các hoạt động thảo luận case study

... số giáo viên sử dụng hoạt động thảo luận nhóm dạy học phần lớp mang tính hình thức chưa ý nhiều đến nội dung, hiệu đạt hoạt động thảo luận Điểm đề tài làm cho tiết học sinh động, hấp dẫn, thu hút ... bình 42HS/lớp) với thời gian thảo luận thường từ phút đến phút, với số lượng học sinh đơng dẫn đến có số em khơng thảo luận, nói chuyện riêng dẫn tới hiệu hoạt động thảo luận chưa cao Đôi khi, giáo ... Bước 2: : Phân cơng nhóm thảo luận, hướng dẫn học sinh thảo luận Giáo viên phân cơng nhóm thảo luận theo bàn gồm học sinh/ nhóm chuẩn bị tập để ghi chép nội dung thảo luận Phân cơng học sinh chung

Ngày tải lên: 10/10/2019, 17:09

... Trong học sinh thảo luận giáo viên phải quán xuyến lớp học xem nhóm thảo luận Sau thảo luận xong giáo viên cho thảo luận tồn nhóm cách: Mỗi nhóm cử đại diện để trình bày kết thảo luận nhóm ( giáo ... Bước 2: Giao nhiệm vụ thảo luận Bước diễn sau học xong phần While speaking Giáo viên giao phiếu thảo luận cho nhóm ( bảng phụ) theo yêu cầu bước Cho nhóm thảo luận : u cầu thảo luận sơi phải trật ... trúc ngữ pháp) Hoạt động giáo viên: bao quát lớp học để nắm tình hình thảo luận nhóm , giáo viên gợi ý định hướng giúp học sinh thảo luận trọng tâm yêu cầu đề Bước 4: Tổng kết thảo luận : Giáo viên

Ngày tải lên: 29/06/2020, 08:03

... gian cách làm.Trong học sinh thảo luận giáo viên phải quán xuyến lớp học xem nhóm thảo luận Sau thảo luận song giáo viên cho thảo luận tồn nhómbằng cách: Mỗi nhóm cử đại diện để trình bày kết thảo ... the……… ?/ Where should we put…………? Cho nhóm thảo luận: yêu cầu thảo luận sôi phải trật tự Bước 3: Tiến hành thảo luận (5 phút) Hoạt động học sinh : nhóm thảo luận theo hình thức cá nhân phát biểu ý ... phát phiếu thảo luận (bảng phụ) Cho nhóm (yêu cầu theo bước 1), sau nhóm thảo luận hình thức thi đua nhóm có nhiếu câu thắng Bước 3: Tiến hành thảo luận ( phút) Hoạt động học sinh: Các cá nhân

Ngày tải lên: 29/06/2020, 08:04

... viên tổ chức học sinh hoạt động độc lập hay hoạt động họp tác (theo tổ, nhóm) Hoạt động độc lập giúp học sinh bộc lộ, khẳng định ý kiến, qua người đọc nâng lên trình độ Hoạt động hợp tác (mỗi tổ, ... thông tin góp phần đổi cách dạy, cách học, đổi phương pháp dạy học, gây hứng thú, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm đối vói hoạt động giáo dục, với thân, ... đối dịch với hiền tài Câu hỏi 5: xác định hệ thống luận + Ý nghĩa việc khắc bia tiến sĩ Trong điểm văn bản? Luận điểm đó, luận điểm gốc, sở, luận quan trọng nhất? Vì sao? điếm có ý nghĩa thực

Ngày tải lên: 14/07/2020, 12:28

... Trong học sinh thảo luận giáo viên phải quán xuyến lớp học xem nhóm thảo luận Sau thảo luận xong giáo viên cho thảo luận tồn nhóm cách: Mỗi nhóm cử đại diện để trình bày kết thảo luận nhóm ( giáo ... Bước 2: Giao nhiệm vụ thảo luận Bước diễn sau học xong phần While speaking Giáo viên giao phiếu thảo luận cho nhóm ( bảng phụ) theo yêu cầu bước Cho nhóm thảo luận : u cầu thảo luận sơi phải trật ... trúc ngữ pháp) Hoạt động giáo viên: bao quát lớp học để nắm tình hình thảo luận nhóm , giáo viên gợi ý định hướng giúp học sinh thảo luận trọng tâm yêu cầu đề Bước 4: Tổng kết thảo luận : Giáo viên

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:34

... gian cách làm.Trong học sinh thảo luận giáo viên phải quán xuyến lớp học xem nhóm thảo luận Sau thảo luận song giáo viên cho thảo luận tồn nhómbằng cách: Mỗi nhóm cử đại diện để trình bày kết thảo ... the……… ?/ Where should we put…………? Cho nhóm thảo luận: yêu cầu thảo luận sôi phải trật tự Bước 3: Tiến hành thảo luận (5 phút) Hoạt động học sinh : nhóm thảo luận theo hình thức cá nhân phát biểu ý ... phát phiếu thảo luận (bảng phụ) Cho nhóm (yêu cầu theo bước 1), sau nhóm thảo luận hình thức thi đua nhóm có nhiếu câu thắng Bước 3: Tiến hành thảo luận ( phút) Hoạt động học sinh: Các cá nhân

