... các tác phẩmcủaHồChíMinh 27 CHƢƠNG 2. TIẾP CẬN NGUỒN TƢ LIỆU LỊCH SỬ TRONG CÁC TÁC PHẨMCỦAHỒCHÍMINH PHỤC VỤ DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 GIAI ĐOẠN 1954- 1954 31 2.1. HỒCHÍMINH ... hoạ cho các sự kiện đang trình bày. Một số tài liệu lịch sử trích trong cáctácphẩmcủacáctác giả kinh điển chủ nghĩa Mác Lênin, cáctácphẩmcủa chủ tịch HồChí Minh, củacác đồng chí lãnh ... sự dụng tácphẩmcủaHồChíMinh vào dạy học lịch sử đã đƣợc nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu. Tuy nhiên các công trình nghiên cứu chƣa chỉ ra đƣợc cách sử dụng tácphẩmcủaHồChíMinh vào...
... Ngôn ngữ tácphẩmchính xác, gợi cảm, tác động mạnh mẽ vào tình cảm, nhận thức của người nghe, người đọc.II. Chủ đề: “TNĐL” là một văn kiện lịch sử có giá trị to lớn, một áng văn chính luận ... NGÔN ĐỘC LẬP- HồChíMinh -Ngày soạn: 2/3/2013A. Kiến thức cơ bản:I. Hoàn cảnh ra đời và mục đích sáng tác và giá trịcủa bản tuyên ngôn:1. Hoàn cảnh ra đời và mục đích sáng tác: - Ngày 19/8/1945, ... nước, truyền thống nhân đạo của người VN.+ “TNĐL” là một áng văn chính luận mẫu mực. Dung lượng tácphẩm ngắn gọn, cô đọng, gây ấn tượng sâu sắc. Kết cấu tácphẩm mạch lạc, chặt chẽ; chứng...
... Gợi ý phân tích tác phẩm Tuyên ngôn độc lập củaHồChíMinh Từ đó dân ta càng cực khổ, nghèo nàn. Kết quả là cuối năm ngoái sang đầu năm nay, từ Quảng Trị đến Bắc Kì, hơn hai triệu ... đông tù chínhtrị ở Yên Bái và Cao Bằng”. Kết tội thực dân Pháp một cách hùng hồn và đanh thép như vậy, tác giả nhằm đạt được mấy ý nghĩa sau đây: Phơi bày bản chất tàn bạo, dã man của thực ... Ngày 19 tháng 8 năm 1945, tổng khởi nghĩa thắng lợi, chính quyền về tay nhân dân. Ngày 2 tháng 9 năm 1945, Chủ tịch HồChíMinh thay mặt Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đọc...
... các doanh nghiệp tại TP. HồChíMinhcủa Việt Nam. Từ kết quả nghiên cứu này, các nhà quản trị doanh nghiệp có thể đưa ra được cácchính sách thích hợp để nâng cao sự thỏa mãn công việc của ... thù của các doanh nghiệp tại TP. HồChí Minh. Phương pháp nghiên cứu định lượng sử dụng cách chọn mẫu thuận tiện với kích thước mẫu là 300 nhằm thỏa mãn yêu cầu của kỹ thuật phân tích chính ... nhân tố (EFA) và phân tích hồi quy bội. Đối tượng khảo sát của đề tài là người lao động có trình độ đại học trong các doanh nghiệp tại TP. HồChí Minh. Các thành phần của quản lý tri thức được...
... tổng hợp làm nên thắng lợi của cách mạng Việt Nam. II. TƯ TƯỞNG ĐOÀN KẾT TRONG TÁCPHẨM “NÊN HỌC SỬ TA” CỦA HỒ CHÍ MINH. Tư tưởng về đại đoàn kết dân tộc củaHồChíMinhchính là được đúc kết từ ... trương của Chủ tịch HồChíMinh và Đảng ta năm 1960.5. Kết cấu của đề tài.I. Tư tưởng HồChíMinh về đại đoàn kết dân tộc.II. Tư tưởng đoàn kết trong tácphẩm “Nên học sử ta” củaHồChí Minh. 2 ... ; + Nhà nớc cách mạng Việt Nam; + Các đoàn thể chínhtrị - xà hội trong Mặt trận Tổ quốc thống nhất do Đảng lÃnh đạo.Theo HồChí Minh, sự thống nhất bền vững của hệ thống chínhtrị là nhân...
... tư tưởng Hồ Chí Minh; Giáo trình tư tưởng HồChí Minh; nhà xuất bản Chínhtrị Quốc gia; Hà Nội; 2003. [5]. Bộ Giáo dục Đào tạo; Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh; nhà xuất bản Chínhtrị Quốc ... của cán bộ, công chức theo tư tưởng HồChí Minh; nhà xuất bản Chínhtrị Quốc gia; Hà Nội; 1998. [2]. HồChíMinh toàn tập; tập 5; nhà xuất bản Chính trị Quốc gia; Hà Nội; 1995. [3]. Đai ... công việc ở ngành ấy. MLN-VTKT - Huấn luyện chính trị, chú trọng thời sự và chính sách trong đó huấn luyện chính sách là gốc. Huấn luyện chínhtrị ngành nào cũng phải có nhưng tuỳ theo mỗi...