... nhiệt in tài liệu 4.3 Các đặc tính chức máy FAX 4.3.1 Một số đặc tính máy FAX Máy FAX sử dụng để gửi nhiều loại tài liệu khác nhau, có tài liệu khiến cho người nhận khó đọc Trong trường hợp máy ... trí số tính đặc biệt cho phép người sử dụng điều chỉnh được, sau người sử dụng kiểm tra xem điều chỉnh có hợp lý hay không cách thực copy tài liệu để xem thử Sau số tính đó: Độ tương phản (Contrast) ... thường thu nhỏ cách kết hợp thu nhỏ theo hướng quét ngang quét ngang quét dọc Việc thu nhỏ hình ảnh theo chiều ngang thực cách sử dụng thấu kính quang học để thu nhỏ hình ảnh cách bỏ bớt số bit...
Ngày tải lên: 09/11/2015, 17:48
Ngày tải lên: 27/04/2013, 14:30
Một số phương pháp nhận biết và phòng trị bệnh gan thận mủ và bệnh xuất huyết trên cá lóc
... khuẩn xâm nhập vào thể thông qua tổn thương da, mang… cá bị stress, nuôi mật độ dầy, dinh dưỡng Cách phòng: - Nuôi mật độ vừa phải, cho ăn đầy đủ dinh dưỡng, nguồn cung cấp nước phải sạch, chọn...
Ngày tải lên: 07/11/2013, 12:15
Một số PHƯƠNG PHÁP NHẬN BIẾT TRONG hóa Hữu cơ
... ph ả ứ g glucoz có ph ả ứ g t i ị n n n n o axitgluconic ,axit t ph ứ màu vàng v Fe3+(Ph ứ chelat! có màu r ấ đặ tr ) o c i c t c ng Axit gluconic t ph ứ chelat v Fe3+ có màu vàng h xanh o c i ... Cu(OH)2 đ n nóng t k ế t ủ đỏ g ng i u o t a ch CH2OH[CHOH]4CHO + 2Cu(OH)2 + NaOH -> CH2OH[CHOH]4COONa + Cu2O + -Thu ố th 2: dung dch c ị -Hi ệ t ươg :t k ế t ủ Ag màu tr ắ n n o t a ng * Glucozo ... Mu ố phân bi ệ u t c â n t andehit no ko no dùng dd Br2 CCl4, môi tr ườg CCl4 Br2 ko th ể hi ệ tính oxi n n hóa nên ch ỉ p v andehit ko no i Axit cacboxylic -Thu ố th ấ qu ỳ tím c :Gi y -Hi ệ...
Ngày tải lên: 24/03/2014, 20:59
Một số phương pháp nhân giống vô tính ở thực vật ppt
... nguyên đặc tính di truyền bố mẹ + Cây sớm hoa, kết + Cần chăm sóc chu đáo thời gian đưa từ vườn ươm vào sản xuất đại trà - Ưu điểm nhược điểm phương pháp chiết cành + Cây giữ nguyên đặc tính di ... giâm cành gồm bước sau: - Cắt cành: Cắt vát, tránh dập nát đoạn 10 - 15 cm cành bánh tẻ (không non k, không già quá) - Giâm cành: Cành cắt cắm trực tiếp, xử lí chất kích thích rễ (nhóm Auxin n), ... trà * Kĩ thuật chiết cành gồm bước sau: - Cắt khoanh vỏ: Khoanh vòng vỏ quanh cành chiết (khoảng cách vòng 1k,5 - lần đường kính cành chiết) Bóc vỏ cạo lớp tế bào dính lõi gỗ - Bó bầu: Sau khoanh...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 16:20
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẬN BIẾT CHẤT VÔ CƠ
... tuyệt đối học sinh cần linh hoạt sử dụng thay đổi thứ tự ưu tiên cần thiết với tập TÍNH TAN TRONG NƯỚC CỦA CÁC BAZƠ VÀ MUỐI + Bazơ: bazơ thường gặp: LiOH, KOH, NaOH, Ba(OH)2, bazơ lại hầu hết ... - ), muối Cacbonat( CO - ), muối Phophat( PO 3- ):hầu hết không tan, ngoại trừ muối Na+, K+, NH4+ (muối Li2CO3, Li2CO3 tan, Li3PO4 ) + Muối Nitrat( NO ), muối Na+, K+, muối amoni(NH4+):tất ... + Muối Nitrat( NO ), muối Na+, K+, muối amoni(NH4+):tất tan NHỮNG KẾT TỦA CÓ MÀU ĐẶC TRƯNG TRONG CÁC PHẢN ỨNG HÓA HỌC Kết tủa Màu Kết tủa Màu Ag2S Đen Cu(OH)2 Xanh lam AgBr Vàng nhạt Fe(OH)2...
