... kinh nghiệm: Tự làm dụngcụthínghiệm đơn giản trong dạy học Vật Lý THCSA. Hình thức sử dụngcácdụngcụthínghiệm tự làm trong dạy học Vật Lý ở trờng trung học cơ sở. Các dụngcụthínghiệm ... tích) việc thiết kế, chế tạo và sử dụngcácdụngcụthínghiệm tự làm đơn giản trong dạy học vật lý( mặc dù bây giờ dụngcụthínghiệm trong phòng thínghiệm của nhà trờng đà hiện đại và nhiều ... nhà.Cùng một nội dung kiến Vật Lý, giáo viên có thể tiến hành thínghiệm trên lớp với dụng cụ sẵn có ở phòng thínghiệm của trờng. Học sinh tiến hành lại với cácdụng cụ thínghiệm tự làm để nghiên...
... 22. Thínghiệmvậtlý 62.1. Vai trò của thínghiệmvậtlý 62.2. Chức năng của thínghiệm trong dạy học vật lí 63. Phương tiện dạy học 73.1. Các loại phương tiện dạy học 83.2. Thiết kế các ... 112 “Một số vấn đề về sử dụngthínghiệmvậtlý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại” 1 ).:#%;1#c'89#/F1c&K_I-p#/ ... #/4`^e^%-#bFH&I&ƒ3&9#…-?'/F7856\I&K.)'EFC#K.-T&';0M&c#%.#08L#%'=@^%#)F&%#F=).d#/&#K5:;1X_&c5#n-%-!)L82&c5#n-%Z=p&IZ '2=p&I)V&2..J'%:M5 Một số vấn đề về sử dụngthínghiệmvậtlý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại Nguyễn Minh Tân...
... dụng cụ. - Tìm hiểu mối liên hệ của cácdụng cụ. - Chuẩn bị bảng ghi kết quả thí nghiệm. Thực hiện thí nghiệm - Bố trí dụngcụthí nghiệm. - Lắp ráp cácdụngcụthí nghiệm. - Điều khiển thí nghiệm. - ... Lựa chọn cácdụngcụ cần sử dụng, tìm hiểu cách sử dụng từng dụng cụ, kiểm tra sự hoạt động của nó, thay thế các chi tiết hỏng hóc.- Vẽ sơ đồ bố trí cácdụng cụ. - Vạch tiến trình thí nghiệm, ... một thínghiệmvật lý. Quy trình tiến hành một thínghiệmvật lý, thường bao gồm các bước sau:[18]Bước 1: Xác định chính xác mục đích của thínghiệm cần tiến hành.Bước 2: Lập kế hoạch thí nghiệm. -...
... đề 16 1.7. Thínghiệm trong dạy học Vậtlý 16 1.7.1. Khái niệm về thínghiệmVậtlý 16 1.7.2. Đặc điểm của thínghiệmVậtlý 17 1.7.3. Vai trò của thí ngiệm trong dạy học Vậtlý 18 1.7.4. ... nghiên cứu các hiện tƣợng Vật lý, vì vậy chúng mang những yếu tố cơ bản của thí nghiệm khoa học Vật lý. Nhờ cácthínghiệmvật lý, HS có đƣợc những quan niệm cơ bản về phƣơng pháp thực nghiệm khoa ... giải thích, nghiên cứu các hiện tƣợng vậtlý là phƣơng pháp tối ƣu. 2.2.3. Hỗ trợ các TN vậtlý Một trong những ứng dụng của MVT vào dạy học vậtlýthì việc sử dụng MVT nhằm hỗ trợ cho các...
... ráp thí nghiệm, giữ gìn, bảo quản dụngcụthínghiệm Tất cả những nguyên nhân trên và nhiều nguyên nhân khác nữa đều ảnh hởng lớn đến chất lợng sử dụngdụngcụthínghiệm và việc thực hiện các ... mẫu chế tạo. Cácdụngcụ trong các bộ thínghiệm hiện nay chất lợng còn thấp, do đó trớc khi làm thínghiệm (hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm) trên lớp giáo viên cần làm trớc thínghiệm nhiều ... bằng cách làm thínghiệm nhiều lần, tiếp xúc với đồ thínghiệm nhiều lần để rút ra kinh nghiệm cho bản thân 5) Sử dụng máy tính điện tử trong việc mô phỏng ,hỗ trợ cácthínghiệmvật li: Vật...
