các yêu cầu có tính định hướng của phát triển giáo dục đào tạo trong thời đại ngày nay
TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA
Ngày tải lên :
12/04/2013, 15:45
... phương hướng phát triển giáo dục - đào tạo từ năm 2004 đến năm 2010 là: đổi cách toàn diện giáo dục - đào tạo Đồng thời đổi tư giáo dục, cách tiếp cận chế phát triển giáo dục - đào tạo giai đoạn ... điểm, định hướng phát triển tiếp tục thúc đẩy nghiệp giáo dục - đào tạo phát triển mạnh mẽ thời gian Đánh giá chung tình hình phát triển nghiệp giáo dục đào tạo thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại ... tục phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo a Đánh giá chung giáo dục - đào tạo Trong kết luận Hội nghị Trung ương (khóa IX) nêu bật thành tựu giáo dục - đào tạo năm qua Hội nghị khẳng định giáo dục...
- 17
- 7.6K
- 63
Tư tưởng Hồ Chí Minh: Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và chiến lược “trồng người”. Vận dụng quan điểm đó trong việc phát triển Giáo dục đào tạo ở nước ta hiện nay.
Ngày tải lên :
29/10/2014, 07:57
... nghiệp giáo dục - đào tạo: Giáo dục quốc sách hàng đầu Xây dựng giáo dục có tính nhân dân, dân tộc, khoa học, đại theo định hướng xã hội chủ nghĩa Phát triển giáo dục – đào tạo phải gắn với nhu cầu ... trò người phát triển giáo dục đào tạo nước ta 2.2 Vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh chiến lược trồng người việc phát triển giáo dục – đào tạo nước ta 2.3 Mục tiêu phát triển giáo dục – đào tạo năm ... Minh vai trò người phát triển giáo dục đào tạo nước ta • • • • Hiện nay, việc giáo dục- đào tạo, phát triển người toàn diện nước ta có lệch hướng lớn Điều làm lệch lạc phát triển người theo tư...
- 23
- 5.7K
- 15
Quan điểm của Ph.Bêcơn về vai trò của tri thức khoa học và vấn đề phát triển kinh tế tri thức trong thời đại ngày nay
Ngày tải lên :
07/11/2014, 22:00
... tư để phát triển giáo dục, coi việc đầu tư cho giáo dục, đào tạo hướng đầu tư phát triển, đổi sách tài cho giáo dục Giáo dục, đào tạo phải có mơi trường xã hội thuận lợi, sử dụng đãi ngộ lực ... phát triển kinh tế tri thức Do đó, cần phải cải cách triệt để giáo dục để nhanh chóng đào tạo nguồn nhân lực cho kinh tế tri thức Nhà nước đầu tư để phát triển giáo dục, coi việc đầu tư cho giáo ... nguyên phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ, khẳng định quyền lực thực tri thức sống Chương VAI TRÒ CỦA TRI THỨC KHOA HỌC – TỪ THỜI ĐẠI PH.BÊCƠN ĐẾN KINH TẾ TRI THỨC TRONG THỜI ĐẠI NGÀY NAY 3.1...
- 27
- 1.7K
- 4
đảng bộ thị xã hà tĩnh với sự nghiệp phát triển giáo dục - đào tạo giai đoạn năm 1991-2001
Ngày tải lên :
28/12/2014, 11:57
... với nghiệp phát triển Giáo dục ào tạo giai đoạn 1991- 2001 2.1 Đảng thị xã Hà Tĩnh với nghiệp phát triển giáo dục- đào tạo giai đoạn 1991- 1996 2.1.1 Chủ trơng phát triển giáo dục- đào tạo nói chung ... có giáo dục quốc dân hoàn chỉnh với ngành cấp giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông đến giáo dục chuyên nghiệp, dạy nghề, giáo dục thờng xuyên với vạn học sinh đạt tỷ lệ ngời dân có ngời học Trong ... vạch kế hoạch cụ thể để phát triển hệ thống giáo dục từ mầm non đến đại học đại học Trong t tởng đạo chung là: Kế hoạch phát triển giáo dục phải gắn bó với kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội địa...
- 85
- 323
- 0
Phân tích chiến lược và một số đề xuất về chiến lược phát triển giáo dục đào tạo tại trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định
Ngày tải lên :
15/07/2017, 20:50
... lược hoạch định chiến lược, chiến lược phát triển giáo dục đào tạo phân tích đánh giá kết đạt trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định thời gian qua, xu hướng phát triển giáo dục đào tạo quốc gia ... dục đào tạo nói riêng Thơng qua việc giới thiệu kết đạt Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định năm gần xu hướng phát triển giáo dục đào tạo Việt nam, luận văn đưa mục tiêu để phát triển giáo dục ... tích thực trạng phát triển giáo dục đào tạo Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định đến năm 2010 từ rút đề xuất, giải pháp nhằm thực chiến lược phát triển giáo dục đào tạo Trường Đại học Sư phạm...