Ngày tải lên: 02/08/2014, 13:15
Một số PHƯƠNG PHÁP NHẬN BIẾT TRONG hóa hữu cơ
... vào dung dịch sau phản ứng glucoz có phản ứng tạo axitgluconic ,axit tạo phức màu vàng với Fe3+(Phức chelat! có màu đặc trưng ) Axit gluconic tạo phức chelat với Fe3+ có màu vàng xanh 3CH2(OH)-CH(OH)-CH(OH)-CH(OH)-CH(OH)-COOH ... dụng với Cu(OH)2 đun nóng tạo kết tủa đỏ gạch CH2OH[CHOH]4CHO + 2Cu(OH)2 + NaOH -> CH2OH[CHOH]4COONa + Cu2O + -Thuốc thử 2: dung dịch -Hiện tương:tạo kết tủa Ag màu trắng * Glucozo Chứa nhóm anđehit ... Mu ố phân bi ệ andehit no u t c â n t ko no dùng dd Br2 CCl4, môi tr ườ g CCl4 Br2 ko th ểhi ệ tính oxi hóa nên ch ỉ p ưv andehit ko n n i no Axit cacboxylic -Thu ố th ấ qu ỳtím c :Gi y -Hi ệ...
Ngày tải lên: 20/08/2014, 21:13
Công thức sinh học, một số phương pháp nhận dạng các phép lai
... Kiểu gen tính riêng loại tính trạng: Xét riêng kết đời lai F1 tính trạng 1.3.1.1 F1 đồng tính: + Nếu bố mẹ (P) có kiểu hình khác F1 nghiệm Định luật đồng tính Menden => tính trạng biểu F1 tính trạng ... Nội - F1 nghiệm định luật phân tính Menden => tính trạng trạng trội, tính tính trạng lặn P dị hợp Aa x Aa - Trong trường hợp trội không hoàn toàn tỉ lệ F1 1:2:1 - Trong trường hợp gen gây chết trạng ... For evaluation only Dương Văn Xuân A1K11 THPT Trung Giã – Sóc Sơn – Hà Nội TÌM HIỂU CÁC BƯỚC GIẢI NHANH MỘT BÀI TOÁN VỀ LAI 1, HAY NHIỀU CẶP TÍNH TRẠNG TƯƠNG PHẢN, SỰ TUƠNG TÁC GIỮA CÁC GEN KHÔNG...
Ngày tải lên: 21/10/2014, 21:00
Nghiên cứu biện pháp kích thích hứng thú học tập cho học sinh khi áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học trong dạy học vật lý
... tập SGK tập SBT có liên quan - Chuẩn bị học NĂNG LƯỢNG TRONG DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA 3.1 Mục tiêu: 3.1.1 Về kiến thức: Biết cách tính toán tìm biểu thức năng, động lắc lò xo Củng cố kiến thức bảo ... kiến ghi bảng: Sự bảo toàn năng: Biểu thức năng: 1 Trong dao động điều hòa: Vật W Wt Wđ kA2 m A const chịu tác dụng lực nên 2 bảo toàn Lưu ý: Biểu thức năng: sin 1 Wt kx m ... điều hòa cho nhận xét - Yêu cầu HS trình bày cách xây dựng công thức tính lên bảng - Nhận xét cách trình bày HS - Kết luận: Trong dao động điều hòa, động năng: 1 Wđ mv m A sin (t ) 2 biến...
