các trường đại học khối b ở hà nội 2013

vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (qua thực tế các trường đại học khối xã hội nhân văn ở miền bắc việt nam

vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (qua thực tế các trường đại học khối xã hội nhân văn ở miền bắc việt nam

... nhân cách" của tập thể các < /b> nhà khoa học < /b> Liên Xô (cũ), nhà xuất b n sách giáo khoa Mác - Lênin phát hành năm 1983; "Nhân cách của người sinh viên" của tập thể các < /b> nhà khoa học < /b> trường < /b> ... trọng, b i vì niềm tin và lý tưởng bao giờ cũng là động lực mạnh mẽ nhất, mất niềm tin là mất tất cả. Thứ hai, cần quan tâm đúng mức đến việc giảng dạy môn Đạo đức học < /b> trong các < /b> trường < /b> đại < /b> học.< /b> B i ... trí đặc biệt trong cấu trúc nhân cách. Nó được cấu thành từ những yếu tố cơ b n là tri thức, niềm tin, lý tưởng. Nó là hạt nhân của nhân cách, là cơ sở để hình thành các < /b> quan điểm, tư tưởng chính trị,...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 14:54

96 882 3
Quản lý tài chính các trường Đại học công lập ở Việt Nam đến năm 2010 .pdf

Quản lý tài chính các trường Đại học công lập ở Việt Nam đến năm 2010 .pdf

... trường < /b> đại < /b> học:< /b> 2 trường < /b> Sư phạm cao cấp, trường < /b> Khoa học < /b> cơ b n, trường < /b> ĐH Y. Năm 1950, tiến hành cuộc cải cách giáo dục lần 1. Ở vùng b tạm chiếm, các < /b> trường < /b> ĐH hợp lại thành Viện Đại học < /b> ... lại các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> phía Nam theo mô hình các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> của miền B c, hình thành một mạng lưới đào tạo đại < /b> học < /b> thống nhất trong cả nước. Trong giai đoạn này, các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> b t ... sở đào tạo của Việt Nam. Mạng lưới đại < /b> học < /b> Việt Nam hiện nay có thể được phân loại: theo vùng, lãnh thổ (gồm viện đại < /b> học,< /b> đại < /b> học < /b> quốc gia, đại < /b> học < /b> khu vực, đại < /b> học < /b> cộng đồng, đại < /b> học < /b> B ,...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 17:06

68 812 5
93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế 

93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế 

... tới các < /b> chuẩn mực quốc tế của các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> nước ta, nhằm đáp ứng được yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước. Các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> nước ta, đặc biệt là các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> thuộc khối < /b> ... tắt Nội dung BBA Bachelor of Business Administration Cử nhân Quản trị Kinh doanh CBGV Cán b giảng viên CBQL Cán b quản lý ĐH KTQD Đại học < /b> kinh tế quốc dân ĐHQH HN Đại học < /b> quốc gia Nội ĐTPT ... học;< /b> - Luận án đề cập đến các < /b> chương trình HTĐTQT trong các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> kinh tế. Do sự phân b các < /b> chương trình HTĐTQT các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> kinh tế trải rộng từ B c vào Nam, cho nên tác...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 16:46

225 740 2
Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế

Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế

... giảng viên( Đặc biệt đội ngũ giảng viên trẻ tại các < /b> trường < /b> đại < /b> học)< /b> là góp phần nâng cao chất giáo dục của đất nước ta tất cả các < /b> Cấp học,< /b> B c học,< /b> Ngành học.< /b> Đặc biệt b c đại < /b> học < /b> khi chúng ... Lôgic học,< /b> Quản lý giáo dục đại < /b> học < /b> để vận dụng vào thực tế dạy học < /b> các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> và cao đẳng nói chung và các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> kinh tế nói riêng. + Về kĩ năng: Hình thành cho người học < /b> ... dạy tốt b c đại < /b> học.< /b> + Về thái độ: Hình thành cho người học < /b> ý thức nghề nghiệp và tác phong sư phạm của Nhà giáo b c đại < /b> học(< /b> Giảng viên đại < /b> học)< /b> 1.4.2. Các < /b> nội dung của chương trình b i dưỡng...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

87 1,3K 11
Báo cáo " HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH THEO HƯỚNG TỰ CHỦ CÁC TỔ CHỨC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KỸ THUẬT TRỰC THUỘC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO" doc