- 138
- 251
- 1
KINH NGHIỆM LỊCH SỬ CỦA GIÁO DỤC THĂNG LONG - HÀ NỘI VỀ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU, ĐỘNG LỰC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO
Ngày tải lên :
13/08/2015, 00:15
... hình giáo dục khu vực quốc tế với giáo dục Thăng Long - Hà Nội, Việt Nam, sở xây dựng giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội nhu cầu, thực tế, biểu cụ thể lực hội nhập giáo dục Thăng ... tập đào tạo người, nguồn động lực thường xuyên, mạnh mẽ phát triển giáo dục đào tạo Một thực tế lớn Việt Nam trước yêu cầu nóng bỏng vận mệnh dân tộc, sỹ phu Nho học - kinh qua trường giáo dục ... dựng phát huy tính động trí thức Quên điều không hiểu sức sống bất diệt, cội nguồn động lực sức mạnh lớn lao dân tộc, giáo dục Thăng Long - Hà Nội Trong thời đại ngày nay, phát triển người cách...
- 9
- 485
- 1
KINH NGHIỆM LỊCH SỬ CỦA GIÁO DỤC THĂNG LONG - HÀ NỘI VỀ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU, ĐỘNG LỰC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO
Ngày tải lên :
20/02/2017, 22:25
... hình giáo dục khu vực quốc tế với giáo dục Thăng Long - Hà Nội, Việt Nam, sở xây dựng giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội nhu cầu, thực tế, biểu cụ thể lực hội nhập giáo dục Thăng ... hình giáo dục khu vực quốc tế với giáo dục Thăng Long - Hà Nội, Việt Nam, sở xây dựng giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội nhu cầu, thực tế, biểu cụ thể lực hội nhập giáo dục Thăng ... dựng phát huy tính động trí thức Quên điều không hiểu sức sống bất diệt, cội nguồn động lực sức mạnh lớn lao dân tộc, giáo dục Thăng Long - Hà Nội Trong thời đại ngày nay, phát triển người cách...
- 18
- 425
- 0
Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ
Ngày tải lên :
25/08/2012, 07:33
... đình - xã hội quan tâm đến hệ trẻ giáo dục Kết luận Ngày nay, với cách mạng kỹ thuật công nghệ đại, đến khẳng định phát triển ngời yếu tố định phát triển Trong phát triển ngời đặc biệt nhấn mạnh ... riêng c Tính chất đặc biệt LLSX đại Trong phát triển LLSX, khoa học đóng vai trò ngày to lớn Sự phát triển khoa học gắn liền với sản xuất động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản xuất phát triển Ngày nay, ... phát triển GDĐT nguồn nhân lực Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX khẳng định : Con ngời nguồn nhân lực nhân tố định phát triển đất nớc thời kỳ CNH, HĐH cần tạo chuyển biến toàn diện GDĐT .Đào tạo...
- 15
- 1.6K
- 13
nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ
Ngày tải lên :
21/12/2012, 16:53
... LUẬN Ngày nay, với cách mạng kỹ thuật công nghệ đại, đến khẳng định phát triển người yếu tố định phát triển Trong phát triển người đặc biệt nhấn mạnh vai trò trí tuệ liền với vai trò giáo dục đào ... riêng c Tính chất đặc biệt LLSX đại Trong phát triển LLSX, khoa học đóng vai trò ngày to lớn Sự phát triển khoa học gắn liền với sản xuất động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản xuất phát triển Ngày nay, ... định nước chương trình sách giáo khoa phổ thơng phù hợp với yêu cầu nghiệp páht triển giáo dục kỷ XXI c Mục tiêu phương hướng phát triển GDĐT nguồn nhân lực nước ta Phát triển toàn diện người cần...