... sinh viên thực hành chuyên đề Vậtlý hạt nhân trường đã xây dựng Phòng thínghiệmVậtlý hạt nhân, nhằm phục vụ cho công tác này các thiết bị này trong Phòng thí nghiệm hiện tại đang được đưa ... được đưa vào phục vụ cho công tác đào tào. Chính vì lý do trên mà em đã chọn đề tài “THIẾT KẾ CÁC BÀI THÍNGHIỆM CHO PHÒNG THÍNGHIỆMVẬTLÝ HẠT NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH” ... Ludlum Model 2200, máy đo Gamma Ray 8K. - Thiết kế 5 bài thínghiệm dựa trên các thiết bị ghi đo trong phòng thínghiệmvậtlý hạt nhân. 2. Bố cục luận văn Ngoài phần mở đầu và kết luận luận văn...
... 1.2. THÍNGHIỆMVẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1.2.1. Thínghiệmvật lí, các đặc điểm của thínghiệmvật lí 18 1.2.2. Các chức năng của thínghiệm trong dạy học vật lí 19 1.2.3. Thí ... thể lặp lại thí nghiệm. Tức là, với các thiết bị thí nghiệm, các điều kiện thí nghiệm nhƣ nhau thì khi bố trí lại hệ thí nghiệm, tiến hành lại thí nghiệm, hiện tƣợng, quá trình Vật lí phải ... trong thínghiệm giống nhƣ ở các lần thínghiệm trƣớc đó [9], [15]. 1.2.2. Các chức năng của thínghiệm trong dạy học Vật lí 1.2.2.1. Theo quan điểm lý luận nhận thức Chức năng của thí nghiệm...
... phỏng các thínghiệmvậtlý phổ thông. Để xem những mô phỏng có sẵn trong Crocodile ta click vào Model sau đó chọn các mục cần xem. Để xây dựngcác mô phỏng thínghiệm ta có thể Click chọn các ... PHẦN MỀM CROCODILE PHYSICS Crocodile Physics là phần mềm ứng dụngdùng để mô phỏng thínghiệmvật lý. Để vào chương trình ứng dụng, ta có thể Double Click vào biểu tượng Crocodile Physic trên ... - Contents: Xem các ví dụ theo chủ đề có sẵn trong phần mềm . - New model: Sử dụngcác mô hình của Crocodile để tạo những mô phỏng. - Tutorials: mở nội dung hướng dẫn sử dụng Crocodile Physics....
... Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật + Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật + Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật * Với gương cầu lồi: + Vật thật luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn vật + Vật ... Khoảng cách vật ảnh: L = |d – d’| Quy ước dấu: ; ' 'd OA d OA= = Vật thật d > 0; vật ảo d < 0 Ảnh thật d’ > 0; ảnh ảo d’ < 0 Vật và ảnh cùng chiều k > 0, vật và ... * Là dụngcụ quang học bổ trợ cho mắt làm tăng góc trông ảnh của cácvật ở rất xa. * Cấu tạo: + Vật kính O1 là TKHT có tiêu cự dài. + Thị kính O2 là TKHT có tiêu cự ngắn (có tác dụng...
... được ứng dụng nhiều trong thínghiệm vật lý, phương pháp này cho phép thể hiện một cách trực quan sự phụ thuộc hàm số của một đại lượng vậtlý này vào một đại lượng vậtlý khác. Thí dụ nghiên ... bình:AA∆=ε(%) IV. Cách xác định sai số dụng cụ 1. Thông thường, sai số dụngcụ (không kể thiết bị đo điện và thiết bị đo hiện số) lấy giá trị bằng một độ chia nhỏ nhất của dụngcụ đo.2. Đối với các đồng ... câu hỏi cuối bài- Chuẩn bị mẫu báo cáo thí nghiệm 3. Lên phòng thí nghiệm: Làm theo các bước hướng dẫn trong phần Trình tự thí nghiệm, đo ra kết quả, xử lý số liệu, tính sai số, vẽ đồ thị (nếu...