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:34

... trình hoạt động Sự hứng thú biểu trước hết tập trung ý cao độ, say mê chủ thể hoạt động đem lại kết cao hoạt động Ngược lại, khơng có hứng thú, dù hoạt động khơng đem lại hiệu cao Đối với hoạt động ... 44% 9.3% Tạo hứng thú hoạt động thảo luận nhóm hoạt động dạy Hình thức tổ TS học nhằm phát huy tính tích cực người học, dạy học hướng người học Việc tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đặt học sinh ... học sinh tích cực hoạt động - Giáo viên quản lí, giám sát học sinh thảo luận nhóm + Trong q trình học sinh thảo luận giáo viên theo dõi, quan sát bổ sung cần + Phát nhóm hoạt động khơng có hiệu

Ngày tải lên: 14/10/2021, 09:10

... Trong học sinh thảo luận giáo viên phải quán xuyến lớp học xem nhóm thảo luận Sau thảo luận xong giáo viên cho thảo luận tồn nhóm cách: Mỗi nhóm cử đại diện để trình bày kết thảo luận nhóm ( giáo ... 2: Giao nhiệm vụ thảo luận Bước diễn sau học xong phần While speaking Giáo viên giao phiếu thảo luận cho nhóm ( bảng phụ) theo yêu cầu bước Cho nhóm thảo luận : yêu cầu thảo luận sôi phải trật ... trúc ngữ pháp) Hoạt động giáo viên: bao quát lớp học để nắm tình hình thảo luận nhóm , giáo viên gợi ý định hướng giúp học sinh thảo luận trọng tâm yêu cầu đề Bước 4: Tổng kết thảo luận : download

Ngày tải lên: 28/03/2022, 23:24

... gian cách làm.Trong học sinh thảo luận giáo viên phải quán xuyến lớp học xem nhóm thảo luận Sau thảo luận song giáo viên cho thảo luận tồn nhómbằng cách: Mỗi nhóm cử đại diện để trình bày kết thảo ... the……… ?/ Where should we put…………? Cho nhóm thảo luận: yêu cầu thảo luận sôi phải trật tự Bước 3: Tiến hành thảo luận (5 phút) Hoạt động học sinh : nhóm thảo luận theo hình thức cá nhân phát biểu ý ... phát phiếu thảo luận (bảng phụ) Cho nhóm (yêu cầu theo bước 1), sau nhóm thảo luận hình thức thi đua nhóm có nhiếu câu thắng Bước 3: Tiến hành thảo luận ( phút) Hoạt động học sinh: Các cá nhân

Ngày tải lên: 28/03/2022, 23:24

... dung cần thảo luận Bước 2: Tiến hành thảo luận - Đầu tiên giáo viên thông báo về vấn đề cần thảo luận, hình thức và cách thức thảo luận - Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận theo nhóm, các nhóm ... sử dụng các hình thức thảo luận sau: Thảo luận theo nhóm : Học sinh làm việc thành từng nhóm từ 4-6 em Các nhóm có thể thảo luận cùng một vấn đề do giáo viên đưa ra hoặc thảo luận các vấn đề ... pháp tổ chức hoạt động thảo luận nhóm … Vì vậy trong quá trình nghiên cứu giảng dạy bản thân tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm trong phương pháp hướng dẫn học sinh hoạt động thảo luận nhóm

Ngày tải lên: 09/06/2022, 22:26

... HANOI UNIVERSITY OF BUSINESS AND TECHNOLOGY: AN ACTION RESEARCH STUDY (NGHIÊN CỨU VỀ VIỆC SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN NHẰM NÂNG CAO ĐỘNG LỰC VÀ TRÌNH ĐỘ NĨI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ HAI TRƯỜNG ĐẠI ... of the problem and rationale of the study Aims of the study 3 Research questions Significance of the study Scope of the study PART II: DEVELOPMENT ... the study 45 Suggestions for further study 46 REFERENCES 47 APPENDICES I PART I: INTRODUCTION Statement of the problem and rationale of the study...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:01

... dễ chịu với hoạt động, làm nẩy sinh khát vọng hành động cách có sáng tạo Ngược lại, khơng có hứng thú, dù hoạt động khơng đem lại hiệu cao Đối với hoạt động nhận thức, sáng tạo, hoạt động học tập, ... kinh nghiệm thảo luận nhóm: khen thưởng nhóm, thành viên hoạt động tích cực, sáng tạo, nhắc nhở tinh thần, thái độ cộng tác việc thảo luận nhóm b) Ví dụ Thảo luận nhóm dạy “Ví dụ cách viết sử ... thường cho em thảo luận nhóm lớp a Các hình thức thảo luận nhóm - Nhóm nhỏ thơng thường: GV chia lớp học thành nhóm (từ đến HS) để thảo luận vấn đề cụ thể nhanh chóng đưa kết luận tập thể vấn...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:28