Báo cáo " HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH THEO HƯỚNG TỰ CHỦ CÁC TỔ CHỨC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KỸ THUẬT TRỰC THUỘC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO" doc

... nghiên cứu KHCN trong các < /b> trường < /b> ĐH trực thuộc B (B o cáo s ố 321/BC-BGDĐT). Theo b o cáo của B GD&ĐT: trong số 30 viện, TT nghiên cứu KHCN trong các < /b> trường < /b> ĐH trực thuộc B được điều tra, ... với quy chế chi tiêu nội b của trường:< /b> Đề xuất của chúng tôi nội dung này là: các < /b> tổ chức KHCN phải xây dựng được quy chế chi tiêu nội b để làm căn cứ pháp lý cho các < /b> nội dung chi tiêu của ... Văn kiện Đại hội đại < /b> biểu toàn quốc lần thứ X - Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà Xuất b ản Chính trị Quốc gia, Nội – 2006. 3. Đề án đổi mới cơ chế quản lý khoa học < /b> và công nghệ (Ban hành kèm...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 02:20

10 897 3
Luận văn: Quản lý tài chính tại các trường đại học công lập ở Việt Nam đến năm 2010 doc

Luận văn: Quản lý tài chính tại các trường đại học công lập ở Việt Nam đến năm 2010 doc

... của các < /b> cơ sở đào tạo dựa trên cơ sở dồn tích. - 28 - 2. B máy tổ chức của các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> B máy tổ chức của các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> thành viên trực thuộc Đại học < /b> Quốc gia và các < /b> Trường < /b> đại < /b> ... mỗi học < /b> viên đối với đào tạo thạc só; và từ - 44 - 3.2 Nhận thức của các < /b> nhà quản lý tài chính các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> Các < /b> nhà quản lý của các < /b> trường < /b> thường xuất thân từ các < /b> nhà giáo hoặc nhà ... được hình thành Việt Nam thời Pháp thuộc. Trong vòng 27 năm đã chuyển dần các < /b> trường < /b> trung học < /b> chuyên nghiệp Nội thành cao đẳng hoặc đại < /b> học < /b> và tập hợp lại thành Viện Đại học < /b> Đông Dương...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 18:20

69 847 1
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường Đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường Đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế

... VỤ CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ 2.1.1. Các < /b> giai đoạn phát triển của các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> kinh tế Các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> kinh tế được hình thành và phát triển gắn liền với các < /b> giai ... viên các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> kinh tế. 23 các < /b> trường < /b> đại < /b> học,< /b> các < /b> cơ sở đào tạo và các < /b> đơn vị khác, xây dựng hệ thống kiểm định chất lượng đào tạo hiệu quả, tạo tiền để cho việc hình thành ... thành và phát triển của các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> kinh tế trải qua các < /b> giai đoạn cơ b n sau: - Giai đ oạn 1956 - 1964: Giai đoạn thành lập các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> kinh tế phía B c - Giai đoạn :...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 01:05

26 625 2
Luận án tiến sĩ kinh tế quản lý tài chính các trường đại học công lập ở việt nam

Luận án tiến sĩ kinh tế quản lý tài chính các trường đại học công lập ở việt nam

... GIẢI ADB Ngân hàng phát triển Châu á BGDĐT B giáo dục đào tạo BHXH B o hiểm xã hội BHYT B o hiểm y tế B KH&ĐT B Kế hoạch và đầu tư BLĐTBXH B Lao động thương binh xã hội BNV B nội ... thành: Viện Đại học,< /b> Đại học < /b> quốc gia, Đại học < /b> khu vực, i hc cụng cng, i hc B ngnh. ã Cn cứ vào lĩnh vực đào tạo, các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> được phân loại thành: Đại học < /b> đa ngành, đại < /b> học < /b> đơn ngành. ... của giáo dục Đại học < /b> 5 1.1.2.Vai trò các < /b> trường < /b> Đại học < /b> công lập trong hệ thống giáo dục Đại học < /b> 14 1.1.2.1.Khái niệm, phân loại các < /b> trường < /b> đại < /b> học < /b> 14 1.1.2.2.Vai trò trường < /b> đại < /b> học < /b> công lập...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 09:30

239 911 2
w