Ngày tải lên: 15/01/2015, 22:18
Nghiên cứu một số phương pháp nhân tạo để lây nhiễm virus gây bệnh xoăn vàng lá cà chua
... biểu chỗ non có kích thƣớc nhỏ tròn, mép cong lên cong xuống Bệnh xoăn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ sinh lý áp lực nƣớc làm còi cọc mô non phát triển ... phấn bao gồm hydrocarbon clo, organophosphates, neonicotinoids, pyridin-azomethines, pyrethroids Tuy nhiên sử dụng thuốc bảo vệ thực vật thƣờng xuất tác động không mong muốn Các hóa chất tác dụng ... để chuyển vào trồng Trong thực tế, số giống kháng đƣợc tạo cách tiếp cận cho thấy khả xây dựng tính kháng trở thành tảng cho chƣơng trình quản lý Begomovirus toàn giới 1.3 Các phƣơng pháp lây nhiễm...
Ngày tải lên: 03/02/2015, 22:08
Nghiên cứu một số phương pháp nhận dạng đối tượng ứng dụng trong hệ thống camera quan sát bảo vệ mục tiêu
... th x lý song song v phc tớnh toỏn núi chung s ph thuc vo s lp mng Cỏc thụng s cu trỳc mng nron bao gm: 43 + S tớn hiu vo, s tớn hiu + S lp nron + S nron trờn mi lp + S liờn kt ca mi nron + Cỏc ... chu trỡnh Cỏc nron cú th t chc li thnh cỏc lp cho mi nron ca lp ny ch c ni vi cỏc nron cỏc lp tip theo, khụng cho phộp cỏc liờn kt gia cỏc nron trờn cựng mt lp D dng nhn thy cỏc nron cựng mt lp ... tớnh toỏn Mng nron cú th hc t d liu mu v tng quỏt hoỏ da trờn cỏc d liu mu hc phõn loi cỏc mng nron khỏc nhau, ngi ta cú th da v dng liờn kt gia cỏc nron hoc theo s lp mi mng nron Theo kiu liờn...
Ngày tải lên: 25/03/2015, 10:00
Áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi giảng dạy vật lí 12 nâng cao
... nghiệm - Các vật thật, ảnh chụp - Các thí nghiệm GVvới thiết bị thí nghiệm Bình diện trực quan gián tiếp - Phim học tập (quay cảnh thật) - Các thí nghiệm mô hình - Các phim hoạt họa - Các phần ... phần mềm máy vi tính mô tượng, trình vật lí - Các mô hình vật chất Bình diện nhận thức khái - Các hình vẽ, sơ đồ - SGK, sách tập, sách tham khảo niệm- ngôn ngữ -Các phần mềm máy vi tính dùng cho ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Khái niệm lực “Trong khoa học tâm lý, người ta coi lực thuộc tính tâm lý riêng cá nhân, nhờ thuộc tính mà...
Ngày tải lên: 08/04/2015, 12:48
Tìm hiểu một số phương pháp nhận dạng tiếng nói và xây dựng hệ nhận dạng tiếng nói các chữ số tiếng việt bằng mạng nơron trên môi trường matlab
... 4.1.3) Tính sai số e mạng: e=t-y Hiệu chỉnh trọng số liên kết nơron dẫn tới lớp wij từ nơron j lớp ẩn tới nơron i lớp ra: wij = wij + Δwij wij trọng số nơron i lớp trước nơron j lớp sau Δwij tính ... thường lấy yi đầu nơron i (nếu i nơron lớp input thay yi xi) δj sai số nơron j Nếu j nơron lớp (output layer) δj tính theo công thức: δj = yj(1-yj)(tj-yj) Nếu j nơron lớp ẩn tính theo công thức: ... softmax Khả tính toán nơron perceptron hạn chế Để cải thiện người ta nối chúng thành mạng Mô hình mạng đơn giản mạng perceptron truyền thẳng đa lớp MLP 4.1.2 Mô hình mạng nơron MLP Mạng nơron MLP...
Ngày tải lên: 21/06/2015, 23:36
áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh khi giảng dạy phần quang học, vật lý 12 nâng cao
... HS, nghĩa hướng vào phát huy tính tích cực, chủ động người học hướng vào việc phát huy tính tích cực người dạy Muốn đổi cách học, phải đổi cách dạy Cách dạy định cách học, nhiên, thói quen học ... Phương pháp dạy học cách thức hành động GV HS trình DH Cách thức hành động diễn hình thức cụ thể Cách thức hình thức không tách cách độc lập Phương pháp dạy học hình thức cách thức hoạt động ... có ý thức cộng đồng phát huy tính tích cực cá nhân, làm chủ tri thức khoa học công nghệ đại, có tư sáng tạo, có kĩ thực hành giỏi, có phong cách công nghiệp, có tính tổ chức kỉ luật, có sức khỏe,...
Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:47
áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học khi giảng dạy chương 6 chất khí vật lý 10 nâng cao nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh
... dạy lớp Nói cách khác, GV nhân vật trung tâm trình DH, GV định hết tất cả, từ xác định mục đích học, nội dung học, cách thức học, đường đến kiến thức kĩ năng, đánh giá kết học Theo cách dạy GV ... quy trình tổ chức KT, ĐG c Các tiêu chí kiểm tra, đánh giá Đảm bảo tính toàn diện: Đánh giá mặt kiến thức, kĩ năng, lực, thái độ, hành vi HS Đảm bảo độ tin cậy: Tính xác, trung thực, minh ... vực cụ thể Trong sống, cá nhân đòi hỏi phải có hứng thú rộng hứng thú hẹp Vì có hứng thú hẹp nhân cách cá nhân không toàn diện, song có hứng thú rộng mà hứng thú hẹp phát triển nhân cách hời hợt,...
Ngày tải lên: 22/12/2015, 01:13
BƯỚC ĐẦU NGHIÊN CỨU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHÂN GIỐNG CÂY RAU SẮNG (Melientha suavis Pierre) TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN THẦN SA – PHƯỢNG HOÀNG – THÁI NGUYÊN
... loại rau khai thác chủ yếu từ tự nhiên Các sản phẩm sử dụng làm thức ăn cành non, lá, hoa, cách nấu chín Ở Việt Nam chín chế biến bắng cách nấu chín rang ngon Tại Thái Lan rau sắng dùng làm củi, ... [33] Somying Soontornwong, Rawee Thaworn, Attjala Roongwong, (2005) Với nghiên cứu phân bố kiến thức địa hoạt động trồng, chăm sóc khai thác rau sắng rừng cộng đồng Rom Pho Thong, huyện Tha Takiap, ... bố rau sắng Soonthorn Khamyong (1995), Nakhonrat Tianpech, Prasan Swatsitang Sayan Tanpanich (2008) Thứ ba, số phương pháp nhân giống, ưu nhược điểm phương pháp Somying Soontornwong, Rawee Thaworn,...
Ngày tải lên: 27/05/2016, 09:28
Nghiên cứu một số phương pháp nhận dạng đối tượng ứng dụng trong hệ thống camera quan sát bảo vệ mục tiêu
... production effects, Multimedia Systems (1999) 119-128 17 Hironobu Fujioshi, Alan J.Lipton “Real-time human motion analysis by image skeletonization” The Robottics Institute Carnegie Mellon University ... for the audio-visual resources, Transactions on Electronics and Information J75-A (1992) 204-212 11 R Kasturi, R Jain, Dynamic vision, in Computer Vision: Principles, R Kasturi and R Jain, eds.), ... Washington DC, 1991 12 B Shahraray, Scene change detection and content-based sampling of video sequences, in: Proc IS&T/SPIE 2419, pp 2-13, 1995 13 W Xiong, J C.-M Lee, M.C Ip, Net comparison: a...
Ngày tải lên: 09/11/2016, 16:38
Tìm hiểu một số phương pháp nhận dạng tiếng nói và xây dựng hệ nhận dạng tiếng nói các chữ số tiếng Việt bằng mạng nơron trên môi trường Matlab
... 4.1.3) Tính sai số e mạng: e=t-y Hiệu chỉnh trọng số liên kết nơron dẫn tới lớp wij từ nơron j lớp ẩn tới nơron i lớp ra: wij = wij + Δwij wij trọng số nơron i lớp trước nơron j lớp sau Δwij tính ... thường lấy yi đầu nơron i (nếu i nơron lớp input thay yi xi) δj sai số nơron j Nếu j nơron lớp (output layer) δj tính theo công thức: δj = yj(1-yj)(tj-yj) Nếu j nơron lớp ẩn tính theo công thức: ... softmax Khả tính toán nơron perceptron hạn chế Để cải thiện người ta nối chúng thành mạng Mô hình mạng đơn giản mạng perceptron truyền thẳng đa lớp MLP 4.1.2 Mô hình mạng nơron MLP Mạng nơron MLP...
Ngày tải lên: 21/11/2016, 02:35