... multi -case study approach The present research adopted qualitative and quantitative multi -case approach According to Stake (1995, 2005), the multi -case study is a study in which “a number of cases ... EFL speaking classroom, Nguyen (2010) carried out a study entitled “Students’ use of mother tongue in EFL speaking class: A case multiple case study of freshmen at FELTE, ULIS, VNUH” However, the ... 1.1 Background and rationale of the study 1.2 Objectives of the study and research questions 1.3 Methodology 1.4 Scope of the study 1.5 Significance of the study CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW 2.1...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 09:26

... em thảo luận nói theo nhóm lớn (7-10 em, SKKN: Rèn kĩ nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm tiết luyện nói mơn Ngữ văn chia theo tổ) Phần mở cho nhóm thảo luận; phần thân cho 2-3 nhóm thảo ... luận; phần thân cho 2-3 nhóm thảo luận, tùy theo số luận điểm đề tài; phần kết luận, nhóm thảo luận. Thời gian thảo luận nói trước nhóm 7-10 phút Trong q trình thảo luận, em nhóm phải nói lên nội ... SKKN: Rèn kĩ nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm tiết luyện nói mơn Ngữ văn hướng sách giáo viên tiết dạy “luyện nói” hoạt động nói qua phần thảo luận nhóm nhiều lúng túng chưa đạt...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 08:07

... Các thành viên nhóm phải đồng ý với mà thư ký viết lại - Khi nhóm thảo luận xong, giáo viên dừng hoạt động u cầu thư ký nhóm trình bày lại họ thảo luận * Những thuận lợi thảo luận cặp, thảo luận ... -Hướng dẫn cho học sinh rõ ràng trước thảo luận Hoạt động cần thực làm mẫu trước lớp, thảo luận cặp, thảo luận nhóm giai đoạn sau -Kiểm tra lại hoc sinh thảo luận xong: Giáo viên hỏi lại cặp, nhóm ... đọc Còn ví dụ học sinh chia với bạn ý tưởng * Những vấn đề sinh thảo luận cặp, thảo luận nhóm cách giải  Thảo luận cặp, thảo luận nhóm gây tiếng ồn: Tuy nhiên tiếng ồn tích cực theo phương pháp...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 19:13

... hứng thú hoạt động thảo luận nhóm hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực người học, dạy học hướng người học Việc tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đặt học sinh vào mơi trường hoạt động tích ... học sinh tích cực hoạt động - Giáo viên quản lí, giám sát học sinh thảo luận nhóm + Trong trình học sinh thảo luận giáo viên theo dỏi, quan sát bổ sung cần + Phát nhóm hoạt động khơng có hiệu ... tính tích cực, chủ động học tập học sinh + Giáo viên tổng kết ngắn gọn theo nội dung thảo luận Bước 5: Tổng kết rút kinh nghiệm thảo luận nhóm: khen thưởng nhóm, thành viên hoạt động tích cực, sáng...

Ngày tải lên: 06/04/2015, 16:18

... III Các giải pháp Đặc điểm: Phát huy tư duy, rèn kĩ sống cho học sinh môn GDCD lớp thông qua hoạt động thảo luận nhóm gồm bước là: - Thảo luận lớp( câu hỏi để lớp suy nghĩ, trả lời lớp) - Thảo luận ... biết - Yờu cầu quỏ trỡnh thảo luận phải trật tự tuân theo cách điều hành nhóm trưởng, thảo luận ý kiến cú chọn lọc c Bước 3: Tiến hành thảo luận - Học sinh tiến hành thảo luận nhóm, GV khơng giải ... GV, nên tránh không xen vào hoạt động nhóm thảo luận d Bước 4: Tổng kết thảo luận - Tổ chức chung cho lớp - Các nhóm cử đại diện lên trỡnh bày trước lớp kết thảo luận nhóm mỡnh nờu cỏc ý kiến...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 20:54

... luôn giúp em chủ động Thực tất môn để giúp học sinh có thói quen tiến hành thảo luận, tất giáo viên phải thống với hiệu lệnh Không nên sử dụng nhiều nội dung thảo luận hoạt động, học sinh khó ... Chia nhóm thảo luận, phân cơng thành viên nhóm thiết kế Chia nhóm học sinh thảo luận Người viết: Thái Văn Khánh Trang 10 Sáng kiến kinh nghiệm Năm 2012-2013 Hướng dẫn nhóm học sinh thảo luận Kết ... tập, trò chơi * Tổ chức thảo luận nhóm dạng câu hỏi: + Tiến hành khối 6: (gồm 6B, 6C) Tổ chức hình thức : Chọn nội dung tiết để lớp thảo luận Giáo viên chia lớp nhóm thảo luận phút Ví dụ: Bài 25,...

Ngày tải lên: 30/05/2015, 12:22