- 16
- 1K
- 6
Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với ựu phát triển giáo dục- đào tạo giai đoạn năm 1991-2001
Ngày tải lên :
16/03/2013, 08:55
... SỰ NGHIỆP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤCĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN 1991- 2001 2.1 Đảng thị xã Hà Tĩnh với nghiệp phát triển giáo dục- đào tạo giai đoạn 1991- 1996 2.1.1 Chủ trương phát triển giáo dục- đào tạo nói chung ... trí người giáo viên xã hội Đảng địa phương phải có sách đầu tư mức cho nghiệp giáo dục- đào tạo, xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục gắn liền với nghiệp phát triển kinh tếxã hội, đồng thời tranh ... vạch kế hoạch cụ thể để phát triển hệ thống giáo dục từ mầm non đến đại học đại học Trong tư tưởng đạo chung là: “Kế hoạch phát triển giáo dục phải gắn bó với kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội...
- 83
- 427
- 3
VẤN ĐỀ NHẢY VIỆC CỦA LAO ĐỘNG TRẺ TẠI VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI NGÀY NAY
Ngày tải lên :
12/04/2013, 21:40
... Trong bối cảnh cạnh tranh gay gắt, với mục tiêu tăng trưởng phát triển kinh tế đơn vị ,các tổ chức ln phải tìm cách để trì phát triển nguồn lực quan trọng nguồn nhân lực Song có sóng ngầm ... phương pháp định phối hợp nhịp nhàng hoạt động thu hút, tuyển dụng, đào tạo trì phát triển Sử dụng người lao động xét khía cạnh giống người cắm hoa Chỉ có hoa chọn lựa kỹ mua, kết hợp với cách cắm ... để ngăn chặn ý định "nhảy việc" nhân viên Việc mà nhà quản lý cần phải làm nắm bắt tình hình nói chuyện trực tiếp với nhân viên có ý định "nhảy việc" để có cách ngăn chặn kịp thời Nhưng trước...
- 6
- 1.4K
- 18
BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VỚI MỤC TIÊU CÔNG NGHIỆP HOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
Ngày tải lên :
24/07/2013, 08:51
... cứu II PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THEO MỤC TIÊU CÔNG NGHIỆP HỐ HIỆN ĐẠI HỐ 1.Vai trò giáo dục đào tạo nghiệp cơng nghiệp hố đại hố Có lẽ khơng phủ nhận vai trò định tri thức phát triển quốc ... trọng giáo dục đào tạo, trước hết giáo dục đào tạo la động lực hàng đầu để phát triển lịch sử Người ta tính phổ cập giá dục nâng lên lớp suất lao động bình qn tồn xã hội tăng 5% Sở dĩ giáo dục đào ... trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài; giáo dục đào tạo nhằm đào tạo người có kiến thức, có lực, có khả làm chủ biết sử dụng cơng nghệ đại Với vai trò quan trọng vậy, Đảng ta xác định giáo dục...
- 16
- 736
- 0
BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VỚI MỤC TIÊU CÔNG NGHIỆP HOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
Ngày tải lên :
25/07/2013, 14:13
... – lực lưọng định trực tiếp phát triển lịch sử .Giáo dục, đào tạo tạo nhân cách người Trong thời đại ngày cá nước phát triển nhận thức sau sắc “tri thức giàu có .Theo A.Tophlơ ,ngày nay, kiến thức ... nghiệp giáo dục - đào tạo đứng trước mâu thuẫn lớn yêu cầu vừa phải phát triển nhanh quy mô giáo dục - đào tạo ,vừa phải gấp rút nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo khả điều kiện đáp ứng yêu cầu ... vai trò định tri thức nói đến vai trò giáo dục đào tạo. Vì thơng qua giáo dục đào tạo người có tri thức lý luận ,tri thức khoa học Trước hết ,giáo dục đào tạo động lực hàng đầu để phát triển kinh...
- 18
- 739
- 1
biện chứng của quá trình phát triển giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ với mục tiêu công nghiệp hoá hiện đại hoá ở việt nam hiện nay
Ngày tải lên :
01/08/2013, 16:34
... động lực lọng định trực tiếp phát triển lịch sử .Giáo dục, đào tạo tạo nhân cách ngời Trong thời đại ngày cá nớc phát triển nhận thức sau sắc tri thức giàu có. Theo A.Tophlơ ,ngày nay, kiến thức chiếm ... nghiệp giáo dục - đào tạo đứng trớc mâu thuẫn lớn yêu cầu vừa phải phát triển nhanh quy mô giáo dục - đào tạo ,vừa phải gấp rút nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo khả điều kiện đáp ứng yêu cầu ... đầu t cho giáo dục đào tạo cha hợp lí Điều đợc thể tỷ lệ đầu t cho giáo dục phổ thông với đào tạo cao đẳng ,đại học dạy nghề; tỷ lệ ngành đào tạo đại học Thêm vào cân đối giáo dục - đào tạo đợc...
- 14
- 523
- 0