạc, trong nhạc viện hay ở các trường văn hóa nghệ thuật (VHNT). HọcâmnhạcHọc sinh tiểuhọc Không làm nghề âm nhạc, không họat động âmnhạcchuyên nghiệp Học sinh nhạc viện, ... Phương pháp dạyhọc hát 8 264 3 Phương pháp dạy phát triển khả năng âmnhạc 6 283 4 Phương pháp dạy tập đọc nhạc 6 295 5 Thực hành soạn giáo án và tập dạy tiết âmnhạctiểuhọc 7...
... này.Tác giả tiểu luậnNguyễn Thị TuyếtMục lục15 1. Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạyhọc ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âmnhạc các ... âmnhạc tự tin hơn, giảng tốt hơn.2.3- Về cơ sở vật chất:-Cần phải có một phòng họcnhạccáchâm riêng có đầy đủ đồ dùng thiết bị dạy học cho bộ môn âm nhạc. -Cần trang bị đầy đủ SGK cho học ... dụng giáo viên thừa vào để dạyâm nhạc. Tiểu kết: Vậy qua phần thực trạng và nguyên nhân của thực trạng chúng ta nhận thấy việc giảng dạyâmnhạc nói chung và sử dụng âmnhạc nói riêng là một vấn...
... đề đổi mới phơng pháp dạyhọc ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âmnhạc các khối lớp.5. Sách thiết kế bộ môn âm nhạc. 6. Các văn bản chỉ ... âmnhạc tự tin hơn, giảng tốt hơn.2.3- Về cơ sở vật chất:-Cần phải có một phòng họcnhạccáchâm riêng có đầy đủ đồ dùng thiết bị dạy học cho bộ môn âm nhạc. -Cần trang bị đầy đủ SGK cho học ... dụng giáo viên thừa vào để dạyâm nhạc. Tiểu kết: Vậy qua phần thực trạng và nguyên nhân của thực trạng chúng ta nhận thấy việc giảng dạyâmnhạc nói chung và sử dụng âmnhạc nói riêng là một vấn...
... Đàn, phách, giáo án, SGK, động tác phụ hoạ2. Học sinh: SGK, phách, vở ghi.III/ Các hoạt động dạyhọc chủ yÕuGiáo viên: Lê Thị Hồng Phúc Trường Tiểuhọc Bình Minh B Giỏo ỏn m nhc lp 1- Biết ... Hồng Phúc Trường Tiểuhọc Bình Minh B Giỏo ỏn m nhc lp 1* Hoạt động 2Hát + vận động(10')4. Củng cố : (4')5. Dặn dò:(2')- GV cho học sinh đọc 2 lần- Dạyhọc sinh hát từng ... theotiết tấu lời ca- GV hỏi học sinh tên bài vừa học? tên tác giả.- GV đàn cả lớp hát lại 1 lần bài đó - Dặn dò học sinh về nhà ôn tập bàihát.- Nhận xét tiết học. - Học hát theo hớngdẫn của...
... Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âmnhạc - Tuần 8 Trang 11 Giáo viên: Trương Thị Hồng Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âmnhạc - Tuần 8 Trang 1 KHỐI 1 TIẾT 8 HỌC HÁT ... viên : - Nhạc cụ quen dùng. Đàn giai điệu, đệm và hát tốt 2 bài hát : Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh.- Băng đóa nhạc, máy nghe 2. Học sinh :- SGK Âmnhạc 5.- Nhạc cụ gõ ... nhận xét âm nào cao, âm nào thấp và âm nào ngân dài hơn.- Khi thể hiện các âm phải cho gõ hoặc đếm theo để các em dễ phân biệt độ dài - ngắn của âm thanh.- GV cho các em nghe hai âm có chung...
... bộmôn Âm nhạc. - Tìm hiểu tâm lý học sinh tiểu học. - Tìm hiểu thực trạng học tập môn Âmnhạc của học sinh, tình hình thực tế củacác lớp trong trường.- Tìm ra các biện pháp nhằm giúp học sinh ... quả giờ dạy và giáo dục âm nhạc, tôi rất mong các cấplãnh đạo quan tâm hơn nữa tới cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạyâmnhạc nhưphòng học chức năng, video, máy nghe nhạc, các loại nhạc cụ ... thụ âmnhạc cho học sinh Tiểu học có kết quả, ngay từ đầu năm học tôi đã khảo sát chất lượng học sinhcác khối 3, 4, 5 tại điểm trường Trung tâm qua các bài học. Kế hoạch khảo sat, đánh giá học...